山东省微山二中2025届高三下学期第六次检测历史试卷含解析

山东省微山二中2025届高三下学期第六次检测历史试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．美国学者罗兹•墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。”下列属宋朝“创新”表现的是①推行科举制②打破“坊”“市”界限③发明灌钢法④开创青瓷制作技术⑤形成理学A．①②③④ B．①③④ C．②⑤ D．③④2．晚清诗人黄遵宪《番客篇》言：“国初海禁严，立意比驱鳄。借端累无辜，此事实大错。”清朝入关之初厉行“海禁”政策，其主要针对A．东南沿海反清势力 B．东部沿海奸商势力C．来自日本的倭寇势力 D．来自西方的殖民势力3．中国近代史学家夏曾佑说：“智莫大于知。何以能知?据往辜以为推而已矣。故史学者，人所不可无之学也。”他强调的是A．历史发展的规律 B．历史循环论思想 C．历史进化论思想 D．历史学的功能4．“我不知道你们的国家是否从慕尼黑做出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭遇同样的命运。”材料中的“我”所代表的国家是A．英国B．法国C．波兰D．捷克斯洛伐克5．下边漫画反映了中日围绕某一问题相争的状况，这一问题主要是指A．地位问题 B．朝鲜地位问题 C．义和团反帝问题 D．钓鱼岛主权问题6．《全球通史》记载，西方列强维持着几支炮舰舰队，在从上海到重庆1500里长、横穿中国中心的长江中巡逻。实际上英国海军中有位军官还拥有“长江海军少将”的头衔。该现象发生在A．《南京条约》签订后B．“二十一条”签订后C．《辛丑条约》签订后D．《马关条约》签订后7．《马关条约》签订后，列强对华经济侵略进入一个新阶段，这主要体现在A．列强强迫清政府承担巨额赔款B．列强势力开始进入中国腹地C．列强从以商品输出为主转为以资本输出为主D．列强开始争夺在华路矿权8．范仲淹有诗句形容当时的农村状况，“一派青山景色幽，前人田土后人收；后人收得休欢喜，还有后人在后头”。南宋及其后代政客文人也不断引用这首诗，明人顾庆元撰写的《夷白齐诗话》将其收录其中。这句诗反映出A．农村租佃关系的日趋普遍 B．均田制下的农业生产发展较快C．农产品的商品化日趋提高 D．地权的转移频繁和私有化加强9．“德性是人的本性，……（但）人并不是生来就符合人的本性，只有在理性指导下认识自己的德性，才能使之实现出来。”下列主张与上述看法基本一致的是A．“己所不欲、勿施于人” B．“学而不思则罔，思而不学则殆”C．“人是万物的尺度” D．“知识即美德，无知即罪恶”10．1917年，孙中山认为美国立国之后，“政治蒸蒸日上，以其政治之基础全恃地方自治之发达也”；法国在大革命之后，“大乱相寻，国体五更”，其根源即在“其治向为中央集权，无新天地为之地盘，无自治为之基础也”。其意在A．通过革命推翻君主专制制度B．学习美国实行联邦共和制C．强调地方自治是立国的基础D．结合中国实际去理解各国政治11．周灭商后，周公提出“使各居其宅，田其田，无变旧制，惟仁是亲”的政策，于是周武王“封纣子武庚禄父，以续殷祀，令修盘庚之政，殷民大说（悦）”。这表明周武王A．加强了对地方的控制 B．善于接纳大臣意见C．采取以殷治殷的策略 D．严格防范商代后裔12．在叙利亚古城帕尔米拉的古墓中发现大量绢、绮、锦等丝织品。绮的组织结构在汉代普遍存在，其中一块绮的花纹图案与长沙马王堆汉墓出土的对鸟纹绮十分相似，此外还出土了织有汉字铭文“萌”的丝锦。这说明A．世界各地的丝织技术都来源于中国B．汉代东西方之间存在密切交流C．丝绸之路推动了汉代纺织技术革新D．经济交流加速了民族融合进程二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）学术界在论及“孙中山让位”、“拿破仑称帝”等问题时，看法、评价是有分歧的。阅读下列材料：材料一、关于孙中山让位于袁世凯问题，有学者认为这是“时代的选择”和“阶级的选择”。辛亥革命后，立宪派和革命派相互融合，两派之间的壁垒已不复存在，资产阶级内部的分野已渐次转化为“地方性利益集团的畛域”，而江浙集团这一地方势力的崛起，成为袁世凯“收拾局面”的支持力量。……孙中山与资产阶级的“隔膜和疏远”、民生主义思想的“超前发展”，使资产阶级普遍“难以忍受”，而导致被“遗弃”。——《孙中山“让位”问题研究综述》材料二、长时期以来，军队和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。……因此，大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的。……要说是皇帝篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。——（法）康斯坦《回忆拿破仑》请回答：（1）根据材料一，分析孙中山让位袁世凯的原因。（2）材料二的作者是如何看待拿破仑称帝的？结合所学知识，从拿破仑称帝的结果及影响的角度论证作者的观点。（3）综合上述材料，谈谈评价历史人物应坚持的基本原则。14．（20分）历史横断面研究材料华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。——《陈寅恪先生文集》第2卷问题：结合所学知识，从政治、经济、文化方面指出宋朝“造极”的表现。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】

