浙江省金华市2024年中考语文模拟试题及答案1

浙江省金华市2024年中考语文模拟试题及答案阅卷人一、积累和运用（29分）得分九（1）班兴趣小组组织“探寻守望者的快乐密码”的综合性学习活动，请你参与。资料一：标题：____从2013年起，浙江松阳姜林芳一家四口就扎根在象溪镇。每到春耕时节，农机用油量便会大增，来象溪加油站购买散装汽油的村民也随之增多。“有时候一天就要提、放加油枪1000多次，大家都等着加好油下地干活，咱不能耽误了人家。”车流不停，忙活不停，但夫妻俩从不因为起早贪黑而喊苦叫累。为了更好地保障农户用油，他们提早营业、延迟下班时间，实施敲门服务，开通24小时服务热线，还免费为村民“送油上门”，让茶农少跑路、少奔波，争取更多采茶、售茶的时间。有时，后院里的瓜果蔬菜成熟了，夫妻俩还会摘一些送给村民或者顾客享用，看到外地开大车的师傅也会邀请他们进后院喝杯茶提提神。十年坚守，十年服务，他们守望乡镇，为乡村振兴“加油”。（节选自2023年02月15日人民网——浙江频道，有删改）资料二：每年初春，太原卫星发射中心发射场都要组织科技工作者来一场爬山活动。从烽火台向下望去，长空kuànɡ____野下，两座现代化的航发射塔然sǒnɡ____立。“太原卫星发射中心”几个大字在塔架雄伟的身躯下，熠熠____（A．yìB．yào）生辉。塔架下，一群身着太空蓝工装的航天科技人员正在忙碌着，一张张洋溢着蓬勃朝气的笑脸与火热的工作场景交相辉映。他们中不乏名校高材生，他们本可以在大城市中享受繁华，有更加安逸的生活，却选择了晋西北这个偏僻的小城。起初，忍受着那凛冽的寒风，望着无边无垠的山峦，我不理解那一张张笑脸的背后是什么？是什么让艰苦的守望成为一种快乐？在这里工作20年，我在采访中学到了三句话，渐渐领悟了这份快乐守望的密码。“这里也许什么都没有，但有党的号召、有祖国的需要。被党和祖国需要是最大的快乐。”“在这样伟大的时代和事业中，本身就是一种幸福，干就行了。”“我从不觉得苦，每一次发射成功都是喜悦，每一点技术进步都是喜悦。喜悦无处不在，为什么要说苦呢？”这三句话来自太原卫星发射中心的一线科技人员，没有华丽的辞藻，却饱含朴素而厚重的情感。我想，这就是守望者的快乐密码。（节选自2023年03月19日《解放军报》，有删改）资料三：加拿大运动生活方式品牌lululemon发布《全球幸福感报告》，从身体、心理和社交三方面研究了人们对幸福感的认知变化和最新洞察。（节选自2022年10月11日《中国质量报》，有删改）1．兴趣小组在收集资料的时候，不小心缺失了一些信息，请你帮助他们补全信息。①请你为资料一添加标题，挖掘守望者形象。（不超过20个字）②请你为资料二补全信息，走近守望者的守望地。长空kuànɡ野下，两座现代化的航天发射塔然sǒnɡ立。“太原卫星发射中心”几个大字在塔架雄伟的身躯下，熠熠（AyìB．yào）生辉。2．兴趣小组在分析材料时引发了讨论，请你参与并谈谈看法。小语：我觉得不管是松阳夫妻还是卫星发射中心的一线人员，其实他们的生活都很苦啊！你看①（A松阳夫妻或者B．卫星发射中心的一线人员）小文：是啊，不过你看这对夫妻，即使这么辛苦，他们也会因②而感到快乐；这些一线人员也会因③而感到快乐。小语：是呀，看来他们确实有快乐的密码！他们的密码就是④（填精神）。小文：自古以来，很多文人也都有属于自己的快乐密码。你看刘禹锡，虽身处陋室但他并不觉得简陋：⑤“，”；陶渊明的快乐是⑥“，”的超然物外的生活方式；杜甫的快乐则是一种推己及人的“大爱”情怀：⑦“，。”小文：说得太好了！我发现在古文中还有不少文人的快乐密码。范仲淹的快乐是：⑧“”；欧阳修在《醉翁亭记》中将欣赏山水的乐趣寄托在酒上：⑨“，”；宋濂不因缊袍敝衣而愁苦，“以中有足乐者，⑩。”3．小组成员小婺在活动过程中遇到了需要帮助的同学小金，小金没有什么目标，感觉生活很空虚，一点也不快乐。请你结合文本材料和生活经验，鼓励他，帮助他改变不快乐的现状，让他充满信心。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．正如某位评论家所言：“多数人因看见而相信，少数人因相信而看见。”守望是一种坚信，因坚信而满足，因坚信而快乐。名著里也有一些这样的守望者，请你选择其中一位，谈谈他的守望。A．王冕《儒林外史》B．唐僧《西游记》C．保尔《钢铁是怎样炼成的》D．简·爱《简·爱》_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．兴趣小组在解开了守望者的快乐密码后，又对“守望者”这个词的内涵产生了兴趣。他们发现，材料中人物的快乐更多来自“守”。但在时代飞速发展的今天，我们也需要“望”，请你帮助他们一起丰富新时代下“守望者”的内涵。本义/引申义材料内涵新时代下你的理解守：官吏的职责/保护、遵守、坚守姜林芳一家四口认为，对服务的坚守是一种快乐；科技工作者认为，对的坚守是一种快乐；大多数中国人认为对的坚守是一种快乐。他们都很好地继承了民族精神。“守”，是“回顾”；“望”，是“向前”；新时代下的“守望者”就是望：向远处、高处看/期待、希望希望他们的奉献和牺牲能被更多人看见，同时期待更多人加入。阅卷人二、阅读与鉴赏（17分）得分校课本剧比赛即将开始，“古今话剧社”为了更好地演绎剧本，开展了剧本解读活动。树叶正绿孙鸿地点公园一隅时间深秋人物年轻人，三十出头。小姑娘，七八岁。幕启。头戴鸭舌帽的年轻人站在画架前，一手托调色盘，一手拿笔在画上涂抹，他时不时停下笔，眯缝起双眼，眉头紧蹙，审视前方，然后拿起笔在画上横扫几下。小姑娘上，一头齐肩黑发，时而看看树，时而弯腰捡起一片枯叶，看看，丢掉，又捡起一片，嘴里不停地低声念叨。小姑娘春天来了，树叶绿了，花儿开了，鸟飞来了……只顾埋头，差点撞到画架上。年轻人（恶狠狠地）没长眼睛。小姑娘（惊喜）咦，来了个画画的。站到年轻人身后，探出小脑袋好奇地看画。年轻人（冷冷地）有什么好看的。（扔下画笔和调色盘）小姑娘受到惊吓，她疑惑地看了看年轻人，扮了个鬼脸。小姑娘嗬，不就是画画嘛。（装作不在乎的样子坐在旁边的石凳上）年轻人掏出烟，点上。小姑娘叔叔，请勿在公共场所抽烟。年轻人碍你屁事。（猛吸几口）小姑娘（走上前）吸烟有害健康！年轻人健康？健康跟我有什么关系？偏要抽，就要抽！小姑娘（不依不饶地）不行，就不行！年轻人恼怒地掐灭烟。年轻人走开，滚一边去。小姑娘（嚷）这是我的地方。我天天来这儿，你今天可是头一回。小姑娘重又坐到石凳上，嘴里不停地低声念叨，脚尖随意地敲打着地面，小脑袋还不甘心地往画架这边探。小姑娘春天来了，树叶绿了，花儿开了，鸟飞来了……年轻人胡扯，尽胡扯。（欲掀帽子，愣一下，把帽檐拉歪了）小姑娘我们课本上的，你没读过？小姑娘仍然若有若无地念叨着。年轻人可现在冬天快来了，哪儿来的树叶绿了？年轻人不再去理会，发疯似的伸出手，画纸被撕成两片，揉成团，愤愤扔掉，随即他像头被斗败的狮子，一下子瘫坐在石凳上。小姑娘吃惊地捡起落在脚边的纸团，又轻手轻脚地捡起另一个，展开，铺在地上拼拢成画。小姑娘了不起，挺好的一幅画。（试探性地）我要了？年轻人毁掉，看着就不顺眼。小姑娘叔叔，是这幅画吗？年轻人这画，这景致，这树叶……（抬起头看着前方，咬牙切齿）到处是灰蒙蒙的一片。瞧，前面那棵树，就剩下最后一片枯黄发焦的树叶了，不，（猛站起身）还是凋零了。（沮丧地坐下）（【甲】表演设计：“咬牙切齿”是愤怒，“猛站起身”是激动，“沮丧地坐下”是内心的无力。表演时要通过肢体动作呈现这三种情绪的变化。“灰蒙蒙”“枯黄发焦”“凋零”这几个关键台词应该说得清晰有力，突出“灰蒙蒙的一片”的不仅是眼前的景象，更是年轻人的内心世界，他觉得自己像“凋零了”的“枯黄发焦的树叶”没有了希望。所以，这一处要演出年轻人心中是黯淡无光看不到希望的那种状态。）小姑娘上前捡起一片枯叶，塞给年轻人。年轻人（拿起枯叶）一看到这枯黄的颜色，我就来气，心烦。小姑娘那你就等到树叶绿了的时候再来画。年轻人春天的时候，我在这儿画过一幅画。A（只顾自）你不知道，那幅画，那景致，那树叶（眯缝起眼，看着前方）先是深绿，再是翠绿，草绿，粉绿，嫩绿，新绿，层层叠叠，满眼的绿色……（越说越激动，仿佛已经看到的样子）小姑娘嗯，嗯。（不住地点头）叔叔，（一拉沉浸在遐想中的年轻人）你喜欢绿色？年轻人谁不喜欢？小姑娘你不喜欢枯黄色？年轻人废话。又能怎样？小姑娘那还不容易（以命令的口吻）把画别好。年轻人迟疑地将残画重新贴到画框上。小姑娘（捋捋衣袖，走到画架前）画笔拿来。年轻人不解地递过笔。小姑娘（继续命令）绿颜色。年轻人递过调色盘。小姑娘拿起笔先在调色盘上忙活，又到画上涂抹。小姑娘把枯黄色的树叶全涂上绿色。还有，这片黄叶快掉了，也画成绿色，它就不会掉了。年轻人似乎受到感染，也抓起笔，蘸满绿色往画上涂抹。年轻人太棒了。噢——噢，（欢叫）亏你想得出，你长大了准能成个大画家。年轻人不由自主地掏出烟，刚要点上。小姑娘叔叔——年轻人嗯？（猛想起什么，然后把烟塞回口袋）你说得对，吸烟确实有害健康！告诉你，原先我是不抽烟的，最近半年才开始的。