高考语文二轮高频考点强化训练03句式-(原卷版+解析)

2023年高考二轮复习高频考点强化训练卷03句式一、阅读下面的文字，完成小题。现实生活却把我们安排在蠢蠢的人世里，我们不能超俗拔尘地活在云端，我们也只好是那些蠕动着的人类之一，即使不想去触犯别人，别人也要来排挤你的。用眼睛相瞪，用鼻子相哼，用嘴相斥——几乎都要到了用嘴相咬的地步了。于是当我过了烦恼的一日，便走回我的房子，这时，一切该安静下来，为着那从窗口泻进来的一片月光，我不忍开灯，便静静地坐到窗前，看看远近的山树，还有那日夜湍流的白花花的江水，若是一个无月夜呢，我很忙碌地把像智慧的种子一样的、每一颗都向我闪着的、好像都要跃入我灵魂深处的星星迎入我的心胸。1．下列句子中的“我们”和文中加点的“我们”，用法相同的一项是(

)A．靳尚谊回忆：“因为我画得还可以，就到绘画系了，我们的课程主要是素描和水彩。”B．我们要看到不少传统体育项目在实践中面临认知度不足、认同感不够、推广乏力等问题。C．习近平总书记指出：“希望我们坚持守正创新，用跟上时代的精品力作开拓文艺新境界。”D．张老师对全班同学说：“我们要对科学有好奇心，有求知欲，要培养我们的科学思维。”2．文中画横线的部分突出表现了“我们不能超俗拔尘地活在云端”的现状，请问这种表达效果是如何取得的？3．请将文中画波浪线的句子改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。二、阅读下面的文字，完成小题。“乡土中国”是费孝通先生在20世纪40年代提出的概念，乡土社会是中国的本色特征。纵观近现代以来的中国历史演进，时代的大潮汹涌澎湃，城市化进程势不可当，但以乡为基点的活动空间依旧存在，以土为基础的生存依托____①____。一个人无论智商多高、能力多强、事业多大，都要吃从土里长出来的五谷杂粮、瓜果蔬菜。这既是常识，也是一个____②____的真理。今天，中国的“乡土社会”发生着____③____的变化，这种变化不是自我否定、自我淘汰，而是自我革新、自我发展。在以农业元素为主题的乡土环境里，各类现代元素不断渗透聚合，构成特色各异的不同场景，正在孕育出“商土中国”“工土中国”“科土中国”。乡谚云：“无农不稳、无工不富、无商不活、无科不发。”只有努力在乡土环境中构建各种现代化场景，“乡土社会”才能在时代大潮中完成蜕变、实现涅槃、华丽转身。4．请在文中横线处填入恰当的成语。5．下列各句中的引号，和文中“商土中国”“工土中国”“科土中国”引号作用相同的一项是（

）A．王毅说，台湾问题是中国核心利益中的核心，一个中国原则是中美关系政治基础中的基础，三个联合公报是中美关系最重要的“护栏”。B．“区块链”是比特币的一个重要概念，是分布式数据存储、点对点传输、共识机制、加密算法等计算机技术的新型应用模式。C．这一仗，宣告了一年来蒋介石“追缴”计划的彻底破产。但是我们也付出了代价。D．正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。6．请将文中画波浪线的部分改成三个短句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。三、阅读下面的文字，完成下面小题。夏日骄阳下铁架被晒得烫手，冬日凛寒时只能将开工时间推迟，刚开始创作时还面临着村民的不理解……墙绘不易，刘志诚却乐在其中。专注勾画，使得精美画作跃然墙上；停下笔眺望，映入眼帘的是青山碧水。刘志诚用画笔绘出了扮靓村庄的斑斓画作，也让“用墙绘改变村庄”的梦想不断生根发芽。在乡间绘出绚丽画卷，离不开乡村生活的滋养。刘志诚深知，绝不能闭门造车，要把创作融入大众生活，在广袤的乡村、火热的实践中汲取营养。于是，在与村民们的沟通讨论中碰撞灵感的火花，在与周边景物的交互中寻找独特的意趣，一幅幅满含创意的画作在墙面上应运而生。如今，越来越多像刘志诚这样的年轻人带着技能奔赴乡村、建设乡村，成为乡村振兴路上的新鲜力量。在乡村这块广阔天地里，越来越多优秀青年大显身手，为乡村更加美好、乡亲们更加幸福贡献着自己的力量。新征程上，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，广大青年定能谱写新时代的青春之歌，让青春在火热实践中绽放绚丽之花。7．文中加点的成语使用有误的一项是（

）A．闭门造车 B．应运而生 C．大显身手 D．脚踏实地8．请将文中画横线的部分改成整句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。四、阅读下面的文字，完成下列小题。作为最能体现程派表演风格和唱腔特色的扛鼎之作，京剧《锁麟囊》问世八十余载，久演不衰，传承至今，是①的经典。近日，北京京剧院程派名家郭玮在长安大戏院震撼上演《锁麟囊》，让古老的中华戏曲艺术再次迸发出新的时代价值和文化内涵。《锁麟囊》的特点是人物生动传神，叙事起伏跌宕，情节丰富婉转。在唱腔设计上更是独具匠心、②。郭玮的行腔圆润婉转，音质明净甘醇，娴熟自如，抑扬顿挫，用声音强弱和节奏的变化精准把控抒发人物的内心情绪。时而荡气回肠、意气磅礴，时而凄炎哀婉、催人泪下；情急时跌宕起伏、错落有致，情缓时声声入耳、字字含情：将人物表现得

