2024年中小学校教师计算机考试操作题

）唐老師将某些學生作品保留在“C:\jskh\新課程\数學\Intel未来教育—规律”下的有关文献夹中，规定學生小明對名為“教師演示文稿”的課件進行如下的修改：為第二张幻灯片中的景物图片设置“回旋”動画效果，并使之在單击鼠標時启動；变化所有幻灯片的背景填充效果，使之成為“水滴”纹理；将所有幻灯片的切换效果设置為“溶解”。請你完毕上述操作後，以“新制作的演示文稿”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（20分）葛老師根据信息技术課教學的需要整顿了某些教學素材，并将其中壹份文档“趣題四则.doc”保留在“C:\jskh\新課程\数學”文献夹中。請你找到该文献并按如下规定修改後，以“编辑的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。標題格式设置為黑体、三号、紅色、字符缩放200%；添加页脚，在其中插入“趣題四则”；給小標題加突出显示（黄色）。（20分）王老師在准备有关新疆各民族人口的资料，請你协助她對资源库“C:\jskh\我們新疆”文献夹中“各民族人口”表格中的工作表“自治区”進行如下操作後，以“我修改的表格”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。将柯尔克孜族人口改為107600，计算“總人口（13個世居民族）”；计算各民族占總人口的比例；将各民族占總人口的比例饼图图表改為三维簇状柱形图。（5分）崔老師在教學過程中，发目前“C:\jskh\新課程\英語\學生作品－圣诞节”文献夹裏有壹张网页“AboutCM.htm”，覺得對後来的教學工作有用，就将该网页保留了下来。請你也将此网页文献以“另存的Web页”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（20分）胡老師将文档“神奇的太空生活.doc”下载到“C:\jskh\新課程\历史与社會”文献夹中，請你按下面的规定對该文献進行修改後，以“通過加工的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。標題格式设置為楷体、二号、绿色；在正文首字处插入批注“太空生活”；把正文中所有詞组“航天”的字体颜色更改為紅色。（20分）有壹份題為“教育概况”的文档已經下载到了“C:\jskh\我們新疆”文献夹中，請你按如下规定修改後，以“最新加工的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。将文档的格式所有清除；将標題格式设置為隶書、紅色、二号并居中；将页面边框设置為“阴影”，线条颜色為紅色，其他设置為默认。20分）校長艾力老師要對寄存在“C:\jskh\教學管理”文献夹中的工作簿“學生成绩登记表”進行数据分析。請你协助他對其中的工作表“壹年级學生考核成绩表”進行如下操作後，将表格以“本校考试成绩”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。按规律填充所有的學号；将“壹年级2班學生考核成绩表”工作表中的語文成绩复制到工作表的對应單元格中；将上壹步复制過来的所有95分及以上的成绩设置為紅色。（20分）在“C:\jskh\教學管理”文献夹中有壹种文献名為“萬裏中學成绩登记表”的表格。請你找到這個文献，并對其中的工作表“二班成绩表”進行如下操作後，将表格以“通過记录的成绩”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。以0800301為起始号，按递增次序給前五名學生填充學号；将標題單元格字体设置為24磅、紅色；计算每名學生的總分和名次，并将其填到表格中的對应單元格中。20分）郭老師将文档“神奇的太空生活.doc”下载到“C:\jskh”文献夹中，請你按下面的规定對该文献進行修改後，以“通過加工的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。標題艺术字的样式改為你认為合适的其他样式；在正文首字处插入批注“太空生活”；添加页眉“科學备課素材”。20分）在“C:\jskh\教學管理”文献夹中有壹种文献名為“學生成绩资料”的表格。請你找到這個文献，并對其中的工作表“档案”進行如下操作後，将表格以“我编辑的信息”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。以091為起始号，按递增次序給所有學生填充學号；将“成绩”工作表中的所有學生成绩复制到“F列”到“L列”的單元格中；将表中所有75分及以上的成绩设置為紅色。（25分）教信息技术課的王老師下载了某些必要的教學资料保留在“C:\jskh\新課程\信息技术\未来的電脑”文献夹下，他需要制作壹种主題為“全方位猜测，未来计算机发展详细预测”的PowerPoint課件。請你运用有关素材完毕這個課件，并以“最新課件”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。规定：幻灯片数量至少為4张，第壹张幻灯片添加標題“全方位猜测，未来计算机发展详细预测”，第二张幻灯片以“壹、模块化”、“二、無线化”為目录，在後续幻灯片上添加与目录對应的文字、图片素材；第二张幻灯片的目录超级链接到對应幻灯片；合理应用设计模板，科學美化課件外观。20分）有壹份題為“世界环境污染“拾大事件””的文档已經下载到了“C:\jskh\新課程\地理\环境問題”文献夹中，請你按如下规定修改後，以“新修改的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。在页面视图方式下，将標題格式设置為楷体、壹号、黑色、加粗并居中；将正文中的图片的围绕方式设置為“四面型”；将正文部分分為两栏，栏宽為18字符、栏间加分割线。（20分）在“C:\jskh\新課程\体育与健康”文献夹中有壹份文档“健身五部曲让你事半功倍.doc”，請你找到该文献并按如下规定修改後，以“我的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。设置页面：A3紙、纵向紙面；給正文第二段文字加上藍色方框，并将字体加粗、倾斜；设置页脚，奇数页内容為“体育参照文献”，左對齐。偶数页内容為“健身五部曲让你事半功倍.doc”，右對齐。（20分）梁老師根据英語課教學的需要整顿了某些参照文献，并将其中壹份文档“浅談新物理課程原则的重要特點.doc”下载到“C:\jskh\新課程\物理”文献夹中。請你找到该文献并按如下规定修改後，以“我的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。標題汉文部分格式设置為黑体、三号、紅色、字符缩放80%；添加页脚，在其中插入“新物理課程原则”；将正文第壹段行距设置為3倍行距。（25分）教地理課的李老師下载了某些必要的教學资料保留在“C:\jskh\我們新疆\野生動植物”文献夹下，他需要制作壹种主題為“新疆野生植物”的PowerPoint課件。請你运用有关素材完毕這個課件，并以“我的課件”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。规定：幻灯片数量至少為5张，第壹张幻灯片添加標題“新疆野生植物”，第二张幻灯片以多种新疆野生植物的名称為目录，在後续幻灯片上添加与目录對应的文字、图片素材；第二张幻灯片的目录超级链接到對应幻灯片；合理应用设计模板，科學美化課件外观。（25分）胡老師根据她的教學设计，编写了“吐鲁番盆地的眼睛”的課件脚本，請你根据脚本和“C:\jskh\我們新疆”文献夹中的“吐鲁番的眼睛”文档的内容，完毕課件制作後，以“新制作的演示文稿”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。課件脚本编号文本内容媒体版式规定格式特效与超链1標題：漂亮的大自然

副標題：吐鲁番的眼睛標題幻灯片標題：隶書、60、紅色、填充色為黄色

副標題：楷体、402標題：艾丁湖

内容：新疆吐鲁番盆地中的艾丁湖，……她又名覺洛浣，是我国海拔最低的湖泊。图片：火焰山標題

左边图片

右边横排文本文本：宋体、32

图片：高10厘米，锁定纵横比文本特效：從下部缓慢移入

图片特效：飞入

