第6讲溶质的质量分数与溶液配制(原卷版+解析)

第6讲溶质的质量分数与溶液配制[知识目录]模块一：溶液的质量分数 1模块二：溶液的配制 5【巩固训练】 9[知识掌握]模块一：溶液的质量分数1．溶质的质量分数（1）定义：溶液中溶质的质量分数是与之比，可用小数或百分数表示；（2）公式：溶质的质量分数ω＝溶质的质量溶液的质量×100%＝（3）变形公式：溶质的质量＝。溶液的质量＝。2．饱和溶液溶质的质量分数：ω＝SS+100g×100%变形：S=ω100−注意：溶质的质量分数是溶液浓度的定量表示，溶质质量分数越大的溶液浓度越大。（2022秋•乐清市校级期中）下列食盐溶液，溶液质量分数不等于5%的是（）A．5g食盐完全溶解在95g水中得到的溶液 B．100g水中溶解了5g食盐得到的溶液 C．每100g食盐溶液中含有5g食盐 D．食盐和水按1：19的质量比配成的溶液（2022秋•余杭区校级期中）医生常用生理盐水（溶质质量分数为0.9%）给患者输液。下列对生理盐水的理解不正确的是（）A．生理盐水中氯化钠是溶质，水是溶剂 B．生理盐水中氯化钠与水的质量比为9：1000 C．每输入100g生理盐水，进入患者体内的氯化钠质量为0.9g D．输液时，输液管中和输液瓶中生理盐水的溶质质量分数相同（2022秋•上城区校级期中）溶解度为Sg的某物质的饱和溶液，跟水以1：4的质量比混合后，溶液的质量分数为（）A．80S100+S×100% B．20SC．80S100+S% D．20S（2022秋•滨江区校级期中）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，据图判断下列说法正确的是（）A．甲物质的溶解度大于乙 B．60℃时，甲的饱和溶液的溶质质量分数为25% C．20℃时，甲溶液质量分数一定小于乙溶液的质量分数 D．将60℃时甲、乙的饱和溶液降温至t℃，溶液的溶质质量分数：甲＞乙（2022秋•滨江区校级期中）小孟在配制食盐水时，记录实验数据如表．则下列叙述正确的是（）实验序号水的质量（g）加入食盐的质量（g）溶液的质量（g）①10212②10313③10413.6④10513.6A．①所得溶液的溶质质量分数为20% B．②中所得溶液是不饱和溶液 C．实验中10g水最多能溶解4g食盐 D．溶质质量分数大小关系为④＞③＞②＞①（2022春•北仑区校级期中）今有50g溶质的质量分数为10%的氢氧化钠溶液，欲将其溶质质量分数增大一倍，应采用的方法是（）A．把溶剂蒸发掉一半 B．加入20%的氢氧化钠溶液30g C．加入5克氢氧化钠固体 D．蒸发掉25克水（2022秋•龙港市期中）有A、B、C、D四个烧杯中分别盛有质量为100克的水，在相同的温度下，向四个小烧杯中分别加入200g、150g、100g、50g某溶质，充分溶解后，如右图所示。请回答：（1）A、B、D三个烧杯中的溶质质量分数由大到小的顺序是（用“＞”、“＝”或“＜”表示）（2）要使C烧杯与D烧杯中的溶质质量分数相同，则可向C烧杯继续加入水克。（2022秋•义乌市校级期中）将纯净的氯化钠配制成溶液．20℃时，向4个盛有200g水的烧杯中，分别加入一定质量的氯化钠并充分溶解．4组实验数据如下：实验序号①②③④加入氯化钠的质量/g9368190溶液质量/g209236272272若将①中得到的溶液稀释成质量分数为0.9%的生理盐水，需加水的质量是g．关于上述实验的叙述正确的是（填序号）．a．①②所得溶液是不饱和溶液b．③④所得溶液中，溶质的质量分数相等c．20℃时，将④继续恒温蒸发100g水，过滤，得到质量为36g的固体d．20℃时，200g水中最多溶解氯化钠的质量为72g．（2022秋•滨江区校级期中）已知20℃时，氯化钠的溶解度为36g。（1）20℃时，饱和氯化钠溶液中，溶质、溶剂与溶液的质量比为。（2）20℃时，将20g氯化钠放入50g水中充分溶解，所得溶液中溶质的质量分数为多少？要使该溶液的溶质的质量变成20%，需要加几克水？（2021秋•萧山区校级期中）由于“新冠”疫情，“二氧化氯”消毒液广泛应用于学校教室、食堂、寝室等的卫生消毒，某校决定今天放学后对全校教室、食堂、寝室等全面消毒。小陈观察到瓶上的标签如表所示。求：二氧化氯1000mL溶质的质量分数80%密度1.2g/cm3强腐蚀性，阴冷，密封储藏（1）这1000毫升二氧化氯消毒液的质量是g，其中含溶质二氧化氯g。（2）我校欲配制48千克质量分数为10%的稀二氧化氯消毒液用来消毒，需要多少毫升这种二氧化氯消毒液和多少千克水？模块二：溶液的配制1．溶液的配制（1）器材：天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、胶头滴管；（2）步骤：①计算：计算溶剂和溶质的质量或体积；②称量和量取：固体用称取；液体用量取；③溶解：将用量筒量取的水，倒入盛有氯化钠的烧杯里，用玻璃棒搅拌，玻璃棒的作用是；④装瓶并贴上标签。2．溶液的溶质质量分数的误差的影响因素（1）溶质的原因：如果药品中含有杂质，则导致配制的溶液中溶质的质量分数；如果称量时药品和砝码位置颠倒，若未使用游码，则对溶液中溶质的质量分数；若使用了游码，则所配制溶液中溶质的质量分数；（2）溶剂的原因：主要是量取溶剂过程中读数的方法导致的，仰视读数导致量取的溶剂量；俯视读数导致量取的溶剂量；（3）配制时的原因：烧杯提前用水润洗，导致实际溶剂量；药品倒入烧杯中时不慎撒出，导致溶质量等；（4）装入试剂瓶时的原因：试剂瓶用水润洗，导致溶剂量。