人教新目标版七年级英语上册《-Unit-9-My-favorite-subject-is-science-Section-B(2a-2c)-》课件

Unit9

Myfavoritesubjectisscience.SectionB(2a—2c)Ⅰ.单词拼写1.from(prep.)

2.finish(v.)

3.lesson(n.)

4.hour(n.)

5.use(v.)→

(adj.)有用的;有益的答案:1.从……开始2.完成;做好3.课;一节课4.小时5.usefulⅡ.短语连线1.上美术课A.afterthat2.从……到……

B.haveanartlesson3.之后 C.from...to...答案:1～3.BCAⅢ.句型填词1.你认为这些学科怎么样?Whatdoyou

thesesubjects?2.它很难但是有趣。Itisdifficult

interesting.3.你怎么样?

you?答案:1.thinkof

2.but

3.How/Whatabout1.WhichsubjectisdifficultbutinterestingforYuMei?____________________________________________________2.WhatisYuMei’sfavoritesubject?____________________________________________________答案:1.Science.

2.Chinese.

1.usefuladj.有用的;有益的【语境领悟】*Treesareusefultoman.树木对于人类是有用的。*Thenotebookshouldbehelpful.那本笔记本应该是有帮助的。*Pleasebecareful.请小心。【自主归纳】(1)useful形容词,意为“有用的;有益的”,作表语或定语。That’sausefulknife.那是一把有用的刀子。

(2)useful由名词use+-ful构成,相同构成的形容词还有:helpful“有帮助的”,careful“仔细的;细心的”。【学以致用】Telephoneisa

(use)invention.答案:useful2.butconj.但是【语境领悟】*It’sasunnybutnotverywarm（暖和的）

daytoday.今天天气晴朗,却不太暖和。*Thisisagoodbook,butitistooexpensive.这是一本好书,可是它太贵了。

*I’mverysorry,(but)Ican’tcome.很抱歉,我不能来了。【自主归纳】(1)but作连词,不仅可以连接两个词或短语,还可以连接两个句子,表示语意上的转折。

(2)but还可置于表示歉意的话之后,提出请求或说出一些可能令对方不愉快的话。它没有实际意义,只起连接作用,可省略。【学以致用】(2013·济南中考)Samisawaiter,

hereallywantstobeasinger.A.or

B.if

C.but

D.because【备选要点】1.hourn.小时

【语境领悟】*Thereare60minutesinanhour.一小时有六十分钟。*Webeginclassesat8o’clockinthemorning.我们上午八点钟开始上课。【妙辨异同】hour与o’clock的辨析hour指时间段,一段时间hour以元音音素开头,其前用an,而不用ao’clock指时间点,时刻不与a.m.或p.m.连用【学以致用】Hewaitedforhismotherabouttwo

.A.o’clock

B.hourC.o’clocks D.hours2.havemath上数学课

【语境领悟】*WehavefourEnglishclasseseveryweek.每周我们上四节英语课。*Let’shavearest.咱们休息休息吧。*IoftenhavesportsafterschoolwithYangLin.我经常放学后和杨林一起进行体育活动。*Wehavethreemealsaday.我们一天吃三顿饭。*HeandhisfriendshaveagoodtimeonSundays.每个星期天他和朋友们都玩得很愉快。*Ihavetostayathomeanddomyhomework.我必须待在家里做作业。*Have/Letthewindowopen.让窗户开着吧。*Who’sgotayellowskirt?谁有黄色裙子?*Ihadmyhaircutyesterdayafternoon.昨天下午我理发了。【自主归纳】have短语小结have+名词have为行为动词,短语意思要根据名词翻译haveto不得不,只好。情态动词,后跟动词原形havesb./sth.dosth.让(使)某人/某物做某事。have为使役动词havegot有havesth.done让某事被做【学以致用】(2013·菏泽中考)—Whydoyoucollectsomanyoldbikes?—I’llhavethem

andgiveawaytothechildrenwhodon’thavebikes.A.usedup

B.givenupC.fixedup D.setupⅠ.选词并用其适当形式填空hour,use,finish,

Jenny,

relaxing1.Everyonethinksthatthesongisvery

.2.Two

istoolongforme.3.MrHusaysscienceisa

subject.4.Hermother

herworkat9p.m.everyday.5.—What’s

favoritecolor?—Green.答案:1.relaxing

2.hours

3.useful

4.finishes

5.Jenny’sⅡ.单项选择1.Steven’sfavorite

isSundaybecausehecanseeamovie.A.day

B.month

C.year

D.week2.Themusicistoolong

it’srelaxing.A.because B.but C.why D.or3.—

doyoulikethebook?—Becauseit’s

.A.Why;difficult B.When;usefulC.How;difficult D.Why;useful4.Doyougotoschool

Saturdays?A.on

B.in

C.at

D.of5.—Ilikethemoviebest.

you?—Metoo.A.Whatsubject

B.WhyaboutC.Whatcolor

D.HowaboutⅢ.完成句子1.星期三你们有数学课吗?

youhavemath

?2.上午十点我们上科学课。Wehavescience

10

.3.每逢星期天我妈妈都非常忙。Mymotherisvery

.答案:1.Do;onWednesday

2.at;a.m.

3.busyonSundays4.我的朋友不喜欢数学,因为它难。Myfrienddoesn’tlike

becauseit’s

.5.艾米周一到周四忙于练钢琴。Amyisbusyplayingthepiano

Monday

Thursday.答案:4.math;difficult

5.from;to“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。