一月《小学教师资格证考试》笔试综合检测试卷

一月《小学教师资格证考试》笔试综合检测试卷

1、在下面四部历史典籍中，属于编年体通史的是O0

A、《资治通鉴》

B、《史记》

C、《汉书》

D、《明史》

【参考答案】：A

【解析】：《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史；《汉

书》，又称《前汉书》，是东汉时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪

传体断代史，“二十四史”之一；《明史》是二十四史最后一部，是一部纪

传体断代史；《资治通鉴》，简称“通鉴”，是北宋司马光主编的一部多卷

本编年体史书。故正确答案为A。

2、检验教师教学技能是否达标的测评属于()o

A、水平测评

B、选拔测评

C、诊断测评

D、相对测评

【参考答案】：A

【解析】：教师的教学技能是否达标要依据一定的标准，而这个标准不

需要跟其他老师去比较，也不具备选拔功能。所以应排除选项B和D。而C项

诊断测评主要目的是了解教师的教学技能的基本情况，为以后对教师的培训

和发展进行有针对性的指导。水平测试的目的是检验教师是否达到了薪要求

的标准，它不需要跟其他老师比，只需要跟某一“水平”、“标准”或是

“程度”进行比较。

3、学生上课吃零食你怎么做？

【参考答案】：略

4、教师作为专业人员的特定要求不包括()o

A、以谋生为主要目的

B、必须专门从事教育教学工作

C、需要具备相应的专业知识

D、要达到符合规定的学历

【参考答案】：A

【解析】：教师必须具备专门的资格，包括：教师要达到符合规定的学

历；教师要具备相应的专业知识；教师要符合与其教师职业相称的其他有关

规定(如身体状况、语言表达能力等)，同时，教师必须专门从事教育教学工

作。

5、请从素质教育思想出发分析该数学老师的观点是否正确。

【参考答案】：(1)数学老师的说法是错误的。

(2)实施素质教育要促进学生全面发展，同时要促进全体学生发展。但

是，素质教育并不是要大家“齐步走”，也不是要抹杀学生的个性。促进学

生个性发展，也是素质教育的要求。

(3)针对班上数学学习存在差异情况，正确的做法是因材施教。

【解析】：本题考查素质教育观的相关内容。

6、海水淡化是多年来人们一直关注的问题，但其进展却很缓慢，这说明

OO

A、目前仍没有发明实现海水淡化的技术

B、海水淡化技术目前仍不成熟，以致成本太高

C、全世界大多数沿海地区都不缺水，没有这个必要

D、饮用淡化的海水不利予人们的身体健康

【参考答案】：B

【解析】：目前，海水淡化技术普遍使用的最大阻力是成本太高。

7、课程计划的中心是()o

A、科目设置

B、学科顺序

C、课时分配

D、学周编制

【参考答案】：A

【解析】：课程计划由许多因素组成，其中科目设置是中心。

8、《教育法》第八条关于“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的

规定，确立了我国教育的()O

A、公共性原则

B、公办性原则

C、公立性原则

D、方向性原则

【参考答案】：A

【解析】："教育活动必须符合国家和社会公共利益”这一规定确立了

我国教育法的公共性原则，教育事业是国家、民族乃至全世界的共同事业。

9、开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟，张某的行为()