小姑娘（歪着小脑袋）为什么呀？年轻人心烦，闷得慌，作践自己呗，反正……唉，你不懂。（拍拍一脸发蒙的小姑娘）年轻人哎，今天又不是节假日，你怎么不去上学？小姑娘我刚生过一场病……年轻人哦，快坐下歇歇。（按小姑娘坐下）来公园散散步，呼吸呼吸新鲜空气。挺好。小姑娘不，我是天天来看树叶的。年轻人（不解）看树叶？小姑娘抿着嘴。年轻人树叶有什么好看的？小姑娘这可是个秘密。年轻人（好奇地）什么秘密？看个树叶也会有秘密？小姑娘当然有。（悄悄地）爸爸妈妈说，等到树叶绿了的时候，我的头发就会又长又黑了。年轻人（抑制不住地笑）嘿嘿蒙谁呢，倒是头一回听说。你信？小姑娘（认真地点头）我们班老师和同学都这么说的。医生和护士也是这么说的。年轻人（大笑）哈哈还当真，蒙你呢。你的头发够黑够长了，根本用不着。小姑娘B我这，这不算，要像青发仙女，就是匹诺曹遇见的那个，头发长长的，一直到这儿，这儿，再戴上个花环，就是用许多片绿叶编织的那种，那——年轻人那你就成了青发仙女喽。小姑娘让你猜对了！我们班女生个个都想变成青发仙女呢。年轻人这好办，让叔叔来成全你吧，请闭上眼睛。小姑娘默默地闭上眼睛，年轻人赶忙用笔蘸满绿色，在一片枯叶上涂抹几下，举到小姑娘面前，不停地晃动。年轻人春天来了，树叶绿了……小姑娘睁开眼，惊喜地接过。年轻人这可是你教会我的，把枯黄色的树叶全涂上绿色。小姑娘我喜欢。我还要。我要许许多多……年轻人又递过来一片，一片又一片，片片绿色在空中飘舞。小姑娘欢呼雀跃。小姑娘树叶绿了，树叶绿了。两个人兴奋地编织起一个绿叶花环。年轻人来，戴上试试。小姑娘退后一步。年轻人戴上就成青发仙女了。小姑娘不。（双手紧紧捂住头）年轻人肯定好看。（欲帮小姑娘戴上）小姑娘（尖叫）别碰我的头发，别碰。（哭）我的头发是假的。叔叔，你可不要笑话我。我头上光光的，一根头发也没有了。年轻人（喃喃地）光光的，一根头发也没有了。小姑娘前几天，我又去做了一次化疗。年轻人对不起，真的对不起，我怎么也没想到你竟也——（哽咽住说不下去，脸转向别处。哆哆嗦嗦地掏出烟，旋即捏成团，狠狠地扔到地上）年轻人不抽了，再也不抽烟了。年轻人突然扯下帽子，露出光光的脑袋，将花环戴上。小姑娘（惊讶）呀，你的脑袋？年轻人和你一样。小姑娘（一把抹去眼泪）叔叔，你别担心，爸爸妈妈说，树叶绿了的时候，头发就会又长又黑了。年轻人嗯嗯，我信，我信我信。小姑娘我们班老师和同学都这么说的。医生和护士也是这么说的。（两个人相视一笑）（小姑娘低低的念叨声久久萦绕：春天来了，树叶绿了，花儿开了，鸟飞来了……）（节选自初中语文教材拓展阅读书系《枣儿》）活动一：梳理情节，把握冲突6．导演认为本剧的冲突主要是两个人物内心的冲突，而饰演的演员却认为是人与环境的冲突，结合内容说说你的看法。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．小语对剧本中重复出现“春天来了，树叶绿了，花儿开了，鸟飞来了……”这句话感到费解，请你结合剧本内容，帮他分析这句话的作用。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．演员往往要通过揣摩角色的潜台词来丰富角色表演。请你仿照示例，完成表格。原句人物的神态、动作设计理由（只顾自）你不知道，那幅画，那景致，那树叶（眯缝起眼，看着前方）先是深绿，再是翠绿，草绿，粉绿，嫩绿，新绿，层层叠叠，满眼的绿色……（越说越激动，仿佛已经看到的样子）（只顾自）（眯缝起眼，看着前方）（越说越激动，仿佛已经看到的样子）我这，这不算，要像青发仙女，就是匹诺曹遇见的那个，头发长长的，一直到这儿，这儿，这儿，再戴上个花环，就是用许多片绿叶编织的那种，那——示例：这些动作可以表现出小姑娘其实戴着假发，没有又黑又长的头发的伤感状。配合“一直到这儿”体现小姑娘欲言又止，满心憧憬中透着些许无奈的哀伤状态。9．小组讨论：“绿叶”贯穿全剧，作者想以此表达怎样的思考？请你也参与讨论，结合剧本内容，并联系生活经验，阐述你的理解和思考。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人三、古诗文阅读（16分）得分阅读【甲】再下第[唐]孟郊一夕九起嗟，梦短不到家。两度长安陌，空将泪见花。【乙】登科后[唐]孟郊昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。【丙】王子安[清]蒲松龄王子安，东昌名士，困于场屋。入闱后，期望甚切。近放榜时，痛饮大醉，归卧内室。忽有人白：“报马来。”王踉跄起曰：“赏钱十千！”家人因其醉，诳而安之曰：“但请睡，已赏矣。”王乃眠。俄又有入者曰：“汝中进士矣！”王自言：“尚未赴都，何得及第？”其人曰：“汝忘之耶？三场毕矣。”王大喜，起而呼曰：“赏钱十千！”家人又诳之如前。又移时，一人急入曰：“汝殿试翰林，长班在此。”果见二人拜床下，衣冠修洁。王呼赐酒食，家人又绐之，暗笑其醉而已。久之，王自念不可不出耀乡里，大呼长班，凡数十呼无应者。家人笑曰：“暂卧候，寻他去。”又久之，长班果复来。王捶床顿足，大骂：“钝奴焉往！”长班怒曰：“措大无赖！向与尔戏耳，而真骂耶？”王怒，骤起扑之，落其帽。王亦倾跌。妻入，扶之曰：“何醉至此！”王曰：“长班可恶，我故惩之，何醉也？”妻笑曰：“家中止有一媪，昼为汝炊，夜为汝温足耳。何处长班，伺汝穷骨？”子女皆笑王醉亦稍解忽如梦醒始知前此之妄。然犹记长班帽落。寻至门后，得一缨帽如盏大，共疑之。自笑曰：“昔人为鬼揶揄，吾今为狐奚落矣。”异史氏曰：“如此情况，当局者痛哭欲死，而自旁观者视之，其可笑孰甚焉。王子安方寸之中，顷刻万绪，想鬼狐窃笑已久，故乘其醉而玩弄之。床头人醒，宁不哑然失笑哉？顾得志之况味，不过须臾；词林诸公，不过经两三须臾耳，子安一朝而尽尝之，则狐之恩与荐师等。”（节选自《聊斋志异·王子安》，有删改）10．甲乙两首诗歌都是孟郊参加科考之后的感怀诗，但抒发的情感却有所不同，请结合诗句内容具体分析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．字词理解是读懂文言文的基础，请你一起来梳理“文言小秘诀”。文言现象原文词句温馨提示解释古字通假家中止有一媪止增笑耳（蒲松龄《狼》）古今异义向与尔戏耳便扶向路（陶渊明《桃花源记》）一词多义然犹记长班帽落然侍卫之臣不懈于内（诸葛亮《出师表》）宁不哑然失笑哉公欣然曰（《世说新语·咏雪》）……的样子12．用“/”给丙文的划线句断句。（限断三处）子女皆笑王醉亦稍解忽如梦醒始知前此之妄13．下列叙述符合原文意思的一项是（）A．热衷功名的王子安，久困考场多年，由于家人对他期望过高，使得他在放榜前，先用酒将自己麻醉，以逃避“候榜”时的煎熬。B．王子安梦中科举高中时屡屡说“赏钱十千”，可见他家境富贵。C．王子安幻境中想到的是“自念不可不出耀乡里，大呼长班”，这说明当时的一些士子图谋的乃是个人名利和虚荣。D．鬼狐是因为同情王子安的坎坷遭遇，所以想成就王子安的科举仕途之路，因而托梦提前告诉他。14．小语同学看到孟郊、王子安的科举经历，联想到《儒林外史》中范进中举的喜极而疯，不禁痛斥万恶的科举制度。请结合原文内容和链接材料，谈谈你对科举制度的认识。【链接材料】“学而优则仕”，古人大多通过读书参加科举考试走上仕途，实现阶层跨越。如我们熟悉的欧阳修，他23岁进士及第，历仕仁宗、英宗、神宗三朝，官至翰林学士、枢密副使、参知政事。又如贫寒出身的范仲淹，26岁苦读及第，授广德军司理参军。哪怕经历“庆历新政”的失败，依然怀有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人四、作文（55分）得分15．活动助写：苦标签乐标签“艰难苦恨繁霜鬓，“潦倒新停浊酒杯”——杜甫《登高》却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”——杜甫《闻官军收河南河北》苦是他，乐也是他。苦、恨到底是何滋味，竟让文人有一夜白头之说：喜、乐又是何种样貌，竟让人有“欣喜若狂”之状态。屏气凝神，沉思冥想，想出一个最能传达“苦”或者“乐”滋味的词、物、事或者场景。阐述理由，100字左右。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．阅读下面《编者寄语》，按要求作文。编者寄语亲爱的同学，穿着长衫的孔乙己有被时代抛弃的孤独之苦，也有知识带给他的尊严之乐；宋濂有苦学的自律之苦，可也有像颜回一样的精神富足之乐。在生活中，苦难和幸福好像都是苦乐参半的，苦乐似乎是可以转化的。你怎么看？请以“苦难和快乐”为话题，写一篇文章。选择你最能驾驭的文体，可以抒写你生活中的真实经历，表达你的真情实感：也可以发表你对苦乐关系的看法，表达你的观点。要求：①题目自拟，文体自定（诗歌除外）：②不少于500字；③不得抄袭、套作；④不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

