人教版八年级上册期末复习（共4个）

一、估测、读数、作图

（-）估测：高度（宽度、长度）、时间、速度、温度、质量、体积、密度（一般出现在第

一个选择题，3分）

高度（宽度、长度）：

课桌、饭桌、书桌的高度约：75cm—80cm或0.75m—0.8m教室门高约：2m

中学生身高约：160cm—170cm或1.6m—1.7m一层楼高约：3m

中考体育使用的单人跳绳，长度约为18dm碳素笔的长度约18cm

人眼的明视距离大约是25cm初中物理课本的宽度接近18cm、180mm,长度约26cm

一支全新2B铅笔的长度约18cm一张试卷的厚度约0.08mm

一张试卷的宽度约29cm,长度约40cm乒乓球的直径约为4cm

时间：

初中男生百米跑的时间约14s

升国旗时，演奏一遍《中华人民共和国国歌》用时约为1min

课间做眼保健操的时间大约是3~5min

初中男生1000m长跑用时约4min,即240s

橡皮擦或物体从桌子掉落到地面约0.4s

脉搏跳动一次的时间约为0.8s,正常人Imin的脉搏数约为70次

速度：

人步行的速度约为1.0m/s

骑行自行车的速度约为5m/s

光在真空中的传播速度约为3X10,km/s

温度：

人的正常体温约为37c让人感觉舒适而温暖的室内温度是25℃

最佳的洗澡水温约为40℃平时在餐厅里吃过桥米线，汤的温度低于100℃

昆明地区6月份的平均气温约为25℃标准大气压下冰水混合物的温度为0℃

标准大气压下水沸腾的温度为100℃

质量：

一本级物理课本的质量约300g初中生的质量约为45—50kg

一桶桶装水的质量大约为20kg一部手机的质量大约为200g

一间普通教室内空气的质量大约为300kg一枚鸡蛋的质量约为50g

一枚一元硬币的质量约6g--头大象的质量约6000kg或6t

体积：

一个篮球的体积约为5立方分米

中学生的质量约50kg,身体的体积约0.05m3=5（V/

密度：

水的密度1.0X10：'kg/nf'人体密度约为1.0X103kg/m：'

冰的密度约为0.9X10：'kg/nf'煤油的密度约为0.8X103kg/m3

空气的密度约为1.29kg/m3

其他

体育中考时，学生肺活量一般为2L〜5L或2000mL~5000mL

正常人听觉频率的范围是20Hz-20000Hz

例：判断以下估计是否合理

(1)中学生的课桌高度约为0.75m()

(2)人的正常体温约为40℃()

(3)正常人听觉频率的范围是20〜2000Hz()

(4)初中男生百米跑的时间约为14s()

(5)人体密度约为0.7X1()3kg/n?()

(6)体育中考时，学生肺活量一般为2000〜5000L()

(7)同学们使用的一本九年级物理课本的质量约为100g()

(8)通常情况下骑行自行车的速度约为1m/s()

(9)让人感觉舒适而温暖的室内温度是25°C()

(10)中考体育使用的单人跳绳，长度约为8dm()

(11)升国旗时，演奏一遍《中华人民共和国国歌》用时约为1min()

(12)初中生的质量约为45kg()

(13)学业水平考试期间室外气温约为50℃()

(14)考试用的碳素笔长度约为40cm()

(15)脉搏跳动一次的时间约为2s()

(16)平时在餐厅里吃过桥米线，汤的温度低于100℃()

(17)课间做眼保健操的时间大约是1分钟()

(18)坐在座位上上课时，黑板上的字处于人眼的明视距离上()

(19)0dB表示没有声音，人耳不能感觉到()

(20)一个中学生的体积约为0.005m3()

(21)一张中考试卷厚度大约为1mm()

(22)一间普通教室内空气的质量大约为300g()

(23)某初三学生百米成绩约为8s()

(24)中学生的身高约为17dm()

(25)一枚鸡蛋的质量约为500g()

(26)人的正常体温约为39℃()

(27)初中物理课本的长度约为27cm()

(28)一位中学生的质量约为40g()

(29)课桌的高度约为800cm()

(30)中学生100m跑的平均速度约为15m/s()

(31)一张纸的厚度约为0.1cm()

(32)正常骑行自行车的速度约为5m/s()

(33)标准大气压下冰水混合物的温度约为4℃()

(34)人的正常体温大约为37℃,水的沸点一定是100℃()

(35)声音在真空中的速度约为340m/s,光在真空中的速度为3X10'm/s()

(36)一名中学生的质量大约为50kg,1cn?纯净水的质量为1kg()

(37)一层普通教室的高度约为10m()

(38)人体的正常体温约为37℃()