A、合法，学生可以自愿购买

B、合法，商家有自主经营权

C、不合法，家长没有委朽小学生购买香烟

D、不合法，张某不能向小学生出售香烟

【参考答案】：D

【解析】：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定：禁止

向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的

标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。

10、在教育研究文献中，各种文物、教育史专著、名师教育实录等属于

Oo

A、事实性文献

B、工具性文献

C、理论性文献

D、经验性文献

【参考答案】：A

【解析】：事实上文献指专门为教育科学研究提供事实证据的文献，包

括古今中外已被发现和证实的各种形式、各种内容的事实资料，如文物、教

育史专著、各种测验量表、各种教育实验报告、教育名家教育实录等。

11、公共课上学生指出你的错别字，你会怎么处理？

【参考答案】：略

12、推动教师热爱本职工作的力量源泉是()o

A、热爱学生

B、热爱事业

C、热爱家庭

D、热爱社会

【参考答案】：A

【解析】：热爱学生是推动教师热爱本职工作的力量源泉。

13、儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征,

儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()o

A、循序渐进

B、有针对性

C、因材施教

D、抓关键期

【参考答案】：B

【解析】：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主

要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。在此阶段切忌

“一刀切”。所以，小学生身心发展的阶段性启示我们，在教育中要有针对

性。因此选B。

14、终身教育是()o

A、古代教育的特点

B、中世纪教育的特点

C、近代教育的特点

D、现代教育的特点

【参考答案】：D

【解析】：现代教育是伴随着现代社会的形成而出现的人类历史上一种

崭新的教育形式，也是人类社会和教育发展到一定历史阶段的产物。它是迄

今为止教育发展的最高阶段。终身教育是现代教育的特点。

15、教学情境是教师根据()和教学内容，有目的地创设服务于学生学

习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特

点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。

A、教学方法

B、教学目标

C、教学评价

D、教学策略

【参考答案】：B

【解析】：教学情境是教师根据教学目标和教学内容，有目的地创设服

务于学生学习的一种特殊的教学环境。

16、按同学按成绩排座位，你怎么看？

【参考答案】：略

17、现行的《中小学教师职业道德规范》共()o

A、四条

B、六条

C、八条

D、十条

【参考答案】：B

【解析】：2008年教育部中国教科文卫体工会全国委员会联合颁发《中

小学教师职业道德规范》，将教师职业道德规范核心表述为：爱国守法、爱

岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六大内容。

18、简述班级管理的内容。

【参考答案】：(1)班级组织的建设

班级组织建设主要包括班级组织机构的建立和班级组织规范体系的建立。

其口班级组织机构分为班委会制度、值周班长制、建立各种类型的小组、班

级学生会议制度；班级组织规范体系的建立包括班级组织制度、行为规范、

集体舆论和班风。班级组织建构的首要原则是有利于教育。

(2)班级日常管理

班级日常管理的内容包括思想管理、纪律管理、学习常规管理等内容。

思想管理是指对学生的基本思想进行引导、教育和规范。纪律管理是班级常

规管理中最重要的内容。学习常规管理包括学习态度的管理及教育和学习活

动的常规管理。

(3)班

【解析】：本题考查班级管理的内容的知识。

19、改革开放后最早颁布的成文的中小学教师职业道德规范性文件是（）。

A、1984年《中小学教师职业道德规范》（试行）

B、1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》

C、1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》

D、2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

【参考答案】：A

【解析】：我国改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性

文件是在1984年。