答案解析部分【答案】1．夫妻十年坚守乡镇加油站为乡村振兴“加油”；旷；耸；A2．A起早贪黑、工作时间长、工作量大还要提供上门服务。；B环境条件恶劣，艰苦，身处偏僻，忍受寒风，长时间工作。；保障农户用油，让茶农少跑路、少奔波；被祖国需要、投身伟大的时代和事业，发射成功和技术进步；奉献精神（或坚守岗位，高度责任感，回馈社会，将小我融入大我，为人民为祖国贡献自己）；斯是陋室；惟吾德馨；采菊东篱下；悠然见南山；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜；后天下之乐而乐；山水之乐；得之心而寓之酒也；不知口体之奉不若人也3．小金，你好！目前你觉得自己并不快乐是可以改变的。你看这些卫星发射中心的一线人员，他们坚守岗位，甘愿奉献，将小我融入大我，回馈社会，献身祖国，他们是真正拥有快乐密码的人。你可以从生活中的小事做起，做一些力所能及的小事，如捡垃圾助力美丽校园，为辛苦工作的环卫工人送水等。当你服务他人、回报社会时，你也会获得快乐。小金，你也一定可以的，加油！4．A王冕，出生农家，因为家穷不能上学，他白天参加田间劳动，晚上到寺院长明灯下读书，孜孜不倦，自学成才。王冕坚定的读书志向，是他成功的基石。王冕因坚信而快乐。