③、鲜活灵动，显出较高的艺术造诣。《锁麟囊》是经多位艺术大家精彩演绎且艺术风格早已深入人心的程派经典之作。如何寻求突破、在守正中有所创新和发展，成为程派传承人必须思考和不能回避的问题。作为一名优秀的程派传人，郭玮深谙艺无止境的艺术真谛，善于从每次演出中汲取经验，认真揣摩人物，精心研磨唱腔，深刻理解人物的内心情感，将声腔演唱和身段功架化为刻画表现人物的手段和方法，不断提升自己驾驭把控和表现人物的能力。9．请在文中横线处填入恰当的成语。10．请将文中画波浪线的部分改成三个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。11．文中画横线的句子使用了何种修辞手法?请结合材料简要分析其表达效果。五、阅读下面的文字，完成下面小题。一场秋雨一场寒，夜窑湾实景演出依然场场火热。深夜演出圆满落幕，窑湾古镇下起了淅沥小雨，街道两侧古建筑____①____，一盏盏高悬的大红灯笼风中舞动，倒映在湿漉漉的青石板上，影影绰绰宛如梦境。窑湾在清朝时期是京杭大运河重要的漕运码头所在地，八百余间古民居保留至今。2006年，京杭大运河被国务院列为全国重点文物保护单位，窑湾明清古建筑群被划入保护范围。然而，数百年风雨侵蚀，窑湾古镇的古屋年久失修，不少建筑日渐损坏。保护修缮，____②____。2011年7月，江苏省政府正式批复《窑湾历史文化名镇保护规划》，古镇修复全面展开。前店后宅，四进院落，横屋相连，有着三百多年历史的吴家大院由52间房屋组成，是窑湾古镇规模最大的古民居，被遴选为首批开展修缮的重点文物。修复古建筑，首先得安置好老街坊。古镇内的297户老街坊全部搬进了新家，修复工作随即顺利展开。如今走进吴家大院，四进院落紧凑别致，参观游客____③____。漫步在阵阵叫卖声萦绕耳畔既有烟火气又有文化味的古街老巷。游客往来穿梭，在宅巷、石桥、檐廊间驻足拍照。2022年6月，江苏省文化和旅游厅发表了全省20个“无限定空间非遗进景区”首批示范项目名单，窑湾古镇景区榜上有名。12．请在文中横线处填入恰当的成语。13．文中画波浪线的句子有语病，请修改。14．请将文中画横线的句子改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。六、阅读下面的文字，完成下面小题。从唐古拉山的一泓清泉发端，穿巴山蜀水，越云贵高原，过荆楚大地，入江南水乡。全长6300公里的长江承西启东，接南济北，通江达海，干流流经全国11个省、自治区、直辖市。滚滚长江水，孕育了中华文明的源远流长，雕琢并塑造了祖国各地千差万别的地表形态和神州大地丰富独特的自然环境。这里，有名城———位于重庆奉节城东的白帝城，因三国时期蜀主刘备托孤而①。这里，还有名楼———临江而建的黄鹤楼，见证了这条②的黄金水道上古往今来多少迎来送往和离愁别绪？万里长江，滋养了世代的中华儿女，也陶冶了无数的风流人物。他们在这里开启哲思，更在这里开辟壮举，谱写了③的壮丽史诗。15．请在文中横线处填入恰当的成语。16．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句，要求句式整齐，语序合理。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。17．文中画横线的句子使用了哪种修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。七、阅读下面的文字，完成下面小题。散步，更是散心。若在得失沉浮、爱恨情仇里浸淫久了，人就容易麻木迷失、盲目攀比，容易①，捆住自己；而在大自然中，一个人可以轻易敞开心扉，将山河入目入怀，继而忘我，与天地融为一体。人很简单，只是大自然的一份子；而散步，看似是出走，其实是回归。散步，会期待着新鲜、新颖与新意，最好能移步换景，但更憧憬的是换换心情。生活是酸甜苦辣，人心也是②，不会也不宜沉溺于一味之中。你以为自己遇到难以逾越的沟壑或门槛，继而郁郁寡欢，甚至情不能自已，或许出门走走、见见世面之后，就会豁然开朗，一笑而过了。尘世的烟火，从未偏爱谁，也没冷落谁。散步不止于地理位置，还要往精神世界里走一走，比如书本杂志，比如③。看一看他人的生活，品一品多元的世情，思维散开，思考更多，这才是最好的“形散神不散”。散步是一场小小的旅行。途中，遇见熟悉的风光、场景时，把往事旧情重温一遍、回味一番；邂逅了新鲜的事或有趣的陌生人，也不要得意忘形——这是缘分精心准备的小点心，我们要及时拿出对等的真诚与爱意。18．请在文中横线处填入恰当的成语。19．请分析文中画波浪线部分所用修辞的含义及效果。20．请仿照示例，根据材料主要内容另写两句。示例：散步不止是出走，还是回归。八、阅读下面的文字，完成下面小题。中国人素有亲近自然的传统，感时应物的天性流动于我们的血脉中。当下，对节气文化的关注，有着更重要的现实意义：多了屏幕时间的精准显示，少了对太阳升落的仰观；________________，________________；________________，________________。在被数字科技包围的当下，如约而至的节气，提醒着人们去亲近自然的美好。自2016年进入联合国教科文组织非遗名录后，与节气相关的上百种项目，如“九华立春祭”“送大暑船”等被列入国家级、省级非遗扩展项目名录。时逢谷雨，沿海海祭、中原食椿；恰到冬至，南方偏爱汤圆、北方更喜饺子。节气与节日的相互碰撞、节气时间与大地空间的紧密契合，让节气文化变得可感知、可触及，沉淀出形态各异的风俗内容。节气文化热度的持续推高，也缘于对技术的吸纳、与时代的交融。年轻态、沉浸式的一系列视听产品，积极顺应消费场景更新、科技手段迭代，促成了节气文化由具象产品到抽象符号的转变。与节气相关的视听产品，一头连着漂泊的游子、都市职人，一头连上神州大地的自然之美、古往今来的诗意之思，给忙碌日子带来清新的旷野空气与心灵慰藉。21．请仿照文中画波浪线句子仿写两个句子，要求句式、结构与例句相似，语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。22．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可适量增删词语，不得改变原意。九、阅读下面的文字，完成下面小题。从前，老家门前是一坝稻田。春末时分，随处可见在田间辛勤劳作的农人，他们绾起裤，弓起背，耕田、铺田坎、扯秧苗、插秧苗，然后抽水、除草、施肥……承载着农民的希望，秧苗儿拔节生长，整个夏天，田野________________。秋风送爽，田里翻滚起金色的稻浪。人们收拾好农具，朝着田野出发。田野里顿时热闹起来。女人们割稻，抱稻把，男人们打稻，背稻，拴草。呼，呼，一人割一道，刀起稻把堆，排成端直的两行；呼，呼，打稻声有节奏地响起，此起彼伏，好似古老的歌谣。大人们忙起来，孩子们也没闲着，忙着逮自己的美味——油蚱母。随着镰刀的挥舞，田里的生物都惊惶起来，一股脑儿乱飞，什么蚂蚱、纺棉花……当然还有孩子们最爱的油蚱母。孩子们站在田坎上，全神贯注地盯着稻叶面，一有油蚱母现身，忙屏息凝神，手轻轻伸过去，猛然加速，一把抓住。逮住了！逮住了！________________，赶紧放进衣兜里；没逮住，遗憾无比，唉！好可惜哦，心里不断责怪自己，咋不小心呢？咋没逮住呢？回家后，孩子们总会清理一下自己的“战果”，然后就开始烹饪“战果”。从灶间里铲出一铲子热炭火灰放地下，然后把油蚱母放上面，再铲一铲子热炭火灰盖上。等上几分钟，用火钳扒开热炭火灰，油蚱母被烧成了金黄色，检起来在手中拍几下，就________________地放入口中。哇，简直就是天下最美味的东西了！23．请在文中横线处填入恰当的成语。24．下文中画横线的句子可改写成：“一人割一道，割好后的稻把被排成整齐的两行；此起彼伏的打稻声砰砰地响起来。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？25．“战果”是指战斗中获得的胜利成果，在具体运用中常常会产生新的含义。请指出上文中“战果”的含义并分析其表达效果。十、阅读下面的文字，完成下面小题。几年前，我居住的小区里那些曾经被精心打理的绿植，变得杂草丛生，不复往日的_____①______、绿意盎然。我时常伫立在树木前，感到树木在轻轻地、不断地呻吟：赶紧帮我修枝剪叶，浇水施肥、翻地培土吧……于是，每天下班后，我都拿着新买的专业工具，_____②______地开启树木修复工程：培土施肥，修枝剪叶，喷药杀虫，挖坑补水。经过几个春秋的辛勤耕耘，小区里的绿植已经变得生机盎然，成为一道别致的风景线，而小区也成了一座充满魅力的花园。小区居民时不时地会驻足观看，仔细观赏，甚至______③_______，仿佛生活中又多了几分惬意。我在欣喜的同时，也加深了对四时有序、万物有常的感怀，更深刻地体会到，树木的春之盛、夏之壮、秋之肃，冬之凝，以及岁月之更替。生命最好的姿态，应该像树一样笔直地矗立：一半向下延伸，在泥土里沉淀；一半向上生长，在空气中绽放。人生如树，从婴儿到暮年，历经几十个春秋冬夏，无数次的悲欢离合。树又如人生，从幼苗到枝叶繁茂，历经无数次的风吹雨打。一棵幼苗，宛如人之少年，需要浇灌、剪枝、培育。而青年人，则风雨无阻，迎风而立。一棵宛如人之中年的壮树则风雨兼程，顽强生长。一棵老树，宛如人之老年，历经风雨，满目沧桑。26．请在文中横线处填入恰当的成语。______