20、每个人都有表达、申诉的权利，可是艾顿却说“还在受苦或正在摆

脱受苦的人是没有权利诉苦的”，说说你的理解。

【参考答案】：之所以这么说是因为：苦难变成财富是有条件的，这个

条件就是，你战胜了苦难并远离苦难不再受苦。只有在这里，苦难才是你值

得骄傲的一笔人生财富。

如果艾顿还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠，无论他说什么，在别人

听来，无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨。即使说正在享受苦难，在苦难

中锻炼了品质、学会了坚韧，那么别人只会觉得他是在玩精神胜利、自我麻

醉。巴尔扎克说：“苦难，对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财

富，对于弱者是一个万丈深渊。“因此，苦难，是财富还是屈辱，取决于自

己。当苦难战胜了你时，它就是你的屈辱；当你战胜

【解析】：？？

21、振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在（）o

A、教师

B、学生

C、学校

D、学习

【参考答案】：A

【解析】：本题是对教师职业的考查，振兴教育的希望在于教师，教师

在教育活动中占主导地位。

22、请从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。

【参考答案】：材料中陈老师对小明进行教育的方法是正确的，从教师

职业道德的角度来看主要表现在以下几个方面：

(1)陈老师的做法体现了关爱学生的教师职业道德。当其他同学怀疑小

明并要搜小明的书包时，陈老师并没有鼓励同学们这样做，而是让同学们先

上课。这是对小明的尊重与保护，体现了关爱学生的教师职业道德。

(2)陈老师的做法体现了教书育人的教师职业道德。陈老师对小明进行

了耐心的说服，并动员家长和班级对小明进行教育，最终让小明改变了乱拿

别人东西的不良习惯。这说明陈老师具备学生全面发展的理念，体现了教书

育人的教师职业道德。

综上所

【解析】：？?？

23、太阳系的行星中，体积最大的是()o

A、土星

B、木星

C、金星

D、火星

【参考答案】：B

【解析】：太阳系是中八大行星中，体积最大的是木星，体积最小的是水

星，地球排第5o

24、设计本文的导入环节。

【参考答案】：导入：

同学们.当老师表扬你时你什么心情呀？(很快乐、很高兴)但有一种快乐,

不但表现在脸上，而且表现在心灵的感应，如春风拂过，涟漪荡开，这种快

乐便是给予。今天我们就来学习《给予是快乐的》，请同学们读课题，读了

课题你想知道什么呢？(给予为什么是快乐的？谁给予了谁?)

同学们的问题很好，前阵子有个小朋友到老师家做客，老师给他一根芝

麻糖，他脸上便笑成了一朵花。这时来了个比他小的小妹妹，也盯上了那根

芝麻糖，我让他分一半给小妹妹，你们猜怎么样？他自己也非常想吃，没有给

小妹妹。

是的，这个小朋友还小，不懂道理，怎么说

【解析】：？本题考查教学设计的相关知识。？

25、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于()o

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目标管理

【参考答案】：A

【解析】：通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级的

常规管理。

26、有人说教育是一个生命激活另一个生命，你怎么看？

【参考答案】：略

27、下列选项中()不是教育科学研究的基本方法。

A、观察法

B、调查法

C、实验法

D、系统法

【参考答案】：D

【解析】：科学研究的基本方法包括：观察法、调查法和实验法。

28、教育教学工作应当符合教育规律和()，面向全体学生，教书育人，

将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独

立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

A、学生身心发展特点

B、教育特点

C、教学规律

D、教学特点

【参考答案】：A

【解析】：《义务教育法》第三十四条规定：教育教学工作应当符合教

育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体

育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新

能力和实践能力，促进学生全面发展。

29、请概括画线句“它现在的节奏与它的气质自相矛盾”的含意。

【参考答案】：①北京生活应该是慢生活并情致盎然的，②而不是现在

快速度地，连途中景物都无暇观看的只顾赚钱的生活。

【解析】：？解释句子中的“节奏”和“气质”是得

30、下面这首古代诗歌的作者是()