3．溶液的稀释与浓缩（1）依据：溶液稀释前后，质量不变；（2）注意：两种溶液混合时，可以相加，但不能相加；（3）溶液稀释问题的计算①原则：稀释前后，溶液中溶质的质量不变；将溶液稀释的方法是在浓溶液中加入溶剂水，由于加入的水属于溶剂，所以溶剂的质量和溶液（溶质＋溶剂）的质量增加，但溶质的质量不变，据此可以解决稀释溶液时的相关问题。②计算公式：或m浓·a%＝（m浓＋m水）·b%扩展：a%（浓）＝b%（稀）注意：V的数值，均为。（2022秋•上城区校级期中）某同学在实验室配制溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液100克，结果所得溶液中溶质氢氧化钠的质量分数为10.8%，请你帮助分析一下可能的原因是（）A．氢氧化钠固体不纯，含有杂质 B．用托盘天平称量氢氧化钠固体时，药品与砝码位置放反了 C．用托盘天平称量氢氧化钠时，没有放在玻璃皿中称量 D．用量筒量取水时，俯视水面刻度读数（2022秋•苍南县期中）小灵同学配制质量分数为10%的氯化钠（NaCl）溶液50g。其步骤如图所示，下列说法正确的是（）A．图中的实验步骤均操作无误 B．溶解时部分氯化钠固体从滤纸中撒落，将会影响配制的溶液的溶质质量分数 C．用量筒量取所需的45mL的水时，如果仰视刻度线，会导致配制的溶液的溶质质量分数偏大 D．等氯化钠充分溶解后，如有液体从烧杯中溅出，将会影响配制的溶液的溶质质量分数（2022秋•鹿城区校级期中）秀秀使用量筒、天平（最小砝码为5g）等器材配制溶质质量分数为20%的蔗糖溶液110g，整个操作过程如图所示：（1）配制溶液的正确操作顺序为（填序号）。（2）取水时选用量筒的最佳量程是。A.50mLB.100mLC.150mLD.200mL（3）秀秀配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是。A.蔗糖中含有一些可溶性杂质B.用于溶解的烧杯内壁有水珠C.称量时蔗糖和砝码位置放反D.配好溶液装瓶时洒出了一些（2022秋•乐清市校级期中）在农业上通常用12%的氯化钠溶液选种。实验室欲配制该质量分数的溶液60g，操作如图，请回答下列问题：（1）图③中玻璃棒的作用是。（2）配制溶液的正确操作顺序为④→②→→③（用序号和箭头表示）。（3）操作②有错误，正确的操作是：。（4）经检测，发现最后所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是（填字母编号）。A．所称的氯化钠中含杂质B．使用量筒读数时俯视了C．溶解氯化钠的烧杯事先用水湿润过D．配制好的溶液在装瓶时有一部分洒出去了（2022秋•滨江区校级期中）某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配50g质量分数为5%的氯化钠溶液。【实验一】如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。请回答下列问题：（1）粗盐提纯的操作顺序为（填选项），称量精盐并计算产率。A.①⑤③⑥②④B.①⑤②③⑥④C.①②③⑤⑥④D.①⑤②⑥③④【实验二】用提纯得到的精盐配制了50g质量分数为5%的氯化钠溶液。（2）用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，接下来的操作是。（3）经检测，配制好的溶液溶质质量分数偏大，其原因可能有（填选项）。A.氯化钠固体仍然不纯B.称量时所用砝码生锈C.量取水时，仰视读数D.将水倒入烧杯时，有少量水溅出【巩固训练】一．选择题（共4小题）1．（2021秋•北仑区校级期末）某容器中装有盐水若干，老师让小科倒入质量分数1%的盐水100克以配成质量分数2%的盐水，但小科却错误的倒入100克水，老师发现后说你再将第三种盐水40克倒入水中就可得到2%的盐水了，那么第三种盐水的质量分数为（）A．2.5% B．4.5% C．5% D．7%2．（2021秋•嘉兴期末）某兴趣小组自制了一个“气象瓶”。当外界温度降低时，瓶内晶体会增加，以此来判断气温的变化。则瓶中的各个温度随温度变化关系的图像错误的是（）A． B． C． D．3．（2021秋•拱墅区期末）现有溶质质量分数为5%的食盐溶液100克，要将其溶质质量分数增加到10%，可行的方法是（）A．将溶液中的水蒸发掉50克 B．将溶液中的水蒸发掉一半 C．加入10克食盐固体 D．加入100克20%的食盐溶液4．（2021秋•普陀区期末）浓度为5%的食盐溶液100g，将其浓度增加到10%，可采用的方法是（）A．加入10g食盐固体 B．把溶液中的水蒸发掉一半 C．加入100g10%的食盐溶液 D．把水蒸发掉50g二．实验探究题（共3小题）5．