______

______27．请根据上下文把画波浪线的散句改成整句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。十一、阅读下面的文字，完成下面小题。呈现于荧屏的一个个真实而精彩的“非遗文本”，就是生动的中国故事。近年来，一些展现非遗文化的电视作品，或通过意趣盎然的情节铺展、活泼亲和的表达方式、①的细节呈现走近观众，或巧用非遗元素，使其文化魅力在服、化、道、摄、录、美中绽放出来。电视剧《大宅门》对中医药文化、《芝麻胡同》对酱菜制作技艺等非遗项目的展现，都进行了有益的探索。讲好非遗故事的关键，在于②地呈现出非遗和人的关系、生动鲜活地讲好传承人的故事。纪录片《百年巨匠·非遗篇》的主人公是20世纪为中华文明作出突出贡献的非遗传承人，该片视角独特，手法细腻，艺术特色鲜明，将他们与非遗文化从相遇到相知再到相守的全过程作为载体，多维度塑造了“非遗人”的形象，展现他们在新时代砥砺奋进的人格风貌。总之，讲好非遗故事，既要找准充满创意的“小切口”，又要做好涵义深远的“大文章”。只有深入挖掘非遗文化的历史脉络和精神实质，精准把握非遗在传统文化中的独特地位和作用，立体呈现非遗所承载的文化记忆和历史价值，辩证理解“中国故事、国际表达”的创作原则，才能让我国非遗文化通过电视艺术③。28．请在文中横线处填入恰当的成语。29．请将文中画波浪线的散句改为整句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。30．文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成，并从句子逻辑关系的角度进行分析。十二、阅读下面的文字，完成下面小题。每个人的心里，都有一方（①）的土地。得意时想到它，失意时想到它，逢年逢节，触景生情，随时随地想到它。离得远了久了，使人愁肠百结。好不容易能回家了，偏又忐忑不安。异乡人这三个字，听起来音色苍凉；“（②）”，则是人生一快。辽阔的空间，悠邈的时间都不会使这种感情褪色：这就是乡土情结。人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界就是生我育我的乡土。乡土的一山一水，一虫一鸟，一草一木，一星一月，一寒一暑，一时一俗，一丝一缕，一饮一啜，都深化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史，在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染着同一的风习，（③）沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索，前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像_________，_________。31．根据上下文语境，在①③处的括号中填写恰当的成语，在②处括号中填入一句五言诗。32．仿照文中画线的句子，在横线上续写，要求内容贴切，表达和谐一致。33．文中画波浪线的句子也可以改为：“人第一眼看见的世界就是生育他的乡土。乡土的山水虫鸟，丝缕饮啜，寒暑时俗，草木星月，都深化为童年生活的血肉，不可分割。”从语义上看二者基本相同，为什么说原句表达效果更好？十三、阅读下面的文字，完成下列小题。盛金章，微体古生物学研究大家。他在长兴灰岩中建立的蜒类化石带的研究，全面破解了二叠世碳酸盐岩划分和对比的难题。在与国际学术界的交往中，盛金章一直秉持①的态度，比如他曾纠正日本学界在地层工作中的错误，也曾澄清我国生物地层序列以帮助国际同行理解。盛金章谦虚谨慎，严于律己，对于科学问题从不含糊，在科研方面永不止步，是一个对科研事业②的人。他③，被推荐为院士的时候，几次婉拒，他的信念就是“认真做事、认真做人，不给别人找麻烦”。虽然自己不计名和利，但盛金章很愿意推荐学生和同事去争取一些奖项。很多得到过盛金章培养指导的科技人员，成为他的终生合作者和朋友。盛金章在自己70岁生日时曾写诗一首：“淡淡平平七十秋，萧萧白发已盈头。新苗喜看年年绿，万马奔腾蹄不休。”金章很喜欢数学家华罗庚生前说过的话：“树老易空，人老易松。科学之道在于实。戒之以空，戒之以松，我愿一辈子从实以终。”这也是盛金章科学人生的真实写照，他将毕生献给科学事业，不断追求进步、创造革新、求真务实。34．请在文中横线处填入恰当的成语。35．请将文中画波浪线的部分改成一个单句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。36．文中画横线的句子在语言表达上有何特点？请结合材料简要分析其表达效果。十四、阅读下面的文字，完成下面小题。诗意地生活，方可彰显生之价值。闲观好山当户碧云晚，静赏古屋贮月松风凉。时光匆匆，人生如

①

，唯有用一份清明与淡定去行走，诗意地生活，方可找到自身真正的价值。千舸过尽，一片汪洋，采石矶孤单地清点倒影，浊浪即是一杯煮过的酒，李白这一喝，便醉了一部唐代编年史。不肯摧眉折腰的李白，选择了诗意地生活，于是给历史留下了青莲居士洒脱的身影，一匹青驴，一袭青衫，让李白找寻到了生命本真的快乐。书破万卷，路行千里，世上疮痍，笔底波澜。杜甫选择了诗意地生活，让汗青里多了一位诗中圣哲。纵然是“飘飘何所似，天地一沙鸥”的

②

；纵然是“老病有孤舟”“凭轩涕泗流”的穷愁潦倒；纵然是“卷我屋上三重茅”“高者挂罥长林梢”的无能为力，少陵仍矢志不移，用一支

③

，还原了历史本相与民生疾苦，一只小船，一席凉被，让杜甫探寻到了生命的价值与意义。诗意地生活，拂尽世俗尘埃，让生命的价值得到彰显，纷扰的红尘也清静了。让我们在双手合十的浅笑中诗意地生活，找寻到深藏在星辉斑斓里的美妙。37．请在文中横线处填入恰当的成语。38．把文中画波浪线的句子改成整句，并适当调整句子顺序，使其语言表达准确流畅，符合逻辑。可少量增删词语，不得改变原意。39．文中画横线的句子使用了怎样的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。十五、阅读下面的文字，完成下面小题。春节假期，神州大地欢乐祥和、热闹非凡。山东青岛用①的灯光扮靓了城市夜空。唐岛湾沿岸，凤凰、玉兔、中国结、祥云、“福”字等各种花灯的元素不断变换，让海岸线熠熠生辉，游人叹为观止！充满海洋元素的新春花灯会也在金沙滩盛装亮相，贝壳、水母、海豚等海洋生物造型的花灯异彩纷呈，吸引了众多市民前来“打卡”。在广东河源漳溪畲族乡中联村，每年大年初三都有春节捕鱼“迎春接福”的传统习俗，醒狮绕场一周、鞭炮点燃后，村民们齐声吆喝，②跃入水中捕鱼，为新年赢得好兆头。江苏盐城东台黄海国家森林公园推出“兔乖乖来林”欢乐过大年主题活动。在“兔”飞猛进的雕塑前，人们跳起欢快的兔子舞；民俗年味小集市上，“非遗”兔年花灯、兔年剪纸、新年糖葫芦、创意棉花糖，让大人小孩③。40．请在文中横线处填入恰当的成语。41．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。42．请以“众多市民”开头，重组文中画波浪线的句子，可适当增删词语，不得改变原意。十六、阅读下面的文字，完成下面小题。在元青花以前，瓷器的绘画和刻花都由民间的陶瓷工匠完成。因为元末的战乱，北方的大量民间艺人和汉族书画家，不约而同地聚集到战事相对平静的后方景德镇。专业画师的加盟，让元末青花瓷器的绘画水平①。且看“鬼谷子下山”大罐，所绘故事是“孙庞牛智”的一段，但画面的主体是孙、庞的师傅鬼谷子。军士持矛开路，青年将领掣马执旗，上书“鬼谷”二字，主人公鬼谷端坐中车。画师以细笔一丝不苟地描绘着路旁的松竹和花草。鬼谷沉思，将领跟随，兵士不言。松无声，竹无声，花草无声。无声胜有声，智慧和谋略就在这无声的渲染中悄然生发。再看“三顾茅庐”大罐，描绘的则是中国民间②的故事——“三顾茅庐”。画中诸葛亮盘膝坐在苍松之下，书童双手捧书匣站立一旁，左前方一双髻童子正倾身禀告。画面另一侧在枝繁叶茂的垂柳下窃窃私语的关羽和张飞立于正毕恭毕敬地躬身拜谒的刘备身后。画中把诸葛亮的高逸潇洒、刘备的求贤若渴，以及关、张二人焦急烦躁的神情描绘得③，展现了元代专业画师高超的绘画技艺。43．请在文中横线处填入恰当的成语。44．文中画横线的句子可以改写成：“将领跟随，兵士不言，鬼谷沉思。松、竹、花草无声。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？45．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。十七、阅读下面的文字，完成下面小题。几年前，我居住的小区里那些曾经被精心打理的绿植，变得杂草丛生，不复往日的①、绿意盎然。我时常伫立在树木前，感到树木在轻轻地、不断地呻吟：赶紧帮我修枝剪叶，浇水施肥、翻地培土吧……于是，每天下班后，我都拿着新买的专业工具，②地开启树木修复工程：培土施肥，修枝剪叶，喷药杀虫，挖坑补水。经过几个春秋的辛勤耕耘，小区里的绿植已经变得③，成为一道别致的风景线，而小区也成了一座充满魅力的花园。小区居民时不时地会驻足观看，欣赏品味，仿佛生活中又多了几分惬意。我在欣喜的同时，也加深了对四时有序、万物有常的感怀，更深刻地体会到，树木的春之盛、夏之壮、秋之肃，冬之凝，以及岁月之更替。生命最好的姿态，应该像树一样笔直地矗立：一半向下延伸，在泥土里沉淀；一半向上生长，在空气中绽放。人生如树，从婴儿到暮年，历经几十个春秋冬夏，无数次的悲欢离合。树又如人生，从幼苗到枝叶繁茂，历经无数次的风吹雨打。一棵幼苗，宛如人之少年，需要浇灌、剪枝、培育。而青年人，则风雨无阻，迎风而立。一棵宛如人之中年的壮树则风雨兼程，顽强生长。一棵老树，宛如人之老年，历经风雨，满目沧桑。46．请在文中横线处填入恰当的成语。47．请将文中画波浪线的句子改成和其后面句子句式一致的整句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。48．文中画横线句子运用了对偶的修辞手法，请分析其构成和表达效果。十八、阅读下面的文字，完成下面小题。在过去一段时间内，受长江航运的影响，同时也受渔业的过度捕捞的影响，长江水域珍稀特有物种持续衰退，经济鱼类资源量接近枯竭，生物完整性指数也到了最差的“无鱼”等级。改变刻不容缓，修复_____①_____。近年来，曾经的“捕鱼人”变身“护鱼员”，多部门联动建立“水、陆、岸、天”一体化监管网络，一些地方搭建具有火情预警、大数据监控、非法捕捞预警等功能的“智慧渔政”系统……______②____，长江生物多样性迅速恢复，不少珍稀物种重新出现在人们的视野之内。也要看到，保护长江生物资源需要“_____③_____”之势，也离不开“十年磨一剑”的坚持。只要多谋打基础、利长远的善事，多干保护自然、修复生态的实事，多做治山理水、显山露水的好事，就能让鱼类多起来、水质好起来，还母亲河以生机、活力，重现鸢飞鱼跃的美好景象。49．请在文中横线处填入恰当的成语。50．请将文中画波浪线的部分改成1个语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。51．文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。十九、阅读下面的文字，完成下面小题。青年一代为何如此喜爱说唱文化，为何对于中国风式的说唱曲目如此①？首先，说唱文化中顽强、洒脱、不服输的态度，②是无数青年心中最执着的渴望，说唱文化中“勇敢做自己”的号召对于青年人来说，是最具冲击力的呐喊。其次，说唱文化代表着年轻人的一种生活态度，即便面对青春的苦涩与迷惘，也仍要擦干眼泪高歌猛进；即使前方一路荆棘，对于梦想的追逐也绝不轻易停下脚步。说唱音乐中自带的那般不被定义、无惧冷眼、果敢向前的标签，是青年一代在面对社会刺痛时仍能顶风而行所必要的魄力，那些在难挨的深夜中从耳机传入心头的声音，何尝不是属于困境中的一股托举之力。最后，中国风说唱音乐更是激发出了青年一代心中最绵长永恒的文化认同感，历史长河中那③的中国力量，那血气方刚的中国精神，那滚烫炙热的中华血脉，如同一剂强心针般注入青年一代的骨子深处。国风说唱在当下的火热，是对热血青春的一场执念，是对民族文化的深刻认同，是对民族自信心的深度提升。属于中文说唱赛道上的中式旋风仍在席卷，属于说唱的爱与和平仍在延续，歌在前方，唯向远方。52．请在文中横线处填入恰当的成语。53．文中画横线的句子如果改为“国风说唱在当下的火热是对热血青春的一场执念、对民族文化的深刻认同和对民族自信心的深度提升”，意思与原文一致，但表达效果却差了很多，为什么？二十、阅读下面的文字，完成下面小题。长跑者一旦出发，双手摆动、两腿飞奔，表面如五官，内部如五脏；小者如毛孔，大者如肌群，都处于紧张状态。剧烈的四肢运动，需要①。长跑者因消耗超量，心脏收缩力特别强，泵血效率也特别高，每次搏动泵送的血液量比常人多得多。而平时，即使这颗大心脏跳得比较慢，却因每搏输出量大，也已能满足全身需要。这样的心脏，平时有利于养精蓄锐，节约效能，赛时则有利于超量发挥，助力“起飞”。长跑赋予跑者，作为一项全身性运动，不只是一对强韧的肺及其他健康脏器，还有一颗大心脏。长跑是一项极好的“炼肺运动”，②,才能强化跑者的双肺，让跑者借助亿万次吐故纳新，拥有较大的肺活量。民间有一句熟语——“行得春风有夏雨”。春风就意味着进行适量的锻炼，持续健康就是指夏雨；而缺乏锻炼或锻炼不适量，③。54．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。答：①________________________________________________②________________________________________________③________________________________________________55．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。56．请将文中画波浪线部分的散句改为整句，可以改变语序，少量增删词语，不得改变原意。2023年高考二轮复习高频考点强化训练卷03句式1．B

