2022高考历史一轮复习 影响世界的工业革命 教案

课题36影响世界的工业革命

课程标准通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所用起的生产关系的深刻变化,理解r业革命时

室本1:义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响

•z必备知诵•拓淮融冬//）

一、工业革命的背景

1.兴起原因（必要性）:手工生产的产品不能满足国内外市场的扩大和需求的增长,提高生产力

成为当务之急。

2.兴起条件：

因素表现

政治变革“光荣革命”后，国内政局稳定，政府积极鼓励经济发展

农业资本主义发展迅速,为工业发展提供了充裕的农产品、自由劳动力和

农业变革

国内市场

殖民扩张促进了资本原始积累,获得了大量廉价的原材料和广阔的海外市场

手工业手工工场发展水平较高,劳动分工细致,生产工具日趋专门化,工人的生产

进步技术日益纯熟,为技术改革和机器发明提供了条件

17世纪中期,英国已经成为欧洲的科学技术中心之一。生产技术进步为工

科学发达

业革命奠定了基础

随着国内外市场的扩大和需求的增长,手工生产的产品已不能满足需要，

直接因素

提高生产力成为当务之急

关键词汇

资本原始积累：（1）它是指资本主义生产方式确立以前,通过暴力等非正当手段使生产者与生

产资料分离，使生产资料聚集在少数人手里的过程。如:英国的圈地运动、黑人奴隶贸易、殖

民掠夺等。（2）资本积累与资本原始积累的最大不同是,资本原始积累的主要手段是掠夺,资本

积累的主要手段是剥削工人的剩余价值。

二、工业革命的进程

（一）第一次工业革命

1.起止时间：18世纪60年代至1]19世纪中期。

2.核心内容：

-1-

(1)生产手段的革命:从手工操作到机器生产。18世纪60年代哈格里夫斯发明珍妮纺纱机,标

志着工业革命开始。

(2)生产组织的革命:从手工工场到机器工厂。1771年阿克莱特开办第一家水力纺纱厂,成为近

代工厂的开端。

3.完成标志:19世纪中期,英国的机器制造业实现了机械化。

4.主要标志：

(1)表现：1785年,经过进一步改进的瓦特蒸汽机开始在棉纺织工厂使用。

(2)意义:蒸汽机是生产技术史上的一次飞跃，催生了交通工具的革命(汽船、火车)，人类进入

“蒸汽时代”o

5.扩展:从18世纪后期到19世纪中期,从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美。

(二)第二次工业革命

1.时间：19世纪中后期。

2.条件：

(1)欧美主要资本主义国家社会相对稳定,经济发展。

(2)自然科学取得一系列突破性成果,新技术、新发明层出不穷。

3.成就：

(1)主要表现：电力技术的广泛开发和应用，使人类进入“电气时代”。

⑵具有深远影响的成就：内燃机的创制和应用。带来更便捷的动力,汽车、飞机等新式快速交

通工具应运而生。

(3)化学工业的兴起令人瞩目，石油化工业获得发展。

(4)通过新技术改造的旧产业部门焕发出新的活力。如炼钢、纺织、采煤、机器制造和铁路运

输等。

4.特点:

(1)近代科学理论的指导,科学技术与生产紧密结合。

(2)几乎在主要资本主义国家同时发生，范围广、规模大、进展更迅速。

(3)美国与德国最为突出。

:易错陷阱：

1.工业革命完成的标志不是大机器生产取代工场手工业,而是机器制造业的机械化。

-2-

2.工业革命前后的殖民扩张不同：(1)工业革命前殖民扩张的主要目的是掠夺金银财富,进行

资本原始积累；(2)工业革命后殖民扩张主要目的是适应本国资本主义的发展需要,拓展商品

销售市场和原料产地及资本输出的场所。

:素养点拨

以史料实证来对比两次工业革命的异同点。

三、工业革命的影响

1.生产力：使生产力出现了前所未有的大发展，给实现了工业化的各国带来了空前的经济繁

荣。

2.生产关系:使生产组织与管理方式发生重大变革,建立了资本主义大工厂制度。

3.阶级结构:产生重大变化。

(1)工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级。

(2)技术人员、管理人员等中间阶层的力量也开始发展。

4.社会生活:带来了巨大变化。

(1)以工业为中心形成了很多城市,它们在国家社会生活中的地位日益重要。

⑵人们的生活有所改善，人口增加明显。

5.社会问题:导致了社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等一

系列社会问题。

6.世界面貌：

(1)使世界各地的联系日益紧密。

(2)主要资本主义国家凭借工业革命提供的强大经济和军事实力，向世界各地扩张。

(3)19世纪末20世纪初,资本主义进入垄断阶段,资本主义世界经济体系最终形成。

:易错陷阱：

手工工场、工厂和垄断组织

手工工场是最早以雇佣方式进行手工生产的场所，是向大机器生产的过渡形式;工厂是以蒸汽

机为主要动力进行机械化生产的场所;垄断组织则是以科技为先导、以竞争联合为手段的电气

化生产。

:素养点拨

1.从历史解释素养出发多角度分析工业革命的影响。

2.从家国情怀角度认识到科技是第一生产力，培养学生努力创新、为国担当意识。

-3-

------------关键能力.f兼提升-----------

探究点一工业革命的背景和进程

情境素材»

1.背景

史料17世纪末,英国和印度之间的贸易取得了较大的发展,印度以其精美的棉织品横扫了整

个世界市场,①为了保护本国的纺织工业,英国政府一方面禁止在本国内销售印度棉布,另一

方面鼓励支持本国商人向印度学习，建立自己的棉织业与印染业。②这些政策的实施使得棉纺

织业成为英国纺织业当中发展最迅速的一个部门。1785—1850年英国棉织品产量从4000万

码骤增到20亿码,提高了大约350倍。③

—摘编自夏东《棉纺织业成为英国工业

革命起点原因探究》

【思维交互】：根据史料并结合所学知识,分析18世纪英国棉纺织业发展迅速的原因。

【微点拨】

核心素养史料实证、历史解释

关键能力获取和解读信息

“原因”,根据史料画线信息①②③及结合所学知识从英国

关键信息

海外殖民地和市场扩大角度补充

提示:英国海外殖民地和市场扩大;政府对棉纺织业发展的鼓励和支持;英国同印度棉纺织品

竞争的需要;工业革命的开展。

2.进程

史料1851年英国伦敦举办了第一届世界工业品博览会,有630万人参观,14000件展出品中

包括水力印刷机、纺织机械等,这些向参观者展示了现代工业的发展和人类焕发出的无限想象

力。1876年,美国在费城举办了世界博览会，博览会会址建立了一个火车站,并建有通往各地的

有轨电车线，突出交通设施建设成果。1904年,美国在圣路易斯举办世博会，展出了当时世界先

进的科技产品。

-4-

【思维交互】：根据史料,概括与伦敦博览会相比费城博览会的主要变化,并列举圣路易斯博览

会可能展出的几类主要先进科技产品。

【微点拨】

核心素养史料实证、历史解释

关键能力获取和解读信息、运用所学知识解决问题

说明:根据史料“14000件展出品中包括水力印刷机、纺织机械等”

可知，伦敦博览会的展品以蒸汽动力机械为主。根据史料“美国在

费城举办了世界博览会，博览会会址建立了一个火车站,并建有通

往各地的有轨电车线,突出交通设施建设成果”可知,费城博览会

上电力应用和交通设施发展突出

关键信息

产品:根据史料“1904年,美国在圣路易斯举办世博会,展出了当时

世界先进的科技产品”并结合所学知识可知,这一博览会在交通领

域可能展出的有汽车、飞机等新交通工具;在电气设备方面可能展

出的是电动机、电报、电话、电影放映机等电气设备;在化工方面

可能展出塑料、化肥、炸药等化工产品

提示:变化:伦敦博览会的展品以蒸汽动力机械为主,费城博览会上电力应用和交通设施发展

突出。产品:汽车、飞机等新交通工具；电动机、电报、电话、电影放映机等电气设备;塑料、

化肥、炸药等化工产品。

史论阐释f

一、两次工业革命的比较

第一次工业革命第二次工业革命

结合许多技术发明都来源于工匠的自然科学成为推动生产力发展的一个重要因

-5-

程度实践经验，科学和技术尚未真素,科学和技术相结合

正结合

产业重点是轻工业,开辟了“纺织时重点是重工业,开辟了“电气时代”和“钢铁

结构代”和“蒸汽时代”时代”