或者：B唐僧受唐王李世民所托，去西天取经，途中经历九九八十一难，但是他并没有放弃，取经意志坚定，一心一意前往西天，最终取得真经，回长安传播佛法。唐僧因坚信而快乐。

或者：C保尔·柯察金在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，之后他双目失明、全身瘫痪，他又开始从事文学创作，走文学革命道理，保尔一生坚定共产主义的信念。因坚信而快乐。

或者：D简·爱认为爱情应该建立在精神平等的基础上，而不应取决于社会地位、财富和外貌，只有男女双方彼此真正相爱，才能得到真正的幸福。她对罗切斯特的财富不屑一顾，她之所以钟情于他，就是因为他能平等待人，把她视作朋友，与她坦诚相见。因坚信而快乐。5．科研；回馈（回报）社会；不忘初心、坚定前行，在传承中不断创新的人【解析】【点评】（1）①本题考查拟定标题。标题是能够概括内容的简短文字，字不要多要精简，语言通顺即可。标题的拟写要善于抓住主要部分的表述，并进行概括这句话。

②本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。

（2）①②③④考查资料内容理解。读懂资料一、资料二，在资料中找到对应句，分析理解松阳夫妻、卫星发射中心的一线人员因为什么而快乐，分析他们的高贵品质和精神特点。

⑤⑥⑦⑧⑨⑩主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，⑩属于直接默写，比较简单；⑤⑥⑦⑧⑨属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。

（3）本题考查学生语言表达能力。读懂资料内容，理解资料中出现的人物事例及人物精神态度，围绕人物积极态度展开对小金的劝说，语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。语言表达题要注意说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。

（4）本题考查名著人物理解。读懂名著内容，理解名著大意。掌握人物具体情节及形象特点。在文中找到描写句、作者评价句、情感句、其他人看法等，综合分析归纳人物如何坚守自己的信念的。

（5）本题考查资料内容理解。解答此题的关键是在理解资料内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，分析理解概括即可。1．①标题的拟写要善于抓住主要部分的表述，并进行概括这句话。