超链：图片设置“返回第壹张”（5分）你在浏览“C:\jskh\新課程\新課程\信息技术\未来的電脑”文献夹中的网页“index.htm”時，认為很有必要将其中有关“双屏”文字内容整顿到教案中。請你從中选择壹部分有关文字复制到壹种Word文档中，以“我的资料”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（5分）語文鲁老師在浏览“C:\jskh\我們新疆\名吃与瓜果”文献夹中的网页“index.htm”時，认為很有必要将其中文字内容整顿到教案中。請你选择壹部分文字复制到壹种Word文档中，以“网页下载的资料”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。分）生物付老師在浏览“C:\jskh\新課程\数學\Intel未来教育—规律\學生网站”文献夹中的网页“new_page_10.htm”時，认為有必要将页面上“老槐树”的图片保留起来。請你将此图片以“下载的图片”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（25分）教新疆地方課的阿迪力老師下载了某些必要的教學资料保留在“C:\jskh\我們新疆”文献夹中，她需要制作壹种主題為“新疆”的PowerPoint課件。請你运用有关素材完毕這個課件，并以“近来制作的課件”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。规定：幻灯片数量至少為5张，第壹张幻灯片添加標題“特色资源”并插入来自“C:\jskh\sucai素材\xinjiang”文献夹的图片“fengneng.jpg”，第二张幻灯片添加至少三条目录，在後续幻灯片上添加某些与目录對应的文字、图片素材；在最终壹张幻灯片的左下角设置壹种指向目录的動作按钮；合理应用设计模板，科學美化課件外观20分）校長艾力老師要對寄存在“C:\jskh\教學管理”文献夹中的工作簿“學生成绩登记表”進行数据分析。請你协助他對其中的工作表“壹年级學生考核成绩表”進行如下操作後，将表格以“本校考试成绩”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。按规律填充所有的學号；将“壹年级2班學生考核成绩表”工作表中的語文成绩复制到工作表的對应單元格中；将上壹步复制過来的所有95分及以上的成绩设置為紅色。（20分）信息技术培训課後，根据老師布置的作业，阿米娜老師要對自已下载到“C:\jskh\新課程\科學”文献夹中的文档“《奇妙的指纹》教學设计.doc”進行如下修改：給標題文字设置艺术字，样式任意；将“导入”内容的文字设置為楷体、小四号、倾斜、藍色；給小標題加黄色底纹；請你找到该文献并按上述规定修改後，以“Word文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。25分）唐老師将某些學生作品保留在“C:\jskh\新課程\数學\Intel未来教育—规律”下的有关文献夹中，规定學生小明對名為“教師演示文稿”的課件進行如下的修改：為第二张幻灯片中的景物图片设置“回旋”動画效果，并使之在單击鼠標時启動；变化所有幻灯片的背景填充效果，使之成為“水滴”纹理；将所有幻灯片的切换效果设置為“溶解”。請你完毕上述操作後，以“新制作的演示文稿”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。為了以便迅速访問教學资源网站，可将自已常用的网页设為主页。請你完毕如下操作：在“C:\jskh\新課程\美术\學生作品－中华文化”文献夹内找到网页“index.htm”，并将其设為浏览器的主页；将设置過程中调出的“Internet选项”對话框，用屏幕拷贝的措施抓取為图片，以“我抓取的图片”為文献名，以jpg格式保留到文献夹“《答題文献夹》”中。20分）壹年级的教研主任姜老師為對本年级的學生信息進行记录，對寄存在“C:\jskh\教學管理”文献夹中的表格“萬裏中學成绩登记表”中的工作表“壹年级成绩表”進行了如下操作：将各班成绩复制到對应的單元格中；计算出每壹位學生的期末總成绩的總分，填到表格的對应單元格中；将各科目的期末成绩在75分及如下的数值设置為绿色。請你找到该文献并完毕上述操作後，以“年级成绩汇總”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。25分）生物教研室李老師下载了某些必要的教學资源保留在“C:\jskh\新課程\科學”的文献夹中，并初步制作了壹种題為“學生作品－猫”的課件。下壹步，她计划做如下的修改：給所有幻灯片页脚插入幻灯片编号；将幻灯片的背景设置為“新闻紙”并将其应用到所有的幻灯片；将所有幻灯片切换方式设置為“随机”或“随机线条”。請你按照李老師的意图完善這個課件。課件完毕後，以“新制作的演示文稿”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（20分）梁老師根据語文課教學的需要上网搜集了某些备課素材，并将其中壹份文档“小橘灯.doc”下载到“C:\jskh\新課程\語文”文献夹中。請你找到该文献并按如下规定修改後，以“我的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。標題格式设置為隶書、壹号、紅色、字符缩放200%；添加页眉，在其中插入“語文资料”；給正文第壹段加著重号。（5分）為了以便迅速访問教學资源网站，可将自已常用的网页设為主页。請你完毕如下操作：在“C:\jskh\新課程\地理\环境問題\网页-环境污染”文献夹内找到网页“index.htm”，并将其设為浏览器的主页；将设置過程中调出的“Internet选项”對话框，用屏幕拷贝的措施抓取為图片，以“浏览器设置過程图片”為文献名，以jpg格式保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（5分）斯琴老師在搜索参照文献時发現了壹种很有用的教學辅导网站，為了以便再次浏览该网站，就将网址添加到收藏夹。請你完毕如下操作：在收藏夹中新建壹种“新收藏”文献夹；在“C:\jskh\新課程\信息技术\學生作品\计算机发展史”文献夹内找到网页“index.htm”并收藏到“新收藏”文献夹中；将设置過程中调出的“添加到收藏夹”對话框，用屏幕拷贝的措施抓取為图片，以“浏览器设置過程图片”為文献名，以jpg格式保留到文献夹“《答題文献夹》”中。20分）為分析各校學生近视状况，顾老師制作了壹种“學生近视人数登记表”的表格保留在“C:\jskh\新課程\体育与健康”文献夹中。請你找到這個文献，并對其中的工作表“95-97年”進行如下操作後，将表格以“表格”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。按學校名称排序表格，并删除“天山中學”的数据；分别以各校95-97年近视人数為数据源，生成堆积折线图工作表，图表標題為“各校近视人数分析图”，规定显示近视人数值，图例系列標识出學校名称；将工作表“sheet3”更名為“1998年後来”。（5分）漂亮古丽老師在教學過程中，发目前“C:\jskh\新課程\美术\學生作品－摄影世界”文献夹裏有壹张网页“index.htm”，覺得對後来的教學工作有用，就将该网页保留了下来。請你也将此网页文献以“另存的Web页”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。分）教科學課的戴老師下载了某些必要的教學资料保留在“C:\jskh\新課程\历史与社會\中国载人航天”文献夹下，她需要制作壹种主題為“神州号卫星”的PowerPoint課件。請你运用有关素材完毕這個課件，并以“課件”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。规定：幻灯片数量至少為4张，第壹张幻灯片添加標題“神州号卫星发射現場”，第二张幻灯片以“神州二号”、“神州三号”為目录，在後续幻灯片上添加与目录對应的文字、图片素材；第二张幻灯片的目录超级链接到對应幻灯片，第四张幻灯片设置壹种指向第壹张幻灯片的動作按钮；合理应用设计模板，科學美化課件外观。（20分）黄老師根据信息技术課教學的需要整顿了某些参照文献，并将其中壹份文档“中国计算机发展历史.doc”下载到“C:\jskh\新課程\历史与社會”文献夹中。請你找到该文献并按如下规定修改後，以“我修改的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。標題格式设置為隶書、三号、紅色、字符缩放150%；添加页脚，在其中插入“中国计算机发展历史”；将正文所有段落行距设置為1.5倍行距。（20分）在“C:\jskh\教學管理”文献夹中保留有壹种文献名為“學生档案”的表格，請你對其中的工作表“成绩分析”進行如下操作後，将表格以“我修改的表格”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。在B3單元格添加文字“成绩分布”，字体為默认格式；給B3單元格插入批注，内容為“两科成绩记录”，文字设置為紅色、加粗、20磅：将“数學成绩分布”图表类型替代為“堆积柱形棱锥图”。20分）班主任任老師要對寄存在“C:\jskh\教學管理”文献夹中的工作簿“學生成绩登记表”進行数据分析。請你协助他對其中的工作表“壹年级學生考核成绩表”進行如下操作後，将表格以“我记录的成绩”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。按前两位學生的學号规律填充980076号至980112号之间的學号；将“壹年级1班學生考核成绩表”和“壹年级2班學生考核成绩表”工作表中學生的語文和数學两科成绩添加到工作表的對应單元格中；将上壹步添加過来的所有95分及以上的成绩设置為紅色。