(39)初中男生1000m长跑用时约为100s()

(40)一个篮球的体积约为1n?()

(41)昆明地区6月份的平均气温约为40℃()

(42)一支全新2B铅笔的长度约为20mm()

(43)成年人正常步行的速度约为1.4m/s()

(44)一部华为5G手机的质量约2kg()

(45)标准大气压下冰水混合物的温度约为4c()

(46)中学生质量约为50kg()

(47)脉搏跳动约为10次/s()

(48)身体的平均密度约为1.0X10,kg/m，()

(49)一张试卷的厚度大约1cm()

(50)光在真空中的传播速度约为3X1()5km/s()

(51)小明的质量约50kg,他身体的体积约50dm3()

(52)一本九年级物理课本的质量约为25g()

(53)一瓶500mL的矿泉水质量为0.5kg()

(54)最佳的洗澡水温约为75℃()

(55)乒乓球的直径约为8cm()

(-)读数：刻度尺、停表、速度表、温度计、天平、量筒(一般19题的第一问，3分)

1、刻度尺

(1)图中被测物体的长度为cm.

(2)木块的长度是cm.

木块

p1111)，，।，，，，p，，，|，，，

0cm12

(3)图中物体的长度是mm,mm.

(4)如图所示，刻度尺的分度值为；图中测得木块的长度为，

(5)如图所示，为了让读数更精确，应选择刻度尺，所测物块的长度为cm.

「.I二

,45;

(6)如图所示的刻度尺分度值为_______mm,物体4的长度是________cm.

Ocml23(

(7)图所示，铅笔的长度为________cm.

iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iin

leni23456789

(8)如图所示的刻度尺的量程为cm,该钥匙的的长度为dm.

(9)如图所示，纽扣的直径是।

1234(1m

(10)为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密缠绕20圈，如图所示测得这20

圈铜丝的总宽度约为______cm,可算出细铜丝的直径约为_______mm.

■n

(11)如图所示，用45两把刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，尺更精

密些，就使用方法而言，尺不正确，正确使用的刻度尺示数为cm.

2、停表(时钟)：停表的读数：停表有两个表盘，小表盘表示分，量程为______min,分度

值为min；大表盘表示秒，量程为s,分度值为_______s,当分针在后0.5

分内时，秒针在30-60秒内读数.停表的读数等于小表盘读出的分针数+大表盘读出的秒针

数.

(12)

(13)王芳同学早上从家中出门的时间如图甲所示，到校的时间如图乙所示，则她上学所用

的时间是一h,合

(14)小明从平面镜中看到挂钟的像如图所示，则此时的实际时间是下午一

(15)指针所在位置指示的时间是____________.

(16)如图所示，该停表所指示的时间为「s.

3、速度表

(17)如图所示，由表可知此时汽车的速度是________m/j

km/hzooJ

(18)速度表的读数是____km/h.

P-4011.01116()-3

t-20\180-3

\庖/

\km/h/

4、温度计

(19)体温计在使用前需要________,测量完成后—_(选填“可以”或“不可以”)

离开人体读数，如图所示，体温计的示数为________℃.

二35637894012"P

(20)如图所示，温度计的示数为℃.

30-二30

(21)如图所示，温度计的示数为℃.

七

0三r0

10聿10

(22)如图所示是在某地正午和晚上测得的温度，则该地正午和晚上的温度分别为

甲乙

5、天平(称)

(23)如图所示，托盘秤的示数为_______kg.

(24)如图所示是小华同学站在体重秤上静止时的示数，则小华的体重为kg.

(25)用托盘天平测量物体的质量,当天平平衡时，如图所示，则被测物体的质量为

g.

502og

6

(26)图中，托盘秤中物体的质量是________kg.

(27)天平平衡时，右盘中祛码和游码在标尺上位置如图所示,则该石块的质量是g.

Ipiiiu|ntiiii||Dj|hflnyffTE|^^n

M4噩

(28)指针静止时右盘中祛码和游码在标尺上的位置如图所示，则小石块的质量为kg.

6、量筒

(29)如图所示，量筒中液体的体积为cm3.

(30)图中量筒内被测物体的体积是cm3.

(31)如图所示的量筒所测液体的体积为________mL.

(32)小刚用细线系住金属块缓缓放入装有20cm：'水的量筒内，水面静止时如图所示，则

金属块体积为cm3.

（三）作图：光的反射和折射、平面镜、凸透镜和凹透镜（一般出现在19题后两问，6分）

1、光的反射和折射

法线法线

入射工及」空气

入i反

光线

7喀j醺*茎誓光线

折射角

找入射点：入射光线、反射光线或折射光线与界面的交点即为入射点;

作法线：过入射点作垂直界面的垂线即为法线；

画光线：

反射：根据反射角等于入射角画出反（或入）射光线；

折射：斜射时，空气中的角大，画出折（或入）射光线，垂直界面入射时，传播方向不变，光

线不偏折.

