儿科危急pdca案例分析

儿科危急值PDCA

案例分析主讲人:“危急值”通常指某种检验、检查结果出现时，表明患者可能已处于危险边缘。此时，如果临床医师能及时得到检查信息，迅速给予有效的干预措施或治疗，可能挽救患者生命；否则就有可能出现严重后果，危及患者安全甚至生命。危急值定义:

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值

高

值白细胞

（其他患者）<10×109L

>30×109L

血红蛋白含量（成人）<50gL

>200gL血小板计数（其他患者）<30×109L>1000×109L

凝血酶原时间（PT）

>30秒二氧化碳分压<20mmHg>60mmHg

氧分压<40mmHg血钾

≤28mmolL

≥60mmolL血钠

<120mmolL

>160mmolL

葡萄糖（血）：

女性及婴儿<22mmolL>222mmolL男性<27mmolL>222mmolL血肌酐>654umolL儿科常见危急值医院2015修订新版“危急值报告及处理流程”，以提高医疗质量与安全，降低医疗风险，。“危急值”管理背景计划（PLAN）执行（DO）检查（CHECK）总结改进（ACTION）PDCA:1、科内培训学习医院“危急值”管理制度及“危急值”报告流程，要求医护人员必须熟悉全部制度、流程。计划（PLAN）2、按照医院“危急值”管理制度及“危急值”报告流程，细化工作责任至每日当班人员，使“危急值”管理工作具体有效。计划（PLAN）3、建立“危急值”管理奖惩机制，对违反相关制度、流程的医护人员进行处罚。计划（PLAN）1接收“危急值”报告：由电脑班护士负责（夜班则由P1班或N班负责）。按要求复述一遍结果后，在《危急值报告登记本》中逐项记录，不得有空白项。接完电话后立即通知当班医师，并要求医师签名确认。执行（DO）添加标题单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。2处理病人：由主管医师或当班医师负责。主管医师未下班，由主管医师负责。主管医师已下班的，由第一时间班或夜班医师负责。执行（DO）处理完毕后按要求书写危急值病程记录，由处理医师负责。6小时内详细记录报告结果、分析、处理情况。记录处理时间（记录到分钟）。执行（DO）添加标题单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。3追踪、复查：由主管医师负责。情况紧急，需在短时间内复查的，由处理医师或当班医师负责。追踪、复查情况需体现在病程记录中。执行（DO）1、成立“危急值”管理PDCA小组，对科室“危急值”管理工作进行质控管理。检查（CHECK）添加标题单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。2、科室管理小组对“危急值”管理制度落实情况、“危急值”报告记录进行检查。检查（CHECK）检查发现的问题值班医生未写交班记录值班医生未处理漏接危急值电话主管医生未追踪、跟进值班医生未书写病程登记本不规范问题汇总登记不完整字迹潦草原因分析个人层面医院层面质控员层面科室层面⭐⭐⭐⭐危急值处理不熟悉危急值意义不明登记内容医院无统一标准检查、反馈不及时危急值管理小组整改不及时危急值管理小组监管不到位1科室统一危急值登记内容标准；2加强医护危急值处理培训；3危急值管理小组加强监管；4落实奖惩制度；5内审员加强质控。改进措施经过整改运行，我科的“危急值”管理工作得到完善，医护人员能严格按照“