（2022秋•上虞区期中）某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠（用NaCl表示）溶液”的实验：（1）完成此实验正确的操作顺序是（填序号）；①溶解②把配好的溶液装入试剂瓶③称量④计算（2）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）；（3）小婧按图2的操作称氯化钠，小民发现小婧的操作有错误，如果按照她这样她称取的氯化钠（图中用NaCl表示）实际质量为g；（4）小民所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为。（5）下列操作中导致溶质质量分数偏低的是。A．称量操作中用生锈的砝码B．烧杯用水洗涤后未干燥就使用C．量取水时，仰视读数D．将量筒中水倒入烧杯时有少量水溅出（6）若某同学配制好的10%的氯化钠溶液50克，欲将其溶质质量分数增加到20%，可以采用的方法是。①加入5克氯化钠固体②把水蒸发掉25克③加入6.25克氯化钠固体④把溶液中的水蒸发掉一半A、①②B、②③C、③④D、①④6．（2022秋•西湖区校级期中）如图所示为有关食盐的两个实验（天平使用时1克以下用游码）：（1）实验一：粗盐提纯并测定产率实验。a.经过如图⑤蒸发结晶得到的精盐属于（填“纯净物”或“混合物”）；b.某同学所测得的产率与其他同学比较明显偏低，可能是以下哪些情况（选填字母）。A.溶解时将粗盐一次全部倒入水中，立即过滤B.过滤时滤纸破损C.提纯后的精盐尚未完全干燥就称其质量D.蒸发时有一些液体、固体溅出（2）实验二：用提纯得到的精盐配制13%的氯化钠溶液40克。a.步骤如下：①计算：②称量和量取；③；④装瓶b.经检测，所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是。A.制得的食盐还不纯B.量取水读数时俯视C.称量时砝码与药品位置放反D.盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗E.配制结束后，不小心洒出一部分溶液F.称量时，使用了生锈的砝码7．（2022秋•金东区期中）某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配50g质量分数为5%的氯化钠溶液。【实验一】如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。请回答下列问题：（1）粗盐提纯的操作顺序为（填选项）、称量精盐并计算产率；A.①⑤③⑥②④B.①⑤②③⑥④C.①②③⑤⑥④D.①⑤②⑥③④【实验二】用提纯得到的精盐配制了50g质量分数为5%的氯化钠溶液。（2）正确配制该溶液应称量氯化钠固体克；（3）用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，接下来的操作是；（4）经检测，配制好的溶液溶质质量分数偏大，其原因可能有（填选项）。A.氯化钠固体仍然不纯B.称量时所用砝码生锈C.量取水时，仰视读数D.将水倒入烧杯时，有少量水溅出三．计算题（共1小题）8．（2021秋•金东区期末）用氯化镁溶液喷洒路面可融雪、防尘。已知20℃时，氯化镁的溶解度为54.6g，在该温度下按如表数据配制溶液。序号①②③④氯化镁的质量/g30405060水的质量/g100100100100（1）所得溶液中，溶质与溶剂的质量比为1：2的是；（选填序号，下同）（2）所得溶液中，属于饱和溶液的是；（3）求序号为①所得溶液中溶质的质量分数。（结果保留到0.1%）四．解答题（共2小题）9．（2022秋•椒江区期末）不同温度下饱和硝酸钾溶液的溶质质量分数和密度如表。温度（℃）020406080质量分数11.7%24%39.0%52.4%62.8%密度（g/cm3）1.031.061.101.121.20（1）现将100毫升40℃的硝酸钾溶液稀释成30%，需加水多少克？（2）如图甲所示，有一重2.2牛的木块漂浮于40℃的硝酸钾饱和溶液中，请计算40℃时，木块受到的浮力大小和木块排开液体的体积。（3）当温度改变时，图甲中木块排开液体的体积V排随时间变化情况如图乙所示。由此推断温度在（选填“升高”、“降低”或“不变”）。10．（2022秋•上虞区期末）硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。如图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。（1）操作Ⅰ可能是。（2）溶质质量分数一定相等的是（填图中序号）。第6讲溶质的质量分数与溶液配制[知识目录]模块一：溶液的质量分数 1模块二：溶液的配制 8【巩固训练】 13[知识掌握]模块一：溶液的质量分数溶质的质量分数（1）定义：溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比，可用小数或百分数表示；（2）公式：溶质的质量分数ω＝eq\f(溶质的质量,溶液的质量)×100%＝eq\f(溶质的质量,溶质的质量＋溶剂的质量)×100%；（3）变形公式：溶质的质量＝溶液的质量×溶质的质量分数。溶液的质量＝eq\f(溶质的质量,溶质的质量分数)。2.饱和溶液溶质的质量分数：ω＝SS+100g×100%变形：S＝ω100注意：溶质的质量分数是溶液浓度的定量表示，溶质质量分数越大的溶液浓度越大。