例：如图所示，SA表示从空气斜射向水面的一束光，在图中画出水面的反射光线和光线从

空气射入水中的折射光线的大致方向.

用虚线:法线、

光线反向延长I

线、虚像、辅I（■用实线:光线、'

曲线

物体

C

标箭头:光的传

空气、士番方向

S

LDSJEEZZEH?/标垂足:法理

与界面交点

空光线之间要

处，物像连线

连接完好

咏三三W与平面镜交

点处

X.y

类型1光的反射作图

（1）如图所示，是光线经过反射面反射后的光路图，请在图中适当位置画出反射面，并标

出反射角的度数.

（2）自行车“尾灯”是由多个角反射器组成的，角反射器由两个相互垂直的平面镜组成,

如图所示，请在图中准确画出入射光线经两平面镜反射的反射光线.

(3)在图中，根据给出的入射光线画出反射光线防，并标出反射角的大小.

(4)太阳光线跟水平方向成30°角，为了使反射光线水平行进，请在图中画出平面镜的位

置并标出反射角的度数.

类型2光的折射作图

(5)水池里有一盏小射灯如图所示，已画出小射灯射向水面的一条光线，请画出射入空气

的折射光线的大致方向.

(6)请根据图中光从空气斜射入玻璃时的一条折射光线画出入射光线的大致方向.

空气多

勿

玻璃

(7)如图所示，一束光线垂直射到玻璃砖的一个面上，请作出这束光线从玻璃砖右侧穿出

的光路图.

(8)图中，一条光线从空气射入水中，请标出它的入射角。并大致画出折射光线.

■4----水・一

(9)在图中大致画出光从玻璃进入空气中的折射光线.

，皮璃砖

(10)如图所示，小明通过容器上方固定的空心管，刚好看不到容器底的硬币(硬币未画

出).现往容器中加水到MV处，通过空心管又能看到硬币了.请作出小明通过空心管又能看

到硬币的光路图.

类型3光的反射、折射综合作图

(11)如图所示，0A'是入射光线AO的折射光线，请在图中画出入射光线B0的反射光线和

该入射光线在水中的折射光线的大致方向.

(12)如图所示，一束光从半球面上的A点沿半径方向射入半球形玻璃，已知半球形玻璃的

球心为0,请画出这束光线在半球形玻璃左侧平面发生折射时的折射光线0C和反射光线

(13)如图所示，必为反射光线，。为入射点，请画出该光线的入射光线及其折射光线.

0空气

(14)一束光线从空气射入玻璃时，界面助V上的反射光线如图所示，请画出对应的入射光

线和大致的折射光线.

2、平面镜

类型1画物体在平面镜中成的像

(15)一棵小树生长在水塘中，图中用带箭头的线段AB表示小树露出水面的部分.请在图

中画出AB通过水面反射所成的像A'B'.

A

H

类型2根据物体和其在平面镜中成的像画平面镜

(16)如图所示，A'B'是AB在平面镜中所成的像，请在图中画出平面镜的位置.(保留作

图痕迹)

类型3利用平面镜改变光路的相关作图

(17)如图所示，平面镜与桌面不垂直，请作出在B处人眼通过平面镜看到A点的光路图.

(18)请在图中画出三角形ABC在平面镜MN中所成的像.

A1

A

B

N

(19)物体AB放在平面镜前，请在图中画出它经平面镜所成的像

(21)如图所示，从点光源S发出一条光线射向平面镜，经平面镜反射后射向墙壁上的。

点处.请作出这条入射光线并完成光路图.

(22)如图所示，48、5是镜前一点光源S发出的光线经平面镜M反射后的两条反射光线,

请在图中标出光源S和像点S'的位置，并完成光路图.

B

D\

3、凸透镜和凹透镜

类型1利用经过透镜的特殊光线作图

(23)完成图中经过凸透镜后的两条光线

0?

(24)在图中，作出光线AB经过凸透镜的折射光线

A

F.F

\nri~

(25)成图中两条光线经过凸透镜后的传播路径.

(26)图中F为凹透镜的虚焦点，请画出图中光线的入射光线.

.下一g

(27)请画出图中入射光线对应的折射光线.

,^^.£一

(28)如图所示，请画出两条光线经过凹透镜后的折射光线.

类型2补画、矫正视力的透镜

(29)请在图中的虚线框内画出能矫正该眼睛视力的透镜.

(30)如图所示，请完成折射光路图.

(31)完成图中两条光线经过凹透镜后的传播路径.

(32)在图中的实线框内填上一个合适的透镜.