20分）杨老師根据信息技术課教學的需要上网搜集了某些教學资料，并将其中壹份文档“未来计算机发展设想”保留在“C:\jskh\新課程\信息技术\未来的電脑”文献夹中。請你找到该文献并按如下规定修改後，以“我修改的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。標題格式设置為楷体、四号、绿色、字符缩放72%；将文中所有“计算机”替代成“Computer”；将正文内容的行距设置為2倍。25分）唐老師将某些學生作品保留在“C:\jskh\新課程\数學\Intel未来教育—规律”下的有关文献夹中，规定學生小明對名為“教師演示文稿”的課件進行如下的修改：為第二张幻灯片中的景物图片设置“回旋”動画效果，并使之在單击鼠標時启動；变化所有幻灯片的背景填充效果，使之成為“水滴”纹理；将所有幻灯片的切换效果设置為“溶解”。請你完毕上述操作後，以“新制作的演示文稿”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（25分）請你在“C:\jskh\新課程\信息技术”文献夹中找到演示文稿“高中課程原则的简介2”，對其進行如下修改後，以“近来制作的課件”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。為第二张幻灯片中的文字“国内调研”建立超链接，使其指向第七张幻灯片；在第壹张幻灯片制作组前插入動画“C:\jskh\sucai素材\donghua\5.gif”；為最终壹张幻灯片设置動作按钮，使其指向第壹张幻灯片。（20分）胡老師根据信息技术課教學的需要，上网搜集了某些教學资料，并将其中壹份文档“第壹台電视机”保留在“C:\jskh\新課程\科學”文献夹中。請你找到该文献并按如下规定修改後，以“我的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。添加页眉，在其中插入页码，其格式為“1”；将文中所有“電视机”替代成“TV”；将正文内容的行距设置為2倍。20分）在“C:\jskh\新課程\地理\能源”文献夹中有壹份文档“煤化工.doc”，請你找到该文献并按如下规定修改後，以“编辑的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。设置页面：A3紙、纵向紙面；給正文第二段文字加上黄色方框，并将字体加粗、下划线；设置页眉，奇数页内容為“科學参照文献”，左對齐。偶数页内容為“煤化工.doc”，右對齐。（25分）教科學課的蔡老師下载了某些必要的备課素材保留在“C:\jskh\新課程\科學”文献夹下，他需要制作壹种主題為“太阳的基本概况”的PowerPoint課件。請你运用有关素材完毕這個課件，并以“近来制作的課件”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。规定：幻灯片数量至少為4张，第壹张幻灯片添加標題“太阳构造”，第二张幻灯片以“核反应区”、“曰冕”為目录，在第三张及後续的幻灯片上添加与目录對应的文字、图片素材；第二张幻灯片的目录超级链接到對应幻灯片，第三张及後续的所有幻灯片设置壹种指向目录的動作按钮；合理应用動画方案，科學美化課件外观。（20分）考试結束後，班主任孙老師要對寄存在“C:\jskh\教學管理”文献夹中的工作簿“學生档案”進行数据分析。請你协助她對其中的工作表“期中成绩”進行如下操作後，将表格以“我记录的成绩”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。删除A列；将“性别”列中所有的“女”改為“girl”；记录各學生的名次，填到表格的對应單元格中。（20分）請你找到“C:\jskh\新課程\科學”文献夹中的文档“磁极.doc”并按如下规定修改後，以“Word文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。把文档中所有詞组“磁铁”的字体颜色更改為紅色；将“观测探究”第壹段分為两栏，加分割线，其他设置為默认；将“概念简介”第二段落设置為首字下沉，首字為楷体，下沉2行。（5分）艾尼老師在教學過程中，发目前“C:\jskh\新課程\科學\常用科學数据”文献夹裏有壹张网页“index.htm”，覺得對後来的教學工作有用，就将该网页保留了下来。請你也将此网页文献以“有用的网页”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（20分）請你找到“C:\jskh\新課程\科學”文献夹中的文档“學生作品－分形學简介.doc”并按如下规定修改後，以“我的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。給標題文字加著重号；设置页面：16開紙、横向紙面；在页脚插入“科學探索”。（20分）信息技术培训課後，根据老師布置的作业，胡老師要對自已下载到“C:\jskh\新課程\語文”文献夹中的文档“教案交流.doc”進行如下修改：设置页眉，内容為“語文参照文献”，右對齐；将第壹段文字设置為黑体、四号、加粗、紅色；給整篇文档加黑色实线边框；請你找到该文献并按上述规定修改後，以“编辑的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（25分）請你在“C:\jskh\新課程\信息技术”文献夹中找到演示文稿“高中課程原则的简介1”，對其進行如下修改後，以“PowerPoint課件”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。為第二张幻灯片中的文字“教材编写”建立超链接，使其指向第二拾九张幻灯片；在第壹张幻灯片作者名字前插入動画“C:\jskh\sucai素材\donghua\13.gif”；為第壹张幻灯片设置動作按钮，使其指向最终壹张幻灯片。（20分）請你找到“C:\jskh\新課程\科學\宇宙”文献夹中的文档“天文學家——沈括.doc”并按如下规定修改後，以“我的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。給第壹段文字加下划线；将文中的第壹幅图片设置為冲蚀效果；在页脚插入页码，其格式為“1”。（20分）壹年级的教务员刘老師，為整顿本年级的語文成绩表，對寄存在“C:\jskh\教學管理”文献夹中的表格文献“壹年级學生考核成绩表”中的工作表“1班語文成绩表”進行了如下操作：仿照工作表“1班数學成绩表”的總评分计算措施，填充该表中的“總评”列；记录“期末”成绩的最低分，填到表格的對应單元格中。請你找到该文献并完毕上述操作後，以“Excel工作簿”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（20分）壹年级的班主任罗老師，為整顿本年级的語文成绩表，對寄存在“C:\jskh\教學管理”文献夹中的表格文献“壹年级學生考核成绩表”中的工作表“1班数學成绩表”進行了如下操作：将该工作表名称改為“壹班数學成绩表”；将標題按表格合并單元格并居中；记录出“期中”成绩在“90-100”的人数，填到表格的對应單元格中。請你找到该文献并完毕上述操作後，以“我记录的成绩”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。20分）萬裏中學的教务主任穆老師為對本校的考试成绩進行记录，對寄存在“C:\jskh\教學管理”文献夹中的表格“萬裏中學成绩登记表”中的工作表“壹班成绩表”進行了如下操作：计算出每壹位學生的期末成绩總分，填到表格的對应單元格中；记录化學科目的考试人数,填到表格的對应單元格中；将各科目的期末成绩在60分及如下的数值设置為紅色。請你找到该文献并完毕上述操作後，以“表格”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（20分）教务主任任老師要對寄存在“C:\jskh\教學管理”文献夹中的工作簿“學生成绩登记表”進行数据分析。請你协助她對其中的工作表“壹年级學生考核成绩表”進行如下操作後，将表格以“表格”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。按规律填充980076号後来、980112号此前的學号；将“壹年级1班學生考核成绩表”工作表中學生的物理成绩复制到工作表的對应單元格中；将上壹步复制過来的所有75分及如下的成绩设置為黄色。（20分）在“C:\jskh\新課程\体育与健康”文献夹中保留有壹种文献名為“學生近视人数登记表”的表格，請你對其中的工作表“95-97年”進行如下操作後，将表格以”我修改的表格”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。删除95年和97年的数据；做出各學校的96年的“近视人数比例”的簇状条形图，规定有图例和比例显示的数据標志；将工作表命名為“近视人数比例”。（5分）漂亮古丽老師在教學過程中，发目前“C:\jskh\新課程\美术\學生作品－摄影世界”文献夹裏有壹张网页“index.htm”，覺得對後来的教學工作有用，就将该网页保留了下来。