（2022秋•乐清市校级期中）下列食盐溶液，溶液质量分数不等于5%的是（）A．5g食盐完全溶解在95g水中得到的溶液 B．100g水中溶解了5g食盐得到的溶液 C．每100g食盐溶液中含有5g食盐 D．食盐和水按1：19的质量比配成的溶液【解答】解：A、5g食盐完全溶解在95g水中得到的溶液，所得溶液中溶液质量分数为5g5g+95gB、100g水中溶解了5g食盐得到的溶液，所得溶液中溶液质量分数为5g5g+100gC、每100g食盐溶液中含有5g食盐，溶液中溶液质量分数为5g100gD、食盐和水按1：19的质量比配成的溶液，所得溶液中溶液质量分数为11+19故选：B。（2022秋•余杭区校级期中）医生常用生理盐水（溶质质量分数为0.9%）给患者输液。下列对生理盐水的理解不正确的是（）A．生理盐水中氯化钠是溶质，水是溶剂 B．生理盐水中氯化钠与水的质量比为9：1000 C．每输入100g生理盐水，进入患者体内的氯化钠质量为0.9g D．输液时，输液管中和输液瓶中生理盐水的溶质质量分数相同【解答】解：A、生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，氯化钠是溶质，水是溶剂，故选项说法正确。B、生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，含义是每100份质量的生理盐水中含有0.9份质量的氯化钠，则生理盐水中氯化钠与水的质量比为0.9：（100﹣0.9）＝9：991，故选项说法错误。C、每输入100g生理盐水，进入患者体内的氯化钠质量为100g×0.9%＝0.9g，故选项说法正确。D、输液时，溶液具有均一性，输液管中和输液瓶中生理盐水的溶质质量分数相同，故选项说法正确。故选：B。（2022秋•上城区校级期中）溶解度为Sg的某物质的饱和溶液，跟水以1：4的质量比混合后，溶液的质量分数为（）A．80S100+S×100% B．20SC．80S100+S% D．20S【解答】解：设该饱和溶液的质量为ag，则水的质量为4ag，则ag饱和溶液中溶质的质量为ag×SS+100，加水稀释后溶液中溶质的质量分数为：故选：D。（2022秋•滨江区校级期中）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，据图判断下列说法正确的是（）A．甲物质的溶解度大于乙 B．60℃时，甲的饱和溶液的溶质质量分数为25% C．20℃时，甲溶液质量分数一定小于乙溶液的质量分数 D．将60℃时甲、乙的饱和溶液降温至t℃，溶液的溶质质量分数：甲＞乙【解答】解：A、不知道温度范围，不能比较两种物质溶解度大小，该选项不正确。B、60℃时甲的溶解度是25g，甲的饱和溶液的溶质质量分数为25g100g+25gC、不知道溶液是否饱和，不能比较两种物质质量分数大小，该选项不正确。D、将60℃时甲、乙的饱和溶液降温至t℃，甲仍然是饱和溶液，由于甲在t℃时的溶解度大于乙在60℃时的溶解度，因此溶液的溶质质量分数：甲＞乙，该选项正确。故选：D。（2022秋•滨江区校级期中）小孟在配制食盐水时，记录实验数据如表．则下列叙述正确的是（）实验序号水的质量（g）加入食盐的质量（g）溶液的质量（g）①10212②10313③10413.6④10513.6A．①所得溶液的溶质质量分数为20% B．②中所得溶液是不饱和溶液 C．实验中10g水最多能溶解4g食盐 D．溶质质量分数大小关系为④＞③＞②＞①【解答】解：A、①为不饱和溶液，所以溶质的溶质质量分数为：2g12gB、②中溶液质量等于溶质和溶剂的质量之和，但由③可知该温度下10g水能溶解3.6g恰好达到饱和，而②中仅溶解了3g溶质，则②为不饱和溶液，故B正确；C、10g水最多能溶解3.6gNaCl，故C错误；D、因③、④都是同温度下同种溶质的饱和溶液，则溶质的质量分数相等，①、②都是不饱和溶液，溶质越多溶质的质量分数就大，则②＞①，又同温度同溶质的饱和溶液是溶质溶解的最大极限，则饱和溶液中溶质的质量分数大于不饱和溶液中的溶质质量分数，所以④＝③＞②＞①，故D错误。故选：B。（2022春•北仑区校级期中）今有50g溶质的质量分数为10%的氢氧化钠溶液，欲将其溶质质量分数增大一倍，应采用的方法是（）A．把溶剂蒸发掉一半 B．加入20%的氢氧化钠溶液30g C．加入5克氢氧化钠固体 D．蒸发掉25克水【解答】解：A、设需要蒸发水的质量为x，（50g﹣x）×20%＝50g×10%，x＝25g，应将溶剂蒸发掉溶液质量的一半，而不是溶剂质量的一半，故选项说法错误。B、加入20%的氢氧化钠溶液30g，所得溶液中溶质质量分数为50g×10%+30g×20%50g+30gC、设需要再溶解该物质的质量为y，（50g+y）×20%＝50g×10%+y，y＝6.25g，故选项采用的方法错误。D、根据A选项的分析，可蒸发掉25克水，故选项说法正确。故选：D。（2022秋•龙港市期中）有A、B、C、D四个烧杯中分别盛有质量为100克的水，在相同的温度下，向四个小烧杯中分别加入200g、150g、100g、50g某溶质，充分溶解后，如右图所示。请回答：（1）A、B、D三个烧杯中的溶质质量分数由大到小的顺序是A＝B＞D。