答案

一、估测、读数、作图

(一)估测

(1)—(10)VXXVXXXXVX

(11)—(20)VVXXXVXXXX

(21)—(30)XXXJXXVXXX

(31)—(40)XJXXXXXJXX

(41)—(50)XXVXXVXVXV

(51)—(55)JXJXX

(二)读数

(1)3.85(2)1.30(3)3.752.04(4)1mm或0.1cm、2.75(5)乙、2.80

(6)1、2.35(7)7.50(8)0—50、4.80(9)1.14(10)4.90、0.25

(11)A、B、2.25(12)3min37.5ss3min7.5s(13)0.25、900(14)7:50

(15)10:10:35(16)217.5(17)25(18)80(19)甩到35℃以下、可以、

36.8(20)26(21)-6(22)4、-4(23)0.6(24)51(25)71.6

(26)3.2(27)52.2(28)78.4(29)25(30)12(31)30(32)12

(三)作图

-

-/?

视

网

膜

zX

\l32ZJ

二、实验探究(命题点、例题练习)

一般出现在20、21、22三习题，22分

(-)测量物体运动的平均速度

命题点：

1.实验原理(v=)

2.实验中主要器材的使用及其作用

(1)刻度尺的使用和读数(测量时应“头对头”或“尾对尾”进行测量)

(2)秒表的使用和读数

(3)金属片的作用(确定终点的位置，便于测量时间)

(4)斜面的作用(让小车获得动力)

3.实验中斜面倾斜程度不宜过大也不宜过小的原因(如果倾斜程度过大，小车运行较快，不

利于时间测量；如果倾斜程度过小，会造成各阶段的平均速度太接近)

4.实验中增大或减小平均速度的操作(适当改变斜面倾斜程度)

5.实验中应多次测量减小误差(每次测量时必须让小车从斜面的同一位置由开始下

滑)

6.实验表格设计及数据记录

7.平均速度的计算

8.比较不同阶段平均速度的大小

9.误差分析：

(1)小车过了终点才停止计时或小车未开始运动提前计时：测量时间偏，导致速度

测量值偏;

(2)小车未到达终点停止计时或小车运动后才开始计时：测量时间偏,导致速度测

量值偏.

10.实验评估：

(1)求平均速度时应用总路程除以总时间计算，而不能用各阶段的平均速度相加后求平均值

计算

(2)测量小车后半程的平均速度时不能让小车从后半程的起点静止下滑

11.小车在斜面上下滑过程中运动状态(或曲线图)的判断[做变速运动(或加速运动)]

例如图是小明“测量小车的平均速度”的实验，让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测

出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度.

(1)为了方便计时，应使斜面坡度较(选填“陡”或“缓”)些.

⑵小车从A运动到C时的路程为cm.

(3)实验测得tAC=s,则小车在AC段的平均速度vAC=m/s.

(4)下面的四幅图中能反映出该小车在斜面上下滑过程中速度随时间变化关系的是—

说明小车(选填“是”或“不是”)做匀速直线运动.

⑸若AB、BC、AC段的平均速度分别为vAB、vBC、vAC,则它们的大小关系是

（6）实验中应多次测量，每次测量必须让小车从斜面的由静止开始下滑.

（7）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏—（选填"大”或“小”）.

（9）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，小明让小车从B点由静止释放，测出小车

到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度.他的做法正确吗？

,理由.

（二）探究固体熔化时温度的变化规律

命题点：

1.实验装置图

密不小1度计

2.实验主要器材及其作用

（1）测量工具［温度计、秒（停）表］

（2）温度计的使用和读数

（3）玻璃棒搅拌的作用

（4）石棉网的作用（使烧杯底部受热均匀）

（5）器材组装顺序（按的顺序，先依据酒精灯的位置确定装置下方器材高低）

3.实验操作及注意事项

（1）选用较小的固体颗粒（①固体小颗粒受热更均匀；②温度计液泡与小颗粒接触更充分，测

得的温度更准确）

（2）水浴法加热的优点（①被加热物质受热均匀；②固体物质温度上升较慢，便于记录各个时

刻的温度）

（3）烧杯中水量的要求（能够浸没试管中装有的固体即可）

（4）试管插入水中的位置要求（不能接触烧杯底部与侧壁）

4.实验中需要观察的现象（熔化过程中试管内温度计的示数变化并及时记录）

5.转换法的应用［不考虑热量损失，用酒精灯加热过程中，相同时间内物质（不同状态下）

吸收的热量_______J

6.根据实验数据描绘温度-时间图像.