第二段：车流不停，忙活不停，但夫妻俩从不因为起早贪黑而喊苦叫累。十年坚守，十年服务，他们守望乡镇，为乡村振兴“加油”。

主要内容概括为：夫妻十年坚守乡镇加油站，为乡村振兴“加油”。

②旷野kuàngyě（名）空旷辽阔的原野。

耸立sǒnglì高高的竖立。

熠熠生辉yìyìshēnghuī亮晶晶地发出光辉。

故答案为：①夫妻十年坚守乡镇加油站为乡村振兴“加油”②旷、耸；A2．①选A或者B都可以。

A对应资料一：第二段：车流不停，忙活不停，但夫妻俩从不因为起早贪黑而喊苦叫累。为了更好地保障农户用油，他们提早营业、延迟下班时间，实施敲门服务，开通24小时服务热线，还免费为村民“送油上门”。这是写他们起早贪黑工作，有时候还上门服务。

B对应资料二：第二段：却选择了晋西北这个偏僻的小城。第三段：起初，忍受着那凛冽的寒风，望着无边无垠的山峦，我不理解那一张张笑脸的背后是什么？是什么让艰苦的守望成为一种快乐？这是写工作环境艰苦，恶劣，位置偏僻，忍受寒风。

②资料一：第二段：为了更好地保障农户用油，他们提早营业、延迟下班时间，实施敲门服务，开通24小时服务热线，还免费为村民“送油上门”，让茶农少跑路、少奔波，争取更多采茶、售茶的时间。

③资料二：第五段：这里也许什么都没有，但有党的号召、有祖国的需要。被党和祖国需要是最大的快乐。第六段：在这样伟大的时代和事业中，本身就是一种幸福，干就行了。第七段：我从不觉得苦，每一次发射成功都是喜悦，每一点技术进步都是喜悦。即被祖国需要、投身伟大的时代和事业，发射成功和技术进步都让科研人员感到快乐。

④松阳夫妻，卫星发射中心的一线人员，都是坚守自己的工作岗位，兢兢业业，回馈社会。他们的奉献精神，坚守岗位的责任感，为祖国奉献的精神让人感动。

⑤⑥⑦⑧⑨⑩这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“惟、篱、庇、寓”等字。

故答案为：①A起早贪黑、工作时间长、工作量大还要提供上门服务。

或者：B环境条件恶劣，艰苦，身处偏僻，忍受寒风，长时间工作。②保障农户用油，让茶农少跑路、少奔波③被祖国需要、投身伟大的时代和事业，发射成功和技术进步④奉献精神（或坚守岗位，高度责任感，回馈社会，将小我融入大我，为人民为祖国贡献自己）⑤斯是陋室、惟吾德馨

⑥采菊东篱下、悠然见南山

⑦安得广厦千万间、大庇天下寒士俱欢颜

⑧后天下之乐而乐

⑨山水之乐、得之心而寓之酒也

⑩不知口体之奉不若人也3．资料一写夫妻十年坚守乡镇加油站为乡村振兴“加油”。资料二写卫星发射中心的一线人员长时间工作，环境条件恶劣，艰苦，身处偏僻，忍受寒风。但是他们都积极乐观，都在为国家贡献自己的力量。劝说时围绕这个展开，语言积极即可。如小金你好，你看松阳夫妻，卫星发射中心的一线人员，都是坚守自己的工作岗位，兢兢业业，回馈社会。他们的奉献精神，坚守岗位的责任感，为祖国奉献的精神让人感动。你也可以从小事做起，为国家做贡献。赠人玫瑰手留余香，这样你也会快乐的。

故答案为：小金，你好！目前你觉得自己并不快乐是可以改变的。你看这些卫星发射中心的一线人员，他们坚守岗位，甘愿奉献，将小我融入大我，回馈社会，献身祖国，他们是真正拥有快乐密码的人。你可以从生活中的小事做起，做一些力所能及的小事，如捡垃圾助力美丽校园，为辛苦工作的环卫工人送水等。当你服务他人、回报社会时，你也会获得快乐。小金，你也一定可以的，加油！4．注意写出守望或者坚信内容，结合人物经历具体解释如何坚信。

①王冕，出生农家，因为家穷不能上学，他白天参加田间劳动，晚上到寺院长明灯下读书，孜孜不倦，自学成才。王冕坚定的志向，顽强的学习精神，是他成功的基石。

②唐僧受唐王李世民所托，去西天取经，他取经意志坚定，一心一意前往西天，克服八十一难，取得真经，回长安传播佛法。

③保尔·柯察金在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始走新的文学革命道理，保尔一生坚定共产主义的信念。

④简·爱认为爱情应该建立在精神平等的基础上，而不应取决于社会地位、财富和外貌，只有男女双方彼此真正相爱，才能得到真正的幸福。她并没有因为自己的仆人地位而放弃对幸福的追求，她的爱情是纯洁高尚的，她对罗切斯特的财富不屑一顾，她之所以钟情于他，就是因为他能平等待人，把她视作朋友，与她坦诚相见。

故答案为：A王冕，出生农家，因为家穷不能上学，他白天参加田间劳动，晚上到寺院长明灯下读书，孜孜不倦，自学成才。王冕坚定的读书志向，是他成功的基石。王冕因坚信而快乐。

或者：B唐僧受唐王李世民所托，去西天取经，途中经历九九八十一难，但是他并没有放弃，取经意志坚定，一心一意前往西天，最终取得真经，回长安传播佛法。唐僧因坚信而快乐。

或者：C保尔·柯察金在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，之后他双目失明、全身瘫痪，他又开始从事文学创作，走文学革命道理，保尔一生坚定共产主义的信念。因坚信而快乐。

或者：D简·爱认为爱情应该建立在精神平等的基础上，而不应取决于社会地位、财富和外貌，只有男女双方彼此真正相爱，才能得到真正的幸福。她对罗切斯特的财富不屑一顾，她之所以钟情于他，就是因为他能平等待人，把她视作朋友，与她坦诚相见。因坚信而快乐。5．①资料二：第七段：即被祖国需要、投身伟大的时代和事业，发射成功和技术进步都让科研人员感到快乐。对科研的坚守是科技工作者的快乐。

