9日益重要的国际组织 第1课时（教学设计）部编版道德与法治六年级下册

9日益重要的国际组织第1课时（教学设计）部编版道德与法治六年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年9月10日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕“益重要的国际组织”这一主题展开，引导学生了解和认识国际组织的概念、作用以及在我国的发展。通过本节课的学习，使学生认识到国际组织在维护世界和平、促进国际合作与发展中的重要作用，培养学生的法治意识和国际视野。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的政治认同、法治意识和责任意识等核心素养。通过学习国际组织的功能和作用，学生将提高对国家政治制度的认同，理解法治在国际事务中的重要性，并培养积极参与国际交流合作的意识。同时，通过案例分析和讨论，学生将学会理性分析国际关系，增强对维护世界和平与发展责任的认识，形成正确的世界观和价值观。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的课程中已经学习了关于国家、法律和社会秩序的基本概念。

-学生可能对联合国等一些国际组织有初步的了解。

-学生对国际合作和全球化的概念有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对国际事务充满好奇心，对国际组织的作用和影响感兴趣。

-学生具备一定的信息收集和分析能力，能够通过资料查询了解国际组织的基本信息。

-学生偏好互动式和探究式的学习风格，喜欢通过小组讨论和实践活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对国际组织的具体运作机制和作用理解不深，需要通过具体的案例来辅助理解。

-学生可能对国际组织之间的复杂关系感到困惑，需要教师提供清晰的解析和引导。

-学生在分析国际组织的作用时，可能会受到个人认知和价值观的影响，需要教师指导学生客观、理性地思考问题。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了部编版《道德与法治》六年级下册教材。

2.辅助材料：准备与“益重要的国际组织”相关的多媒体资源，包括国际组织介绍的视频、图片和图表，以及相关案例的文字资料。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生分组讨论和分享，同时确保每个小组有足够的空间进行合作学习。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张世界地图，让学生找出他们所知道的国家的位置，并提问：“你们知道世界上有哪些组织在帮助这些国家共同解决全球问题吗？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的关于法律和社会秩序的知识，引导学生思考法律在维护国际秩序中的作用。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解国际组织的定义、分类、作用以及在国际事务中的重要性。介绍几个主要的国际组织，如联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等。

-举例说明：通过展示国际组织在处理全球性问题（如气候变化、疾病控制、贸易争端）中的具体案例，帮助学生理解国际组织的功能。

-互动探究：将学生分成小组，每个小组研究一个国际组织，讨论其作用、成就和挑战，并准备向全班汇报。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每个小组根据他们的研究，制作一个简短的报告或海报，展示他们对所选国际组织的理解。

-教师指导：在学生制作报告的过程中，教师巡回指导，帮助学生澄清概念，提供信息资源，并确保学生能够准确表达他们的想法。

4.总结与反思（约10分钟）

-各小组向全班展示他们的报告或海报，其他学生提出问题或进行评价。

-教师总结本节课的主要内容，强调国际组织在促进全球合作和解决国际问题中的作用。

-学生反思本节课的学习，分享他们的收获和对国际组织的新认识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，选择一个他们感兴趣的国际组织，深入研究并撰写一个简短的报告，下节课分享。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-国际组织的历史发展：介绍国际组织从近代到现代的发展历程，包括第一次世界大战后的国际联盟和第二次世界大战后的联合国等。

-国际组织的结构与运作：详细解析国际组织的内部结构、决策过程以及与各国政府的关系。

-国际组织与中国：探讨中国参与国际组织的历程，以及中国在国际组织中的作用和贡献。

-当代重要的国际组织案例研究：选取如世界贸易组织（WTO）、国际货币基金组织（IMF）、世界卫生组织（WHO）等，深入分析其成立的背景、目标、主要活动和面临的挑战。

-国际组织与全球问题：探讨国际组织在处理全球性问题如气候变化、恐怖主义、贫富差距等方面的作用和效果。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读国际组织的官方出版物和报告，如联合国的《世界发展报告》、世界银行的《全球经济展望》等，以增强对国际组织活动的实际了解。

-建议学生关注国际组织的新闻动态，通过订阅如联合国新闻、世界贸易组织新闻简报等，了解国际组织的最新发展和全球热点问题。

-引导学生参与模拟联合国等活动，通过角色扮演和辩论，体验国际组织的运作过程，提高学生的国际视野和沟通能力。

-鼓励学生参与社区服务和志愿服务，尤其是与国际组织相关的项目，如联合国儿童基金会（UNICEF）的志愿活动，以培养学生的社会责任感和国际公民意识。

-建议学生利用图书馆和在线资源，如国际组织数据库、学术期刊等，进行更深入的研究，撰写关于特定国际组织的论文或报告。

-提议学生参加学校或社区组织的国际事务讲座和研讨会，与专家和同行交流，扩大知识面和视野。

-鼓励学生组建国际事务兴趣小组，定期讨论国际组织相关的书籍、文章和新闻，互相学习，共同进步。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们共同学习了“益重要的国际组织”这一主题。通过讲解和互动探究，大家对国际组织的定义、分类、作用以及在国际事务中的重要性有了更深刻的理解。我们了解了联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等主要国际组织的功能，并通过案例研究认识到这些组织在处理全球性问题中的重要作用。此外，我们还讨论了中国在国际组织中的角色和贡献，增强了我们的国家认同感和国际视野。

当堂检测：

为了检验大家对本节课内容的掌握情况，下面进行当堂检测。

1.填空题

-国际组织是__________的集合体，旨在促进国家之间的__________和__________。

-联合国成立于__________年，其总部位于__________。

2.选择题

-下列哪个组织主要负责国际货币政策的制定和监督？（A.世界银行B.国际货币基金组织C.世界卫生组织D.联合国教科文组织）

-以下哪个组织的主要任务是促进国际贸易的自由化和公平化？（A.世界贸易组织B.国际劳工组织C.世界卫生组织D.联合国开发计划署）

3.简答题

-简述国际组织在处理全球性问题中的作用。

-请举例说明中国在国际组织中的一项重要贡献。

4.论述题

-论述国际组织在维护世界和平与发展中的重要性，并结合实际情况，谈谈你对国际组织未来发展的看法。

学生完成后，教师将收集并批改试卷，针对学生的答题情况，给予及时的反馈和指导，确保学生对本节课的知识点有扎实的掌握。同时，教师将根据检测结果调整后续的教学计划，以满足学生的学习需求。八、板书设计1.国际组织的定义与分类

①国际组织的定义：跨国界的组织，旨在促进国家间合作与交流

②国际组织的分类：政府间国际组织（IGO）和非政府间国际组织（NGO）

2.国际组织的作用

①促进国际合作：通过协商、协调和规范，推动国家