7.根据实验数据或图像解读，总结固体熔化特点

8.熔化过程中物质内能的变化（由于物质在熔化过程中不断吸收热量，内能逐渐）

9.烧杯口“白气”的理解（由水蒸气形成的小水珠）

10.比热容的相关分析

（1）熔化前后图线倾斜程度不同的原因（熔化前后物质的状态不同，比热容不同）

（2）熔化前后比热容大小比较（相同时间内温度变化量小的比热容大）

11.冰熔化后继续对烧杯加热，试管内水不会沸腾的原因（没有温度差，不能吸收热量）

12.撤去酒精灯，晶体还会继续熔化的原因（水的温度高于晶体的熔点，晶体可以继续吸热）

实验结论：晶体熔点；非晶体没有熔点，晶体熔化时要,温度保持不变；

非晶体熔化时要,温度持续升高.

例1如图甲所示，是小静探究冰熔化时温度的变化规律的实验装置，丙图是根据实验数

据绘制的图像.

⑴图甲组装器材的顺序是（填图中字母序号），装置中存在一个错误操作是

（2）某时刻温度计的示数如图乙所示，读取示数时正确的读数方法是（选填

或"C"）;

（3）改正错误操作，甲图装置不用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放入水中加

热，这样做不但能使试管,而且能使冰的温度上升速度较（选填“快”或

“慢”），便于记录数据.

（4）实验过程中要注意观察试管内冰的,并记录温度和,图乙时刻的温度

计示数为℃.

⑸由丙图可知，冰是（选填“晶体”或“非晶体”），冰的熔点是°C,加热到

第6min时物质处于状态.

（6）由图丙可知，冰熔化的特点是.

（7）加热过程中，烧杯杯口上方出现“白气”，“白气”是水蒸气——（填物态变化）而成

的.

（8）不考虑热量损失，第2~4分钟冰吸收的热量_______（选填“大于”“小于”或“等于”）

第10~12min水吸收的热量.

⑼根据图丙可知，0~4min升温比8~12min快，原因是

（10）待冰完全熔化后，对烧杯中的水持续加热，试管中的水最终（选填“会”或“不

会“）沸腾，原因是_______________________________________________

（11）实验结束后，同桌小华在相同环境中也做了该实验，绘制的温度-时间图像如图丁所示,

丙、丁图像的差异是因为小华实验中（回答一点即可）.

T

（三）探究水沸腾时温度变化的特点

命题点：

1.实验主要器材及其作用

（1）测量工具［温度计、秒（停）表］

（2）温度计的原理、使用和读数（见考点清单）

（3）石棉网的作用（使烧杯底部受热均匀）

（4）覆盖纸板的作用（减少热量损失、缩短加热时间）

（5）纸板上留有小孔的目的（保持烧杯内外气压平衡）

（6）实验装置组装顺序（）

2.实验表格设计及数据记录

3.根据表格数据绘制温度-时间图像

4.根据表格数据或温度-时间图像判断水的沸点、温度的变化等

5.根据表格数据或温度-时间图像，总结实验结论

6.沸腾前后气泡的特点（沸腾前：气泡较少，气泡在上升过程中体积逐渐变小；沸腾时：气

泡较多，气泡在上升过程中体积逐渐变大）

（1）根据气泡判断水是否沸腾

（2）气泡里的主要成分是水蒸气

（3）水沸腾时气泡上升，体积变大，气泡受到水的压强减小

7.判断水沸腾后内能的大小变化

8.烧杯口“白气”的理解（由水蒸气形成的小水珠）

9.利用水的沸点与气压的关系解释现象

⑴沸点低于100℃的原因（当地气压一个标准大气压）

（2）将装有刚停止沸腾的水的烧瓶倒置，浇上冷水，水又重新沸腾的原因（浇冷水，温度降低,

瓶内气压降低，导致水的沸点）

10.改变水的内能的方式（）

11.热量计算

12.撤去酒精灯，水未立即停止沸腾的原因（石棉网温度高于水的沸点，水会继续吸热）

13.验证水沸腾需要吸热的实验操作（移走酒精灯或停止加热一段时间，观察水是否继续沸

腾）

14.缩短加热时间的方法（①减少实验所用水的质量；②可用初温较高的水进行实验；③加

热过程中在烧杯口盖纸板等）

15.用炉火炖汤，沸腾后调为小火的道理（水沸腾后吸收热量，温度不变）

实验结论：水沸腾过程中不断,温度.

例2如图甲是小宁“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，图乙是根据实验数据

绘制的水的温度随加热时间变化的图像.

温度计

带孔硬

纸板

-石棉网

-酒精灯

甲

（1）（创新）按规范组装器材，在安装温度计时，若玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将

（选填"A处向上”或“'B处向下”）调整.

⑵加热时烧杯上所盖硬纸板的作用是,硬纸板上留有小孔的目的是

（3）由图乙可知，在当时条件下，水的沸点是℃；水沸腾过程中温度，.