②松阳夫妻，卫星发射中心的一线人员，都是坚守自己的工作岗位，兢兢业业，回馈社会。

③守望者，守即守护过去，不忘初心，望即展望未来，坚定前行。守望者即不忘初心、坚定前行，在传承中不断创新的人。

故答案为：①科研②回馈（回报）社会③不忘初心、坚定前行，在传承中不断创新的人【答案】6．文章开头小女孩劝诫、开导年轻人，年轻人却对小姑娘很冷漠，还有些恼怒；后半部分写了年轻人遐想春天渴望创作，却因生病自暴自弃产生内心冲突；小姑娘渴望长出头发成为青发仙女与因生病内心惆怅的冲突；可见文章着重表现两个深陷疾病痛苦的人对待他人与世界的心态冲突。文中写到小姑娘和年轻人渴望春天、喜爱绿色与时值深秋，树叶枯黄的冲突，所以是人与环境的冲突。活动二：揣摩语言，解读演绎7．第一处是小女孩登场时念叨着的台词，展现了小女孩天真活动的形象，开启了这幕故事：第二处还是小女孩念叨着的台词，引起了年轻人的注意，化解了之前年轻人不搭理她的尴尬也引出了下文小女孩和年轻人关于绿叶的对话，进一步推动剧情的发展；第三处是结尾的舞台说明，用这句充满生机的话语结束全剧，展现了小女孩和年轻人内心生发出的对未来的美好憧憬，也照应了前文，升华了主题。三处出现也使剧情结构清晰，串联成有层次的有机整体。8．①示例：“只顾自”是沉浸在遐想中的状态，“眯缝起眼”里满是对绿色的回忆与憧憬，“越说越激动，仿佛已经看到”要表现出年轻人对美好的期待达到了极点，这几处神情是从深沉到激动的情绪变化，体现年轻人沉浸在过往的遐想中，对美好充满期待的状态，为下文小女孩成功引导年轻人做情绪转变的铺垫。；②示例：动作：“轻轻摸头发”“比画着”9．小女孩身患恶疾，每天来到树林里看树叶，盼望树叶变绿时自己能长出又黑又长的头发，并用自己积极乐观的心态开导、感染着年轻人。年轻人也身患疾病，原本的他冷漠、恼怒又沮丧，但他内心深处依然藏有对绿叶的遐想，因此才能受到小女孩的感染而重获希望与小女孩一同画绿叶，并且最终以小女孩开导他的方式安慰小女孩。绿叶代表着“希望”和“生命”，作者借小女孩和年轻人对绿叶的描绘和想，体现了他们内心对生的渴望和对未来的憧憬。疾病、磨难、挫折这是人生无法避免的，这出戏剧启迪我们，面对命运的悲剧，要抱有希望，要积极面对生活，要相信“树叶会绿”“树叶正绿”。【解析】【点评】（1）本题考查剧本内容理解。通读剧本，理解剧本大意。在剧本中找到人物冲突的对应句，在理解文意的基础上，用自己的话概括冲突内容即可。

（2）本题考查句子作用。可以从内容、结构上看。从内容上就是这句话内容上写了什么，表现何种人物形象特点，有没有手法之类，如多次出现是反复；从结构上，就是开头、中间、结尾句的作用。开头：总起全文，引出下文。中间：承上启下，总领下文，总结上文。结尾：点题、前后照应，总结全文。

（3）1）本题考查语句理解。从修辞手法、加点字、描写方法、句式特点、语言风格、结构、五感、表现手法、表达方式等角度入手。注意一个句子，可能不止一个赏析的点，要答全了。

2）本题考查人物神态动作设计。读懂语句内容，理解语句大意。结合上下文分析揣摩人物神态动作等，根据题目要求答题即可。

（4）本题考查剧本主旨情感。通读剧本，理解剧本大意。注意抓住描写对象特征、情感句、作者评价、人物冲突等分析作者情感态度观点。6．10）小姑娘叔叔，请勿在公共场所抽烟。

11）年轻人碍你屁事。（猛吸几口）

16）年轻人走开，滚一边去。

这是写小女孩劝导年轻人，但是年轻人并不接受，还有点恼怒。

24）年轻人不再去理会，发疯似的伸出手，画纸被撕成两片，揉成团，愤愤扔掉，随即他像头被斗败的狮子，一下子瘫坐在石凳上。

66）小姑娘B我这，这不算，要像青发仙女，就是匹诺曹遇见的那个，头发长长的，一直到这儿，这儿，再戴上个花环，就是用许多片绿叶编织的那种，那——

83）小姑娘（尖叫）别碰我的头发，别碰。（哭）我的头发是假的。叔叔，你可不要笑话我。我头上光光的，一根头发也没有了。

这里是写年轻人渴望春天创作，却因为生病自暴自弃。小女孩渴望长出长发像青发仙女一样，但是因为生病而惆怅。

综合上述内容，剧本主要是通过两个生病的人：一个年轻人，一个小女孩，他们因为生病而对其他人，对整个世界的不同心态的冲突。这两人虽然身处深秋，眼前枯黄败落，但是他们依旧渴望春天，渴望生命的绿色，这是人和环境的冲突。

故答案为：文章开头小女孩劝诫、开导年轻人，年轻人却对小姑娘很冷漠，还有些恼怒；后半部分写了年轻人遐想春天渴望创作，却因生病自暴自弃产生内心冲突；小姑娘渴望长出头发成为青发仙女与因生病内心惆怅的冲突；可见文章着重表现两个深陷疾病痛苦的人对待他人与世界的心态冲突。文中写到小姑娘和年轻人渴望春天、喜爱绿色与时值深秋，树叶枯黄的冲突，所以是人与环境的冲突。7．2）小姑娘春天来了，树叶绿了，花儿开了，鸟飞来了……这里是小女孩登台的内容，写小女孩哼着台词，突出小女孩天真活泼可爱的形象，引出剧本内容。19）小姑娘春天来了，树叶绿了，花儿开了，鸟飞来了……这是年轻人不理小女孩，小女孩自己哼着的台词，引出下文小女孩和年轻人对于绿叶的对话，推动剧情展开。94）（小姑娘低低的念叨声久久萦绕：春天来了，树叶绿了，花儿开了，鸟飞来了……）这是剧本结尾的舞台说明，俞开头相呼应，收束全文，突出了小女孩和年轻人对于生命、对于希望、对于未来的美好期盼，丰富文章内容，突出剧本主旨。三处重复内容，使剧本逻辑清晰，层次分明。故答案为：第一处是小女孩登场时念叨着的台词，展现了小女孩天真活动的形象，开启了这幕故事：第二处还是小女孩念叨着的台词，引起了年轻人的注意，化解了之前年轻人不搭理她的尴尬也引出了下文小女孩和年轻人关于绿叶的对话，进一步推动剧情的发展；第三处是结尾的舞台说明，用这句充满生机的话语结束全剧，展现了小女孩和年轻人内心生发出的对未来的美好憧憬，也照应了前文，升华了主题。三处出现也使剧情结构清晰，串联成有层次的有机整体。8．①只顾自，写年轻人此刻正在自我遐想。眯缝起眼，写年轻人此刻很激动，想象着绿色的迷人。越说越激动，仿佛已经看到的样子，强调年轻人此刻已经非常极其的期盼美好，已经去掉了生病导致的自暴自弃，这里是完全沉浸在过去的美好遐想中吗，对美好生活充满了期待，为下文小女孩引导年轻人情绪转变做铺垫。