（用“＞”、“＝”或“＜”表示）（2）要使C烧杯与D烧杯中的溶质质量分数相同，则可向C烧杯继续加入水100克。【解答】解：（1）由图示可知，A、B是饱和溶液，不论C是否饱和，但D中的溶质质量分数一定小于C的，如果C是饱和溶液，则ABC中的溶质质量分数相等；如果C是不饱和溶液，ABC中的溶质质量分数关系是C＜B＝A，所以A、B、D三个烧杯中的溶质质量分数由大到小的顺序是：A＝B＞D。（2）设加水的质量为x。100g100g+100g+x故答案为：（1）A＝B＞D；（2）100。（2022秋•义乌市校级期中）将纯净的氯化钠配制成溶液．20℃时，向4个盛有200g水的烧杯中，分别加入一定质量的氯化钠并充分溶解．4组实验数据如下：实验序号①②③④加入氯化钠的质量/g9368190溶液质量/g209236272272若将①中得到的溶液稀释成质量分数为0.9%的生理盐水，需加水的质量是791g．关于上述实验的叙述正确的是abd（填序号）．a．①②所得溶液是不饱和溶液b．③④所得溶液中，溶质的质量分数相等c．20℃时，将④继续恒温蒸发100g水，过滤，得到质量为36g的固体d．20℃时，200g水中最多溶解氯化钠的质量为72g．【解答】解：根据加水稀释前后溶质质量不变可知0.9%的生理盐水中溶质的质量为9g，因此溶液质量为9g0.9%分析上述四组溶液，由③组溶液可知200g水中最多溶解72g食盐，因此①②为不饱和溶液，③④为饱和溶液；故a正确；③④都是该温度下的饱和溶液，因此溶质质量分数相同，b正确；20℃时，④中溶液为饱和溶液且剩余18g食盐未溶解，将④继续恒温蒸发100g水，100g水中最多溶解食盐36g，因此过滤得到固体质量应为36g+18g＝54g，c错误；20℃时，200g水中最多溶解氯化钠的质量为72g，d正确；故选abd．故答案为：791；abd．（2022秋•滨江区校级期中）已知20℃时，氯化钠的溶解度为36g。（1）20℃时，饱和氯化钠溶液中，溶质、溶剂与溶液的质量比为9：25：34。（2）20℃时，将20g氯化钠放入50g水中充分溶解，所得溶液中溶质的质量分数为多少？要使该溶液的溶质的质量变成20%，需要加几克水？【解答】解：（1）已知20℃时，氯化钠的溶解度为36g，即在该温度下，36g氯化钠溶解于100g水中的恰好形成饱和溶液，则20℃时，饱和氯化钠溶液中，溶质、溶剂与溶液的质量比为36g：100g：136g＝9：25：34；故答案为：9：25：34；（2）已知20℃时，氯化钠的溶解度为36g，则20℃时，将20g氯化钠放入50g水中充分溶解，所得溶液为该温度下的饱和溶液，则其中溶质的质量分数为36g36g+100g答：所得溶液中溶质的质量分数为26.5%，需要加水30g。（2021秋•萧山区校级期中）由于“新冠”疫情，“二氧化氯”消毒液广泛应用于学校教室、食堂、寝室等的卫生消毒，某校决定今天放学后对全校教室、食堂、寝室等全面消毒。小陈观察到瓶上的标签如表所示。求：二氧化氯1000mL溶质的质量分数80%密度1.2g/cm3强腐蚀性，阴冷，密封储藏（1）这1000毫升二氧化氯消毒液的质量是1200g，其中含溶质二氧化氯960g。（2）我校欲配制48千克质量分数为10%的稀二氧化氯消毒液用来消毒，需要多少毫升这种二氧化氯消毒液和多少千克水？【解答】解：（1）二氧化氯消毒液的密度为1.2g/cm3，1000毫升（即1000cm3）二氧化氯消毒液的质量是1.2g/cm3×1000cm3＝1200g；其中含溶质二氧化氯的质量为1200g×80%＝960g。（2）设需要二氧化氯消毒液的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变。则48kg×10%＝x×80%x＝6kg；其体积＝6000g÷1.2g/cm3＝5000cm3＝5000毫升；需要水的质量为48kg﹣6kg＝42kg。答：需要5000毫升这种二氧化氯消毒液和42千克水。故答案为：（1）1200；960；（2）需要5000毫升这种二氧化氯消毒液和42kg水。模块二：溶液的配制1．溶液的配制（1）器材：天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、胶头滴管。（2）步骤：①计算：计算溶剂和溶质的质量或体积；②称量和量取：固体用天平称取；液体用量筒量取；③溶解；将用量筒量取的水，倒入盛有氯化钠的烧杯里，用玻璃棒搅拌，玻璃棒的作用是加速溶解；④装瓶并贴上标签。2.溶液的溶质质量分数的误差的影响因素①溶质的原因：如果药品中含有杂质，则导致配制的溶液中溶质的质量分数偏小；如果称量时药品和砝码位置颠倒，若未使用游码，则对溶液中溶质的质量分数没有影响；若使用了游码，则所配制溶液中溶质的质量分数偏小；②溶剂的原因：主要是量取溶剂过程中读数的方法导致的，仰视读数导致量取的溶剂量偏多；俯视读数导致量取的溶剂量偏少；③配制时的原因：烧杯提前用水润洗，导致实际溶剂量偏多；药品倒入烧杯中时不慎撒出，导致溶质量偏少等；④装入试剂瓶时的原因：试剂瓶用水润洗，导致溶剂量增多。3．溶液的稀释与浓缩（1）依据：溶液稀释前后，溶质质量不变；（2）注意：两种溶液混合时，质量可以相加，但体积不能相加；（3）溶液稀释问题的计算①原则：稀释前后，溶液中溶质的质量不变。