2．①运用了“即使……也……”句式，强调了现实中我们无法超俗拔尘地活在云端的无奈与被动；②运用排比的修辞手法并采用了递进的逻辑关系，强调了现实生活中人们互相排挤的丑态。

3．示例:星星像智慧的种子，每一颗都向我闪着，好像都要跃入我灵魂的深处，我很忙碌地把它们迎入我的心胸。【解析】1．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。材料中的“我们”泛指双方，包括说话者和听话者。A.“我们”指代包括说话者在内的绘画系学生；B.“我们”泛指双方；C.“我们”指代文艺工作者；D.“我们”指代听话者。故选B。2．本题考查学生赏析表现手法的能力。材料第1段属于总分结构——提出了“我们不能超俗拔尘地活在云端”的观点，画横线的部分运用句式的变化达到了强调句首观点的效果。一方面，画横线的部分逻辑严谨，运用了“即使……也……”的假设关系来表现现实中人们的无奈与被动；另一方面，画横线的部分运用排比的修辞，通过相似的句式和“几乎都要到了”的递进关系强调了现实生活中人与人之间互相排挤的丑态。3．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。文中画波浪线的句子属于长单句，题干要求将其改成几个较短的语句，即将材料中的长句换成几个短句。首先找出长单句的主干“我很忙碌地把星星迎入我的心胸”；然后观察长单句的修饰成分“像智慧的种子一样的、每一颗都向我闪着的、好像都要跃入我灵魂深处”并进行划分，得出：像智慧的种子一样，每一颗都向我闪着，好像都要跃入我灵魂深处；最后，按照逻辑关系确定语句的先后顺序，先说星星的特点，再说把它们迎入心胸，整理作答即可。4．①一如既往

②颠扑不破

③翻天覆地

5．B

6．①“商土中国”“工土中国”“科土中国”正孕育在以农业元素为主题的乡土环境里。②各类现代元素不断渗透聚合在以农业元素为主题的乡土环境里。③各类现代化元素构成特色各异的不同场景。【解析】4．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，此处语境是指以土为基础的生存依托没有任何变化，还是像从前一样，所以应该用成语“一如既往”。“一如既往”，指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。第二空，此处语境是指这既是常识，也是一个永远不会被驳倒推翻的真理，所以应该用成语“颠扑不破”。“颠扑不破”，无论怎样摔打都破不了。比喻言论、学说等牢固可靠，永远不会被驳倒推翻。第三空，此处语境是指中国的“乡土社会”发生着非常巨大的变化，所以应该用成语“翻天覆地”。“翻天覆地”，形容变化非常巨大。5．本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中引号作用是表示特定称谓，文中“商土中国”是指基于中国乡土环境的中国乡村商业。“工土中国”是指基于中国乡土环境的中国乡村工业，“科土中国”是指基于中国乡土环境的中国乡村科技。A.表示特殊含义；B.表示特定称谓；C.表示否定；D.表示特殊含义。“长跪不起”并非实指，而是虚指，指一些画家对绘画准则的虔诚遵守，这里的引号，是特殊含义。故选B。6．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。先抓出句子的主干，明确句子的中心意思，然后抽出附加成分，将它们变成先后排列的短句。先抽出句子主干“在以农业元素为主题的乡土环境里孕育出‘商土中国’‘工土中国’‘科土中国’”，根据文段内容可知，叙述的对象是“乡土社会”，所以把句子变成“商土中国”“工土中国”“科土中国”做主语的句子，改为“‘商土中国’‘工土中国’‘科土中国’正孕育在以农业元素为主题的乡土环境里”；再将附加成分“各类现代元素不断渗透聚合，构成特色各异的不同场景”抽出来，再将它变成两个短句子“各类现代元素不断渗透聚合在以农业元素为主题的乡土环境里”和“各类现代化元素构成特色各异的不同场景”。7．B

