浙江省磐安县第二中学2024-2025学年高一历史12月月考试题

PAGEPAGE7浙江省磐安县其次中学2024-2025学年高一历史12月月考试题考生须知：1.本试题卷分选择题和非选择题两部分,共6页，满分70分，考试时间60分钟。2.考生答题前,须将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卡上。3.选择题的答案必需运用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。4.非选择题的答案必需运用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卡上相应区域内，作图时可先运用2B铅笔，确定后必需运用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。一、单选题（本大题共24小题，每题2分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.刘斌在《良渚文化与良渚古城考古的意义》中说：“对良渚古城遗址和良渚文化的深化探讨，有力地变更了中华文明起源于晚商时期这一传统观念。良渚文化已进入成熟文明和早期国家阶段，良渚是实证中华五千多年文明史的圣地，在中国都邑发展史和中华文明史上也占有重要的地位”。对以上材料理解正确的是①良渚文化说明中华文明起源具有多元性②良渚文化有力证明中华文明具有五千年历史③史料实证是历史探讨中的一种重要方法④良渚文化在中国都邑发展史中占有重要地位A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2.商王每每遇事都要占卜，占卜的方法是用火在牛胛骨或龟腹甲上烧烤，甲骨文的背面便出现裂纹，叫“兆”，然后依据兆纹的形态来断定吉凶。这说明A．商代最高权力尚未高度集中 B．民本色调较为深厚C．神权和王权相结合 D．由分封制等级体系确定3.中国古代手工业长期居于世界领先地位。“晚商文化分布示意图”表明青铜铸造A．工具广泛用于农业生产B．产品供国王和贵族运用C．主要集中于黄河与长江流域D．随着商朝灭亡而衰落4．《史记·商君列传》中说“有军功者，各以率受上爵。……宗室非有军功论，不得为属籍。”商鞅这项变法措施的主动意义在于A．承认土地私有B．打击旧的贵族C．革除陈规陋俗D．强化社会限制5．成语是时代的产物。“白衣公卿”“一品白衫”“雁塔题名”“春风得意”反映的选官制度是A．军功爵制B．察举制C．九品中正制D．科举制6．魏晋南北朝时期，很多政治家儒玄双修，以儒学治国，以玄学自修；道教称“求仙者，要当以忠孝和顺仁信为本”，而不少高僧又有高深的玄学造诣。这反映了当时A．儒家思想主导地位动摇B．玄学渐渐成为统治思想C．佛道思想社会影响扩大D．思想文化领域碰撞交融7．司马光评价王安石变法“舍是取非，兴害除利”。梁启超盛赞王安石“若乃于三代下求完人，惟公庶足以当之矣”。据此，以下说法正确的是A．后人评价更加真实客观B．评价是否可信取决于阶级立场C．历史评价具有主观色调D．变法是历史学探讨的核心内容8．地方行政区划是中心加强对地方管理的重要方式，我国古代地方行政区划演化主要经验了秦汉郡、县两级，唐代道、州、县三级，宋代路、州、县三级。元朝时期，行省成为最高地方行政区划，下设路、府、州、县。以上现象反映的本质是A．地方行政机构极不稳定B．地方行政机构不断完善C．中心集权制度渐渐减弱D．中心集权制度不断加强9．《东京梦华录》记载了北宋都城汴京的一景：“亦间或有卖洗面水、煎点汤茶药者，直至天明。其杀猪羊作坊，每人担猪羊及车子上市，动即百数。”此景的出现，表明A．经济重心起先南移B．宽松环境利于商业旺盛C．官营手工业的发展D．重农抑商政策已经变更10．如图是《中国历代官称词典》中的一个词条，依据词条内容推断这一机构是A．礼部B．中书省C．内阁D．