此时水的内能（选填“增大”“减小”或“不变”）.

（4）水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾，这说明水沸腾过程中需要（选填“吸热”

或“放热”）；但移去酒精灯后，水并未立即停止沸腾，这是因为

（5）小宁观察到：沸腾时水中产生大量气泡，气泡的情形如图丙中的（选填"a”或"b”）

图.

（6）水沸腾时烧杯口出现大量的“白气”，“白气”的形成是现象（填一物态变化），需

要（选填“吸热”或“放热”）.

（7）由图乙可知水的沸点低于100℃.产生这一现象的原因可能是当地大气压强（选

填“高于”“低于”或“等于"）一个标准大气压.

⑻当水沸腾时水中有一个气泡从A位置（体积为VA）上升至B位置（体积为VB）,则

VAVB；气泡在A、B两位置受到水的压强分别为pA和pB,则pApB.（均选填

或“="）

（9）小宁和小红分别利用质量相等的水按图甲装置同时进行实验，正确操作，却得出了如图

丁所示的两个不同的水温随加热时间变化的图像，原因可能是.（答出

一条即可）

（10）用酒精灯给水加热是利用的方式改变水的内能，若实验中使用的水的质量

为200g,则水的温度升高4℃时水吸收的热量为J.［水的比热容c水=4.2X103

J/（kg-℃）］

（11）实验中，如果增大液体表面的气压，则液体的沸点将（选填“升高”或“降低”），

液体的内能将（选填“增大”或“减小”）.

（12）实验结束后，同学们相互交流时认为把水加热至沸腾时间过长，请你说出一条缩短加热

时间的方法：（答案合理即可）.

（13）通过学习，小宁终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是（选填

“保持大火”或“调为小火”）的道理.

（四）探究光的反射规律

命题点：

1.实验主要器材及其作用

（1）量角器（测量入射角、反射角的大小）

（2）可翻折的粗糙硬纸板的作用（①显示光的传播路径；②探究反射光线、入射光线和法线是

否在同一平面内）

2.实验应在______的环境下进行的原因（减小其他光线对实验的影响，使实验现象更明

显）

3.实验操作中的注意事项（为了在硬纸板上显示光路，硬纸板应放置在平面镜上,

并让光线紧贴纸板射向0点）

4.记录光线的方法（在每条光线上各取两点记录在纸板上，然后在纸板上将两点用直线连接

起来并标出方向，即为光路）

5.实验步骤补充

（1）探究反射角与入射角的大小关系（多次改变入射角大小，分别测出入射角和反射角的大

小，比较它们的关系）

（2）验证反射光线和入射光线、法线是否在同一平面[将纸板NOF向前或向后翻折，观察纸板

上是否显示反射光线，若（选填“显示”或“不显示”）说明“三线共面”]

（3）验证光路是否可逆（将激光沿F0射入，若观察到反射光线沿0E射出，说反射现象中光路

________）

6.改变入射角大小，多次测量的目的（减小偶然性对实验结果的影响，使实验结论具有普遍

性）

7.实验表格设计及数据记录

8.分析表格数据总结反射角与入射角的关系

9.判断错误数据及错误原因

（1）反射角+入射角=90°（将入射光线与平面镜的夹角当成入射角或将反射光线与平面镜

的夹角当成反射角）

（2）反射角整体与入射角不相等（可折转硬纸板的轴线与镜面不垂直）

10.实验中从硬纸板前不同位置都能看到光的传播路径的原因（光在硬纸板上发生

）

11.实验改进（用带角刻度的纸板替换硬纸板，方便直接读出反射角和入射角的大小）

实验结论：（1）反射光线、入射光线和法线在同一平面内；

（2）反射光线、入射光线分别位于法线的两侧；

（3）反射角入射角.

例1如图所示在“探究光的反射规律”实验中：

基础训练

（1）实验前将平面镜放在水平桌面上，再将纸板A和纸板B放在平面镜上，让激光

—纸板射向0点.为了使光线更加明显，实验应在较.（选填“亮"或"暗”）

的环境下进行.

（2）本次实验，小明分别测出入射角和反射角均为20°,于是他得出了反射角等于入射角的

结论.同桌小红对他说他的做法不正确，理由是

（3）小明听取了同桌的建议后，测得了如下数据:

实验次数1234

入射角/°20304050

反射角/°20304050

①分析1、2、4次实验数据可以得出结论：反射角（选填“大于”“等于”或“小于”）

入射角，反射角随入射角的增大而（选填“增大”或“减小”），即当入射光线远离法

线时，反射光线会（选填“靠近”或“远离”）法线.

