3.1空气与氧气【习题课】课件-浙教版科学八年级下册

《空气与生命》浙教版有编号为A、B、C、D的四支试管，A中只加入氯酸钾；B中只加入高锰酸钾；C中加入氯酸钾和少量二氧化锰；D中加入氯酸钾和少量高锰酸钾，将它们分别加热至完全反应。（1）四支试管中反应速率最慢的是________(填序号)。（2）它们共同的产物是________。（3）B、C、D三支试管剩余的固体中含有的共同物质是________。（4）(3)中所提物质在三个反应中作用不同，在B中它是________；在C中它是________；在D中它____________________。01知识横向比较A（1）氯酸钾在不加入二氧化锰的条件下加热也能生成氧气，不过须加热到较高的温度；加热高锰酸钾在较低温度下即可生成氧气；氯酸钾在加入二氧化锰的条件下加热即可生成氧气；加热高锰酸钾生成二氧化锰可作为氯酸钾分解的催化剂；由此可知：四个反应中速率最慢是只加热氯酸钾；浙教版氧气通过（1）分析可知：四个反应均生成氧气；有编号为A、B、C、D的四支试管，A中只加入氯酸钾；B中只加入高锰酸钾；C中加入氯酸钾和少量二氧化锰；D中加入氯酸钾和少量高锰酸钾，将它们分别加热至完全反应。（1）四支试管中反应速率最慢的是________(填序号)。（2）它们共同的产物是________。

（3）B、C、D三支试管剩余的固体中含有的共同物质是________。（4）(3)中所提物质在三个反应中作用不同，在B中它是________；在C中它是________；在D中它____________________。02二氧化锰A（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，加热至气体不再产生，试管内固体剩余物是氯化钾和二氧化锰；高锰酸钾制氧气，加热到没有气体产生时，试管内固体剩余物是锰酸钾和二氧化锰；可知BCD三支试管固体剩余物中都有二氧化锰；浙教版氧气二氧化锰生成物催化剂既是生成物又是催化剂（4）二氧化锰在高锰酸钾分解中是生成物，二氧化锰在氯酸钾分解中起到了催化作用，在D中是高锰酸钾分解的生成物，又是氯酸钾分解的催化剂；通过初中科学的学习，我们知道实验室有多种途径可以制取氧气。如：A．过氧化氢溶液和二氧化锰;B．加热氯酸钾和二氧化锰混合物;C．加热高锰酸钾03分解（1）由反应的特点可知，上述三个制取氧气的反应都具有“一分多”的特点，都是分解反应；过氧化氢在常温下就能分解为水和氧气，无需加热，不会对环境造成污染，所以实验室制取氧气最好选用过氧化氢溶液和二氧化锰作反应物。浙教版(1)上述制取氧气的三个反应都属于________（填基本反应类型），从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧气最好选用______________作反应物。(2)如上图是常用的气体发生装置和收集装置。若用装置AC加热高锰酸钾制取氧气。实验结束时，发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_________________；A分解试管口没有放棉花团（2）为防止高锰酸钾颗粒沿导管进入水槽，在试管口应塞一团棉花，若实验结束时，发现水槽中的水变成了浅紫红色，说明试管口没有放棉花团。通过初中科学的学习，我们知道实验室有多种途径可以制取氧气。如：A．过氧化氢溶液和二氧化锰;B．加热氯酸钾和二氧化锰混合物;C．加热高锰酸钾04C（3）一氧化氮是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体，因为一氧化氮气体只能用排水法收集。浙教版(3)一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水，密度比空气略大，常温下能与空气中的氧气迅速反应生成红色的二氧化氮气体，若要收集一氧化氮气体应选用的装置是_______________________。（选填字母）C(4)氧气不仅能与一氧化氮反应，还能与许多物质发生反应。小明同学学习了之后进行了如下整理。（部分反应条件已略去）；①若反应①硫在点燃的情况下伸入盛有氧气的集气瓶中，可以观察到的实验现象是____。②若反应②中的的Y为酒精，在酒精跟氧发生氧化反应中，氧气具有________性。③在反应③的实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水或细沙子的目的是_____。④写出反应④的文字表达式________。解析下一页通过初中科学的学习，我们知道实验室有多种途径可以制取氧气。如：A．过氧化氢溶液和二氧化锰;B．加热氯酸钾和二氧化锰混合物;C．加热高锰酸钾05浙教版(4)氧气不仅能与一氧化氮反应，还能与许多物质发生反应。小明同学学习了之后进行了如下整理。（部分反应条件已略去）；①若反应①硫在点燃的情况下伸入盛有氧气的集气瓶中，可以观察到的实验现象是________________________________________。②若反应②中的的Y为酒精，在酒精跟氧发生氧化反应中，氧气具有________性。③在反应③的实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水或细沙子的目的是_________________________________________。④写出反应④的文字表达式__________________________________________。发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

