理塘县2024年四年级数学第二学期期末考试试题（含解析）

理塘县2024年四年级数学第二学期期末考试试题

一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）

1.下列算式中应用乘法分配律计算比较简便的是（）。

A.125x11x8B.125x40+125x8C.32x101-32

2.在85后面添（）个0,这个数是八千五百万.

A.4B.5C.6

3.东东的计算器上数字键“4”坏了，如果想用这个计算器计算出34x120的得数，可以将原来的算式变成（）.

A.30x120+4x120B.31+3x120C.32x120+2x120

4.一只蝴蝶1时飞行7.8千米，一只蜜蜂飞行的速度比这只蝴蝶的2倍还多0.3千米，那么“7.8x2+0.3”解决的问

题是（）。

A.蝴蝶的速度比蜜蜂多多少千米？

B.蜜蜂飞行的速度是多少千米？

C.蝴蝶和蜜蜂飞行的速度和是多少千米？

5.一个三角形的内角和是（）度。

A.120B.180C.360

二、我会判断。（对的打J,错的打X。每题2分，共12分）

6.2一、17二、3=都是最简分数。（）

155110

7.按“四舍五入”法，近似数是4.20的最大的三位小数是4.1.（）

8.与300万相邻的两个自然数是299万和301万。

9.把0.050化简后是0.5（）

10.小明在教室的位置是（3,4）,他坐在教室第3行第4列。（）

11.三个内角相等的三角形是锐角三角形。（）

三、我能填。（每题2分，共24分）

12.如果AxB=200,那么（Ax4）xB=（）,（Ax4）x（B+4）=（）。

13.69口247Mo万，□里面最小可以填（）。73口1000000M3亿，□里面可以填（）种答案。

14.一个滴水的水龙头，每天浪费掉0.012立方米水.照这样计算，某社区有100个这样的水龙头，一

个月（按30天计算）浪费掉（）立方米水；此社区2014年一年浪费掉（）立方米水.

15.205克=（）千克2米8厘米=（）米

0.6分=（）秒5元4角=（）元

16.三（1）班有35人订了《语文报》，有18人订了《数学报》，其中9人既订了《语文报》又订了《数学报》。三（1）

班一共有（）人订了报纸。

17.7.09和7.090大小虽相等，但计数单位不同。

18.426的小数点向移动___位，变成了0.426,缩小到原数的

19.由5个亿，7个十万，4个千，5个十组成的数是（）,读作（）o

20.最小的一位小数是（）,它里面有（）个0.001。

21."了不从（）面看到的形状是|]],从（）面看到的形状是|[

22.用6、7、4、1、0、9这六个数字组成的六位数中最大的是（）,最小的是（____）o

23.冰箱冷藏室的温度是一2°C,冷冻室的温度比冷藏室低16℃,冷冻室的温度是（______）。

四、我会计算。（每题6分，共12分）

24.口算

0.77-0.23=1+0.32=7-0.7=7.3+2.7=

9.24+3.01=0.1+0.001=1-0.21=4.52-2.16=

7.2+5.64=4.9+5.01=3.4+2.02=9.2~2.9=

25.列竖式计算。

70x450=276x42=406x55=

五、动手操作。（每题4分，共12分）

26.填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。

从前面看从上面看从左面看

27.连一连。(将结果相等的式子用线连起来)

32+87+6889+(206+194)

(206+89)+194300-(26+54)

300-26-5440x(60+40)

40x60+40x40125+(5x5)

125+5+587+(32+68)

28.他们看到的形状分别是什么？请你连一连.

六、我能解决下面各题。(每题6分，共30分)

29.在跳远比赛中，李兵跳了3.32米，陈峰比李兵近0.28米，王力跳的比陈峰远0.12米。王力跳了多少米？

30.学校举行跳绳比赛。四⑵班的女生队选派的选手红红和丽丽共跳了114下，云云跳了64下，芳芳跳了66下。她

们平均每人跳了多少下？

31.乌龟走亲戚，如果第一天走了65.5米，以后每天都比前一天多走5.2米，这样3天就能到外婆家了。

乌龟家距外婆家有多远？

32.小强和芳芳放学同时从学校出发，沿同一条路去科技馆，小强的速度是70米/分，芳芳的速度是60米/分。30分

钟后小强到了科技馆，这时芳芳离科技馆还有多少米？

33.幸福小学四年级一班学生向汶川灾区捐款。一组6人平均每人捐款120元，二组5人共捐款110元，三组4人共

捐款90元，四组5人共捐款80元。

(1)四年级一班平均每个组捐款多少元？

(2)四年级一班平均每个人捐款多少元？

参考答案

一、我会选(把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分)

1、C

【分析】A.125x11x8,运用乘法交换律进行简算;

B.125x40+125x8,先分别计算125x40和125x8的积，再相加；

C.32X101-32,运用乘法分配律进行简算。

【详解】根据分析可知，32x101-32运用乘法分配律计算比较简便。

故选：Co

【点睛】

本题主要考查学生对整数运算定律的掌握和灵活运用。

2、C

【详解】八千五百万的最高位是千万位，然后根据数位顺序表，判断出在85后面添多少个0,这个数是八千五百万即

可.

