《长征胜利万岁》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

《长征胜利万岁》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册主备人备课成员教材分析《长征胜利万岁》是2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册的一篇课文。本课以红军长征的历史事件为背景，通过一位老红军的口吻，讲述了长征的艰苦历程和胜利的喜悦。课文内容丰富，语言朴实，具有很强的感染力，能够激发学生的爱国情怀和历史责任感。本文还是学习现代文学技巧的重要文本，字里行间蕴含着深刻的哲理，对学生进行情感态度价值观的熏陶有着重要意义。核心素养目标本节课旨在通过学习《长征胜利万岁》，培养学生的语文核心素养。主要包括：

1.语言能力：通过阅读、分析和讨论，提高学生理解课文内容、把握文章情感的能力，提升学生的文学鉴赏水平。

2.思维品质：引导学生从多角度思考问题，培养学生的批判性思维和创造性思维，提升学生分析和解决问题的能力。

3.文化素养：通过学习课文，使学生了解红军长征的历史背景，感受革命先烈的崇高精神，增强学生的民族自豪感和历史责任感。

4.价值观念：引导学生正确认识和评价长征精神，培养学生的爱国情怀，树立社会主义核心价值观。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了现代文阅读、分析和鉴赏的基本方法，对文学作品的主题思想、表现手法等有一定的了解。同时，学生对我国近现代史有一定的认识，尤其是对红军长征这一历史事件有基本的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对文学作品具有一定的鉴赏兴趣，尤其是具有深刻内涵和历史背景的文学作品。在学习能力方面，学生具备较强的思维分析能力和表达能力，能够对文学作品进行深入探讨。在学习风格上，大部分学生习惯于被动接受知识，但也有部分学生善于主动思考和提出问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《长征胜利万岁》这篇课文时，学生可能对课文中所蕴含的深刻哲理和历史背景难以理解。同时，学生可能对老红军口吻的叙述方式和不常用的词汇表达感到不适应。此外，如何从多角度分析和评价长征精神，以及如何将课文内容与现实生活相结合，也是学生需要面临的挑战。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对《长征胜利万岁》这篇课文，我将采用讲授法、讨论法和情境教学法进行教学。讲授法用于向学生传授课文相关的历史背景和文学知识；讨论法用于激发学生对课文主题的思考和探讨；情境教学法通过模拟长征场景，让学生身临其境地感受长征的艰苦历程。

2.设计具体的教学活动：

（1）课前准备：要求学生预习课文，了解红军长征的历史背景，搜集相关资料，为课堂讨论做好准备。

（2）导入新课：通过播放《长征》纪录片片段，让学生对长征有了直观的认识，激发学生的学习兴趣。

（3）讲授课文：在讲解课文时，注重引导学生分析文章结构、把握文章情感，同时讲解生僻词汇和表达方式。

（4）小组讨论：将学生分成小组，讨论课文中所体现的长征精神，以及这种精神对当代社会的启示。

（5）情境教学：组织学生进行角色扮演，模拟红军长征的场景，让学生身临其境地感受长征的艰苦历程。

（6）课堂总结：通过总结长征精神，引导学生正确认识和评价长征，培养学生的爱国情怀。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，用于展示课文内容、历史背景和教学活动。

（2）视频：播放《长征》纪录片片段，让学生对长征有了直观的认识。

（3）在线工具：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和拓展内容，方便学生进行自主学习和交流。

（4）实物道具：在情境教学环节，使用红军长征时期的道具，如草鞋、军帽等，增强学生的真实感受。教学流程2.教学方法：

采用讲授法、讨论法、情境教学法等多种教学方法，引导学生主动参与课堂讨论，通过分析、比较、归纳等思维活动，深入理解课文内容。同时，利用多媒体教学资源，为学生提供直观的学习材料，增强课堂教学的趣味性和生动性。

3.教学过程：

（1）导入新课：播放《长征》纪录片片段，让学生对长征历史事件有一个初步的了解，激发学生的学习兴趣和好奇心。

（2）讲授课文：教师引导学生逐段阅读课文，分析课文中的情节、人物形象以及表现手法，解读课文中所蕴含的深刻哲理。

（3）小组讨论：学生分组讨论，分享自己对课文内容的理解和感悟，培养学生的合作意识和表达能力。

（4）情境教学：组织学生进行角色扮演，模拟长征场景，让学生身临其境地感受长征的艰苦历程和胜利的喜悦。

（5）总结回顾：教师引导学生总结课文的主要内容和精神内涵，强调长征精神对当代社会的启示和意义。

4.作业布置：

请学生结合课文内容，撰写一篇关于长征精神的感悟文章，要求字数在800字左右。

5.教学评价：拓展与延伸1.推荐阅读：

《长征路上的故事》：该书收录了长征途中的一系列小故事，展现了红军战士的英勇顽强和革命乐观主义精神。

《长征诗词选》：收录了毛泽东等领导人在长征途中创作的诗词，反映了长征历程中的重大事件和红军战士的豪情壮志。

《长征纪事》：详细记述了长征的历程，包括战役、会议、重要事件等，有助于学生深入了解长征历史。

2.课后探究：

请学生结合课文内容，分析红军长征胜利的原因，并从中汲取启示，撰写一篇感悟文章，字数在800字左右。

以小组为单位，调查身边的长征遗迹和红军故事，了解当地人民对长征精神的传承和发扬，制作一份报告或PPT，进行课堂分享。

鼓励学生利用网络资源，查找有关长征的历史资料和研究成果，拓