广度局限于少数国家,持续时间长，几乎同时在欧美诸国展开,规模更大,发展也

深度进展缓慢比较迅速

二、第二次工业革命的特点及启示

1.特点：

(1)第二次工业革命有坚实的科学基础,科学与技术紧密结合,极大地推动了社会生产力

的发展,而第一次工业革命中主要的发明者是工匠技师,科学与技术尚未真正结合。

(2)第二次工业革命在德国、美国等几个主要资本主义国家几乎同时发生,而第一次工业

革命首先从英国开始,然后扩展到其他国家。

(3)第二次工业革命开始时,一些国家尚未完成第一次工业革命,如德国、日本,在这些国

家两次工业革命是交叉进行的。

(4)第二次工业革命中科技转化为生产力的速度加快，更大程度上改变了社会经济结构，

重化工业取代轻纺工业成为工业的主要成分。

2.启示：

(1)科学技术是第一生产力,科学技术是推动社会进步的动力。

(2)应重视教育,重视人才的培养。

【名家评史】

材料持续的工业进步背后是欧洲特有的文化条件的结果。……工业革命从根本上说主要是

一种社会文化现象，而不是纯粹的技术现象。这已经变得一目了然了。人们注意到，最先工业

化的国家是那些与英国的文化和社会最相似的国家。

—［意］奇波拉《工业革命前欧洲的社会

与经济，1000—1700》

解读:材料分析了推动英国工业革命发生的“社会”现象就是英国君主立宪政体确立，以及圈

地运动提供了自由的劳动力。

探究点二工业革命的影响

情境素材＞

-6-

1.工业革命的影响

史料一英国城市人口飞速增长，随之而来的还有英国城市环境的恶化……（这个）"自由国

度”的环境观念普遍歪曲甚至空白。中等阶层……不顾城市环境和大众的生存，盲目放肆地开

发，贪婪地消耗着地球上的不可再生资源和人们宝贵的生命。

——汤艳梅《工业革命时期的英国

城市环境观念及其影响》

史料二工业革命后，其（资本主义）扩张是建立在占据工业发展优势的基础之上。英国依靠其

商品和重炮轰击其他民族国家闭关自守的大门,在亚洲、非洲、北美洲和大洋洲占领大量殖民

地,建立起“日不落”的庞大殖民帝国……工业革命结束了民族地域历史,实现了从民族历史

向世界历史的转变。

—杨宁一主编《历史学习新视野新知识》

【思维交互】：根据史料一，概括19世纪的伦敦成为“雾都”的原因。根据史料二，概括工业

革命对整体世界的影响。

【微点拨】

核心素养时空观念、历史解释

关键能力获取和解读信息、综合分析历史问题

史料一从生态史观的视角介绍了工业革命对英国生态环境的影

响

关键信息

史料二从整体史观的视角介绍了工业革命后资本主义扩张对世

界整体化的影响

提示:原因：工业化推动城市化随之带来了环境污染；环保观念缺乏;资产阶级盲目开发,破坏

环境。影响:工业革命促进了资本主义世界殖民体系的形成;世界各国各地区之间的交往更加

频繁;亚非拉国家沦为欧美资本主义列强的殖民地半殖民地;成为资本主义大工业的国际市

场、原料产地和劳动力供应地。

2.国际分工的发展

-7-

史料在金字塔顶端的是少数几个欧美资本主义发达国家,其底端是处于前资本主义生产方

式的广大亚非拉美落后国家。这时,世界上形成了两大类国家:一类是几个欧美资本主义工业

制成品生产国，另一类是以前资本主义生产方式为主的农矿业生产国。

——千枝松《科技革命与国际分工》

【思维交互】：根据史料,说明第二次工业革命导致了怎样的国际分工。

【微点拨】

核心素养唯物史观、历史解释

关键能力获取和解读信息、运用所学知识解决问题

依据史料画线信息分析,可得出欧美发达资本主义国

关键信息

家与亚非拉美落后国家的不同分工

提示:分工:欧美发达资本主义国家占据工业制成品市场,广大的亚非拉美落后国家成为原材

料和初级产品的供应地。

史论阐释3r

利用多元史观认识工业革命的影响

1.从整体史观的角度看,两次工业革命中新型交通和通讯工具的发明为世界联系的加强

提供了物质条件,推动了整体世界的形成和发展。

2.从文明史观的角度看,工业革命是人类由农业文明向工业文明转变的转折点。

3.从近代化史观的角度看,工业革命推动了全球近代化进程,带来了政治上的法制化、民

主化,经济上的工业化和城市化，思想文化上的科学化,社会生活上的文明化。

4.从社会史观的角度看,工业革命带来了严重的社会问题:无产阶级相对贫困的问题（包

括童工问题）；城市化问题（如伦敦人口剧增）；严重的集群性的社会问题;特殊人群（失业者、退

休者、残疾人等）的生活保障、医疗健康、教育、住房、社会服务（社会工作）等问题。

5.从生态史观的角度看,工业革命也造成了自然环境的恶化和资源的过度消耗,影响了

人类的可持续发展。

【名家评史】

材料由于工业革命的开展，大批工人进入工厂工作。很多棉纺织厂不仅没有新鲜的空气，还

有大量的飞絮和尘埃，以至工人到40岁就丧失了劳动能力。更为严重的是大量的童工进入工

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r,干着成人的活拿着低廉的工资。到1830年,英格兰的大城市中没有一个完全安全的饮用水

