山东省菏泽市东明县东明县第二初级中学2024-2025学年七年级上学期开学语文试题（原卷版）

2024级东明县第二初级中学语文试题（时间：60分钟满分：100分）一、选择题。（将答案按序号依次涂在答题纸相应区域，每题3分，共18分）1.下列每组词语中加点字读音完全正确的一组是（）A.炽热（zhì）抽噎（yē）分外（fēn）鸿鹄之志（hú）B.嘟囔（nāng）吞噬（shì）教诲（huì）头晕目眩（yūn）C.捕捉（bǔ）刚劲（jìng）偏颇（pō）万象更新（gēng）D.缀满（zhuì）惬意（qiè）黄焖鸡（mēn）重见天日（chóng）2.下列各组词语中书写完全正确一组是（）A.拨弄挪移唯恐五湖四海 B.通宵机杼绞邢见微知著C.严竣缰绳觉察翻箱到柜 D.熬粥慈祥书藉司空见贯3.下列语句中，没有语病的一项是（）A.不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。B.“嫦娥五号”搭载的40克太空稻种，在今年三月份离开温室，移栽田间了。C.“红领巾寻访百年路”活动后，要好好学习，传承红色精神，争做新时代好少年。D.通过“中国肝胆外科之父”吴孟超的努力，使中国第一例肝脏外科手术顺利完成。4.下列句子中，成语使用不恰当的一项是（）A.社会主义建设蓬勃发展，祖国大地万象更新。B.见微知著，从身边的小事中我们就能感受到祖国的强大。C.学习汉文化已成为当今社会的新潮流，简直令人不可思议。D.无数革命先烈用生命换来了祖国的繁荣与人民的幸福，他们是死得其所。5.在下面画线处填入语句，衔接最恰当一项是（）“少年智则国智，少年强则国强。”相信我们一定能不负先辈重托，强国有我！①我们要树立远大理想，努力学习，为报效祖国打好扎实基础。②然后在实践中成长，面对各种艰难险阻，勇往直前，攻坚克难。③想今朝，应如何珍惜幸福生活，继承和发扬革命传统？④忆往昔，无数革命先辈浴血奋战，换来今天的和平岁月。A①②③④ B.④③①② C.①③④② D.④①②③6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）。A.六年的小学生活有酸、有甜、有苦、有辣……令人回味。B.元宵的花灯形态各异：有的状如兔子，温柔可爱：有的形似长龙，威风凛凛。C.“即兴发言要提前打腹稿，”老师提醒道：“想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。”D.“手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称”描写是（西游记）中的人物——孙悟空。二、积累运用（每空2分，共28分）7.心中有信仰。为了民族解放事业，无数先烈浴血奋战、视死如归，正如司马迁所说：“人固有一死，或__________，或__________”有文天祥“人生自古谁无死，__________”的民族气节；有革命者“粉骨碎身浑不怕，__________”的精神写照。8.诗中有民俗。《寒食》这首诗描写了我国传统的_____节习俗，我还知道《_____》这首诗描写的是过______节（传统节日）时的情景。家乡的习俗可真不少，不同的习俗有不同的寓意：过年的时候吃鱼，寓意___________。9.文中有真情。《匆匆》以细腻的描写感慨时光的流逝：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从___________________；默默时，便从______________前过去；这些寻常之事让我们感受时光流逝的匆匆。苏轼笑看“溪水西流”，写道：“谁道人生无再少？____________________！_____________________。”告别了小学校园，我们更要珍惜时光，要告诫自己“少壮不努力，______________”。生于红旗下，长在春风里，我们是长江之后浪，正如《荀子》中所言：“______________________。”三、阅读交流。（5分）10.六年小学时光，我们与书相伴，你最喜欢的一本书是《》，书中令你印象深刻的人物是。结合你的阅读体验，试着对人物进行简要分析（至少写出人物的两个特点）。四、阅读理解。（19分）（一）现代文阅读香椿的味道（李红霞）①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光。③不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好，码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。⑥夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下米。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香里消失了。⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。11.概括第①自然段段意，下列说法最准确的一项是（）A.乡下老家有许多野生的香椿树。 B.乡村的各个角落都有香椿树。C.“我”天天盼着吃香椿。 D.我最爱吃香椿12.第⑦自然段在全文中的作用，下列说法最准确的一项是（）A.开门见山，引出下文 B.承上后下，过渡作用C.照应开头，总结全文 D.照应题目，深化主题13.文章围绕“香椿”写了盼香椿、________、炸香椿、________等内容，充满浓浓的生活气息。14.读句子，注意加点的词语，体会表达效果（这样写有什么好处）。（1）一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸。（2）母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。15.文章题目“