8．示例：专注勾画，精美画作跃然墙上；停笔眺望，青山碧水映入眼帘。【解析】7．本题考查学生准确理解常见成语的意义的能力。A.“闭门造车”指关起门来造车子，比喻脱离实际，只凭主观办事。根据后文“要把创作融入大众生活”可知，此处强调的是在乡间绘出绚丽画卷不能脱离乡土、脱离大众，使用正确。B.“应运而生”旧指应天命而产生，现指适应时机而产生。前文说“在与村民们的沟通讨论中碰撞灵感的火花，在与周边景物的交互中寻找独特的意趣，一幅幅满含创意的画作”，因此，这些画作并不是由时机而产生，而是经过画家刘志诚的努力，使用错误。C.“大显身手”指充分显示出本领和才能。根据前后语境“在乡村这块广阔天地里”“为乡村更加美好、乡亲们更加幸福贡献着自己的力量”可知，此处指广大青年能在乡村展示出自己才能，使用正确。D.“脚踏实地”指脚踏在坚实的土地上，比喻做事踏实，认真。根据语境“新征程上，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”可知，此处强调既要树立高远理想，又要认真踏实地去做，使用正确。故选B。8．本题考查学生变换句式的能力。试题要求将画线句改成整句，也就是要求前后两个分句结构相同或相似。对此，“专注勾画”和“停下笔眺望”这两部分，可以统一改写为一个四次词语，使得句子表达整齐协调，故可将“停下笔眺望”改成“停笔眺望”。“使得精美画作跃然墙上”“映入眼帘的是青山碧水”这两者分别是“专注勾画”和“停笔眺望”动作的结果。而在这两个分句中，“精美画作”是“跃然墙上”的主体，“青山碧水”是“映入眼帘”的主体。故句子可改成：专注勾画，精美画作跃然墙上；停笔眺望，青山碧水映入眼帘。9．①经久不衰/历久弥新/家喻户晓②别出心裁③活灵活现/惟妙惟肖/栩栩如生

10．《锁麟囊》是程派的经典之作，又经多位艺术大家精彩演绎，其艺术风格早已深入人心。

11．①四个句子两两构成对偶，字数相等，结构匀称，形式整齐，音韵和谐。②既写出了唱腔刚柔并济、生动传神的特点，又写出了郭玮的技艺高超。【解析】9．本题考查学生情境补写以及正确使用成语的能力。第一空：结合语境可知，此处应突出这出戏的流传之久和知名度之高，故可填入“经久不衰”或“历久弥新”或“家喻户晓”。经久不衰：精神饱满的状态，身体健壮的外表；形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态。历久弥新：经过长久的时间，不但没有衰败、陈旧，反而更新、更好。家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。第二空：根据语境来看,此处应填入“独具匠心”的近义词，强调《锁麟囊》唱腔设计的独特性，故可填入“别出心裁”。别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。第三空：根据前后文来看，此处想要表达郭玮将《锁麟囊》中的人物演绎得生动传神，故可填入“活灵活现”或“惟妙惟肖”或“栩栩如生”。活灵活现：形容神情逼真、传神，使人有亲眼所见的感觉。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。10．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。首先要根据文中长句讲述的内容，将句子的主干提炼出来，然后把剩余的修饰内容整理成独立的短句，按照逻辑顺序排列，可以增删个别语词,使之连贯、通畅。主干：《锁麟囊》是程派经典之作；定语“经多位艺术大家精彩演绎”“艺术风格早已深入人心”加入连缀成分或主语单独成句。11．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“时而荡气回肠、意气磅礴”与“时而凄炎哀婉、催人泪下”，“情急时跌宕起伏、错落有致”与“情缓时声声入耳、字字含情”，四个句子字数相等，结构匀称，形式整齐，音韵和谐，两两构成对偶。四个句子以整齐的句式，概括出了《锁麟囊》唱腔设计上刚柔并济、生动传神的特点，又写出了郭玮的技艺高超。12．①鳞次栉比（栉比鳞次）；②刻不容缓（迫在眉睫）；③络绎不绝（熙熙攘攘/熙来攘往/摩肩接踵）

13．江苏省文化和旅游厅发布了全省首批20个“无限定空间非遗进景区”示范项目名单，窑湾古镇景区榜上有名。

14．漫步古街老巷，阵阵叫卖声萦绕耳畔，既有烟火气，又有文化味。【解析】12．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空：依据“街道两侧古建筑”，可知是说古建筑沿街排列整齐，可填写“鳞次栉比”或“栉比鳞次”。鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。栉比鳞次：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。第二空：依据“古屋年久失修，不少建筑日渐损坏”推断古建筑的保护修缮的任务要马上进行，一刻也不能耽误，故可填写“刻不容缓”或“迫在眉睫”。刻不容缓：指形势紧迫，一刻也不允许拖延。迫在眉睫：已经逼近眉毛和眼睫毛之间，比喻事情十分紧急。第三空：依据“游客往来穿梭”“在宅巷、石桥、檐廊间驻足拍照”推断游客众多，人来人往，故可填写“络绎不绝”或“熙熙攘攘、熙来攘往”。络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。“熙来攘往”：形容人来人往，非常热闹拥挤。13．本题考查学生辨析并修改病句的能力。句子有两处语病：一是“发表……名单”搭配不当，应为“发布……名单”。二是“全省20个‘无限定空间非遗进景区’首批”语序不当，修改为“全省首批20个‘无限定空间非遗进景区’”。正确句子：江苏省文化和旅游厅发布了全省首批20个“无限定空间非遗进景区”示范项目名单，窑湾古镇景区榜上有名。14．本题考查学生句式变换的能力。长句变短句需要首先找到句子的主干，然后将定语按照逻辑关系进行划分，添加词语，变为主谓短句。句子主干是：漫步在古街老巷。句子修饰语是：阵阵叫卖声萦绕耳畔既有烟火气又有文化味，根据句意之间的关系紧密与否，将其划分为：阵阵叫卖声萦绕耳畔/既有烟火气/又有文化味，然后将三个句子都变为主谓句。最后按照逻辑关系排列句子。15．示例：①名声大噪

②奔流不息

③气吞山河

16．雕琢了祖国各地千差万别的地表形态，塑造了神州大地丰富独特的自然环境，孕育了源远流长的中华文明。

17．排比，音韵铿锵，语势豪纵，大气磅礴。“穿”“越”“过”“入”等一连串动词，突出了万里长江奔流直下，一泻千里的浩荡之势。【解析】15．本题考查学生语言表达之正确使用成语的能力。第①处，结合“这里，有名城———位于重庆奉节城东的白帝城”可知。此处强调的是白帝城因三国时期蜀主刘备托孤而成为名城，故此处可填“名声大噪”。名声大噪：由于名声高而引起人们的极大关注。第②处，结合“黄金水道上古往今来多少迎来送往和离愁别绪”可知，此处强调的是长江这条黄金水道古往今来永不停息地迎来送往，故此处可填“奔流不息”。奔流不息：水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。第③处，此处修饰的是“壮丽史诗”，故此处可填“气吞山河”。气吞山河：气势能吞没山河，形容气魄很大或气势很盛。16．本题考查学生句式变换之长句变短句的能力。“孕育了中华文明的源远流长，雕琢并塑造了祖国各地千差万别的地表形态和神州大地丰富独特的自然环境”整句话的主语是“滚滚长江水”，“孕育了”“雕琢”和“塑造了”是三个谓语动词，由此可分别由着三个谓语动词变为三个独立的短句，注意尽量使这三个短句结构形式一致且内容上由具体到抽象的内在逻辑关系。故文中画波浪线的部分可改为：雕琢了祖国各地千差万别的地表形态，塑造了神州大地丰富独特的自然环境，孕育了源远流长的中华文明。17．本题考查学生分析常见的修辞手法及表达效果的能力。“穿巴山蜀水”“越云贵高原”“过荆楚大地”“入江南水乡”四个动宾结构的短语构成排比，句式整齐，音韵铿锵，节奏鲜明，读起来朗朗上口，语势豪纵，大气磅礴。“穿”“越”“过”“入”等一连串动词，层次清晰，内容集中地强调突出了万里长江奔流直下，一泻千里的浩荡之势。18．示例：①作茧自缚