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

A、白居易

B、贾岛

C、欧阳修

D、袁牧

【参考答案】：B

【解析】：题干中的诗是唐朝贾岛的《寻隐者不遇》。故选择B。

31、让苦难不再成为屈辱的前提是什么？请结合本文，说说你的看法。

【参考答案】：让苦难不再成为屈辱的前提是：坚强面对，不屈挠，勇

于奋斗，最终战胜苦难，而让它成为人生中真正值得汲取的财富。因为只有

当你战胜了苦难并远离苦难不再受苦时，别人才不会认为是你的屈辱，而会

觉得你意志坚强，值得敬重。

【解析】：本题考察学生能否正确理解文中重要句子的意思，需要结合

上下文加以理解。

32、强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的

OO

A、主体性

B、全体性

C、发展性

D、全面性

【参考答案】：B

【解析】：素质教育是一种以全面提高全体学生的基本素质为根本目的

的教育。强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的全

体性。

33、简要概括本文的中心思想。

【参考答案】：中心思想：本文写的是一位老华侨分外珍爱墨梅图，在

回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给外孙女让她好好保存的

往事。全文通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人，寄托了老人对

祖国深深的眷恋之情。

34、某小学指派李老师带领学生到电影院看电影，由于入口处灯光暗淡,

学工陈某在台阶上不慎摔倒，致使头部受到严重伤害，本于陈某所受伤害，

应承担法律责任的是（）。

A、学校和电影院

B、李老师

C、学校

D、李老师和电影院

【参考答案】：A

【解析】：根据《学生伤害事故处理办法》第二章“事故与责任”第九

条、第十条的相关内容，学校和电影院应该承担相应责任。故选A。

35、根据材料，结合实际，谈谈自己对教学评价的认识及今后在教学中

如何对学生进行评价。

【参考答案】：(1)“期末考试成绩85分，上次考试成绩80分”，这体

现了个体内差异评价；“期末考试成绩85分，全班学生平均成绩83分，上次

考试成绩全班平均分87分”，这体现了相对评价；“期末考试成绩85分，老师

预期教学目标90分、这体现了发展性评价理念。从材料一中，我们可以看到

该数学老师利用多种评价方式对这种学生进行评价。评价的根本目的是为了

促进评价对象的发展，他基于评价对象的过去，重视评价对象的现在，更着

眼于评价对象的未来。

(2)从整个教学进程来看，材料二中“在期中考试时他考了40多

分……”“到期末考试的时候他已

【解析】：考查教学评价的相关知识。

36、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接

管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是()O

A、常规管理

B、民主管理

C、平行管理

D、目标管理

【参考答案】：C

【解析】：平行管理指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又

通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的

管理方式。

37、以赫尔巴特为代表的“教师中心论”强调0。

A、学生处于主体地位

B、教师在教育中的权威作用

C、教师处于顾问地位

D、学生活动处于中心地位

【参考答案】：B

【解析】：教师中心论强调教师在教育中的权威作用，认为教师应成为

教学活动的中心、教学过程的主宰，学生的学习应围绕教师的

38、教育研究活动的起始环节是()o

A、收集资料

B、选择课题

C、提出假设

D、制订方案

【参考答案】：B

【解析】：科学研究开始于发现问题，一切教育教学研究都是从选择课

题开始的。选题恰当与否直接关系到研究成果的质量水平。选择了研究课题,

也就意味着确定了主攻方向，这是进行科学研究的第一步。

39、国现行义务教育的法定起始年龄是()o

A、五或六周岁

B、六或七周岁

C、七或八周岁

D、未作确定

【参考答案】：B

【解析】：《中华人民共和国义务教育法》第二章第十条规定：凡年满

六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受病完成义务教

育。条件不具备的地区的儿童，可推迟到七周岁。

40、读万卷书，行万里路。你怎么让学生行万里路？

【参考答案】：略

41、下列选项中不属于教学过程基本规律的是()o

A、整体教学与个别差异相统一的规律

B、直接经验与间接经验相统一的规律

C、掌握知识与发展能力相统一的规律

D、教师主导与学生主体相统一的规律

【参考答案】：A

【解析】：本题考查教学过程的基本规律。A项不属于教学过程的基本规

律，BCD都是基本规律。故本题选A。

42、教师素质的核心是()o

A、教师的人格素养