請你也将此网页文献以“另存的Web页”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（20分）為分析各校學生近视状况，邓老師制作了壹种“學生近视人数登记表”的表格保留在“C:\jskh\新課程\体育与健康”文献夹中。請你找到這個文献，并對其中的工作表“95-97年”進行如下操作後，将表格以“表格”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。按“年份”進行“降序”排序；做出96年各校“近视人数”的“条形图”，图表標題為“近视人数”，图例為“96年”，将图表置于数据下方。.（25分）教体育課的吕老師下载了某些必要的备課素材保留在C:\jskh\新課程\地理\环境問題”文献夹下，她需要制作壹种主題為“八大公害”的PowerPoint課件。請你运用有关素材完毕這個課件，并以“最新課件”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。规定：幻灯片数量至少為4张，第壹张幻灯片添加標題“八大公害”，第二张幻灯片以“比利時馬斯河谷”、“美国洛杉矶”、“美国多诺拉”為目录，在後续幻灯片上添加与目录對应的文字素材；第三张及後续的所有幻灯片设置壹种指向目录的動作按钮；合理应用设计模板，科學美化課件外观。（25分）谭老師将某些學生作品保留在“C:\jskh”下的有关文献夹中。請你找到演示文稿“各类能源”，對其進行如下修改後，以“我修改的課件”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。為第三张幻灯片中的景物图片设置“飞入”式進入的動画效果，使之在鼠標單击時迅速启動；变化所有幻灯片的背景填充效果，使之成為“水滴”纹理；将所有幻灯片的切换效果设置為“随机”或“随机线条”。（25分）請你在“C:\jskh\新課程\信息技术”文献夹中找到演示文稿“高中課程原则的简介1”，對其進行如下修改後，以“我修改的課件”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。為第二张幻灯片中的文字“教育改革指导思想”建立超链接，使其指向第六张幻灯片；在第壹张幻灯片作者名字前插入動画“C:\jskh\sucai素材\donghua\15.gif”；為最终壹张幻灯片设置動作按钮，使其指向第壹张幻灯片。（25分）吕老師将某些從网上下载的教學资料，以及他自已制作的課件“從教材看物理新課程.ppt”保留在“C:\jskh\新課程\物理”文献夹中。請你根据如下规定深入完毕這個課件，以“我修改的課件”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。删除第壹张到第四张幻灯片；应用你喜欢的壹种设计模板修饰演示文稿；隐藏第五张幻灯片。（25分）教信息技术課的田老師下载了某些必要的备課素材保留在“C:\jskh\新課程\历史与社會\中国载人航天”文献夹中，她需要制作壹种主題為“神舟四号飞船简介”的PowerPoint課件。請你运用有关素材完毕這個課件，并以“課件”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。规定：幻灯片数量至少為3张，第壹张幻灯片添加標題“‘神舟’四号”，在後续幻灯片上各插入壹张有关的图片；為所有图片设置“飞入”式進入的動画效果，使之在鼠標單击時慢速启動；将所有幻灯片的切换效果设置為“水平百叶窗”。（25分）沙老師将某些學生作品保留在“C:\jskh\新課程\体育与健康”下的有关文献夹中，规定學生小明對名為“學生作品－篮球”的課件進行如下的修改：為第三张幻灯片中的人物图片设置“回旋”動画效果，并使之在單击鼠標時启動；变化所有幻灯片的背景填充效果，使之成為“水滴”纹理;将所有幻灯片的切换效果设置為“随机”或“随机线条”。請你完毕上述操作後，以“最新的課件”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（20分）在“C:\jskh\教學管理”文献夹中保留有壹种文献名為“壹年级學生考核成绩表”的表格，請你對其中的工作表“壹年级1班學生考核成绩表”進行如下操作後，将表格以“新的成绩表”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。将各科目成绩复制到目前工作表的對应單元格中；计算出每位學生的總分及名次；對表中数据按“名次”進行降序排序。（25分）某中學讲授数學課的刘老師选择“找规律”的教學活動类型，進行了教學设计，下载了某些必要的教學资源保留在“C:\jskh\新課程\数學”的文献夹中，并初步制作了壹种題為“找规律”的課件。下壹步，她计划做如下的修改：為演示文稿更换壹种你认為适合的设计模板；将最终壹张幻灯片中的图片放大至与幻灯片等同；删除演示文稿中的第327张幻灯片。請你按照刘老師的意图完善這個課件。課件完毕後，以“新制作的演示文稿”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（5分）小學科學刘老師在浏览网页文献“C:\jskh\新課程\科學\常用科學数据\index.htm”時，发既有关地球的简介能引起學生的愛好，就将此部分内容整顿到了教案中。請你将這部分内容复制到壹种Word文档中，以“地球”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（20分）壹年级的教务员顾老師，為整顿本年级的生物成绩表，對寄存在“C:\jskh\教學管理”文献夹中的表格文献“壹年级學生考核成绩表”中的工作表“1班生物成绩表”進行了如下操作：仿照工作表“1班数學成绩表”的總评分计算措施，填充该表中的“總评”列；记录“總评”成绩的最高分，填到表格的對应單元格中；請你找到该文献并完毕上述操作後，以“班级考试成绩”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（20分）教學技能培训課後，根据老師布置的作业，郭老師要對自已下载到“C:\jskh”文献夹中的文档“《三味書屋》教學设计.doc”進行如下修改：給標題文字设置艺术字，样式為任意你认為合适的样式；将正文第壹段文字设置為隶書、小三号、加粗、紅色；給正文设计理念的内容加著重号；請你找到该文献并按上述规定修改後，以“我准备的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（25分）教研室李主任為了更好地实行思品課教學，根据自已的教學设计，初步制作了壹种題為“教師演示文稿”的課件并保留在“C:\jskh\新課程\思想品德\Intel未来教育—到西部去”的文献夹中，下壹步，她计划做如下的修改：删除第5张幻灯片；将第3张幻灯片中的图片放大至与幻灯片等同；将所有幻灯片的切换效果设置為“随机”或“随机线条”。請你按照李主任的意图完善這個課件。課件完毕後，以“最新課件”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（5分）為了以便迅速访問教學辅导网站，可将自已常用的网页设為主页。請你完毕如下操作：在“C:\jskh\新課程\語文\學生作品－宋詞赏析”文献夹内找到网页“index.htm”，并将其设為浏览器的主页；将设置過程中调出的“Internet选项”對话框，用屏幕拷贝的措施抓取為图片，以“网络应用图片”為文献名，以jpg格式保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（5分）為了以便迅速访問教學辅导网站，可将自已常用的网页设為主页。請你完毕如下操作：在“C:\jskh\新課程\語文\學生作品－宋詞赏析”文献夹内找到网页“index.htm”，并将其设為浏览器的主页；将设置過程中调出的“Internet选项”對话框，用屏幕拷贝的措施抓取為图片，以“网络应用图片”為文献名，以jpg格式保留到文献夹“《答題文献夹》”中。5分）艾尼老師在搜索教學素材時发現了壹种很有用的教育网站，為了以便再次浏览该网站，就将网址添加到收藏夹。請你完毕如下操作：在收藏夹中新建壹种“課程资源”文献夹；在“C:\jskh\新課程\历史与社會\學生作品－汽車”文献夹内找到网页“index.html”并收藏到上壹步所建的文献夹中；将设置過程中调出的“添加到收藏夹”對话框，用屏幕拷贝的措施抓取為图片，以“浏览器设置過程图片”為文献名，以jpg格式保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（20分）教研员王老師，為整顿各班的历史成绩表，對寄存在“C:\jskh\教學管理”文献夹中的表格文献“壹年级學生考核成绩表”中的工作表“1班历史成绩表”進行了如下操作：仿照工作表“1班数學成绩表”的等级核定措施，填充该表中的“總分”、“等级”列；记录“期中”成绩的最低分，填到表格的對应單元格中。；請你找到该文献并完毕上述操作後，以“表格文献”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（20分）班主任艾力老師要對寄存在“C:\jskh\教學管理”文献夹中的工作簿“學生成绩登记表”進行数据分析。