军机处11．明代早期，巡抚、总督本是中心临时派遣到地方的监察官员；明中期后，相继出现了总督某某等地军务兼理粮饷、巡抚某某等府州县兼管河道的官名。这表明明代A．中心集权得到空前加强B．地方监察体系更加完备C．地方军政管理走向低效D．地方机构权力趋向集中12．“明清统一多民族国家的巩固主要特点就是对外抗击外敌入侵，对内同分裂和叛乱势力作斗争，两者亲密相结合。”下列史实能体现“对内同分裂和叛乱势力作斗争”的是A．戚继光抗倭B．郑成功收复台湾C．康熙帝亲征噶尔丹D．雅克萨之战13．明代中期以后，随着经济的发展，商业化速度的加剧，随之而来的则是农村人口向城市的流淌，以及人们闲暇时间的增多。道光《苏州府志》记载晚明苏州府“江南烟户业田多，聚居城郭者十之四五，聚居市镇者十之三四，散出乡村者十之一二”。这说明当时A．工商业者成为社会的主要阶层B．市民阶层人口的增加C．资本主义萌芽出现并缓慢发展D．南北经济差距的加大14．《明夷待访录》中写道“天下不能一人而治，则设官以治之，是官者，分身之君也……天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤，足相补救，则天子亦不失传贤之意。”由此可知黄宗羲主见A．君臣关系同等B．复原官僚政治C．限制君主权力D．改革选官制度15．中英《南京条约》附件中规定：英国的侨民、商人同中国人发生冲突，犯了法或成为被告，只能由英国驻中国的管事官领事去裁判，中国政府不得过问。这说明中国丢失了A．领土主权B．贸易主权C．关税主权D．司法主权16．鸦片斗争期间，众多老百姓只是以一种局外人身份来“观赏”这场喧闹。大多数时间内中国民众主动向英军出售蔬菜、牲畜、粮食。令人震骇的是，更有数量浩大的良民加入到援英反清的队伍中，有的甚至成为侵略者冲锋陷阵的排头兵。这反映了当时A．中国百姓民族意识淡薄B．英军熟识中国基本国情C．民众看法确定斗争结局D．满清政府统治腐朽不堪17.康有为认为，“仁”是一种原动力，蕴于万物之中，它不仅包括人道，还包括人性的存在，其本质已经抹除了人为的政治差距以及导致人类分裂和不同等的社会阶层。据此可知，康有为A.借助儒学宣扬同等思想 B.拥护封建君主专制C.主见学习西方政治制度 D.批判封建伦理道理18．“朕钦奉隆裕太后懿旨：前因民军起事，各省响应，九夏沸腾，生灵涂炭……全国人民心理多倾向共和，……予亦何忍因一姓之尊荣，拂兆民之好恶。用是外观大势，内审舆情，特率皇帝将统治权公之全国，定为共和立宪国体。”诏书反映的历史事务有①武昌起义②中国同盟会成立③清帝退位④《临时约法》颁布A．①③B．②④C．②③D．③④19．北京高校校长蔡元培提出“无论何种学派苟其言之成理，持之有故，尚不达自然淘汰之命运，即使彼此相反，也听他们自由发展”。其主见的实质是激励()A．新旧文化学派之间的争辩 B．资产阶级思想文化在北大传播C．守旧派宣扬“尊王”“尊孔” D．学术探讨，消退意识形态分歧20．1918年钱玄同发表《中国今后的文字问题》一文，提出“废孔学，不行不先废汉字；欲驱除一般人之无趣的、野蛮的思想，尤不行不先废汉字”。这种主见①反映了新文化运动的激进性②辩证地看待中国传统文化③与当时中国国情亲密④有利于民主科学思想传播A．①②B．①③C．①②④D．①③④21．1919年7月14日，毛泽东在《湘江评论》创刊词中疾呼：“天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会。我们不说，谁说？我们不干，谁干？”材料反映出（）A.毛泽东主见无产阶级驾驭革命领导权B.五四时代青年的家国情怀C.毛泽东相识到建立统一战线的必要性D.中国共产党人的崇高志向22．学者陈旭麓认为：“辛亥革命为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。……它是一条分界。”作者把辛亥革命作为“分界线”的史实依据是A．清帝退位B．