B、教师的知识水平

C、教师的专业能力

D、教师的科学素养

【参考答案】：A

【解析】：教师的人格素养是教师素质的核心。健全的人格有助于培养

学生的人格、激发学生的学习动机、影响学生的学业质量。

43、如果你在第一天上课的时候很紧张说错了话，然后同学们哄堂大笑,

你怎么办？

【参考答案】：略

44、主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是

()O

A、杜威

B、卢梭

C、裴斯泰洛奇

D、洛克

【参考答案】：B

【解析】：杜威主张“教育即生活”“学校即社会”和“从做中学”。

卢梭主张让儿童顺其自然发展。法国思想家、教育家卢梭认为，人的本性是

善的，但被现存的环境和教育破坏了，假如能为人造就新的、适合人性健康

发展的社会、环境和教育，人类就能在更高阶段回归自然，因此，人为的、

根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然发展的才是好的

教育。洛克提出“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后

天，并得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于

教育之故”。裴斯泰洛奇教育思想中最突出的一点就是强调情感

45、有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了

朱老师()。

A、乐于奉献

B、因材施教

C、依法执教

D、廉洁从教

【参考答案】：C

【解析】：朱老师依据依法执教的原则，没有对违纪学生进行罚款。故

选C。

46、据《中西500年比较》中介绍，1975年以后，我国科技发展增长率

基本上与世界水平相近。造成这一状况的主要原因是()。

A、制定了12年的科技发展远景规划

B、大批科学家回国投身社会主义现代化建设

C、提出了正确的发展科学技术的战略

D、频繁的国际交流使科技人才大量涌现

【参考答案】：C

【解析】：本题是对我国科技发展的考查。

47、你如何看待上述案例？

【参考答案】：这个案例反映出的问题是，学校在迎接上级检查或评价

时，常出现弄虚作假的问题。造假现象的存在和盛行，与上级主管部门频繁

的、层出不穷的“验收”“评等""考核”等不无关系。上级教育行政部门不考虑地

区、学校具体差异情况，用不切实际的相同标准来评价所有的学校，用很多

硬性指标来鉴定、评比学校业绩，有些学校按现有的条件根本达不到，于是

就得挖空心思想办法，造假就是学校想出的应付评价的最常用的办法。这样

的评价，势必把学校的工作目标引向只关注评价结果的优劣，或把大量的工

夫用在造假上，而不是去扎扎实实地做好每一件事。长期这样下去

【解析】：考查教学评价的相关知识。

48、依据遗忘规律如何合理组织复习？

【参考答案】：(1)明确记忆目的，增强学习的主动性；

(2)理解学习材料的意义；

(3)对材料进行精细加工，促进对知识的理解；

(4)运用组块化学习策略，合理组织学习材料；

(5)运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量；

(6)重视复习方法，防止知识遗忘，复习在记忆中有重要作用。有效组织

复习的方法有：

①及时复习，识记后，遗忘很快就发生；

②合理分配复习时间，制定复习计划，不要过于紧张和疲劳，以免产生

干扰；

③分散复习与集中复习相结合；

④复习方法多样化，单调的复习方法，易使人产生疲劳和厌倦情绪，会

降低复习的效果

【解析】：本题考查2个方面，1是对遗忘规律的认识；2是解决问题的

策略。

49、以良心、正义、公平、尊严、人权等最一般的原则为标准去进行道

德判断，行为完全自律，这在柯尔伯格的道德发展阶段理论中属于OO

A、前习俗阶段

B、习俗阶段

C、后习俗阶段

D、无习俗阶段

【参考答案】：C

【解析】：考查柯尔伯格的道德发展阶段理论。其认为道德发展经过前

习俗阶段、习俗阶段和后习俗阶段，以普遍的道德准则为行为准则的是最高

水正的道德即后习俗水平阶段。，

50、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他

就是一个完美的教师。”这意味着教师要()。

A、关心学生、了解学生

B、尊重学生、信任学生

C、严格要求学生，对学生一视同仁

D、做一名完美的教师

【参考答案】：A

【解析】：本题是对教师职业道德的考查。

51、你认为一种科学的备课方法是什么？

【参考答案】：备课是教师的一项基本功。我认为无论是哪门学科，教

师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造

性地研究和设计。第一，“研读C是备课的必要前提，老师研读与课程有关的资

料是必不可少的环节;第二，“博学”是备课的重要基础;第三，“细致”是备课的

基本要求;第四，“创新”是备误的成功亮点。这种备课方法是我所追求的目标。

52、在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎？()