供应,最为典型的是泰晤士河,河流被污染后散发出的臭气,导致河边议会大厦的窗户都不敢

打开。

解读:材料反映了英国工业化发展过程中出现的社会问题:工人健康受损;大量使用童工;工作

条件恶劣;环境污染严重等。

----------2把脉高考•命题前鬼方----------

已考真题3

角度一从历史解释角度认识工业革命的背景和进程

1.（2020•全国I卷•T34）有人描写19世纪六七十年代的巴黎:人们在巴黎内部建立了两座截

然不同、彼此敌对的城市,一座是“奢靡之城”，另一座是“悲惨之城”，前者被后者包围。当

时“悲惨之城”的形成，主要是因为（）

A.波旁王朝的苛政B.资产阶级的贪婪

C.贸易中心的转移D.教会统治的腐朽

【解析】选B。19世纪六七十年代,法国完成了工业革命，生产力的提高使巴黎成为“奢靡之

城”，但同时，由于资产阶级的贪婪本性,为了追求利益的最大化,严酷剥削工人,工人阶级的生

产生活条件恶劣，报酬微薄,生活悲惨，使巴黎同时成为“悲惨之城”，故选B;波旁王朝在法国

大革命期间就已经灭亡，排除A;欧洲贸易中心的转移是16世纪前后新航路开辟的结果,不符合

时间限制,排除C;经历16世纪的宗教改革、17—18世纪的启蒙运动等思想解放运动,教会统

治已经衰落,排除D。

2.（2018•天津高考-T4）1830年,剑桥大学数学教授查尔斯•巴比奇出版《论英国科学的衰退》

一书,分析了欧洲各国的科学状况,指出英国的业余科研传统正在使英国丧失曾经拥有的优

势。他呼吁英国人必须将科学作为一项事业来加以关注,科学家应受到良好的培养和教育,并

成为一种职业。这反映出（）

A.欧洲其他国家科学水平超越英国

B.英国丧失原有优势地位

C.英国科学家普遍缺乏培养和教育

D.工业革命的不断扩展

【解析】选D。具体解析如下：

选项与正确答案判断理由

-9-

的对应度

第一次工业革命最早在英国爆发和完成,1830年欧洲其他

A本身错误的选项

国家科学水平并未超越英国

材料中查尔斯•巴比奇教授仅是表达对英国业余科研传统

B干扰选项

将会威胁英国的优势地位,并不是英国已经失去原有地位

与正确答案

选项判断理由

的对应度

查尔斯•巴比奇仅是抨击业余科学研究传统,并未体现英国

C干扰选项

科学家普遍缺乏培养与教育

题目体现了查尔斯•巴比奇教授随着工业革命的深入而进

D正确选项行的对英国未来的思考,这体现了工业革命的不断扩展,引

发学者思考

【加固训练】

（2018•全国I卷•T34）传统观点认为,英国成为工业革命发源地,是因为英国最早具备了技

术、市场等经济条件;后来有研究者认为,其主要原因是英国建立了君主立宪制度;又有学者提

出，煤铁资源丰富、易于开采等自然条件是其重要因素。据此可知，关于工业革命首先在英国

发生的认识（）

A.只能有一种正确合理的观点

B.随着研究视角拓展而趋于全面

C.缺少对欧洲其他国家的观察

D.后期学者研究比传统观点可信

【解析】选B„据题意,关于工业革命首先在英国发生的认识,出现了经济条件论、政治条件论、

自然条件论等多种解释,研究趋于全面和深化,故B正确;A说法过于绝对,排除;C与题干主旨

不符，亦可排除;D说法本身错误。具体解析如下：

选项与正确答案的对应度判断理由

A干扰选项“只能有一种正确合理的观点”，表达过于绝对

材料分别从经济条件论、政治条件论、自然条件论等多方

B正确选项面解释，体现了随着“研究视角拓展”，对工业革命首先在

英国发生的认识趋于全面

-10-

材料主旨是关于工业革命首先在英国发生的认识，”缺少对