②这句话主要是写小女孩头发，小女孩很重视头发，可以设计为：轻轻摸头发，在头发上比划着等等。

故答案为：①示例：“只顾自”是沉浸在遐想中的状态，“眯缝起眼”里满是对绿色的回忆与憧憬，“越说越激动，仿佛已经看到”要表现出年轻人对美好的期待达到了极点，这几处神情是从深沉到激动的情绪变化，体现年轻人沉浸在过往的遐想中，对美好充满期待的状态，为下文小女孩成功引导年轻人做情绪转变的铺垫。②示例：动作：“轻轻摸头发”“比画着”9．剧本主要是通过两个生病的人：一个年轻人，一个小女孩，他们因为生病而对其他人，对整个世界的不同心态的冲突。一个小女孩虽然生病了，但是还是积极乐观，劝导自暴自弃的年轻人，年轻人在接收小女孩的劝导后也给小女孩❀绿叶，劝导安慰小女孩。这两人虽然身处深秋，眼前枯黄败落，但是他们依旧渴望春天，渴望生命的绿色。虽然生老病死是无常的，人类只能接受不能反抗，但是我们可以积极乐观的面对人生中的苦难，永怀希望，相信春天会来，相信绿叶必来。

故答案为：小女孩身患恶疾，每天来到树林里看树叶，盼望树叶变绿时自己能长出又黑又长的头发，并用自己积极乐观的心态开导、感染着年轻人。年轻人也身患疾病，原本的他冷漠、恼怒又沮丧，但他内心深处依然藏有对绿叶的遐想，因此才能受到小女孩的感染而重获希望与小女孩一同画绿叶，并且最终以小女孩开导他的方式安慰小女孩。绿叶代表着“希望”和“生命”，作者借小女孩和年轻人对绿叶的描绘和想，体现了他们内心对生的渴望和对未来的憧憬。疾病、磨难、挫折这是人生无法避免的，这出戏剧启迪我们，面对命运的悲剧，要抱有希望，要积极面对生活，要相信“树叶会绿”“树叶正绿”。【答案】10．《再下第》写诗人两度赴京考试都落第，只好泪流满面地面对长安花景，辜负这帝都春色与大好年华。表达了诗人内心的伤心幽愤，名落孙山的忧愁苦闷又无可奈何；思乡中又含有愧对父老的深深自责。《登科后》前两句将作者过去失意落拓的处境和现今考取功名的得意情境进行今昔对比，突现今朝跃入新天地时的思绪沸腾；后两句说他在春风里洋洋得意地跨马疾驰，一天就看完了长安的似锦繁花，表现出极度欢快的心情。11．只、仅仅；先前，从前；然而12．子女皆笑/王醉亦稍解/忽如梦醒/始知前此之妄13．C14．科举对于知识的普及和民间的读书风气，亦起了相当的推动作用。科举制度，有它积极的一面，它能选拔一批优秀人才，让读书人实现政治理想和抱负，展示读书人的风骨，如欧阳修、范仲淹。但它也有罪恶的一面，王子安，因为盼望考取的心情极其迫切，以至在酒醉后，梦见报马临门，丑态百出；范进喜极而疯，这出闹剧有喜剧效果，却揭示了科举制度给读书人带来的悲剧。展现了在科举制度的毒害下，许多读书人极端空虚的精神境界和变态心理，揭示了科举制度对个体心灵的扭曲和人性摧残的本质。【解析】【点评】（1）本题考查古诗情感对比分析。理解古诗句表达含义，抓住诗句中的情感词，结合作者生平背景分析古诗情感。情感分析注意不要少点。

（2）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（3）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。

（4）本题考查文言文内容理解。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（5）本题考查学生探究能力。读懂文章及题目要求，分析现状，解答此题的关键是在了解文章大意和链接材料的基础上，来谈对科举制度的认识。主观性试题，言之有理即可。【附参考译文】