将溶液稀释的方法是在浓溶液中加入溶剂水，由于加入的水属于溶剂，所以溶剂的质量和溶液（溶质＋溶剂）的质量增加，但溶质的质量不变，据此可以解决稀释溶液时的相关问题。②计算公式：m浓·a%（浓）＝m稀·b%（稀）或m浓·a%＝（m浓＋m水）·b%扩展：V浓·ρ浓·a%（浓）＝V稀·ρ稀·b%（稀）注意：V（2022秋•上城区校级期中）某同学在实验室配制溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液100克，结果所得溶液中溶质氢氧化钠的质量分数为10.8%，请你帮助分析一下可能的原因是（）A．氢氧化钠固体不纯，含有杂质 B．用托盘天平称量氢氧化钠固体时，药品与砝码位置放反了 C．用托盘天平称量氢氧化钠时，没有放在玻璃皿中称量 D．用量筒量取水时，俯视水面刻度读数【解答】解：A、氢氧化钠固体不纯，含有杂质，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项错误。B、用托盘天平称量氢氧化钠固体时，药品与砝码位置放反了，若使用了游码，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小；若没有使用游码，溶质的质量不变，溶质质量分数不变；故选项错误。C、用托盘天平称量氢氧化钠时，没有放在玻璃皿中称量，会腐蚀托盘，不会造成溶质质量分数偏大，故选项错误。D、用量筒量取水时，俯视水面刻度读数，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项正确。故选：D。（2022秋•苍南县期中）小灵同学配制质量分数为10%的氯化钠（NaCl）溶液50g。其步骤如图所示，下列说法正确的是（）A．图中的实验步骤均操作无误 B．溶解时部分氯化钠固体从滤纸中撒落，将会影响配制的溶液的溶质质量分数 C．用量筒量取所需的45mL的水时，如果仰视刻度线，会导致配制的溶液的溶质质量分数偏大 D．等氯化钠充分溶解后，如有液体从烧杯中溅出，将会影响配制的溶液的溶质质量分数【解答】解：A、图中的实验步骤中，瓶塞没有倒放，故选项说法错误。B、溶解时部分氯化钠固体从滤纸中撒落，会造成实际取用的溶质的质量偏小，将会影响配制的溶液的溶质质量分数偏小，故选项说法正确。C、用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项说法错误。D、等氯化钠充分溶解后，如有液体从烧杯中溅出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变，将不会影响配制的溶液的溶质质量分数，故选项说法错误。故选：B。（2022秋•鹿城区校级期中）秀秀使用量筒、天平（最小砝码为5g）等器材配制溶质质量分数为20%的蔗糖溶液110g，整个操作过程如图所示：（1）配制溶液的正确操作顺序为②①⑤③④（填序号）。（2）取水时选用量筒的最佳量程是B。A.50mLB.100mLC.150mLD.200mL（3）秀秀配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是ABC。A.蔗糖中含有一些可溶性杂质B.用于溶解的烧杯内壁有水珠C.称量时蔗糖和砝码位置放反D.配好溶液装瓶时洒出了一些【解答】解：（1）配制溶液的正确操作顺序为②（取药品）①（称量）⑤（把药品转移到烧杯中）③（把水转移到烧杯中）④（溶解）。故答案为：②①⑤③④。（2）需要水的体积是（110g﹣110g×20%）÷1g/mL＝88mL，取水时选用量筒的最佳量程是100mL，是因为100mL大于88mL并且与88mL最接近。故答案为：B。（3）A.蔗糖中含有一些可溶性杂质，导致蔗糖质量偏小，进一步导致质量分数偏小。B.用于溶解的烧杯内壁有水珠，导致水的质量偏大，进一步导致质量分数偏小。C.称量时蔗糖和砝码位置放反，导致称量的蔗糖质量偏小，进一步导致质量分数偏小。D.配好溶液装瓶时洒出了一些，不影响质量分数。故答案为：ABC。（2022秋•乐清市校级期中）在农业上通常用12%的氯化钠溶液选种。实验室欲配制该质量分数的溶液60g，操作如图，请回答下列问题：（1）图③中玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解。（2）配制溶液的正确操作顺序为④→②→①→⑤→③（用序号和箭头表示）。（3）操作②有错误，正确的操作是：左边放氯化钠，右边放砝码。（4）经检测，发现最后所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是AC（填字母编号）。A．所称的氯化钠中含杂质B．使用量筒读数时俯视了C．溶解氯化钠的烧杯事先用水湿润过D．配制好的溶液在装瓶时有一部分洒出去了【解答】解：（1）玻璃棒在溶解时，起到搅拌加快溶解的作用；故答案为：搅拌，加快溶解。（2）实验室配制溶液步骤为计算、称量、溶解，所以顺序为④→②→①→⑤→③；故答案为：①→⑤。（3）天平称量遵循左物右码原则，所以左边放氯化钠，右边放砝码；故答案为：左边放氯化钠，右边放砝码。