C干扰选项

欧洲其他国家的观察”和主旨不一致

材料没有表达对后期学者研究与传统观点的比较,只是对

D本身错误的选项

各种观点的叙述

角度二工业革命的影响

3.（2017•天津高考•T6）1830年,英国正式启用第一条商业铁路,十年后公布火车时刻表。因

为火车比马车快太多,所以各地时间的微小差异就造成了巨大困扰。1880年,英国首次立法规

定全国的时刻表都须以格林尼治时间为准,这就要求人们依据人工的时钟而非依据当地日升

日落周期来过生活。这段材料重在说明（）

A.工业革命带来社会生活的变化

B.技术发展对人类生活有所制约

C.时间的精确成为日常生活的必要

D.统一的时间有利于国家管理

【解析】选B。A不能细致地反映全国时刻表变化和“这就要求人们依据人工的时钟而非依据

当地日升日落周期来过生活”的深刻意义，故A错误;从材料“这就要求人们依据人工的时钟

而非依据当地日升日落周期来过生活”，可知随着科技的发展,人们的生产、生活不再依照自

然条件变化而进行,而是有了严格的时间限制,反映出科技发展对人们生活的制约,故B正确；

材料强调统一的标准化的时间对当时人们生产和生活的影响,没有强调时间的精确是生活必

要,故C错误;材料反映出统一时间是为了顺应经济和社会发展需要,没有体现统一时间对国家

管理的影响，故D错误。

4.（2017•全国I卷•T33）

英国国民总收入变化表

年份约1770约1790-1793约1830-1835

数额（百万英镑）140175360

-11-

英国工人实际工资变化表（即按实际购买力计算的工资，1851年为100。）

年份175517971835

指数42.7442.4878.69

综合上表可知,在工业革命期间,英国（）

A.工人实际收入与经济发展同步增长

B.经济快速发展依赖于廉价的劳动力

C.工人生活整体上没有改善

D.社会贫富差距进一步拉大

【解析】选D。材料给出的数据，国民收入,特别是“约1790-1793”到“约1830-1835”，增长

幅度为106%左右,而同一时期工人实际工资的增长幅度为85%左右,两个增长幅度相差20%,不

能得出“同步增长”的结论，故A错误;工人实际工资的增长幅度为85%左右，不能说明“依赖

于廉价的劳动力”，故B错误；由表中数据可知，工业革命期间工人实际工资有较大增长，故C

错误；由图中数据分析，国民总收入增长幅度大,而工人实际工资增长幅度相对小,这说明资本

家攫取了高额的利润,工人相对贫困，因此社会贫富差距进一步拉大,故D正确。

新题预测八

1.亚当•斯密在《国富论》中极力宣扬通过自由主义政策实现英国产业部门间的自然平衡。

在他看来,最终的均衡甚至不是一个国家内部的均衡,而是全球作为一个统一大市场的普遍均

衡。这说明自由主义政策的实质是（）

A.实现世界各地经济的均衡发展

B.建立英国控制的国际经济规则

C.帮助英国开始和完成工业革命

D.保障国际经济健康平稳地发展

【解析】选B。亚当•斯密强调自由主义政策不仅能够实现英国产业部门之间的自然平衡，还

可以实现全球市场的普遍均衡，将自由主义政策由国内推广到国际,实质上是建立英国控制的

国际经济规则,故B正确;亚当•斯密提出的自由主义政策服务于英国工业革命后对外扩张的

-12-

需要，故A排除；自由主义经济理论是英国工业革命的产物，故C排除;亚当•斯密的主张是为

英国服务,考虑的是英国的利益,故D排除。

2.有学者认为：“作为技术创新的加速器，工业革命’最大的发明就是发明了发明的方法'。

发明与专利构成了前所未有的创新体