八年级英语上册 Unit 5 My Future Lesson 28 Rich or Poor？It Doesnt Matter教案 （新版）冀教版

八年级英语上册Unit5MyFutureLesson28RichorPoor？ItDoesn’tMatter教案（新版）冀教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本课是冀教版八年级英语上册Unit5MyFuture的第28课，课题为“RichorPoor?ItDoesn’tMatter”。本课主要围绕贫富不平等的话题展开讨论，通过学习让学生能够掌握有关贫富的词汇和表达方式，并能够运用所学知识进行简单的交流。

本课的内容与学生的实际生活紧密相连，通过讨论贫富问题，引导学生正确看待贫富差距，培养他们的平等观念和社会责任感。在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，引导他们通过观察、思考、讨论等方式主动参与学习，提高他们的语言运用能力和思维能力。

教学目标：

1.能够掌握和运用本课中的词汇和表达方式。

2.能够正确理解贫富差距问题，并能够用英语表达自己的观点。

3.培养学生的平等观念和社会责任感。

教学重点：

1.掌握本课中的词汇和表达方式。

2.能够用英语讨论贫富差距问题。

教学难点：

1.正确理解贫富差距问题。

2.如何运用所学知识进行有效的交流。

教学准备：

1.教材：冀教版八年级英语上册Unit5MyFuture。

2.多媒体设备。

教学过程：

Step1:Lead-in

教师通过展示图片或视频，引导学生谈论贫富差距问题，激发学生的学习兴趣。

Step2:Pre-reading

教师引导学生预览本课内容，让学生对即将学习的内容有一个大致的了解。

Step3:While-reading

1.教师带领学生一起阅读课文，引导学生关注课文中关于贫富差距的描述和讨论。

2.教师提出问题，引导学生思考并讨论贫富差距问题的原因和影响。

3.教师组织学生进行小组讨论，让学生运用所学知识表达自己的观点。

Step4:Post-reading

1.教师引导学生总结本课的主要内容。

2.教师设计相关的练习题，检查学生对课文内容的理解和运用情况。

3.教师鼓励学生用自己的语言表达对贫富差距问题的看法。

Step5:SummaryandReflection

教师对本课的主要内容进行总结，强调平等观念和社会责任感。教师鼓励学生在生活中关注贫富差距问题，并为促进社会公平做出贡献。

教学评价：核心素养目标本课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，使其在掌握相关词汇和表达方式的基础上，能够正确理解并讨论贫富差距问题，形成自己的观点，并能够用英语进行有效的交流。同时，通过讨论贫富差距问题，引导学生树立平等观念，培养他们的社会责任感。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：在开始本课之前，学生应该已经掌握了八年级英语上册前几单元的基本词汇和语法知识，能够进行简单的英语对话和表达。此外，学生在生活中对贫富差距问题可能已有了一定的了解和认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对社交话题感兴趣，尤其是与未来和生活目标相关的话题。他们大多具备一定的英语听说读写能力，但在讨论社会问题时，可能需要更多的引导和实践来提高他们的表达能力和批判性思维能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在讨论贫富差距这一敏感话题时，学生可能会因为自己的观点或他人的观点而感到不适。此外，如何将个人观点用英语表达得准确、清晰并具有说服力，对于一部分学生来说可能是一个挑战。此外，学生可能对一些词汇和表达方式不熟悉，需要教师的引导和帮助。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有冀教版八年级英语上册Unit5MyFuture的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：教师应准备与本课主题“RichorPoor?ItDoesn’tMatter”相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于更直观地展示贫富差距的现实情况，增强学生的理解。

3.实验器材：本课不涉及实验内容，故无需准备实验器材。

4.教室布置：教师可根据教学需要，将教室布置成小组讨论区，以便于学生在课堂讨论中相互交流和分享观点。同时，确保教室环境整洁、安全，为学生提供一个舒适的学习空间。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕“RichorPoor?ItDoesn’tMatter”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“贫富差距”的相关知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过展示图片或视频等方式，引出“贫富差距”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解“贫富差距”的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握讨论贫富差距的技能。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验讨论贫富差距的实践。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解“贫富差距”的知识点。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握讨论贫富差距的技能。

-合作学习法：教师通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“贫富差距”的知识点，掌握讨论贫富差距的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：教师提供与“贫富差距”课题相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：教师引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的“贫富差距”知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.语言能力：学生能够熟练运用本节课所学的词汇和表达方式，如“贫富差距”、“社会责任感”等，进行简单的英语交流和讨论。