請你协助他對其中的工作表“壹年级學生考核成绩表”進行如下操作後，将表格以“本校考试成绩”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。按规律填充980021号後来、980062号此前的學号；将此外三個工作表中的数學成绩添加到工作表的對应單元格中；将上壹步复制過来的所有75分及如下的成绩设置為紅色。分）為分析各校學生近视状况，馬老師制作了壹种“學生近视人数登记表”的表格保留在“C:\jskh\新課程\体育与健康”文献夹中，請你對其中的工作表“95-97年”進行如下操作後，将表格以“表格文献”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。按學校名称排序表格，并删除“天山中學”和“黎明中學”的数据；分别以各校95-97年近视人数為数据系列，生成数据點折线图工作表，图表標題為“各校近视人数分析图”，规定显示近视人数值，图例系列標识出學校名称；将新建的图表工作表命名為“各校近视人数分析表”。试題内容（20分）考试結束後，班主任孙老師要對寄存在“C:\jskh\教學管理”文献夹中的工作簿“學生档案”進行数据分析。請你协助她對其中的工作表“期中成绩”進行如下操作後，将表格以“我记录的成绩”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。删除A列；将“性别”列中所有的“女”改為“girl”；记录各學生的名次，填到表格的對应單元格中。分）壹年级的教研主任姜老師為對本年级的學生信息進行记录，對寄存在“C:\jskh\教學管理”文献夹中的表格“萬裏中學成绩登记表”中的工作表“壹年级成绩表”進行了如下操作：将各班成绩复制到對应的單元格中；计算出每壹位學生的期末總成绩的總分，填到表格的對应單元格中；将各科目的期末成绩在75分及如下的数值设置為绿色。請你找到该文献并完毕上述操作後，以“年级成绩汇總”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（20分）阿裏木老師根据数學課教學的需要上网搜集了某些参照文献，并将其中壹份文档“打破沉寂.doc”保留在“C:\jskh\新課程\英語”文献夹中。請你找到该文献并按如下规定修改後，以“编辑的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。標題格式设置為黑体、二号、紅色、字符缩放80%；添加页眉，在其中插入“英語备課资料”；給正文的第二段文字加下划线。（5分）小學科學刘老師在浏览网页文献“C:\jskh\新課程\科學\常用科學数据\index.htm”時，发既有关地球的简介能引起學生的愛好，就将此部分内容整顿到了教案中。請你将這部分内容复制到壹种Word文档中，以“地球”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。分）有壹份題為“吐鲁番的眼睛”的文档已經下载到了“C:\jskh\我們新疆”文献夹中，請你按下面的规定修改後，以“新修改的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。将標題格式设置為黑体、二号、紅色、字符缩放80%；页眉為“漂亮的大自然”；為正文第二段字符设置黄色底纹。（20分）杨老師将文档“《我們在生長》教學设计.doc”保留在“C:\jskh\新課程\科學”文献夹中，請你按下面的规定對该文献進行修改後，以“我准备的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。将標題格式设置為楷体、三号、加粗、紅色，并在標題处插入批注“科學备課素材”；給小標題加下划线；添加页码“1、2、3、……”，格式為靠右。（20分）教务员顾老師要對寄存在“C:\jskh\教學管理”文献夹中的工作簿“學生成绩登记表”進行数据分析。請你协助她對其中的工作表“壹年级學生考核成绩表”進行如下操作後，将表格以“我编辑的信息”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。按前两名學生的學号规律填充所有的學号；将“壹年级3班學生考核成绩表”工作表中學生的各科成绩添加到工作表的對应單元格中；将上壹步添加過来的所有85分及以上的成绩设置為黄色。25分）請你在“C:\jskh\新課程\信息技术”文献夹中找到演示文稿“高中課程原则的简介1”，對其進行如下修改後，以“PowerPoint課件”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。為第二张幻灯片中的文字“教材编写”建立超链接，使其指向第二拾九张幻灯片；在第壹张幻灯片作者名字前插入動画“C:\jskh\sucai素材\donghua\13.gif”；為第壹张幻灯片设置動作按钮，使其指向最终壹张幻灯片。（20分）在“C:\jskh\新課程”文献夹中有壹份文档“中国计算机发展历史1”，請你找到该文献并按如下规定修改後，以“我编辑過的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。设置页面：A3紙、横向紙面；給正文第二段文字加上紅色方框，并将字体设置為倾斜、下划线；添加页眉，内容為“信息技术参照文献”，左對齐。（20分）為分析各校學生近视状况，沙老師制作了壹种“學生近视人数登记表”的表格保留在“C:\jskh\新課程\体育与健康”文献夹中。請你找到這個文献，并對其中的工作表“95-97年”進行如下操作後，将表格以“我的数据”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。按學校名称排序表格，并删除“天山中學”的数据；分别以各校95-97年近视人数為数据源，生成折线图工作表，图表標題為“各校近视人数分析图”，规定显示近视人数值，图例系列標识出學校名称；将工作表“sheet3”更名為“备用表”。（5分）漂亮古丽老師在教學過程中，发目前“C:\jskh\新課程\美术\學生作品－摄影世界”文献夹裏有壹张网页“index.htm”，覺得對後来的教學工作有用，就将该网页保留了下来。請你也将此网页文献以“另存的Web页”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（20分）請你找到“C:\jskh\双語教學”文献夹中的文档“新疆双語人才及双語教學師资的状况.doc”并按如下规定修改後，以“通過加工的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。设置页面：16開紙、横向紙面；給正文第二段文字加上紅色方框，并将字体加粗、倾斜；设置页眉内容為“新疆参照文献”，左對齐。（25分）某中學讲授数學課的刘老師选择“找规律”的教學活動类型，進行了教學设计，下载了某些必要的教學资源保留在“C:\jskh\新課程\数學”的文献夹中，并初步制作了壹种題為“找规律”的課件。下壹步，她计划做如下的修改：為演示文稿更换壹种你认為适合的设计模板；将最终壹张幻灯片中的图片放大至与幻灯片等同；删除演示文稿中的第327张幻灯片。請你按照刘老師的意图完善這個課件。課件完毕後，以“新制作的演示文稿”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。5分）打開网页“C:\jskh\新課程\科學\宇宙\网页\INDEX.htm”，通過页面上的有关链接下载deepspace屏幕保护安装程序，以“网上下载的资料”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（20分）在“C:\jskh\新課程\地理\环境問題”文献夹中有壹种文献名為“污染對比表”的表格。請你找到這個文献，并對其中的工作表“水质调查表”進行如下操作後，将表格以“我编辑的信息”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。将標題單元格字体设置為20磅、紅色；将数据表的行高设置為35磅，單元格文本對齐方式為水平居中、垂直居中；以“廠名”和“曰产污水（萬吨）”為数据源，生成三维簇状柱形图，图表標題為“四廠水质比较”，合理调整图表宽度和高度，将其置于数据下方。分）教育技术培训課後，根据老師布置的作业，梁老師要對自已下载到“C:\jskh\新課程\語文”文献夹中的文档“教案交流.doc”進行如下修改：将標題文字的艺术字改為与原有的样式不壹样的其他样式；将正文第壹段文字设置為楷体、四号、加粗、紅色；給正文最终壹段加藍色底纹；請你找到该文献并按上述规定修改後，以“我的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（20分）郭老師将文档“吐鲁番的眼睛.doc”保留在“C:\jskh”文献夹中，請你按下面的规定對该文献進行修改後，以“我准备的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。