②五味杂陈

③人情世故

19．比喻，把散步中的所遇所感比喻成“点心”，形象地写出了散步给人带来的美好愉悦感受和收获，既有物质的又有精神的。

20．散步不止是阅景，还是愉情；散步不止于地域，还是内心。【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。第①空，依据后文的解释“捆住自己”可知，这里可填“作茧自缚”。作茧自缚：春蚕吐丝为茧，将自己裹缚其中。比喻弄巧成拙，自作自受。第②空，所填成语对应前文“酸甜苦辣”，可填“五味杂陈”。五味杂陈：指各种味道混杂在一起，形容感受复杂而说不清楚。第③空，依据后文“看一看他人的生活，品一品多元的世情”可知，这里是强调要了解一下多元的世情，可填“人情世故”。人情世故：指为人处世的方法、道理和经验。19．本题考查学生赏析修辞手法及其表达效果的能力。“这是缘分精心准备的小点心”中的“这”指“途中，遇见熟悉的风光、场景，邂逅的新鲜事或有趣的陌生人”，即“散步中的所遇”。这句话使用了比喻的修辞，把散步中的所遇所感比喻成“点心”。“小点心”不仅能满足人的味蕾，消除饥饿，更可以给人带来心理上的喜悦与满足。作者生动形象地以小点心给人带来的喜悦和满足突出散步给人带来的既有物质的又有精神的美好愉悦感受和收获。20．本题考查学生分析概括文段内容以及仿写句子的能力。首先分析句子的结构为“散步不止是……，还是……”；再分析内容，上述结构空缺处的两个词语意思相对，或者说是从不同角度阐释“散步”。依据“散步，会期待着新鲜、新颖与新意，最好能移步换景，但更憧憬的是换换心情”可仿写为：散步不止是阅景，还是愉情。依据“散步不止于地理位置，还要往精神世界里走一走”可仿写为：散步不止于地域，还是内心。21．有了软件播报的天气冷暖，缺了对草木荣枯的俯察；看了屏保美图的四季变换，缺了对风霜雨雪的体验。

22．改写为：一系列年轻态、沉浸式的视听产品，积极顺应消费场景更新、科技手段迭代趋势，促成了节气文化由抽象符号到具象产品的转变。【解析】21．本题考查学生语言表达之仿写的能力。画波浪线句子“多了屏幕时间的精准显示，少了对太阳升落的仰观”的句式是“多了……，少了……”，内容上“多了”和“少了”意思相反，“对太阳升落的仰观”可以知道“时间”。可以用“有了……，缺了……”和“看了……，缺了……”来仿写句子，“对草木荣枯的俯察”可以知道“天气冷暖”，“对风霜雨雪的体验”可以知道“四季变换”。22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画横线句子的语病有：一是语序不当，定语顺序不当，“一系列”是“数量”定语，应放在“年轻态、沉浸式”的前边；二是成分残缺，第二个句子缺宾语，没有与“顺应”搭配的宾语，在“迭代”后加“趋势”；三是不合逻辑，“具象产品”与“抽象符号”交换位置，因为文化本身是抽象的，借助科技让文化符号转化成了具体产品。23．生机勃勃（生意盎然）欣喜若狂（心花怒放）迫不及待（急不可待）

24．①原文运用短句，句式整齐，节奏感强，更能突出劳动场面的紧张热烈；②原文运用拟声词，调动听觉，使场面更具立体感，使读者感受更全面；③原文使用比喻修辞，生动形象地写出打稻声的节奏之美，“古老歌谣”使打稻场面具有历史纵深感和厚重感，增强文章感染力。

25．“战果”在文中指孩子们逮到的油蚱母，运用比喻手法，生动形象地写出孩子们收获之后的喜悦心情。【解析】23．本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，本处是在形容夏天的田野，这时候的秧苗儿拔节生长，所以整个田野非常富有生机，可填“生机勃勃”或“生意盎然”。“生机勃勃”，形容生命力旺盛的样子。“生意盎然”，形容生命力旺盛的样子。第二处，本处是在说孩子们逮住自己喜欢的油蚱母时那兴奋、高兴的心情，可用“欣喜若狂”或“心花怒放”。“欣喜若狂”，形容高兴到了极点。“心花怒放”，形容内心高兴极了。第三处，本处是说油蚱母是孩子们的美味，当用火钳扒开热炭火灰，捡起来在手中拍几下，就等不及似的放进了嘴里，可填“迫不及待”或“急不可待”。“迫不及待”，形容心情十分急切，急迫得不能再等待。“急不可待”，急得不能等待。形容心怀急切或形势紧迫。24．本题考查学生对语句表达效果的把握能力。从句式上看，原文运用的是短句，而改写后的句子将短句改为了长句，短句句式比较整齐，读起来富有音乐性和节奏感，写出了女人们割稻，，抱稻把，男人们打稻，背稻，拴草的场面，使描写更富画面感。“呼”是拟声词，模拟割稻和打稻的声音，是一种听觉描写，这些拟声词的运用，使场面描写更具有立体感，使读者能更全面地感受劳动的场面。“打稻声有节奏地响起，此起彼伏，好似古老的歌谣”运用比喻的手法，将打稻的声音比作古老的歌谣，从而生动地写出了打稻声的节奏之美。同时“古老的歌谣”中“古老”一词说明打稻的场面有深远的历史，使打稻场面具有历史纵深感和厚重感，增强文章感染力。25．本题考查学生对词语含义和效果的把握能力。选文第三段是说孩子们逮着油蚱母，回到家后，孩子们总会清理自己逮到的油蚂蚱的数量，所以“战果”指的是孩子们逮到的油蚂蚱。“战果”本指战斗中获得的胜利成果。所以从手法上看，运用了比喻的手法，将油蚂蚱比作战斗中获得的胜利果实，从而生动形象地写出孩子们收获之后的喜悦心情。26．

错落有致

迫不及待

流连忘返

27．一棵大树，宛如人之青年，风雨无阻，迎风而立。一棵壮树，宛如人之中年，风雨兼程，顽强生长。【解析】26．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，根据上文“小区里那些曾经被精心打理的绿植”可知，小区之前的绿植是被精心打理的，根据一般小区绿化的思路可知，植被一般是高低错落，层次感较强，一年四季绿意盎然。且本处已经有了“绿意盎然”，故可以填写“错落有致”之类的成语。“错落有致”，形容事物布置安排得参差交错，富有情趣。第二空，根据上文“感到树木在轻轻地、不断地呻吟：赶紧帮我修枝剪叶，浇水施肥、翻地培土吧”可知，在树木的“召唤”下，我“开启树木修复工程”，根据“地”的提示，可知，本处应该填写能够修饰动词“开启”的副词性的成语；根据“每天下班后，我都……”可知，本处应该强调我开始修剪绿植的急迫心情，故可以填写“迫不及待”之类的成语。“迫不及待”，急迫得不能再等待。第三空，根据上文“小区居民时不时地会驻足观看，仔细观赏”可知，居民喜欢观赏小区里的绿植，再结合“甚至”，说明居民不但喜欢观赏，而且舍不得离去，故可以填写“流连忘返”。“流连忘返”，原本指因迷恋于游乐，而忘了回去。现多指因留恋美好的景物或事物而舍不得离去。27．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。本题要求把散句改为整句，首先按照前后连贯或逻辑顺序原则，对要求变更的部分进行排序；其次选择要求变更部分中的一句作为基准句，再把其它句改写成与基准句句式结构一致的句子。本句中基准句为：一棵老树，宛如人之老年，历经风雨，满目沧桑。分析可知，其句子结构为：一颗+形容词+树，宛如人之+（青年、中年、老年），+四字词语+四字词语。根据分析可保留被修改句子中“青年”“风雨无阻，迎风而立”“中年”“壮树”“风雨兼程，顽强生长”；按照句式修改原则可得到两个新的句子：一棵大树，宛如人之青年，风雨无阻，迎风而立。一棵壮树，宛如人之中年，风雨兼程，顽强生长。28．①原汁原味/地地道道

②淋漓尽致/浓墨重彩

③源远流长/代代相传

29．纪录片《百年巨匠·非遗篇》以20世纪为中华文明作出突出贡献的非遗传承人为主人公，以独特的视角和细腻的手法为艺术特色，以他们与非遗文化从相遇到相知再到相守的全过程为载体。