助燃

防止高温熔融物炸裂集气瓶底部

红磷+氧气

五氧化二磷①根据硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体；②氧气能够支持燃烧，因此酒精能跟氧发生氧化反应，体现氧气的助燃性；③铁丝燃烧生成的四氧化三铁和融化的铁是高温的，为了防止其溅落炸裂集气瓶底部，因此要在集气瓶底部放水；④根据红磷和氧气点燃生成五氧化二磷分析；（1）如图1所示装置和药品进行实验，冷却至室温后打开止水夹，可观察到的现象是：_______________________。若观察到结果小于预期值，则可能是因为____________________________。（2）小组内同学还对该实验进行了如图2所示的改进．（已知试管容积为45mL）请结合实验目的，在以下的操作中排出正确的实验操作顺序________（填序号）．①点燃酒精灯②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按上图中所示的链接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．最终注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为___mL刻度处才停止．某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。06红磷不足水进入集气瓶红磷不足（1）实验中，将集气瓶冷却至室温后打开止水夹，可观察到的现象是：水进入集气瓶；测定空气中氧气的含量，应将氧气全部消耗掉，若观察到结果小于预期值，则可能是红磷的量不足、装置漏气；故填：水进入集气瓶；红磷不足。浙教版③①②④1

某同学在学习了“用过氧化氢制取氧气”的知识后，进行如下实验：07导管口内水面上升(1)在检查图甲装置气密性时，由于当天气温较高，他将锥形瓶浸入盛有冰水的水槽中，根据________________现象，确认该装置气密性良好；(2)写出过氧化氢制氧气的化学方程式：__________________________；(3)取10毫升溶质质量分数为5％的过氧化氢溶液和0.03克二氧化锰装入容器，塞紧橡皮塞，接上压强测量仪（如图丙）。倾斜装置，使过氧化氢溶液和二氧化锰充分混合，用压强测量仪测量容器内的气压值。再分别改用0.06克、0.09克和0.12克二氧化锰重复上述实验，整理相关数据如图丁。实验中，他用______________________来反映产生氧气的多少；(4)本实验除了研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气质量的影响”外，还可以研究的问题是：二氧化锰质量对_____________________。（1）小金将锥形瓶浸入盛有冰水的水槽中，由于试管内气压变小，在大气压的作用下，导管口内水面上升，确认该装置气密性良好。（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气（3）实验中，容器内气体的压强越大，说明产生的氧气越多，压强越小，说明产生的氧气越少，因此小明是用容器内压强的大小来反映产生氧气的多少。（4）根据图丁可知，当加入的二氧化锰的质量不断增大时，容器内的气压增大的越快，即过氧化氢的反射速率越快，因此本实验除了研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气质量的影响外”还可以研究的问题是二氧化锰的质量对反应速率的影响。浙教版导管口内水面上升

容器内压强的大小反应速率的影响08检查气密性检查装置的气密性（1）连接好装置后，需要检查装置的气密性，再加入铜粉。为了保证氧气全部反应，加入的铜粉应该足量；浙教版如图是测定空气中氧气含量的实验装置。某化学兴趣小组在实验室测定空气中氧气的含量由注射器和硬质玻璃管组成的密闭系统，其中注射器中存有15mL空气，玻璃管的容积为40mL。（加热时铜与氧气反应生成黑色固体）（1）连接好装置，需要____________________，再加入铜粉。为了保证氧气全部反应，加入的铜粉应该_____（2）保证氧气跟铜粉充分反应的操作是________