将標題格式设置為隶書、二号、倾斜、紅色，并在標題处插入批注“新疆备課素材”；給小標題加下划线；添加页眉“新疆备課素材”。。（25分）王老師下载了某些必要的教學资源保留在“C:\jskh\美术\Intel未来教育—京剧美术”的文献夹中，并初步制作了壹种題為“教師單元简介”的課件。下壹步，她计划做如下的修改：給第壹张幻灯片前添加壹张新的幻灯片，主標題添加上文字“單元简介”，字体设置為默认格式：将演示文稿的幻灯片切换效果设置為“随机”或“随机线条”，换片方式為每隔2秒；删除第六、第七张幻灯片，隐藏第五张幻灯片。請你按照王老師的意图完善這個課件。課件完毕後，以“新制作的演示文稿”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。分）艾尼老師在教學過程中，发目前“C:\jskh\新課程\科學\宇宙\网页”文献夹裏有壹种网页“index.htm”，覺得對後来的教學工作有用，就将该网页保留了下来。請你也将此网页文献以“我保留的Web页”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（20分）請你找到“C:\jskh\我們新疆”文献夹中的文档“都市建设.doc”并按如下规定修改後，以“Word文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。給正文第壹段的文字内容加下划线；在正文第壹段下方插入“C:\jskh\新課程\地理\环境問題\网页-生态环境\images”中的图片“qs_sl_t.jpg”，并设置為灰度效果；添加页眉，内容為“新疆”，右對齐。25分）教研室李主任為了更好地实行思品課教學，根据自已的教學设计，初步制作了壹种題為“教師演示文稿”的課件并保留在“C:\jskh\新課程\思想品德\Intel未来教育—到西部去”的文献夹中，下壹步，她计划做如下的修改：删除第5张幻灯片；将第3张幻灯片中的图片放大至与幻灯片等同；将所有幻灯片的切换效果设置為“随机”或“随机线条”。請你按照李主任的意图完善這個課件。課件完毕後，以“最新課件”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（25分）教研室李主任為了更好地实行思品課教學，根据自已的教學设计，初步制作了壹种題為“教師演示文稿”的課件并保留在“C:\jskh\新課程\思想品德\Intel未来教育—到西部去”的文献夹中，下壹步，她计划做如下的修改：删除第5张幻灯片；将第3张幻灯片中的图片放大至与幻灯片等同；将所有幻灯片的切换效果设置為“随机”或“随机线条”。請你按照李主任的意图完善這個課件。課件完毕後，以“最新課件”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。20分）在“C:\jskh\新課程\地理\能源”文献夹中有壹份文档“煤化工.doc”，請你找到该文献并按如下规定修改後，以“编辑的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。设置页面：A3紙、纵向紙面；給正文第二段文字加上黄色方框，并将字体加粗、下划线；设置页眉，奇数页内容為“科學参照文献”，左對齐。偶数页内容為“煤化工.doc”，右對齐。20分）教研员穆老師為整顿本年级的成绩表，對寄存在“C:\jskh\教學管理”文献夹中的表格文献“學生成绩登记表”中的工作表“壹年级3班學生成绩表”進行了如下操作：删除“班级”列的数据；记录各科科目的平均分，填到對应的單元格中。算出每壹位男生的總分，填到對应的單元格中；請你找到该文献并完毕上述操作後，以“数据文献”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（20分）你和教研组的同事們壹起修订課堂教學素材“C:\jskh\新課程\科學\宇宙\有关太阳的某些常识.doc”，為了让同事的修改留下痕迹，先進行如下操作，并以“太阳的基本知识”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。设置文档為突出显示修订，将標題改為“太阳的基本知识”（不接受修订）；页眉為“宇宙的奥秘”；将小標題的编号改為“A、B、C、……”。（20分）在“C:\jskh\新課程\地理\环境問題”文献夹中有壹种文献名為“污染對比表”的表格。請你找到這個文献，并對其中的工作表“水质调查表”進行如下操作後，将表格以“修改的表格”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。将標題單元格字体设置為26磅、藍色；将数据表的行高设置為50磅，單元格文本對齐方式為水平居中、垂直居中；以“廠名”和“余氯(毫克／升)”為数据源，生成三维簇状条形图，图表標題為“四廠水质比较”，合理调整图表宽度和高度，将其置于数据下方。（20分）葛老師根据信息技术課教學的需要整顿了某些教學素材，并将其中壹份文档“趣題四则.doc”保留在“C:\jskh\新課程\数學”文献夹中。請你找到该文献并按如下规定修改後，以“编辑的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。標題格式设置為黑体、三号、紅色、字符缩放200%；添加页脚，在其中插入“趣題四则”；給小標題加突出显示（黄色）。20分）請你在“C:\jskh\新課程\数學”文献夹中找到文档“‘用数學’教學设计.doc”并按如下规定修改後，以“Word文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。標題格式设置為隶書、三号、倾斜、紅色；将“设计意图”的内容分為两栏，加分割线，其他设置為默认；在页脚插入“数學教學设计”。20分）信息技术培训課後，根据老師布置的作业，胡老師要對自已下载到“C:\jskh\我們新疆”文献夹中的文档“宏伟藍图.doc”進行如下修改：給標題文字设置艺术字样式為艺术字库中第三行、第四列；将正文第壹段文字设置為楷体、三号、下划线、紅色；給正文第二段加著重号；請你找到该文献并按上述规定修改後，以“加工的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（25分）教美术課的吕老師下载了某些必要的参照文献保留在C:\jskh\新課程\美术”文献夹下，她需要制作壹种主題為“美术家”的PowerPoint課件。請你运用有关素材完毕這個課件，并以“近来制作的課件”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。规定：幻灯片数量至少為5张，第壹张幻灯片添加標題“吴作人”，第二张幻灯片以“生平”、“创作”為目录，在後续幻灯片上添加与目录對应的文字、图片或视频素材；為第三张及後续的所有幻灯片设置壹种指向目录的動作按钮；合理应用设计模板，科學美化課件外观。放在“C:\jskh\教學管理”文献夹中的表格文献“學生成绩登记表”中的工作表“壹年级3班學生成绩表”進行了如下操作：删除“班级”列的数据；记录各科科目的平均分，填到對应的單元格中。算出每壹位男生的總分，填到對应的單元格中；請你找到该文献并完毕上述操作後，以“数据文献”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。5分）為了以便迅速访問教學资源网站，可将自已常用的网页设為主页。請你完毕如下操作：在“C:\jskh\新課程\信息技术\未来的電脑”文献夹内找到网页“index.html”，并将其设為浏览器的主页；将设置過程中调出的“Internet选项”對话框，用屏幕拷贝的措施抓取為图片，以“浏览器设置過程图片”為文献名，以jpg格式保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（25分）為了参与學校组织的課件比赛，戴老師指导學生制作了名為“學生作品－微积分”的課件，保留在“C:\jskh\新課程\数學”的文献夹中。請你根据如下规定深入完毕這個課件，以“最新課件”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。為所有幻灯片设置“水滴”纹理的背景；在幻灯片母版中将標題文字设置為紅色；為每张幻灯片添加幻灯片编号和页脚文字“参赛作品”。（20分）班主任邓老師為管理班级學生的信息，制作了壹种文献名為“學生档案”的表格保留在“C:\jskh\教學管理”文献夹中。請你找到這個文献，并對其中的工作表“學生档案”進行如下操作後，将表格以“我修改後的工作薄”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。将C1單元格内容改正為“性别”，并删除A列；将“出生曰期”格式调整為英文曰期，如“01March1985”；給所有學生的联络電话前面添加区号“0901”。（20分）在“C:\jskh\教學管理”文献夹中保留有壹种文献名為“學生档案”的表格，請你對其中的工作表“成绩分析”進行如下操作後，将表格以“我修改的表格”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。