②表格中第3次数据与结论相差较大，原因可能是将反射光线与的夹角当成了反射

角，正确数据应该是.

（4）实验中，让入射光线沿E0方向射向镜面，在纸板B上可以看到反射光0F,若将纸板B

向后折，将（选填“能"或‘'不能"）观察到反射光，这说明反射光线、入射光线与

法线在________（选填“同一”或“不同一”）平面内.

（5）若让光沿着F0的方向射向。点，反射光会沿着0E方向射出.这表明，在反射现象中，

光路是的.

（6）在纸板上标上角刻度是为了.

（7）使一组平行光贴着纸板A射向平面镜，看到的反射光也是平行的，这是因为光发生了

（选填“漫”或“镜面”）反射.

（8）实验中，从教室各个方向都能观察到纸板表面反射的光线，这种反射属于（选填

“镜面反射”或“漫反射”）.

（9）以下现象能用光的反射规律解释的是.

A.小孔成像B.水中倒影

C.海市蜃楼D.树荫下的圆斑

（五）探究平面镜成像特点

命题点：

1.实验原理（光的）

2.实验主要器材及其作用

（1）刻度尺（测量物与像到平面镜的距离）

（2）白纸或坐标纸（标注平面镜、物、像的位置）

（3）两支完全相同的蜡烛A、B（便于比较像与物的大小，比较像与物的大小关系时，用未点

燃的蜡烛等效点燃的蜡烛）

（4）带支架的透明薄玻璃板：

①选用玻璃板而不选用平面镜的原因（便于确定像的位置）

②选择薄玻璃板的原因（避免重影对实验的影响）

（5）光屏（观察像能否成在光屏上，判断成像虚实）

3.玻璃板的放置要求（为确保物像重合，玻璃板要与水平桌面____放置）

4.实验应在较的环境下进行的原因（减小其他光线对实验的影响，使实验现象更明

显）

5.沿玻璃板在白纸上画一条直线的目的（代表平面镜的位置，方便测量物和像到平面镜的距

离）

6.观察像时眼睛的位置［与物（选填“同侧”或“异侧”），透过玻璃板观察像］

7.等效替代法的应用仕匕较物距与像距的关系时，用未点燃的蜡烛等效点燃蜡烛的像）

8.验证平面镜成虚像的操作［用光屏替换玻璃板后未点燃的蜡烛B,看在光屏上是否能承接

到蜡烛A的像，若光屏上（选填“能”或“不能”）承接到像，说明平面镜成虚像，

反之则为实像］

9.改变蜡烛A的位置，多次测量的目的（减小偶然性对实验结果的影响，使实验结论具有普

遍性）

10.实验表格设计及数据记录

【分析数据和现象，总结结论】

11.分析数据和现象，总结平面镜成像特点

【交流与反思】

12.无论怎样移动蜡烛都无法使像与物完全重合的原因（玻璃板与桌面__________放置）

13.看到两个像（重影）的原因（玻璃板太厚，玻璃的两个表面同时发生反射，两个反射面各

成一个像）

14.测量的实验数据中像距和物距不相等的原因（①没有正确测量；②蜡烛没有垂直放置；

③玻璃板有一定厚度；④玻璃板后的蜡烛没有与像完全重合；⑤实验过程中玻璃板改变了位

置）

15.平面镜成像特点的相关应用与判断（如物体移动时，判断像的大小变化、移动方向、距

离等；利用平面镜成像特点进行视力测试）

实验结论：（1）平面镜成像的大小与物体的大小;

（2）像和物体到平面镜的距离；

（3）像和物体的连线与镜面_______；

（4）平面镜成像.

例如图甲是小强“探究平面镜成像特点”的实验装置

（1）实验时小强用玻璃板代替平面镜，原因是玻璃板透光，便于.

（2）现有厚度分别为5mm和2mm的两块玻璃板，你认为应选择厚的玻璃板做实验,

原因是.

______玻璃板

/--4

（3）器材选取后，小强将白纸平铺在水平桌面上，将玻璃板桌面放在白纸中央，沿

玻璃板在白纸上画一条直线代表的位置.

（4）接着小强在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A,再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B,竖立在

玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板（选填“前面”或“后面”）观察，直到看上去

蜡烛B跟（选填“蜡烛A”或“蜡烛A的像”）完全重合，这说明平面镜所成

像与物体；在白纸上记录两支蜡烛的位置.

(5)移动蜡烛A的位置，重复上述实验，标记像和物的位置关系如图乙所示，并测量物距与

像距，记录数据如表所示.

分析数据可知，像和物体到平面镜的距离.

