三年级道德与法治上册 第三单元 安全护我成长 8 安全记心上教案1 新人教版

三年级道德与法治上册第三单元安全护我成长8安全记心上教案1新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为人教版三年级道德与法治上册第三单元“安全护我成长”的第8课“安全记心上”。主要内容包括：

1.学习生活中可能遇到的安全问题，如交通事故、火灾、溺水等。

2.掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。

3.培养学生的安全意识和遇事冷静、正确的处理问题的能力。

4.通过案例分析，让学生了解遵守交通规则的重要性。

5.学会与同学互相帮助，共同营造一个安全的学习环境。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.增强学生的法治观念：通过学习交通规则等相关法律法规，使学生认识到遵守法律的重要性，养成遵纪守法的良好习惯。

2.提升学生的自我保护能力：学习并掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧，提高学生在面对危险时的应变能力。

3.培养学生的团队协作精神：在学习过程中，鼓励学生互相帮助、共同探讨，培养团队协作和共同解决问题的能力。

4.提高学生的逻辑思维和判断能力：通过案例分析、讨论等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力，使他们在遇到安全问题时能作出正确的判断。

5.培养学生的社会责任感和公民意识：使学生明白每个人都负有维护社会安全、保护他人生命财产安全的责任，培养良好的公民素养。教学难点与重点1.教学重点：

（1）让学生掌握交通事故、火灾、溺水等基本安全问题的知识和自我保护技巧。

（2）培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全意识和自我保护能力。

（3）通过案例分析，使学生了解遵守交通规则的重要性，提高学生的法治观念。

（4）培养学生与同学互相帮助，共同营造一个安全的学习环境。

2.教学难点：

（1）如何让学生理解并掌握交通事故、火灾、溺水等基本安全问题的知识和自我保护技巧？

（2）如何培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全意识和自我保护能力？

（3）如何通过案例分析，使学生了解遵守交通规则的重要性，提高学生的法治观念？

（4）如何培养学生与同学互相帮助，共同营造一个安全的学习环境？

（5）如何让学生在遇到安全问题时能作出正确的判断，提高学生的逻辑思维和判断能力？

（6）如何培养学生的社会责任感和公民意识，使他们明白每个人都负有维护社会安全、保护他人生命财产安全的责任？

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重案例分析、互动讨论、实践操作等多种教学方法，引导学生主动参与学习，提高他们的安全意识和自我保护能力。同时，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的实际情况进行有针对性的辅导，帮助学生突破学习难点。教学方法与手段教学方法：

1.情景模拟：通过模拟交通事故、火灾等场景，让学生身临其境，提高他们的安全意识和自我保护能力。

2.案例分析：选取典型的安全事故案例，引导学生进行分析讨论，培养他们的逻辑思维和判断能力。

3.小组合作：将学生分成小组，让他们共同探讨安全问题解决方案，培养团队协作精神和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，生动形象地展示安全知识，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用互动式教学软件，引导学生主动参与学习，巩固安全知识。

3.网络资源：整合网络资源，为学生提供丰富的学习材料，拓宽他们的视野。

4.安全演练：组织学生进行安全演练，如地震逃生、火灾逃生等，提高他们的实际操作能力。

5.实物展示：展示安全标志、消防器材等实物，让学生更直观地了解安全知识。

6.互动游戏：设计安全知识互动游戏，让学生在游戏中学习，提高学习效果。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《安全记心上》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过交通安全的问题？”（举例说明）比如，过马路时是否遵守交通规则？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索交通安全的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解交通规则的基本概念。交通规则是保障道路畅通、行车安全的一套行为规范。它包括交通信号灯、交通标志、交通标线等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了遵守交通规则在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调遵守交通规则和交通安全这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与交通安全相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示遵守交通规则的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“交通安全在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了交通规则的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对交通安全的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）安全知识手册：分发给学生，让他们在课后阅读，进一步了解各种安全知识和自我保护技巧。

（2）交通安全宣传视频：观看相关视频，增强学生的交通安全意识和遵守交通规则的能力。

（3）火灾逃生演练：组织学生进行火灾逃生演练，提高他们在火灾发生时的应变能力。

（4）防溺水教育片：观看防溺水教育片，让学生了解溺水事故的原因及预防措施。

（5）自我保护技巧演示：邀请专业人员为学生演示自我保护技巧，如地震逃生、火灾逃生等。

2.拓展建议：

（1）邀请交通安全民警或消防员来校进行专题讲座，让学生更直观地了解交通安全和防火知识。

（2）组织学生参观交通安全展览馆或消防博物馆，增强他们的安全意识。

（3）开展“安全小卫士”主题活动，鼓励学生自制安全宣传海报、演讲比赛等形式，提高学生的安全素养。

（4）鼓励学生在家与父母一起进行安全演练，如地震逃生、火灾逃生等，让家长也参与进来，共同提高家庭的安全意识。

（5）引导学生关注身边的安全隐患，如校园内的楼梯扶手、电器插座等，学会及时报告并及时消除安全隐患。

（6）开展安全知识竞赛，让学生在竞赛中复习和巩固所学的安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。内容逻辑关系①理论讲解与实际案例相结合：

-重点知识点：交通规则的基本概念、重要性及应用。

-关键词：交通规则、交通安全、案例分析。

-板书设计：用简洁的图示和关键词标注交通信号灯、交通标志、交通标线的含义和作用。

②实践操作与小组讨论相辅相成：

-重点知识点：交通安全实践操作的基本原理和技巧。

-关键词：实践操作、小组讨论、安全演练。

-板书设计：用流程图展示交通安全实践操作的步骤，如地震逃生、火灾逃生等。

③安全知识巩固与拓展学习相得益彰：

-重点知识点：安全知识的巩固和拓展学习方法。

-关键词：安全知识、巩固、拓展学习。

-板书设计：用思维导图形式展示安全知识的体系，引导学生从不同角度理解和掌握安全知识。反思改进措施经过对本节课的教学实践，我深刻反思了教学过程中的优点与不足，并针对存在的问题制定了相应的改进措施。

（一）教学特色创新

1.情境模拟：通过模拟交通事故现场，让学生身临其境，提高他们的安全意识和自我保护能力。

2.互动讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们提出自己的观点和想法，培养团队协作和沟通能力。

3.实践操作：设计安全知识实践环节，如地震逃生、火灾逃生等，让学生亲身体验，增强实践操作能力。

（二）存在主要问题

1.课堂时间安排不够合理：在讨论和实践活动环节，时间安排较为紧张，导致部分学生未能充分参与和表达自己的观点。

2.教学方法有待改进：在理论讲解部分，教学方法较为单一，未能充分激发学生的学习兴趣。

3.学生个体差异较大：在教学过程中，部分学生对安全知识的掌握程度较低，需要针对性地进行辅导和关注。

（三）改进措施

1.优化课堂时间安排：在今后的教学中，适当延长讨论和实践活动的时间，让更多的学生有机会参与和表达。

2.丰富教学