30．①排比是由两个以上的结构相似、字数大致相等句子组成，这些句子要围绕相似或统一的话题展开。画线句子展示的是传承非遗文化的态度和做法。②呈现为排比的四个句子中，“深入挖掘”“精准把握”“立体呈现”“辩证理解”体现了层层递进的逻辑关系，同时论述对象也不断扩大，从非遗文化本身扩展到非遗在整个文化中的作用，然后采用不同手段呈现这种作用，并注意“中国故事”与“国际表达”的辩证关系。【解析】28．本题考查学生正确使用成语的能力。第①处，结合前文“通过意趣盎然的情节铺展、活泼亲和的表达方式”可知，此处所填成语是用来修饰“细节”，且能使展现非遗文化的电视作品走近观众，故此处可填：原汁原味/地地道道。原汁原味：比喻事物本来的，没有受到外来影响的风格。地地道道：真正的，够标准的。第②处，此处强调的是很好地“呈现出非遗和人的关系”，故此处可填：淋漓尽致/浓墨重彩。淋漓尽致：形容把事物的一切情态充分地刻画，表现了出来。浓墨重彩：形容着力描写。第③处，结合前文“只有……才能……”可知，此处语境强调的是让我国非遗文化通过电视艺术达到的一种效果，故此处可填：源远流长/代代相传。源远流长：比喻事物的历史悠久。代代相传：一代接一代地相继传下去。29．本题考查学生句式变换之散句变整句的能力。结合后文“多维度塑造了‘非遗人’的形象，展现他们在新时代砥砺奋进的人格风貌”，可使整句话的主语为“纪录片《百年巨匠·非遗篇》”。故可将“纪录片《百年巨匠·非遗篇》的主人公是20世纪为中华文明作出突出贡献的非遗传承人”“该片视角独特，手法细腻，艺术特色鲜明”“将他们与非遗文化从相遇到相知再到相守的全过程作为载体”改为主语为“纪录片《百年巨匠·非遗篇》”，且句式结构一致的整句为：纪录片《百年巨匠·非遗篇》以20世纪为中华文明作出突出贡献的非遗传承人为主人公，以独特的视角和细腻的手法为艺术特色，以他们与非遗文化从相遇到相知再到相守的全过程为载体。30．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。文中画横线的句子中“深入挖掘……历史脉络和精神实质”“精准把握……独特地位和作用”“立体呈现……文化记忆和历史价值”“辩证理解……创作原则”这四个结构相似的句子构成排比句，这些句子展示的是传承非遗文化的态度和做法。文中画横线的排比的四个句子，“深入挖掘”“精准把握”“立体呈现”“辩证理解”体现了层层递进的逻辑关系，同时论述对象也不断扩大，从非遗文化本身扩展到非遗在整个文化中的地位和作用，然后采用不同手段呈现这种地位和作用，并辩证地看待“中国故事”与“国际表达”的关系。31．①魂牵梦萦②他乡遇故知③千丝万缕

32．示例：身上的胎记，一辈子附在身上。

33．①原句使用了第一人称，使读者更有代入感；②从句式上看，原文数词的固定句式，形成排比，有如数家珍之感，更能表达对乡土的细腻浓烈的热爱；③在语序上，原文列举乡土之物，暗含从自然到人文到生活的顺序，改句显得逻辑混乱。【解析】31．本题考查学生正确理解和使用成语和诗句的能力。①结合“随时随地想到它”可知，此处是说思念深切，可填“魂牵梦萦”。魂牵梦萦：是形容思念情切。

②此处是针对“异乡人”说的可堪快慰之事，可填“他乡遇故知”。他乡遇故知：在远离家乡的地方碰到了老朋友。指使人高兴的事。

③结合前文“邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然”可知此处说一个人和乡亲的关系密切，可填“千丝万缕”。千丝万缕：有千条丝万条线连着。形容彼此之间关系复杂，难以割断。32．本题考查学生语言表达之仿写的能力。此处内容是说童年的烙印深刻，影响一生。分析例句“春蚕作茧，紧紧地包着自己”，句子用了比喻修辞，把童年的烙印喻为春蚕作的茧。仿句也许用比喻修辞，可以是“身上的胎记”之类，能表达烙印之深之久即可。注意句子结构和字数的一致。33．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。从内容看，原句中“是生我育我的乡土”使用了第一人称，读来亲切而充满深情，使读者更有代入感；从句式上看，原文中“一山一水，一虫一鸟，一草一木，一星一月，一寒一暑，一时一俗，一丝一缕，一饮一啜”的句式为“一……一……”，是数词的固定句式，形成排比，娓娓道来，有如数家珍之感，更能表达对乡土的细腻浓烈的热爱；在语序上，原文列举乡土之物，从山水草木等自然景物到时俗再到饮啜的具体生活，暗含从自然到人文到生活的顺序，改句显得逻辑混乱。34．①实事求是／求真务实②精益求精／矢志不移③淡泊名利

35．这也是盛金章不断追求进步、创造革新、求真务实，将毕生献给科学事业的科学人生的真实写照。（这也是不断追求进步、创造革新、求真务实，将毕生献给科学事业的盛金章科学人生的真实写照。）

36．①运用叠词。“淡淡平平”“萧萧”“年年”，叠词的使用不但使描写更加贴切形象，而且增强了音韵美。②运用象征手法。“新苗喜看年年绿”写出了看到后辈不断成长的欣喜，“万马奔腾蹄不休”写出研究事业蓬勃发展、后继人才辈出的景象，富于形象美和含蓄蕴藉之美。【解析】34．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，所填成语修饰态度，对应后面的“他曾纠正日本学界在地层工作中的错误”，而能够纠正他人的错误，特别是“学界”已有的结论，这是一种不迷信权威的态度，是一种追求真理的态度。所以可填“实事求是”“求真务实”等。实事求是：指从实际情况出发，不夸大，不缩小，正确地认知和解决问题。求真务实：追求真理，讲求实际。第二空，前文“他谦虚谨慎”强调谦虚，“严于律己，对于科学问题他从来不含糊”强调对科学严谨，“在科研方面永不止步”强调他在科研上追求无止境，所以这里可填“精益求精”“矢志不移”等。精益求精：形容追求好上加好，永无止境。矢志不移：立下志愿并且决不改变。第三空，依据后文“自己不计名和利”可知，这里可填“淡泊名利”。淡泊名利：轻视在外的名声与利益，不追求名利。35．本题考查学生变换句式的能力。首先可确定句子的主干是“这也是盛金章科学人生的真实写照”，然后将“将毕生献给科学事业，不断追求进步、创造革新、求真务实”作为“盛金章”或“科学人生”的定语即可。36．本题考查学生辨析句子手法并赏析其表达效果的能力。在做本道题之前，我们首先要理解画线内容的意思，通过朗读和对材料的分析，我们可以看出画线句子是盛金章在自己70岁时写的诗，这首诗就表明了他对自己七十载岁月的一个总述和他对科学的事业的一种期盼。从前两句中“淡淡平平”“萧萧”可以得出运用了叠词的手法，叠词的使用不但使描写更加贴切形象，而且增强了音韵美。“淡淡平平七十秋，萧萧白发已盈头”是说他现在已经度过了七十载的岁月，现在的他已经白发苍苍。我们可以看出来他谦虚谨慎、淡泊名利的品质，也表达出他的人生志向和追求。而后面两句运用了象征（比喻）的手法。结合材料，可知“新苗喜看年年绿，万马奔腾蹄不休”这两句中“新苗”指的就是新的科研人才，他看到了有一些新的接班人来继续进行科研，一起来为科研事业奋斗，科学事业永不停止。这些都写出了研究事业蓬勃发展、后继人才辈出的景象，表明了他的科研志向和对于科学事业的追求和期望。生动形象又含蓄蕴藉。37．白驹过隙

