9 端午粽 教学设计一年级下册语文统编版

9端午粽教学设计一年级下册语文统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）9端午粽教学设计一年级下册语文统编版课程基本信息1.课程名称：一年级下册语文统编版《端午粽》

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2022年6月1日，星期三，第2节

4.教学时数：1课时（40分钟）核心素养目标1.语言理解与表达能力：通过朗读、讨论等方式，使学生能够理解《端午粽》的故事内容，并能够运用自己的语言表达出来。

2.文化认同与传承：通过学习《端午粽》这篇课文，使学生了解端午节吃粽子的传统习俗，增强对中国传统文化的认同感。

3.思维品质与发展：通过分析《端午粽》中的情节和人物，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，提升解决问题的能力。

4.审美与人文素养：通过欣赏《端午粽》这篇课文，培养学生的审美情感，提升对文学作品的欣赏能力，同时培养良好的人文素养。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：通过前期的学习，学生们已经对汉字的基本笔画、拼音有一定的掌握，能够进行简单的阅读和书写。对于中国的传统节日，学生们有一定的了解，如春节、中秋节等，但对于端午节的具体习俗和来历可能了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对故事性强的内容比较感兴趣，特别是与生活实际相关的故事。在学习能力上，学生们能够通过图片、视频等辅助材料更好地理解和记忆内容。在学习风格上，学生们喜欢通过互动、讨论的方式进行学习，对于小组合作的形式较为适应。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解《端午粽》的故事内容时，学生们可能会对一些生词和句子结构感到困难。对于端午节的具体习俗和来历，学生们可能了解不多，需要在课堂上进行补充讲解。此外，学生们在表达自己对于故事的理解和感受时，可能会遇到语言组织上的挑战。教学资源1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等。

2.课程平台：使用学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料和作业。

3.信息化资源：《端午粽》相关的电子图书、动画视频、图片素材等。

4.教学手段：采用互动讨论、小组合作、角色扮演等教学手段，结合朗读、书写、绘画等实践活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《端午粽》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道端午节吗？端午节有什么特别的习俗吗？”

展示端午节相关的图片或视频片段，让学生初步感受端午节的文化氛围。

简短介绍端午节的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文阅读与理解（10分钟）

目标：让学生理解《端午粽》的故事内容，体会作者的表达手法。

过程：

学生自读课文《端午粽》，理解故事情节。

教师提问，检查学生的理解情况，解答学生的疑问。

分析课文中的修辞手法和语言特点，让学生感受作者的表达技巧。

3.课文讨论与分析（10分钟）

目标：通过讨论分析，深入理解课文主题和寓意。

过程：

分组讨论：让学生分组讨论课文中的人物、情节和背景，理解课文的深层含义。

小组代表分享讨论成果，其他学生和教师进行点评和提问。

教师总结各组的讨论成果，强调课文的主题和寓意。

4.实践活动（10分钟）

目标：通过实践活动，提高学生的语言表达能力和创造力。

过程：

学生分组，每组选择一个与端午节相关的话题，进行创意表达活动，如编写小故事、制作手工艺品等。

各组展示活动成果，其他学生和教师进行点评和提问。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

5.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调端午节的文化意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括端午节的基本概念、故事理解、讨论分析等。

强调端午节在中国传统文化中的重要性和意义，鼓励学生传承和弘扬传统文化。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于端午节的小文章，可以是介绍端午节的习俗、讲述自己过端午节的经历等，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《端午节的历史与文化》：介绍端午节的历史起源、传统习俗和文化意义，帮助学生更深入地了解端午节的文化背景。

《端午节的故事与传说》：收集了多个关于端午节的民间故事和传说，让学生通过故事了解端午节的历史和文化。

《粽子的制作与品尝》：介绍粽子的制作过程和各种口味，让学生了解粽子的制作技巧，并鼓励学生在家尝试制作粽子。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

让学生调查和了解自己家乡过端午节的习俗和活动，收集相关的图片、视频或故事，下节课分享给同学们。

鼓励学生自己动手制作与端午节相关的手工艺品，如粽子、龙舟等，培养学生的动手能力和创造力。

引导学生思考端午节在现代社会中的意义和价值，鼓励学生提出自己的观点和看法。

鼓励学生进行端午节相关的研究项目，如查阅历史文献、采访长辈等，培养学生的研究能力和批判性思维。

提醒学生注意端午节的安全事项，如避免龙舟竞渡时的危险等，让学生学会自我保护。教学反思今天的课堂整体上是比较顺利的，学生们对端午节的兴趣也很浓。在导入新课时，我通过提问和展示图片的方式成功引起了学生的兴趣，让他们对端午节有了初步的认识。在课文阅读与理解环节，学生们对《端午粽》的故事内容理解得比较到位，能够感受到作者的表达手法。

但在课文讨论与分析环节，我发现部分学生在理解课文中的深层含义时有些困难。这让我意识到，对于低年级的学生来说，他们可能还缺乏一定的抽象思维能力。因此在今后的教学中，我需要更加注重培养学生的抽象思维能力，可以通过提供更多的实例和案例，帮助他们更好地理解和分析文本。