A、对立型

B、民主型

C、放任型

D、权威型

【参考答案】：B

【解析】：师生关系的基本类型分为专制型、放任型、民主型三种，民

主型关系中，师生之间呈现积极的双向交流，师生关系和谐，课堂气氛活跃,

是最受欢迎的师生关系类型。

53、教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品

行优秀的新一代。这是教师职业道德的特征的()O

A、明显的示范性

B、强烈的时代性

C、利他性

D、高度的自觉性

【参考答案】：A

【解析】：教师以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生体现的正是

示范性。

54、根据材料，请你分析教师应该树立怎样的学生观

【参考答案】：材料中的教师没有树立正确的学生观，没有做到热爱学

生、尊重学生，没有建立良好的师生关系。教师要树立正确的学生观，要求

做到：

(1)将学生看成处于发展过程中的人。教师要坚信每个学生都潜藏着巨大

的发展能量，理解他们身上的不足，帮助他们解决问题，改正错误，从而不

断促进学生的进步和发展。同时，教师还要研究不同年龄阶段学生身心发展

的存点，据此开展教育活动，从而有效促进学生身心健康发展。

(2)将学生看成是完整而独特的人。教师要反对那种割裂人的完整性的做

法，给予学生全面展现个性力量的时间和空间。同时，教师在教育过程中应

【解析】：本题考查学生观的相关内容

55、按照埃里克森的人格发展理论，培养儿童信任感的最佳年龄阶段是

()岁。

A、(T1.5

B、2~3

C、6~11

D、12~18

【参考答案】：A

【解析】：埃里克森认为。0~1.5岁的发展任务是发展对周围世界，尤其

是对社会环境的基本态度，培养信任感。

56、根据图1,下列正确的是()