2.文化意识：学生将通过讨论贫富差距问题，加深对不同社会阶层人们生活状况的理解，增强对多元文化的尊重和包容。

3.思维品质：学生在探讨贫富差距的影响和原因过程中，将培养分析问题、解决问题的能力，提高逻辑思维和创新思维。

4.学习能力：学生在本节课的自主探索和小组合作活动中，将提高独立思考和合作学习的能力，为今后的学习奠定良好的基础。

5.价值观：通过本节课的学习，学生将树立正确的价值观，认识到贫富差距问题的重要性，激发为社会公平正义做出贡献的意愿。

具体来说，学生将能够：

-描述和解释贫富差距的概念和现象。

-分析贫富差距产生的原因和影响。

-表达对贫富差距问题的看法和观点。

-提出减少贫富差距的建议和措施。

-认识到平等观念和社会责任感的重要性。

此外，学生还将通过本节课的学习，提高自己的观察能力、批判性思维能力和团队合作能力。他们将在课堂上积极参与讨论，敢于发表自己的见解，并能够倾听他人的意见，与他人共同完成任务。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课，我们学习了“RichorPoor?ItDoesn’tMatter”这一主题，探讨了贫富差距问题。通过学习，学生们能够掌握相关的词汇和表达方式，如“贫富差距”、“社会责任感”等，并能够运用这些词汇和表达方式进行简单的英语交流和讨论。此外，学生们还通过小组讨论、角色扮演等活动，深入理解了贫富差距的影响和原因，并表达了自己的看法和观点。

在本节课的学习中，学生们提高了自己的观察能力、批判性思维能力和团队合作能力。他们积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见解，并能够倾听他人的意见，与他人共同完成任务。通过本节课的学习，学生们树立了正确的价值观，认识到贫富差距问题的重要性，激发了为社会公平正义做出贡献的意愿。

当堂检测：

为了检测学生们对本节课内容的理解和掌握情况，我们将进行当堂检测。检测内容包括以下几个方面：

1.词汇和表达方式：请写出以下词汇和表达方式的英文翻译：贫富差距、社会责任感。

2.贫富差距的影响和原因：请简要描述贫富差距对社会的影响和产生的原因。

3.观点表达：请用英语表达你对贫富差距问题的看法和观点。

4.小组讨论：请根据小组讨论的内容，总结你们小组的观点和结论。

5.实践活动：请描述你在角色扮演或实验等活动中的经历和收获。内容逻辑关系①重点知识点：

-词汇：贫富差距（wealthgap）、社会责任感（senseofsocialresponsibility）等。

-表达方式：描述贫富差距的状况（describethesituationofwealthgap）、分析贫富差距的原因（analyzethecausesofwealthgap）、表达对社会公平的看法（expressviewsonsocialequality）等。

-观点表达：个人对贫富差距问题的看法（personalviewsonwealthgapissue）、对社会公平的建议（suggestionsforsocialequality）等。

②词句运用：

-使用“Thereis/are...”描述贫富差距的状况，例如：“Thereisabigwealthgapbetweentherichandthepoorinoursociety.”

-使用“Thereasonfor...is/are...”分析贫富差距的原因，例如：“Thereasonforthewealthgapistheunequaldistributionofresources.”

-使用“Inmyopinion,...”表达对社会公平的看法，例如：“Inmyopinion,everyoneshouldhaveequalopportunitiesinlife.”

③板书设计：

-板书标题：贫富差距（WealthGap）

-第一行：贫富差距的定义（DefinitionofWealthGap）

-第二行：贫富差距的影响（ImpactofWealthGap）

-第三行：贫富差距的原因（CausesofWealthGap）

-第四行：解决贫富差距的建议（SuggestionsforSolvingWealthGap）典型例题讲解1.例题一：请用英语描述贫富差距的状况。

答案：Thewealthgapinoursocietyiswidening.Thericharebecomingricherwhilethepoorarebecomingpoorer.Thissituationiscausingmanysocialproblems.

2.例题二：请用英语分析贫富差距产生的原因。

答案：Themaincausesofwealthgapareunequaldistributionofresources,lackofeducationandjobopportunities,andtheinfluenceofsocialclass.

3.例题三：请用英语表达你对减少贫富差距的建议。

答案：Toreducethewealthgap,we