在实践活动环节，学生们分组进行创意表达活动，他们的参与度很高，创作出了许多有趣的作品。但在点评和提问环节，我发现部分学生对自己的作品缺乏自信，不敢大方地展示和表达。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更多地鼓励和表扬学生，让他们建立起自信心，敢于表达和展示自己的成果。作业布置与反馈1.作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，我布置了以下作业：

-让学生撰写一篇关于端午节的短文，可以是对端午节的历史、习俗或者自己过端午节的经历的介绍。

-让学生回家与家长一起制作一个粽子，并记录下制作的过程和感受。

-选择一个与端午节相关的传统故事或传说，进行阅读和简要介绍。

这些作业旨在让学生通过实践和写作的方式巩固所学知识，并提高他们的表达能力和创造力。同时，也希望通过与家长的互动，让家长了解学生在学校的学习内容，共同促进学生的学习进步。

2.作业反馈：

在学生们提交作业后，我会及时进行批改和反馈。在批改过程中，我会注意以下几点：

-检查学生对端午节知识的掌握情况，看他们是否能够准确地表达和描述。

-关注学生的写作能力和语言表达，给出具体的修改建议和指导。

-评价学生的创造力和想象力，鼓励他们提出独特的观点和想法。

在反馈时，我会与学生进行面对面的交流，指出他们作业中的优点和不足之处，并给出改进的建议。同时，我也会鼓励学生提问和解答他们的疑惑，帮助他们更好地理解和掌握知识。课后作业为了巩固本节课所学的知识，我布置了以下课后作业：

1.写作练习：请以“我心中的端午节”为主题，写一篇短文。要求表达出自己对端午节的认识和感受，以及端午节在现代社会中的意义。

答案示例：

我心中的端午节

端午节是我国的传统节日之一，它有着丰富的历史和文化内涵。在我心中，端午节是一个温馨而隆重的节日。每到端午节，我都会和家人一起吃粽子、赛龙舟，感受着浓厚的节日气氛。我认为，端午节不仅是对传统文化的传承，更是对家庭团聚和亲情的一种珍视。在现代社会，我们应该继续传承和弘扬端午节的文化，让它成为连接过去和未来的纽带。

2.研究报告：请调查和了解自己家乡过端午节的习俗和活动，并整理成一份研究报告。

答案示例：

研究报告——我家乡的端午节习俗

端午节是我家乡的重要节日之一，有着许多独特的习俗和活动。在这个节日里，家家户户都会挂艾叶、菖蒲，以驱邪避疫。此外，人们还会赛龙舟、吃粽子、佩香囊等。近年来，我家乡还举办了许多端午节文化活动，如粽子制作比赛、龙舟比赛等，吸引了大量游客前来观看和参与。通过这些活动，我们不仅能够感受到浓厚的节日气氛，还能够传承和弘扬端午节的文化。

3.创意展示：请以小组为单位，选择一个与端午节相关的话题，进行创意展示。可以是通过PPT、视频、表演等形式展示端午节的历史、文化或习俗。

答案示例：

创意展示——端午节的由来和习俗

我们的小组选择了端午节的由来和习俗作为展示主题。通过PPT的形式，我们向全班同学介绍了端午节的起源、屈原的故事以及各地的端午节习俗。在展示过程中，我们还穿插了一些与端午节相关的诗词朗诵和歌曲演唱，让同学们更加深入地感受到端午节的文化氛围。通过这次展示，我们希望同学们能够更好地了解和传承端午节的文化。

4.讨论话题：请与家长一起讨论以下话题：“如何让现代的端午节更加有意义？”并列出至少三条建议。

答案示例：

与家长讨论——如何让现代的端午节更加有意义？

我与家长讨论了如何让现代的端午节更加有意义的话题，并列出了以下三条建议：

1.家庭团聚：在端午节期间，家庭成员可以一起包粽子、吃团圆饭，增强家庭凝聚力。

2.传统文化传承：家长可以教育孩子了解端午节的历史和文化背景，让他们明白端午节的重要意义。

3.社会公益活动：参与端午节相关的公益活动，如爱心粽子制作、孤儿院探访等，培养孩子的社会责任感和关爱他人的意识。

5.思考题：请思考一下，端午节在现代社会中的意义和价值是什么？并简要阐述自己的观点。

答案示例：

思考题——端午节在现代社会中的意义和价值

在我看来，端午节在现代社会中的意义和价值主要体现在以下几个方面：

1.文化传承：端午节是中华民族传统文化的重要组成部分，它承载着丰富的历史和文化内涵，对于我们传承和弘扬民族文化具有重要意义。

2.家庭团聚：端午节是一个温馨而隆重的节日，让家人有机会团聚一堂，共同享受亲情和温暖。

3.社会和谐：端午节的活动和习俗有助于促进社区成员之间的交流和互动，增强社区的凝聚力和社会和谐。

4.环保意识：在端午节期间，人们会使用环保的材料和方式来制作粽子、装饰家居等，这有助于提高人们的环保意识和行动。内容逻辑关系①知识点：端午节的历史起源和传统习俗

关键词：屈原、龙舟竞渡、吃粽子、挂艾叶、菖蒲

②知识点：课文的阅读与理解

关键词：《端午粽》、故事情节、人物形象、修