《中华民国临时约法》颁布C．武昌起义D．中国同盟会建立23．“左图右史”是历史探讨的基本方法。下列选项中对应正确的是()A．在①处打响了武装抗拒国民党反动派的第一枪B．在②处革命党人起义成功后建立了“中华民国”C．在③处洪秀全领导了农夫起义建号“太平天国”D．在④处蒋介石建立国民政府背叛了国民大革命24．明朝后期思想家李贽否定孔子“天生圣人”；19世纪末，康有为则把孔子奉为变革的“先师”；新文化运动中提出要“打倒孔家店”，这三种观点A．本质上自相冲突 B．都反映了资本主义萌芽发展的要求C．都具有进步意义 D．李贽进步，康有为反动，陈独秀偏激二、材料阅读（25题11分，26题11分，共22分）25.（10分）阅读材料，完成下列要求。材料一戊戌变法是以康梁为代表的先进学问分子在内忧外患的刺激下所绽开的一场救亡图存运动。它力图通过中国社会内部结构的自我调整转出一个全新的社会类型……使国家步入世界发展的轨道,走上现代化的道路。——颜炳罡《戊戍变法与中国现代化进程》材料二一旦我们革新中国的宏大目标得以究成,不但在我们的漂亮的国家将会出现新纪元的曙光,整个人类也将得以共享更为光明的前景。——孙中山《中国问题的真解决》材料三民国成立后,共和制度名存实亡的残酷现实,又使人们相识到仅有制度的仿照并不能从根本上变更中国的现状,于是,一场吸取西方文明,并把它当作武器,批判中国传统儒学,改造中国人“国民性”——金冲及《二十世纪中国史纲》（1）依据材料一并结合所学学问，分析戊戊变法的历史意义。（3分）（2）依据材料二并结合所学学问，概括1911-1912年以孙中山为首的革命党人在政治领城“革新中国”的举措。（4分）（3）依据材料三并结合所学学问，指出这场运动是哪一事务,并指出该事务的两大旗帜。（3分）26．（11分）中国的道路自信源于中国特色革命道路成功实践。阅读下列材料。材料一毛泽东为首的中国共产党历经艰难探究出来了革命新道路，但是在一段时间里并未被党中心认可和重视，反而遭到严厉指责。李立三有坚决的城市中心观念，加上他对当时革命形势估计过于乐观，我们知道这个时期爆发了席卷全球的资本主义经济危机，而国内又爆发了规模浩大的中原大战，所以他认为革命高潮到来了。1930年6月9日召开的政治局会议上，李立三点名指责了主见“以农村中心”的毛泽东。他认为“乡村是统治阶级的四肢，城市才是他的头脑和心腹，单只斩断了他的四肢，而没有斩断他的头脑，炸裂他的心腹，还不能致他的死命。”材料二毛泽东提出了“农夫问题乃国民革命问题，农夫不起来参与并拥护国民革命，国民革命是不会成功的”的主见。……到1930年，共产党领导人民群众建立了大小十几块农村依据地，红军人数发展到一个相当大的规模，而农村依据地也成为积蓄和熬炼革命力气的主要战略阵地。（1）据材料一，概括指出1930年时党内关于中国革命道路的不同观点。并结合所学分析形成各自观点的主要缘由。（6分）（2）据材料二并结合所学学问，指出毛泽东为积蓄和熬炼革命力气在实施上实行了哪些措施？其对中国近代革命带来了怎样的深远影响。（4分）（3）综合上述材料，回顾中共革命道路的探究，给我们什么启示？（2分）磐安县其次中学2024学年第一学期月竞赛高一历史（评分标准）一、单选题（每题2分，共48分）题号12345678910答案DCBBDDCDBC题号11121314151617181920答案DCBCDAAABB题号21222324答案BADC二、材料阅读（25题10分，26题12分，共22分）25.（1）戊戌变法具有爱国和进步意义；冲击了旧式官僚体制；推动中国民族资本主义的发展；促进了新思想的传播；推动了中国现代化进程。（每点1分，答出3点即可，3分）（2）发动武昌起义；建立中华民国；推翻清王朝的统治；颁布《临时约法》。（每点1分，共4分）（3）事务：新文化运动；旗帜：民主和科学。（3分）26.（1）观点:毛:农村包围城市。李:城市中心论;（2分）缘由:毛:①中国国情:半殖半封的中国,敌人