考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·科举制；古代中国的经济·商业的发展·宋代的商业概况；古代中国的经济·手工业的发展·冶金业、陶瓷业；中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·理学的创立及发展。【详解】试题分析：本题主要考查考生的综合时间判断能力。采用排除法即可答题。①项开始于隋朝；③项发明于南北朝；④大约在原始社会晚期到商周时期；①③④都不属于“宋代创新”，故被排除；②⑤属于宋代在经济、思想上的“创新”，即为本题正确答案。故选C。2、A【解析】

清朝初年，为了对付东南沿海的抗清势力，厉行“海禁”政策。故A正确；东部沿海奸商势力在明朝时期已经被肃清，排除B；日本倭寇主要是明朝时期出现，排除C；清初厉行“海禁”不是对付西方的殖民势力，排除D。故选A。3、D【解析】

材料体现的是历史具有根据以往的经验来推知历史发展趋势的功能，所以历史是一门不可获取的学问，强调的是历史学的功能，D正确；历史规律是对前半句的反映，A排除；材料未涉及历史循环论，B排除；材料未涉及历史进化论，C排除。4、D【解析】材料信息“慕尼黑做出的决定”说明这个国家是捷克斯洛伐克，故D项正确；英法是《慕尼黑协定》的制定者，故AB错误；波兰是下一个受害者，故C项错误。5、B【解析】

依据图片中日相争并结合甲午中日战争的史实可知，甲午中日战争后，日本要求清政府放弃藩国朝鲜，但清政府不同意，于是引发了中日关于朝鲜地位的争论。B正确；本是中国领土，在甲午中日战争后签订的《马关条约》被割让给日本，A错误；1900年义和团运动已经在中外反动势力联合绞杀下失败了，C错误；1895年签订《马关条约》已经将钓鱼岛割让给日本，D错误。故选B。6、D【解析】

题干提到西方列强的炮舰舰队在上海到重庆的区域航行，结合所学可知，上海是在《南京条约》中被开放为通商口岸的，而重庆是在《马关条约》里被开辟为通商口岸的，故选D而排除A；“二十一条”出现于《马关条约》之后，主要涉及中日关系，而题干中说到的西方列强中有英国，故排除B；《辛丑条约》中没有开放通商口岸的内容，故排除C。【点睛】新课程的课标要求中，关于历史史实是最需要学生通过记忆来掌握的，其他的诸如历史事件发生的背景、意义、影响和经验教训、启示之类的东西都离不开史实，而这些东西都是史实推论或者概括总结得出的，所以在新课标的要求之下，识记的任务只有史实，结论性的东西都不用死记硬背了，等于减轻了考生的记忆负担，但是需要明确的是，历史学科其他能力的要求在新课标下等于提高了，需要考生提高到一定程度才可以从容应对高考。同时，即使是识记的知识，也不会考查直接的死记硬背，而是考查在新情境下能否灵活运用。7、C【解析】