A、应优先配置重点学校资源

B、小学可分为重点和非重点校

C、应均衡配置小学之间教育资源

D、应减少重点小学资源配置

【参考答案】：C

【解析】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中

提出，义务教育的发展任务是到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育

质量，基本实现区域内均衡发展。故选择C。

57、一个人面对壁垒，应该想尽一切办法绕过它们，一个人的能力会在

绕过这些壁垒时体现出来；而且对你而言是壁垒的，对他人而言同样也是，

若你能绕过，相当于把一大部分竞争对手挡在了身后，那么最终跑在前面的

始终是寥寥几个人。通过这段文字我们可以知道()o

A、每一个人都一定会发现有很多的壁垒在面前

B、面对壁垒，对自己要有信心，跟壁垒去对撞

C、你绕过了壁垒，你就战胜了大部分竞争对手

D、设法绕过壁垒会发现自身潜能，在竞争中成为领跑强者

【参考答案】：D

【解析】：面对壁垒时应该想尽一切办法绕过去，在此过程中会体现一

个人的能力，即发现自身潜能；把大部分竞争对手挡在身后，成为始终跑在

前面的人，即领跑者。

58、请联系自身实际，分条陈述，塔上的树带给你的那些启示。

【参考答案】：生存的境遇无从选择，生命的质量却可以自己打造，生

命价值的定位与升华，由自己主宰。要经得起生活的磨难。不为境遇的不如

意，而怨天尤人，要有平和的心境。

【解析】：此题是探究题，结合塔上的树的特征，再联系自身实际，抓

住树的独特特征，联系前三小题答案，从多个角度来概括，不难得出答案。

59、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一

打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，

我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的

职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物一一

医刍、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是()o

A、遗传决定论的观点

B、环境决定论的观点

C、家庭决定论的观点

D、儿童决定论的观点

【参考答案】：B

【解析】：这是典型的环境决定论的观点，华生认为儿童的成长完全由

环境来决定，否定遗传的作用，具有一定的绝对性。

60、志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师

职业道德规范内容中的()O

A、为人师表

B、关爱学生

C、爱岗敬业

D、团结协作

【参考答案】：C

【解析】：题干中的描述体现了教师职业道德规范中的爱岗敬业。

61、知觉防御是指个体进行自我保护的一种思想方法倾向，它使人比较

容易观察能满足个体需要的事物，对于满足个体需要无关的事物则是视而不

见、听而不闻。下列选项中不属于知觉防御的是()。

A、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

B、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书

C、可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟

D、商女不知亡国恨，隔亡犹唱后庭花

【参考答案】：A

【解析】：知觉防御的特征是对满足个体需要无关的事物视而不见。A项

显然不是满足个体需要。

62、()是一项专门保护教师的权益的法律制度。

A、教师申诉制度

B、教育行政复议

C、教育行政诉讼

D、教育行政赔偿

【参考答案】：A

【解析】：教师申诉制度是指作为教育法律关系主体的公民——教师，

在其合法权益受到损害时，向国家机关申诉理由、请求处理的制度。

63、谈谈“新课改”倡导的评价理论。

【参考答案】：新课改倡导激励性评价和发展性评价，激励性评价是指

在教育教学活动过程中，教师对学生的行为作出及时、积极的反馈，以调动

学生学习的积极性，促进教学工作的顺利完成。

评价目的是促进发展。

评价内容综合化。全面素质评价。

评价方式多样化。定性和定量相结合的评价。

评价主体多元化。教师、学生、家长、管理者共同参与的、交互作用的

评价。

更注重评价过程。形成性评价和终结性评价有机结合。

【解析】：本题考查新课程改革倡导的教学评价的知识。

64、试从教师职业理念的角度，评析老师的教学行为。

【参考答案】：这是一堂非常成功的科学课。从教师职业理念的角度，

该老师的教学行为体现了素质教育的教育观、学生观和教师观。

(1)该教师的教学行为体现了素质教育的教育观。素质教育观认为，教育

活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使得人的整体品质、全面素质

得到提升。素质教育要以培训学生的创新精神和实践能力为重点。材料中的

老师给学生上科学课，安排学生走出课堂，到大自然里寻找有生命的物体，

这E是对他们实践能力的锻炼。

(2)该老师的教学行为体现了素质教育的学生观。全面发展的学生观，是

把学生看做主体需求、能够主动发展；把学生

【解析】：本题考察教师职业理念的相关知识。

65、班会、晨会活动属于()。

A、日常性班级活动

B、竞赛性班级活动

C、工作性班级活动

D、阶段性班级活动

【参考答案】：A

【解析】：班会、晨会活动属于日常性班级活动。

66、我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是()o

A、陶行知

B、杨贤江

C、廖世承

D、潘菽

【参考答案】：C

【解析】：我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写

了我国第一本《教育心理学》教科书。

67、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是()o

A、夸美纽斯和《大教学论》

B、赫尔巴特和《普通教育学》

C、洛克和《教育漫话》

D、杜威和《民主主义与教育》

【参考答案】：D

【解析】：杜威和《民主主义与教育》是20世纪初实用主义教育学的代

表人物和作品。

68、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()o

A、德育

B、劳动技术教育

C、体育

D、智育

【参考答案】：A

【解析】：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。

69、班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行()的

权利。

A、思想引导

B、纪律约束

C、批评教育

D、教育感化

【参考答案】：C

【解析】：根据《中小学班主任工作条例》第十六条的规定，班主任在

日常教育教学管理中有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。

70、”器大者声必闭，志高者意必远。”新闻作品要想成为历史的“闵

音”，时代的“响箭”，新闻记者就必须胸怀全局、()，深入()新闻的

理性力量，使新闻语言具有一种理性美。

A、高瞻远瞩，分析

B、高屋建飙，发掘

C、见微知著，彰显

D、由表及里，剖析

【参考答案】：B

【解析】：第一空中所填的成语应能与“胸怀全局”连用，“胸怀全局”

讲的是一种大局观念，是指横向上的全面，而“深入”说的是深度。题干既

包括广度，又有了深度，独缺高度，因此第一个空缺处填入的成语应包含高

度方面的内容，故表纵向上把握的“高屋建铳”最合句意。“高瞻远瞩”是

迷惑项，但它比喻眼光远大，还是停留在广度方面，而且第二空“发掘”比

“分析”更能体现“深入”的方向性。故本题选B。

71、简述课外活动的特点。

【参考答案】：(1)性质的自愿性和选择性；

(2)内容的伸缩性和灵活性；

(3)形式的多样性；

(4)活动组织上的自主性；

(5)活动方法的实践性；

(6)活动评价的综合性。

【解析】：本题考查课外活动的特点。

72、非测验的评价技术主要包括()o

A、案卷分析、观察、情感评价

B、案卷分析、观察、认知评价

C、实验、日记分析、技能评价

D、实验、日记分析、认知评价

【参考答案】：A

【解析】：非测验评价技术相对于测验的评价技术。所谓非测验评价技

术是指对被评价对象进行评价的方式是通过非测验手段，比如通过观察学生

表现、作品分析等方式进行。而测验评价技术是指通过测验的方式，比如问

卷、量表等纸质测验等来实现的，更多是关注学生可操作、可量化的外显内

容。认知评价和技能评价、实验属于测验的评价技术。情感评价由于操作性

差、不可