实验次数蜡烛到玻璃板的距离/cm蜡烛的像到玻璃板的距离/cm

188

21212

31616

乙丙

(6)本实验主要运用的实验方法是等效替代法，其中在探究物距与像距的关系时，蜡烛B等

效替代(选填“蜡烛A”或“蜡烛A的像”).

(7)小强正在观察蜡烛A的像时，同桌小石用物理书挡在玻璃板的后面，小强(选填

“能”或“不能”)看到蜡烛A的像.

(8)若某次小强将蜡烛A向远离玻璃板的方向移动了3cm,再次将蜡烛B移到A像的位置，

经测量，蜡烛A与它的像之间的距离变化了.m,观察到蜡烛A的像的大小(选

填“变大”“变小”或“不变”).

(9)为了让右座的同学也能看清蜡烛的像，小强只将玻璃板向右平移，则蜡烛A的像的位置

(选填“向右移动”“向左移动”或“不变”).

(10)(创新)若实验过程中小强没有将玻璃板垂直放置在纸上，而是如图丙所示倾斜，则蜡烛

A的像应是图中的(选填"Al”“A2”或“A3”).

(11)测量结束后，小强移去蜡烛B,在其原位置上放置一块光屏，不透过玻璃板，在光屏侧

直接观察光屏，光屏上看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是像.

(12)实验结束后，小强整理器材时将图乙的白纸沿玻璃板位置对折后，用一枚细针分别在

Al、A2、A3处扎眼，打开白纸，发现Bl、B2、B3处也有了针眼，由此可知：平面镜所成像

与物是关系.

(13)做完实验后，班级要测量视力，要求学生距离视力表5m,但是房间可利用的宽度只有

3m,小宁利用平面镜成像特点解决了这一问题，她的方法如图丁所示，小宁到平面镜的距

s为m.

(六)探究光折射时的特点

命题点：

1.实验装置图

2.实验主要器材及其作用

（1）量角器（测量折射角和入射角的大小）

（2）可转折光屏NOV的作用（探究折射光线和入射光线是否在）

3.实验应在较暗的环境下进行的原因（减小其他光线对实验的影响，使实验现象更明显）

4.验证光路是否可逆（将光沿着F0射入，若观察到折射光线沿0E射出，说明折射现象中光

路）

5.改变入射角大小，多次测量的目的（减小偶然性对实验结果的影响，使实验结论具有普遍

性）

6.实验表格设计及数据记录

7.分析实验数据或现象，总结折射角与入射角的大小关系

8.光路显示更明显的方法（在空气中用烟雾来显示光路；在水中加牛奶来显示光路）

实验结论：（1）光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角

入射角；

（2）当入射角增大时，折射角也增大.当光从空气垂直射入水中或其他介质中时.，传播方向

不变，即折射角为度

例2某小组同学设计了如图甲所示的实验装置探究光的折射规律，在玻璃水槽中竖直放置

的光屏由E和F两个半圆形光屏组成，其竖直方向的直径NOM为两半圆的分界线，其中光屏

F可绕直径NOM在水平面内前后折转.

（1）实验时，先让光屏E和F位于同一平面内，一束光贴着光屏E从空气斜射入水中，在光

屏F上可以看到折射后的光束.该小组同学将光屏F向后折转一定角度，则在光屏F上

（选填“能”或“不能”）看到折射光，这说明折射光线和入射光线（选填

“在”或“不在”）同一平面内.

（2）将光屏F调至与光屏E在同一平面内，保持入射点0不变，多次改变入射光线A0与ON

的夹角进行实验，该小组同学将测量结果记录在下表中.

入射角。/°015304560

折射角£/°011.322.135.440.9

①分析数据得出的结论是：.（写出一条即可）

②当光从空气中垂直射入水面时，折射角等于度.

（3）该小组同学在玻璃水槽底部用另一只激光笔让光贴着光屏F沿B0射向水面时，可看到折

射光线沿0A方向射出，这说明在光的折射现象中，光路是

（4）为了更清晰地观察水中的光路，可以采用的方法.

（5）为了使实验结论更具普遍性，该实验小组同学应再做实验.

（6）小组的小倩在做光的折射实验时，将一束光以相同的入射角从空气分别斜射入水和玻璃

中，如图乙所示.分析实验现象可知，不同介质对光的折射本领是（选填“不同”

或“相同”）的，水对光的折射本领（选填“大于”“等于”或“小于”）玻璃对光的折

射本领.

（七）探究凸透镜成像的规律

命题点：

1.实验装置图

2.实验主要器材的选取（光屏、光具座、凸透镜、蜡烛）

3.实验应在较环境下进行的原因（减小其他光线对实验的影响，使实验现象更明显）

4.实验前调整蜡烛、凸透镜、光屏的中心在

5.凸透镜焦距的测量

（1）一束平行光通过凸透镜后在光屏上得到一个