（4）A、氯化钠含有杂质，称量氯化钠质量减小，造成溶液溶质质量分数减小，选项A符合题意；B、俯视读数造成溶液体积减小，配制溶液溶质质量分数偏大，选项B不符合题意；C、用水浸湿烧杯造成溶剂质量增大，造成溶液溶质质量分数减小，选项C符合题意；D、配制好的溶液洒落不影响溶质质量分数，选项D不符合题意；故选：AC。（2022秋•滨江区校级期中）某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配50g质量分数为5%的氯化钠溶液。【实验一】如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。请回答下列问题：（1）粗盐提纯的操作顺序为B（填选项），称量精盐并计算产率。A.①⑤③⑥②④B.①⑤②③⑥④C.①②③⑤⑥④D.①⑤②⑥③④【实验二】用提纯得到的精盐配制了50g质量分数为5%的氯化钠溶液。（2）用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，接下来的操作是取出适量氯化钠。（3）经检测，配制好的溶液溶质质量分数偏大，其原因可能有BD（填选项）。A.氯化钠固体仍然不纯B.称量时所用砝码生锈C.量取水时，仰视读数D.将水倒入烧杯时，有少量水溅出【解答】解：（1）粗盐提纯的操作顺序为①⑤②③⑥④、称量精盐并计算产率。故选：B；（2）用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，说明氯化钠偏多，接下来的操作是取出适量氯化钠。故答案为：取出适量氯化钠；（3）A.氯化钠固体仍然不纯，导致质量分数偏小，该选项不正确。B.称量时所用砝码生锈，导致称量的氯化钠质量偏大，进一步导致质量分数偏大，该选项正确。C.量取水时，仰视读数，导致量取水的体积偏大，进一步导致质量分数偏小，该选项不正确。D.将水倒入烧杯时，有少量水溅出，导致水的质量偏小，进一步导致质量分数偏大，该选项正确。故选：BD。【巩固训练】一．选择题（共4小题）1．（2021秋•北仑区校级期末）某容器中装有盐水若干，老师让小科倒入质量分数1%的盐水100克以配成质量分数2%的盐水，但小科却错误的倒入100克水，老师发现后说你再将第三种盐水40克倒入水中就可得到2%的盐水了，那么第三种盐水的质量分数为（）A．2.5% B．4.5% C．5% D．7%【解答】解：质量分数1%的盐水100克中含有氯化钠的质量为100g×1%＝1g。但小科却错误的倒入100克水，即第一次少倒进氯化钠1g，第二次将少倒进的1g氯化钠补上，则第二次倒进的氯化钠溶液中应含氯化钠40g×2%+1g＝1.8g。那么第三种盐水的质量分数为1.8g40g故选：B。2．（2021秋•嘉兴期末）某兴趣小组自制了一个“气象瓶”。当外界温度降低时，瓶内晶体会增加，以此来判断气温的变化。则瓶中的各个温度随温度变化关系的图像错误的是（）A． B． C． D．【解答】解：A、当外界温度降低时，瓶内晶体会增加；则当外界温度升高时，瓶内晶体会减少，则溶液中溶质质量随着温度的升高而增加，故选项图象正确。B、当外界温度降低时，瓶内晶体会增加；则当外界温度升高时，瓶内晶体会减少，溶液中溶质质量增加，溶剂质量不变，则溶液质量增加，故选项图象正确。C、当外界温度降低时，瓶内晶体会增加，当外界温度升高时，瓶内晶体会减少，过程中溶剂质量不变，故选项图象错误。D、当外界温度降低时，瓶内晶体会增加；则当外界温度升高时，瓶内晶体会减少，溶液中溶质质量增加，溶剂质量不变，溶质质量分数逐渐增大，故选项图象正确。故选：C。3．（2021秋•拱墅区期末）现有溶质质量分数为5%的食盐溶液100克，要将其溶质质量分数增加到10%，可行的方法是（）A．将溶液中的水蒸发掉50克 B．将溶液中的水蒸发掉一半 C．加入10克食盐固体 D．加入100克20%的食盐溶液【解答】解：A、将溶液中的水蒸发掉50克，所得溶液中溶质的质量分数为100g×5%100g−50gB、将溶液中的水蒸发掉一半，所得溶液中溶质的质量分数为100g×5%100g−100g×(1−95%)×C、加入10克食盐固体，若完全溶解所得溶液中溶质的质量分数为100g×5%+10g100g+10gD、加入100克20%的食盐溶液，所得溶液中溶质的质量分数为100g×5%+100g×20%100g+100g故选：A。4．（2021秋•普陀区期末）浓度为5%的食盐溶液100g，将其浓度增加到10%，可采用的方法是（）A．加入10g食盐固体 B．把溶液中的水蒸发掉一半 C．加入100g10%的食盐溶液 D．把水蒸发掉50g【解答】解：100g溶质的质量分数为5%的食盐溶液中溶质的质量是：100g×5%＝5g，溶剂的质量是：100g﹣5g＝95g；溶质质量分数增大一倍后的质量分数是10%。A、加入10g食盐后，溶液的溶质的质量分数是：15g110gB、蒸发掉一半溶剂即蒸发47.5g水，则蒸发水后溶液的溶质的质量分数是：5g100g−47.5gC、加入100克10%的食盐溶液后，溶液的溶质的质量分数仍为5%～10%，错误；D、蒸发50g水后，溶液的溶质的质量分数是：5g100g−50g故选：D。二．实验探究题（共3小题）5．