3、C

【解析】略

4、B

【分析】已知：一只蝴蝶1时飞行7.8千米，一只蜜蜂飞行速度比蝴蝶的2倍还多0.3千米，根据题意即是要求这只蜜

蜂每时飞行多少千米，应先求出蝴蝶的2倍是多少，即7.8x2,求出结果，再加上0.3千米，据此解答即可。

【详解】据分析得出蜜蜂每时飞行的距离是：

7.8x2+03

=15.6+0.3

=15.9（千米）

故答案为：B

【点睛】

此题属于小数的复合应用题，找准数量关系，是解题的关键。

5、B

【分析】根据三角形的内角和等于180。解答。

【详解】任意一个三角形的内角和是180。

故答案为：B

【点睛】

考查了三角形的内角和，是基础题型，需要识记。

二、我会判断。（对的打错的打X。每题2分，共12分）

6、x

【分析】分子、分母只有公因数1的分数叫做最简分数或者说分子和分母是互质数的分数，叫做最简分数；由此判断。

21732317

【详解】百、自、而中'后、历分子和分母都是互质数’所以他们都是最简分数；.分母是分子的3倍'可以

约分为g;题干说法错误；

故答案为：X

【点睛】

本题关键要理解最简分数的意义，以及正确判断两个数是否是互质数。

7、4

【解析】略

8、x

【分析】根据自然数的排列规律，相邻的自然数相差1,进行解答。

【详解】300万=3000000

3000000+1=3000001

3000000-1=2999999

所以，与300万相邻的两个自然数是3000001和2999999,故原题说法错误；

故答案为：x

【点睛】

此题考查的目的是理解自然数的意义，掌握自然数的排列规律，要明确：相邻的自然数相差1。

9、错误

【解析】略

10、x

【分析】根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此进行判断。

【详解】小明在教室的位置是（3,4）,他坐在教室第3列第4行；

所以，小明在教室的位置是（3,4）,他坐在教室3行第4列，此说法不正确。

故答案为：x

【点睛】

本题是考查用数对表示点的位置，属于基础知识，记住：第一个数字表示列，第二个数字表示行。

11、＜

【解析】略

三、我能填。（每题2分，共24分）

12、800200

【分析】根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大

或缩小相同的倍数；根据根据积不变的规律，一个因数扩大乘以4,另一个因数除以4,积不变，据此解答即可。

【详解】已知AXB=200,贝！|(Ax4)xB=800；

根据积不变的规律：(AX4)x(B+4)=200。

故答案为：800；200

【点睛】

此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用，牢记规律才能快速的解决问题。

13、55

【解析】略

14、36432

【解析】略

15、0.2052.08365.4

【解析】略

16、44

【分析】根据题意，语文报35人，数学报18人，当中重合的认识是9人，用35+18—9即可解答。

【详解】35+18-9

=53-9

=44(人)

【点睛】

此题主要考查学生对集合问题的理解与应用。

17、＜

【分析】根据小数的基本性质可知，7.09=7.090,根据小数的意义可知：7.09的计数单位是0.01,7.090的计数单位是

0.001,据此分析判断。

【详解】由分析可知，7.09和7.090的大小相等，但计数单位不同；

故答案为北

【点睛】

本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同，计数单位就不同。

【详解】试题分析：把426变为0.426,是把426的小数点向左移动3位，根据小数点的位置移动引起小数大小变化的

规律，可知就是把426缩小1000倍，即缩小到原数的」一.

1000

解：426的小数点向左移动3位，变成了0.426,缩小到原数的同

【点评】

此题考查小数点的位置移动引起小数大小变化的规律：一个数的小数点向右(或向左)移动一位、两位、三位…，这

个数就扩大(或缩小)10倍、100倍、1000倍…，反之也成立.

19、500704050五亿零七十万四千零五十

【详解】本题主要考查零的读法，每一数级末尾的零不读，中间的零需要读。

20、0.1100

【解析】略

21、左正

【解析】略

22、976410104679

【详解】考察多位数的组成以及大小。

23、-18℃

【分析】由冰箱冷藏室的温度是一2℃,冷冻室的温度比冷藏室低16C,求冷冻室的温度，用“(-2)—16”解答即可。

【详解】(-2)-16

——(2+16)

=-18(℃)

所以，冷冻室的温度是一18七。

故答案为：-18℃。

【点睛】

此题主要考察正负数的简单运算，正确理解负数的含义并处理好运算符号是本题解答的关键，必要时候可借助数轴进

行理解。

四、我会计算。（每题6分，共12分）

24、0.54;1.32;6.3;10

12.25;0.101;0.79;2.36;

12.84;9.91;5.42;6.3

【详解】略

25、31500；11592；22330«

【分析】利用整数乘法的计算法则直接进行计算即可。

【详解】70x450=31500276x42=406x55=

70276406

X450X42X55

3505522030

28011042030

315001159222330

故答案为：31500；11592；22330»

【点睛】

此题主要考查整数乘法的计算方法，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，要注意相同数位要对齐。

五、动手操作。(每题4分，共12分)

从前面看从上面看从左面看

26、

【解析】略

(206+194)

(26+54)

(60+40)

(5X5)

(32+68)

【分析】先观察运算符号，再观察数据根据运算定律进行判断哪两个式子相等，连起来。

【详解】观察左边32+87+68与右边87+(32+68)利用加法交换律和加法结合律结果不变，所以相等；观察左边

(206+89)+194与右边89+(206+194)利用加法交换律和加法结合律结果不变，所以相等；观察左边300—26—

54与右边300—(26+54)利用减法的性质，所以相等；观察左边40x60+40x40与右边40x(60+40)利用乘法分配

律，所以相等；观察左边125+5+5与右边125+(5x5)利用除法的性质，所以相等。

故答案为:

(206+194)