【甲】

一夜睡不好，多次醒来长叹，每次做梦都太短，来不及梦到回家就醒了，内心既幽愤又思乡，还有愧对父老的深深自责。

两度赴京考试都落第，只好泪流满面地面对长安花景，辜负这帝都春色与大好年华。

【乙】往昔的困顿日子再也不足一提，今日金榜题名令人神采飞扬。迎着浩荡春风得意地纵马奔驰，好像一日之内赏遍京城名花。【丙】

王子安是东昌府的名士，一直科场失意。一次，进入考场后，他对自己的期望很高。到接近放榜时，他痛饮大醉，回来躺在卧室中。忽然有人说：“报马来了。”王子安踉踉跄跄地起来说：“赏钱十千！”家人因他喝醉，就骗着安慰他说：“你只安心睡觉吧，已经给过赏钱了。”王子安便睡了。过一会儿又有人进来说：“你中进士了！”王子安自言自语地说：“我还没有进京参加进士考试，怎能考取进士呢？”那人说：“你忘了吗？三场都考完了。”王子安大喜，起来大喊：“赏钱十千！”家人又像先前那样哄骗着他。又过不久，一个人急急地走进来说：“你殿试后出任翰林，长班在此恭候。”果然看见二人跪在床下，衣冠整齐洁净。王子安喊赐给他们酒食，家里人又哄着他，暗自笑王子安喝醉了。过了好一段时间，王子安心想，既然高中了就不可不到乡里炫耀一番，大喊长班，喊了几十遍没有人答应。家里人笑着说：“你先躺着等候，我们去寻找他。”过了许久，长班果然又来了。王子安捶床跺脚，大骂说：“你这蠢奴才去了哪里！”长班发脾气说：“臭无赖！先前同你开个玩笑，你当真以为中了，在这里骂人呀？”王子安发怒了，突然跳起来打他，打落了他的帽子。王子安自己也跌倒了。妻子进来，扶他起来，说：“怎么醉成这样子！”王子安说：“长班太可恶，我所以惩罚他，哪里醉了。”妻子笑了，说：“家里只有我这老婆子，白天给你做饭，晚上给你暖脚，哪里有长班，伺候你这把穷骨头？”儿女听说都笑了起来。王子安的醉意稍解，突然感到如梦初醒，才发现先前之事都是假的。但还记得长班的帽子被打落在地上。一直找到后门口，才找到一个像酒盏大小的红缨小帽，都感到怀疑。王子安自己嘲笑说：“过去有人被鬼嘲笑，我今天被狐狸戏弄了。”异史氏说：“像这种情况，当局者痛哭欲死，可是从旁观者来看这件事，难道可笑的有比这个更厉害吗？王子安的心中，顷刻间千头万绪，想来鬼狐早就偷着笑了，所以乘着他喝醉酒时戏弄他。王子安一旦从床上醒过来，怎能不苦涩地哑然失笑呢？不过科场得志的滋味，也只是一会儿的事情，即使考中了翰林的老先生们，一生也不过经历两三次短暂的快乐罢了。王子安在一天之内都尝到了，如此看来，狐狸的恩德和推荐他的老师是一样的了。”10．《再下第》是孟郊第二次落第的时候所写，“两度长安陌，空将泪见花”，此时长安城中百花盛开，新考中的进士们游园赏花。而作者因为落第，不能欣赏春天的美景，只能泪眼看花，彻夜难以入梦，独自悲伤，愧见亲人。

《登科后》诗的前两句把困顿的往昔和得意的今天对比，一吐心中郁积多年的烦闷。此时的诗人是扬眉吐气、得意洋洋。后两句真切地描绘出诗人考中后的得意之情。高中后的诗人纵马长安，觉得一切都无限美好，连路边美丽的花朵都无心细看了。故答案为：《再下第》写诗人两度赴京考试都落第，只好泪流满面地面对长安花景，辜负这帝都春色与大好年华。表达了诗人内心的伤心幽愤，名落孙山的忧愁苦闷又无可奈何；思乡中又含有愧对父老的深深自责。《登科后》前两句将作者过去失意落拓的处境和现今考取功名的得意情境进行今昔对比，突现今朝跃入新天地时的思绪沸腾；后两句说他在春风里洋洋得意地跨马疾驰，一天就看完了长安的似锦繁花，表现出极度欢快的心情。11．止增笑耳，翻译为：只给人增加笑料罢了。止，只、仅仅

家中止有一媪，翻译为：家里只有我这老婆子。止，只、仅仅

便扶向路，翻译为：就顺着旧路回去。向，先前，从前

向与尔戏耳，翻译为：先前同你开个玩笑。向，先前，从前

然侍卫之臣不懈于内，翻译为：然而宫廷里侍奉守卫的臣子，不敢稍有懈怠。然，然而

然犹记长班帽落，翻译为：但还记得长班的帽子被打落在地上。然，然而

故答案为：①只、仅仅②先前，从前③然而12．例句翻译为：女听说都笑了起来。王子安的醉意稍解，突然感到如梦初醒，才发现先前之事都是假的。断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句，在“笑、解、醒”后面断句。

故答案为：子女皆笑/王醉亦稍解/忽如梦醒/始知前此之妄13．A：错误。入闱后，期望甚切，翻译为：进入考场后，他对自己的期望很高。以逃避候榜时的煎熬，无中生有。

B：错误。何处长班，伺汝穷骨：翻译为：哪里有长班，伺候你这把穷骨头？穷。

C：正确D：错误。王子安的科举仕途之路并不顺畅，狐狸是用梦中的高中戏弄他。

故答案为：C14．【链接材料】“学而优则仕”，古人大多通过读书参加科举考试走上仕途，实现阶层跨越。即科举制度对读书是有着积极的推动作用，推动了民间读书风气兴起，科举制度造就了一批人才，如欧阳修，如范仲淹，为天下百姓谋福利。但是科举制度也有不好的一面，如《儒林外史》中范进，中举后发疯的场景，再如王子安做梦，都是暗示了科举制度对读书人的毒害，扭曲了人性。

故答案为：科举对于知识的普及和民间的读书风气，亦起了相当的推动作用。科举制度，有它积极的一面，它能选拔一批优秀人才，让读书人实现政治理想和抱负，展示读书人的风骨，如欧阳修、范仲淹。但它也有罪恶的一面，王子安，因为盼望考取的心情极其迫切，以至在酒醉后，梦见报马临门，丑态百出；范进喜极而疯，这出闹剧有喜剧效果，却揭示了科举制度给读书人带来的悲剧。展现了在科举制度的毒害下，许多读书人极端空虚的精神境界和变态心理，揭示了科举制度对个体心灵的扭曲和人性摧残的本质。15．【答案】浊酒杯。这一个词的背后充满悲愁之绪。诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日多，再加上因病断酒，悲愁就更难排遣。本来兴会盎然地登高望远，但此时一联想到自己的身世遭遇，不觉中增添了无限悲慨。

或者：喜欲狂。回头望见妻子和孩子哪还有一点的忧伤，胡乱地卷起诗书感到欣喜若狂。写了诗人听到官军收复失地的消息后，十分的喜悦，收拾行装立即还乡的事。抒发诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意，表现了诗人真挚的爱国情怀，表达了诗人博大的爱国胸怀和高尚的精神境界。【解析】【分析】①关键字“浊酒杯”。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。翻译为：历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了消愁的酒杯。“艰”“难”“苦”“恨”，组合在一起，极尽笔墨突出诗人内心的痛苦和郁闷程度之深，愁肠百结，愁绪万千。

②关键字“喜欲狂”。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。翻译为：回头望见妻子和孩子哪还有一点的忧伤，胡乱地卷起诗书感到欣喜若狂。“却看妻子