根据所学知识可知，1895年《马关条约》签订以后，列强对华经济侵略由商品输出为主转变为资本输出为主，列强侵华进入到一个新阶段，C选项符合题意；列强强迫清政府承担巨额赔款始于1842年的《南京条约》，列强势力进入中国内地始于第二次鸦片战争，列强掠夺在华矿权是从1885年《中法新约》签订后开始的，ABD三项不符合题意。8、D【解析】

依据所学知识可知，材料信息“前人田土后人收；后人收得休欢喜，还有后人在后头”反映了土地转换的频繁，土地私有化日益加强的趋势，故D正确；材料体现不出租佃关系的日趋普遍，故A错误；均田制实行于北魏至唐朝前期，故B项错误；材料没有农产品商品化的信息，故C错误。9、D【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“只有在理性指导下认识自己的德性，才能使之实现出来。”强调了理性对道德培养的重要作用，结合备选项含义A项强调人际关系的和谐，B项主张采用正确的学习方法，C项强调以人的主观感受评判世间万物，而D项则是凸显了知识（理性）对道德培养的重要性，所以答案选D。考点：古代希腊、罗马·西方人文精神的起源·苏格拉底的思想10、C【解析】

材料表明，孙中山以美、法两国为例，从正反两方面阐述了地方自治的重要性，故选C；1911年辛亥革命通过革命推翻君主专制制度，时间不符，排除A；主张地方自治，并不能说明要实行联邦共和制，排除B；材料未提到结合中国实际，排除D。【点睛】解答本题的关键信息“其治向为中央集权，无新天地为之地盘，无自治为之基础也”，紧扣关键信息分析解答。11、C【解析】

材料表明周天子派遣商朝贵族后裔管理殷商的百姓，这体现了以殷治殷的策略。C正确；材料未体现对地方控制力度的加强，A错误；接纳周公此次建议不代表经常接纳大臣意见，B错误；材料表明周武王重用了商代后裔，D错误。故选C。12、B【解析】

本题考查汉代时期中西方之间的经济文化交流。材料中反映在叙利亚古城帕尔米拉的古墓中发现“一块绮的花纹图案与长沙马王堆汉墓出土的对鸟纹绮十分相似，还出土了织有汉字铭‘萌’的丝锦"，说明在当时中西方之间通过丝绸之路有着比较密切的经济文化交流，故B项正确；“世界各地的丝织技术都来源于中国”说法过于绝对，故A项错误；材料中并未反映“丝绸之路推动了汉代丝织技术革新”，故B项错误；材料并未涉及经济交流与民族融合的关系，故D项错误。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）原因：资产阶级内部分化；江浙集团支持袁世凯；袁世凯力量强大；孙中山思想过于超前。（2）看待：拿破仑称帝符合法国民意。论证：动摇了欧洲封建统治秩序；巩固了资产阶级统治；稳定了法国政治；发展了资本主义。（3）原则：坚持唯物史观；一分为二；实事求是的原则；放在时代背景下全面评价。【解析】

（1）据材料“资产阶级内部的分野已渐次转化为‘地方性利益集团的畛域’，而江浙集团这一地方势力的崛起，成为袁世凯‘收拾局面’的支持力量。……孙中山与资产阶级的‘隔膜和疏远’、民生主义思想的‘超前发展’”等信息加以归纳即可。（2）第一小问看法，据材料“大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的”、“因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋”等信息可以得出，其做法是顺应民意的。第二小问，结合拿破仑的历史功绩的相关知识加以回答即可。（3）对于判别人物的标准和原则，结合所学知识加以回答即可得出，我们在评价历史人物时应该坚持唯物史观；一分为二；实事求是的原则；放在时代背景下全面评价。14、表现：政治：解决地方势力的威胁；中央机构的有效运转；科举制的大力推行。经济：经济重心南移；南方农业经济生产发展很快，棉花、茶叶