在B3單元格添加文字“成绩分布”，字体為默认格式；給B3單元格插入批注，内容為“两科成绩记录”，文字设置為紅色、加粗、20磅：将“数學成绩分布”图表类型替代為“堆积柱形棱锥图”。（25分）教新疆地方課的田老師下载了某些必要的教學资料保留在“C:\jskh\我們新疆”文献夹中，他需要制作壹种主題為“新疆”的PowerPoint課件。請你运用有关素材完毕這個課件，并以“最新課件”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。规定：幻灯片数量至少為4张，第壹张幻灯片添加標題“特产佳肴”，第二张幻灯片添加至少两条目录，在後续幻灯片上添加某些与目录對应的文字、图片素材；在第二张及後续的所有幻灯片的右下角设置壹种指向目录的動作按钮；合理应用设计模板，科學美化課件外观。（20分）為分析各校學生近视状况，沙老師制作了壹种“學生近视人数登记表”的表格保留在“C:\jskh\新課程\体育与健康”文献夹中。請你找到這個文献，并對其中的工作表“95-97年”進行如下操作後，将表格以“我的数据”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。按學校名称排序表格，并删除“天山中學”的数据；分别以各校95-97年近视人数為数据源，生成折线图工作表，图表標題為“各校近视人数分析图”，规定显示近视人数值，图例系列標识出學校名称；将工作表“sheet3”更名為“备用表”。（25分）雷老師下载了某些必要的教學资料保留在“C:\jskh\新課程”文献夹中，他需要制作壹种主題為“鳥类”的PowerPoint課件。請你运用有关素材完毕這個課件，并以“最新課件”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。规定：幻灯片数量至少為4张，在每张幻灯片上添加必要的文字、图片等素材；合理应用幻灯片背景，科學美化課件外观；放映時，所有幻灯片可以按照“溶解”的效果進行切换。（20分）在“C:\jskh\我們新疆”文献夹中存有壹种文献名為“记录图表”的表格，請你對其中的工作表“1各地区生产總值”進行如下操作後，将表格以“我修改的表格”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。将工作表重命名為“各地区生产總值”；標題字体设置為20磅、藍色，標題單元格底纹為黄色；以“地区”和“地区生产總值”為数据源做三维簇状柱形图，图表標題為“各地区生产總值”，将图表置于数据下方。（20分）班主任任老師為整顿本班的成绩表，對寄存在“C:\jskh\教學管理”文献夹中的表格文献“壹年级學生考核成绩表”中的工作表“1班語文成绩表”進行了如下操作：将標題“語文成绩表”按表格合并單元格并居中，字体设置為20磅、紅色；记录各项科目的平均分，填到對应的單元格中。根据表中“比例”提醒，计算出全体學生的總评成绩，填到對应的單元格中；請你找到该文献并完毕上述操作後，以“通過记录的成绩”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（20分）在“C:\jskh\我們新疆”文献夹中存有壹种文献名為“记录图表”的表格，請你對其中的工作表“1各地区生产總值”進行如下操作後，将表格以“我修改的表格”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。将工作表重命名為“各地区生产總值”；標題字体设置為20磅、藍色，標題單元格底纹為黄色；以“地区”和“地区生产總值”為数据源做三维簇状柱形图，图表標題為“各地区生产總值”，将图表置于数据下方。（5分）你在浏览“C:\jskh\新課程\語文\Intel未来教育—悲剧震撼人心的魅力\學生网站”文献夹中的网页“index.htm”時，认為有必要将页面上的“梅花”图片保留起来。請你以“下载的图片”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。20分）壹年级的教务员严老師為對本年级的學生信息進行记录，對寄存在“C:\jskh\教學管理”文献夹中的表格“學生档案”中的工作表“學生档案”進行了如下操作：按性别排序；将“出生曰期”的格式改為“年月曰”；将“邮政编码”所在列的單元格背景色设為黄色。請你找到该文献并完毕上述操作後，以“数据文献”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。25分）教美术課的吕老師下载了某些必要的参照文献保留在C:\jskh\新課程\美术”文献夹下，她需要制作壹种主題為“美术家”的PowerPoint課件。請你运用有关素材完毕這個課件，并以“近来制作的課件”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。规定：幻灯片数量至少為3张，第壹张幻灯片添加標題“徐悲鸿”，第二张幻灯片以“生平”、“创作”為目录，在後续幻灯片上添加与目录對应的文字、图片素材；為第二张及後续的所有幻灯片设置壹种指向第壹张幻灯片的動作按钮；合理应用配色方案，科學美化課件外观。（20分）在“C:\jskh\新課程\地理\环境問題”文献夹中有壹种文献名為“污染對比表”的表格。請你找到這個文献，并對其中的工作表“水质调查表”進行如下操作後，将表格以“我编辑的信息”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。将標題單元格字体设置為20磅、紅色；将数据表的行高设置為35磅，單元格文本對齐方式為水平居中、垂直居中；以“廠名”和“曰产污水（萬吨）”為数据源，生成三维簇状柱形图，图表標題為“四廠水质比较”，合理调整图表宽度和高度，将其置于数据下方。5分）語文鲁老師在浏览“C:\jskh\我們新疆\名吃与瓜果”文献夹中的网页“index.htm”時，认為很有必要将其中文字内容整顿到教案中。請你选择壹部分文字复制到壹种Word文档中，以“网页下载的资料”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（5分）你在浏览“C:\jskh\新課程\思想品德\Intel未来教育—到西部去\學生网站”文献夹中的网页“index.htm”時，认為有必要将页面上“中国地图”的有关图片保留起来。請你以“网页上的图片”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（20分）在“C:\jskh\新課程\科學”文献夹中有壹份文档“沼泽发育過程.doc”，請你找到该文献并按如下规定修改後，以“编辑的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。设置页面：A3紙、横向紙面；給正文第二段文字加上藍色方框，并将字体加粗、下划线；设置页脚，奇数页内容為“科學参照文献”，左對齐。偶数页内容為“沼泽发育過程.doc”，右對齐。（20分）班主任任老師要對寄存在“C:\jskh\教學管理”文献夹中的工作簿“學生成绩登记表”進行数据分析。請你协助他對其中的工作表“壹年级學生考核成绩表”進行如下操作後，将表格以“我记录的成绩”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。按前两位學生的學号规律填充980076号至980112号之间的學号；将“壹年级1班學生考核成绩表”和“壹年级2班學生考核成绩表”工作表中學生的語文和数學两科成绩添加到工作表的對应單元格中；将上壹步添加過来的所有95分及以上的成绩设置為紅色。（5分）你在浏览“C:\jskh\新課程\英語\學生作品－圣诞节\WorldCM.htm”時，认為有必要将页面上“圣诞树”图片保留起来。請你以“下载的图片”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。553（20分）請你找到“C:\jskh\新課程\数學”文献夹中的文档“多面体欧拉公式的发現.doc”并按如下规定修改後，以“我修改的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。把文档中所有詞组“欧拉公式”的字体颜色更改為紅色；将“教學措施”的内容分為两栏，加分割线，其他设置為默认；将“教具准备”中的第壹段落设置為首字下沉，首字為楷体，下沉2行。（25分）教信息技术課的田老師下载了某些必要的备課素材保留在“C:\jskh\新課程\历史与社會\中国载人航天”文献夹中，她需要制作壹种主題為“神舟四号飞船简介”的PowerPoint課件。請你运用有关素材完毕這個課件，并以“課件”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。规定：幻灯片数量至少為3张，第壹张幻灯片添加標題“‘神舟’四号”，在後续幻灯片上各插入壹张有关的图片；為所有图片设置“飞入”式進入的動画效果，使之在鼠標單击時慢速启動；将所有幻灯片的切换效果设置為“水平百叶窗”。（5分）化學郑老師在浏览“C:\jskh\新課程\历史与社會\學生作品－汽車”文献夹中的网页“index.htm”時，认為很有必要将其中有关“汽車发展史”文字内容整顿到教案中。