（2022秋•上虞区期中）某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠（用NaCl表示）溶液”的实验：（1）完成此实验正确的操作顺序是（填序号）④③①②；①溶解②把配好的溶液装入试剂瓶③称量④计算（2）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）玻璃棒；（3）小婧按图2的操作称氯化钠，小民发现小婧的操作有错误，如果按照她这样她称取的氯化钠（图中用NaCl表示）实际质量为12g；（4）小民所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为18%。（5）下列操作中导致溶质质量分数偏低的是BC。A．称量操作中用生锈的砝码B．烧杯用水洗涤后未干燥就使用C．量取水时，仰视读数D．将量筒中水倒入烧杯时有少量水溅出（6）若某同学配制好的10%的氯化钠溶液50克，欲将其溶质质量分数增加到20%，可以采用的方法是B。①加入5克氯化钠固体②把水蒸发掉25克③加入6.25克氯化钠固体④把溶液中的水蒸发掉一半A、①②B、②③C、③④D、①④【解答】解：（1）完成此实验正确的操作顺序是计算、称量、溶解、把配好的溶液装入试剂瓶。故答案为：④③①②。（2）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是玻璃棒（用来搅拌、加快溶解速率）。故答案为：玻璃棒。（3）小婧按图2的操作称氯化钠，小民发现小婧的操作有错误，如果按照她这样她称取的氯化钠（图中用NaCl表示）实际质量为10g+5g﹣3g＝12g。故答案为：12。（4）小民所取蒸馏水的体积如图3所示，则量取水的体积是82mL，82mL水的质量是82g，原计划称量的氯化钠质量是10g+5g+3g＝18g，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为18g18g+82g故答案为：18%。（5）A．称量操作中用生锈的砝码，导致称量氯化钠质量偏大，进一步导致实验结果偏大。B．烧杯用水洗涤后未干燥就使用，导致水的质量增大，进一步导致实验结果偏小。C．量取水时，仰视读数，导致量取水的体积偏大，进一步导致实验结果偏小。D．将量筒中水倒入烧杯时有少量水溅出，导致量取水的体积偏小，进一步导致实验结果偏大。故答案为：BC。（6）10%的氯化钠溶液50克中氯化钠质量是50克×10%＝5克。①加入5克氯化钠固体，溶质质量分数是5克+5克50克+5克②把水蒸发掉25克，溶质质量分数是5克50克−25克③加入6.25克氯化钠固体，溶质质量分数是6.25克+5克6.25克+50克故答案为：B。6．（2022秋•西湖区校级期中）如图所示为有关食盐的两个实验（天平使用时1克以下用游码）：（1）实验一：粗盐提纯并测定产率实验。a.经过如图⑤蒸发结晶得到的精盐属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）；b.某同学所测得的产率与其他同学比较明显偏低，可能是以下哪些情况AD（选填字母）。A.溶解时将粗盐一次全部倒入水中，立即过滤B.过滤时滤纸破损C.提纯后的精盐尚未完全干燥就称其质量D.蒸发时有一些液体、固体溅出（2）实验二：用提纯得到的精盐配制13%的氯化钠溶液40克。a.步骤如下：①计算：②称量和量取；③溶解；④装瓶b.经检测，所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是ACD。A.制得的食盐还不纯B.量取水读数时俯视C.称量时砝码与药品位置放反D.盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗E.配制结束后，不小心洒出一部分溶液F.称量时，使用了生锈的砝码【解答】解：（1）a、由题干信息粗盐所含杂质不溶于水，经过提纯除去了不溶于水的杂质，仍含有可溶性杂质，所得精盐是混合物；b、A、溶解时将粗盐一次全部倒入水中，立即过滤，可能会导致氯化钠不能完全溶解，导致滤渣中含有氯化钠，从而导致产率明显偏低；B、过滤时滤纸破损，会导致不溶于水的物质进入滤液，进一步会导致产率偏高；C、提纯后的精盐尚未完全干燥就称其质量，会导致氯化钠质量偏大，从而导致产率明显偏高；D、蒸发时有一些液体、固体溅出，会导致氯化钠质量偏小，从而导致产率明显偏低；故选：AD；（2）a、①计算；②称量和量取；③溶解；④装瓶；b、A、制得的食盐不纯，会导致氯化钠质量偏小，从而导致溶质质量分数偏小；B、量取水读数时俯视，会导致量取水的体积偏少，从而导致溶质质量分数偏大；C、称量时砝码与药品位置放反，会导致氯化钠质量偏小，从而导致溶质质量分数偏小；D、盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗，会导致水的质量偏大，从而导致溶质质量分数偏小；E、配制结束后，不小心碰洒一部分溶液，不影响溶质质量分数；F、称量时，使用了生锈的砝码，会导致氯化钠质量偏大，从而导致溶质质量分数偏大。故选：ACD。故答案为：（1）a、混合物；b、AC；（2）a、溶解；b、ACD。7．（2022秋•金东区期中）某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配50g质量分数为5%的氯化钠溶液。【实验一】如图是同学