孤苦伶仃

如椽巨笔

38．示例一：拂尽世俗的尘埃，清静纷扰的红尘，彰显生命的价值。示例二：让世俗的尘埃得以拂尽，让纷扰的红尘得以清静，让生命的价值得到彰显。

39．使用了对偶的修辞。构成：上下两句中，“闲观”与“静赏”，“好山当户”与“古屋贮月”，“碧云”与“松风”，“晚”与“凉”两两相对，词性一致，结构相同，意义相连。效果：形式整齐，节奏感强，朗朗上口，写出了诗意生活的美好，表达了作者的向往之情。【解析】37．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，语境中有“时光匆匆”的提示，强调时间过的很快，用“白驹过隙”合适。白驹过隙：像白色的骏马在缝隙前飞快地越过，比喻时间过得很快，光阴易逝。第二空，诗歌“飘飘何所似，天地一沙鸥”强调的是孤独，可填“孤苦伶仃”。孤苦伶仃：形容孤独困苦，无依无靠。第三空，根据后文“还原了历史本相与民生疾苦”可知，语境中是指杜甫用一支笔来写诗，来记录历史事件，用“如椽巨笔”合适。如椽巨笔：像椽子一般粗大巨大的笔。比喻记录大事的手笔，也比喻笔力雄健的文词。38．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。整句是排列在一起的一对或一组结构相同或相似的句子。可以“拂尽世俗尘埃”为基础句式，把后面的句子改写为动宾短语结构；且“让生命的价值得到彰显”是“拂尽世俗尘埃，纷扰的红尘也清静了”的目的，所以需要根据句子之间的逻辑关系调整语序，即改“让生命的价值得到彰显，纷扰的红尘也清静了”为“清静纷扰的红尘，彰显生命的价值”。也可以“让生命的价值得到彰显，纷扰的红尘也清静”为基础句式，先把这两句话语序调整一下，再把“拂尽世俗尘埃”改为“让世俗的尘埃得以拂尽”。39．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“闲观好山当户碧云晚，静赏古屋贮月松风凉”上下两句字数相等、词性一致、结构相同，且意义紧密相连，运用了对偶的修辞手法。构成：“闲观”与“静赏”都为状中式短语，“好山当户”与“古屋贮月”都为主谓式，“碧云”与“松风”为偏正式，“晚”与“凉”都是形容词。效果：从形式上，对偶能够增强节奏感，使语言整齐、语句匀称，琅琅上口；内容上，“闲观好山当户碧云晚，静赏古屋贮月松风凉”通过“闲观”“静赏”眼前静谧美好的景色，写出了诗意生活的美好，表达了作者对这种生活的向往之情。40．①五彩斑斓

②争先恐后

③流连忘返

41．唐岛湾沿岸，凤凰、玉兔、中国结、祥云、“福”字等各种元素的花灯不断变换，让海岸线熠熠生辉，令游人叹为观止！

42．众多市民被贝壳、水母、海豚等海洋生物造型的异彩纷呈的花灯吸引，纷纷前往充满海洋元素的金沙滩的新春花灯会打卡。【解析】40．本题考查学生正确使用成语的能力。根据后文“凤凰、玉兔、中国结、祥云、‘福’字等各种元素的花灯不断变换，让海岸线熠熠生辉”可知，应是花灯的颜色、形状等种类繁多，故可填“五彩斑斓”。五彩斑斓：表示颜色非常好看，色彩相当丰富。根据前文“村民们齐声吆喝”和后文“跃入水中捕鱼，为新年赢得好兆头”可知，应是表示村民们一个接着一个纷纷跳进水中捕鱼，故可填“争先恐后”。争先恐后：抢着向前，唯恐落后。根据前文“‘非遗’兔年花灯、兔年剪纸、新年糖葫芦、创意棉花糖”所展现的丰富年货，可知应是指小集市上种类丰富的商品，让大人小孩们都游玩、观赏得很高兴，故可填“流连忘返”。流连忘返：玩乐时留恋不愿离开，留恋得忘记了回去。41．本题考查学生辨析并修改语病的能力。画线句共有两处语病：第一处，语序不当，“各种元素”应是对前文“凤凰、玉兔、中国结、祥云、‘福’字等”的概括总结，而变换的应是花灯而不是元素，故应修改为“各种元素的花灯”；第二处，成分残缺，“游人叹为观止”中，主语是“游人”，而整个句子的主语已经有“花灯”了，此处应在“游人”前加表示“使”“让”“令”等意思的词语，让“游人”变成句子的宾语。故句子应修改为：唐岛湾沿岸，凤凰、玉兔、中国结、祥云、“福”字等各种元素的花灯不断变换，让海岸线熠熠生辉，令游人叹为观止！42．本题考查学生变换句式的能力。画波浪线句中，主语是“充满海洋元素的新春花灯会”“贝壳、水母、海豚等海洋生物造型的花灯”，谓语动词则是“盛装亮相”和“吸引”，而“众多市民”则是句子的宾语。试题要求以“众多市民”开头重组语句，也就是要把“众多市民”变成句子的主语。因此，在改写时可调换原句中主宾的位置，而若不修改相应的谓语动词，则可将句子变换成被字句。43．①突飞猛进(竿头直上)

②家喻户晓(妇孺皆知、人尽皆知、众所周知、耳熟能详)

③栩栩如生(惟妙惟肖)

44．①原文强调鬼谷是画面主体。②原文运用排比，突出了画面“无声”的特点。

45．①画面另一侧有枝繁叶茂的垂柳，②树下刘备正毕恭毕敬地躬身拜谒，③关羽和张飞立于刘备身后，窃窃私语。【解析】43．本题考查学生正确使用成语的能力。①处，语境形容绘画水平进步快，可用“突飞猛进（竿头直上）”。突飞猛进（竿头直上）：形容发展进步飞快，变化巨大。②处，语境指“三顾茅庐”的民间故事人人都知道，可用“家喻户晓(妇孺皆知、人尽皆知、众所周知、耳熟能详)”。家喻户晓（妇孺皆知、人尽皆知、众所周知）：形容人所共知。耳熟能详：指听得多了，能够很清楚、很详细地复述出来。③处，语境形容画中人物形象生动逼真，可用“栩栩如生（惟妙惟肖）”。比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。44．本题考查学生分析句子表达效果的能力。原文语境“画面的主体是孙、庞的师傅鬼谷子”，可见鬼谷是画面主体，为了突出主体，应把“鬼谷沉思”放在前面；原文“松无声，竹无声，花草无声”运用排比句，重复使用“无声”，突出强调了画面“无声”的特点。45．本题考查学生变换句式的能力。分析画线句可知，这是描写画面中人物的句子，有三个人物出现在画中，可以根据画中人物的特点，按照空间方位的变化来进行句式的变换。先抽出句子主干：“关羽和张飞立于刘备身后”“窃窃私语”；把“毕恭毕敬地躬身拜谒的刘备”改为“刘备正毕恭毕敬地躬身拜谒”；把“画面另一侧在枝繁叶茂的垂柳下”改为“画面另一侧有枝繁叶茂的垂柳”，可用“树下”与后句人物衔接；把“窃窃私语”做句子的谓语，放在陈述“关羽和张飞”的句子后面；把“树下”作为“刘备”的状语，放在句首。最后按照逻辑顺叙整理句子即可。46．①错落有致②迫不及待③生机盎然

47．一棵大树，宛如人之青年，风雨无阻，迎风而立。一棵壮树，宛如人之中年，风雨兼程，顽强生长。

48．句子构成：画横线句子属于句子对偶；“一半向下延伸，在泥土里沉淀”与“一半向上生长，在空气中绽放”字数相等、结构相称。形成对偶，其中“下”对“上”，“延伸”对“生长”，“泥土里”对“空气中”，“沉淀”对“绽放”。表达效果：对偶独具艺术特色，看起来整齐醒目，听起来铿锵悦耳，读起来朗朗上口，便于记忆、传诵。本句中“向下”“向上”给人一种力量感；“泥土里沉淀”与“空气中绽放”相对，则昭示了生命的真谛，只有扎根泥土，奋力伸展自己的“根”，才能有“绽放”时的绚烂。【解析】46．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，根据上文“小区里那些曾经被精心打理的绿植”可知，小区之前的绿植是被精心打理的，根据一般小区绿化的思路可知，植被一般是高低错落，层次感较强，一年四季绿意盎然。且本处已经有了“绿意盎然”，故可以填写“错落有致”之类的成语。“错落有致”，形容事物布置安排得参差交错，富有情趣。第二空，根据上文“感到树木在轻轻地、不断地呻吟：赶紧帮我修枝剪叶，浇水施肥、翻地培土吧”可知，在树木的“召唤”下，我“开启树木修复工程”，根据“每天下班后，我都……”可知，本处应该强调我开始修剪绿植的急迫心情。故可以填写“迫不及待”之类的成语。“迫不及待”，急迫得不能再等待。第三处，根据前文“经过几个春秋的辛勤耕耘，小区里的绿植已经变得……”和后文“成为一道别致的风景线”的提示，可知，本处是强调小区绿植在我的努力之下，又重新恢复了原来的“错落有致、绿意盎然”的