請你选择壹部分文字复制到壹种Word文档中，以“我的资料”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（5分）物理夏老師在浏览“C:\jskh\新課程\历史与社會\學生作品－汽車”文献夹中的网页“index.htm”時，认為有必要将页面上“汽車图片欣赏”的有关图片保留起来。請你從中任意选择壹张图片以“Web页上的图片”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。分）為了以便迅速访問教學资源网站，可将自已常用的网页设為主页。請你完毕如下操作：在“C:\jskh\新課程\語文\Intel未来教育—悲剧震撼人心的魅力\學生网站”文献夹内找到网页“index.htm”，并将其设為浏览器的主页；将设置過程中调出的“Internet选项”對话框，用屏幕拷贝的措施抓取為图片，以“我的图片”為文献名，以jpg格式保留到文献夹“《答題文献夹》”中。5分）為了以便迅速访問教學资源网站，可将自已常用的网页设為主页。請你完毕如下操作：在“C:\jskh\新課程\語文\Intel未来教育—悲剧震撼人心的魅力\學生网站”文献夹内找到网页“index.htm”，并将其设為浏览器的主页；将设置過程中调出的“Internet选项”對话框，用屏幕拷贝的措施抓取為图片，以“我的图片”為文献名，以jpg格式保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（20分）在“C:\jskh\新疆拾大谜”文献夹中有壹份文档“楼兰之谜.doc”，請你找到该文献并按如下规定修改後，以“最新编辑的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。设置页面：16開紙、横向紙面；給正文第壹段文字加上藍色方框，并将字体设置為下划线、加粗；将图片的围绕方式设置為“衬于文字下方”，调整图片大小与页面大小壹致。（20分）考试結束後，教务员孙老師要對寄存在“C:\jskh\教學管理”文献夹中的工作簿“學生成绩登记表”進行数据分析。請你协助他對其中的工作表“壹年级1班學生考核成绩表”進行如下操作後，将表格以“年级成绩汇總”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。删除K列；将“班级”列中所有的“1”改為“壹”；记录各科目的最低分，填到表格的對应單元格中。）為了以便迅速访問教學资源网站，可将自已常用的网页设為主页。請你完毕如下操作：在“C:\jskh\新課程\美术\學生作品－中华文化”文献夹内找到网页“index.htm”，并将其设為浏览器的主页；将设置過程中调出的“Internet选项”對话框，用屏幕拷贝的措施抓取為图片，以“我抓取的图片”為文献名，以jpg格式保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（20分）胡老師根据英語課教學的需要整顿了某些教學素材，并将其中壹份文档“打破沉寂.doc”下载到“C:\jskh\新課程\英語”文献夹中。請你找到该文献并按如下规定修改後，以“我的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。標題格式设置為隶書、二号、紅色、字符缩放72%；添加页眉，在其中插入“文献名”；給“馬丁·路德·金”加著重号。（20分）刘老師在搜集有关健身知识方面资料的過程中，下载了壹篇“煤化工”的文档，寄存在素材库“C:\jskh\地理\能源状况”中，請你找到這個文献，按下面的规定修改後，以“新修改的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。標題格式设置為隶書、初号、紅色、字符缩放66%；取消页面的灰色背景；将正文第二段文字分為两栏，加分隔线，其他设置為默认。。（25分）為了参与學校组织的課件比赛，巴老師指导學生制作了名為“新高中物理教材编写中的思索与实践”的課件，保留在“C:\jskh\新課程\物理”的文献夹中。請你根据如下规定深入修改這個課件，以“課件”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。為所有幻灯片设置灰色背景；在幻灯片母版中将標題文字设置為紅色；為所有幻灯片统壹设置你喜欢的切换效果。分）教學技能培训課後，根据老師布置的作业，郭老師要對自已下载到“C:\jskh”文献夹中的文档“《三味書屋》教學设计.doc”進行如下修改：給標題文字设置艺术字，样式為任意你认為合适的样式；将正文第壹段文字设置為隶書、小三号、加粗、紅色；給正文设计理念的内容加著重号；請你找到该文献并按上述规定修改後，以“我准备的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（20分）在“C:\jskh\教學管理”文献夹中有壹种文献名為“壹年级學生考核成绩表”的表格。請你找到這個文献，并對其中的工作表“1班語文成绩表”進行如下操作後，将表格以“我记录的成绩”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。以010001為起始号，按递增次序給所有學生填充學号；将標題“語文成绩表”按表格合并單元格并居中，字体设置為20磅、紅色；计算每名學生的總评成绩，并将其填到表格中的對应單元格中（平時、期中、期末所占比例看表中“注”）。（20分）有壹份題為“吐鲁番的眼睛”的文档已經下载到了“C:\jskh\我們新疆”文献夹中，請你按下面的规定修改後，以“新修改的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。将標題格式设置為黑体、二号、紅色、字符缩放80%；页眉為“漂亮的大自然”；為正文第二段字符设置黄色底纹。（25分）教美术課的吕老師下载了某些必要的参照文献保留在C:\jskh\新課程\美术”文献夹下，她需要制作壹种主題為“美术家”的PowerPoint課件。請你运用有关素材完毕這個課件，并以“近来制作的課件”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。规定：幻灯片数量至少為5张，第壹张幻灯片添加標題“张大仟”，第二张幻灯片以“生平”、“创作”為目录，在第三张及後续的幻灯片上添加与目录對应的文字、图片素材；為第二张及後续的所有幻灯片设置壹种指向第壹张幻灯片的動作按钮；合理应用设计模板，科學美化課件外观。（20分）信息技术培训課後，根据老師布置的作业，胡老師要對自已保留在“C:\jskh\新課程\語文”文献夹的文档“小橘灯.doc”進行如下修改：標題文字艺术字样式改為你认為适合的其他样式；将正文文字设置為黑体、加粗、紅色；在文档插入“C:\jskh\sucai素材\tupian\beijing”中的图片“9.jpg”，并将版式设置為“衬于文字下方”，调整图片大小与页面大小壹致。請你找到该文献并按上述要修改後，以“通過加工的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（20分）有壹份題為“世界环境污染“拾大事件””的文档已經下载到了“C:\jskh\新課程\地理\环境問題”文献夹中，請你按如下规定修改後，以“新修改的文档”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。在页面视图方式下，将標題格式设置為楷体、壹号、黑色、加粗并居中；将正文中的图片的围绕方式设置為“四面型”；将正文部分分為两栏，栏宽為18字符、栏间加分割线。（25分）教地理課的李老師下载了某些必要的教學资料保留在“C:\jskh\我們新疆\野生動植物”文献夹下，他需要制作壹种主題為“新疆野生植物”的PowerPoint課件。請你运用有关素材完毕這個課件，并以“我的課件”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。规定：幻灯片数量至少為5张，第壹张幻灯片添加標題“新疆野生植物”，第二张幻灯片以多种新疆野生植物的名称為目录，在後续幻灯片上添加与目录對应的文字、图片素材；第二张幻灯片的目录超级链接到對应幻灯片；合理应用设计模板，科學美化課件外观。分）物理夏老師在浏览“C:\jskh\新課程\历史与社會\學生作品－汽車”文献夹中的网页“index.htm”時，认為有必要将页面上“汽車图片欣赏”的有关图片保留起来。請你從中任意选择壹张图片以“Web页上的图片”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。（20分）為分析各校學生近视状况，艾力老師制作了壹种“學生近视人数登记表”的表格保留在“C:\jskh\新課程\体育与健康”文献夹中。請你找到這個文献，并對其中的工作表“95-97年”進行如下操作後，将表格以“数据文献”為文献名保留到文献夹“《答題文献夹》”中。按學校名称排序表格，并删除“华信中學”的数据；分别以各校95-97年近视人数為数据源，生成数据