氧气的性质和用途-2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

第三单元维持生命之气3.1.1 氧气的性质和用途潜水、登山时为什么通常要带上氧气瓶？氧气有哪些性质？色态味

密度

溶解性

熔点

沸点

无色无味气体大于空气不易溶于水-218℃-183℃在0℃，101.3kPa下，氧气的密度是1.429g/L，空气的密度是1.293g/L室温下，1L水中大约只能溶解30mL氧气。-183℃-218℃淡蓝色雪花状固体淡蓝色液体0℃液态氧固态氧气态氧无色无味气体蓝色钢瓶氧气一、氧气的物理性质1、下列关于氧气的物理性质的描述，不正确的是(

)A、通常情况下，氧气是无色、无味的气体B、氧气的密度比空气略大C、液态氧是无色的，固态氧是淡蓝色的D、鱼能在水中生存，说明氧气可以溶解于水D探究下列三种物质，分别在空气中和氧气中燃烧的情况硫木炭铁丝二、氧气的化学性质实验3-1：木炭分别在空气和氧气里的燃烧燃烧时出现的现象反应前物质反应后生成的新物质在空气中在氧气中二氧化碳（CO2）持续红热剧烈燃烧，发白光，放热，碳、氧气木炭在空气里燃烧木炭在氧气里燃烧二、氧气的化学性质木炭（黑色、固体）实验3-1：木炭分别在空气和氧气里的燃烧二、氧气的化学性质碳+氧气二氧化碳点燃CO2C+O2点燃1、文字表达式：2、符号表达式：3、注意事项（1）没有火焰

（2）要自上而下缓慢地伸入瓶中

目的：减少氧气的逸出，使其反应更充分实验3-2：硫粉分别在空气和氧气里的燃烧燃烧时出现的现象反应前物质反应后生成的新物质在空气中在氧气中二氧化硫（SO2）相同现象硫、氧气二、氧气的化学性质发出微弱的淡蓝色火焰发出明亮的蓝紫色火焰生成有刺激性性气味的气体，放热硫在空气里燃烧硫在氧气里燃烧本实验最好在通风橱中进行！（黄色、固体）硫实验3-2：硫粉分别在空气和氧气里的燃烧二、氧气的化学性质1、文字表达式：2、符号表达式：3、注意事项硫+氧气二氧化硫点燃SO2S

+O2点燃（1）硫先熔化，后燃烧

（2）集气瓶底水的作用

目的：吸收二氧化硫，防止污染空气瓶底有少量水本实验最好在通风橱中进行！燃烧时出现的现象反应前物质反应后生成的新物质在空气中在氧气中四氧化三铁（Fe3O4）持续红热铁、氧气铁+氧气四氧化三铁点燃实验3-3：铁丝分别在空气和氧气里的反应铁丝在空气中红热铁丝在氧气中燃烧剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体Fe3O4Fe

+O2

点燃二、氧气的化学性质1、文字表达式：2、符号表达式：（银白色、固体）铁丝二、氧气的化学性质?增大受热面积?引燃铁丝?防止火柴杆燃烧消耗过多的氧气防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂?3、注意事项讨论与交流>>>1.同一物质在氧气中燃烧和在空气中燃烧的剧烈程度不同，

是由什么原因引起的？氧气浓度的不同。氧气的浓度越大，燃烧越剧烈二、氧气的化学性质思路与方法导引>>>碳、硫、铁可与氧气发生反应，大量的实验证明氧气可以和很多物质发生反应归纳归纳是人们在解决化学问题中经常使用的一种

方法。规律大量的实验事实（基础）归纳氧气是一种化学性质比较活泼的气气体归纳科学推理二、氧气的化学性质讨论与交流>>>2.你认为氧气的化学性质活泼吗？氧气的检验注意：氧气本身是不能燃烧的。检验氧气的方法：助燃性二、氧气的化学性质

物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈将带火星的木条伸入集气瓶中，

若复燃

，

则为氧气

。操作现象结论1.“点燃”不能写成“燃烧“或”加热”。硫

+氧气二氧化硫点燃硫+氧气二氧化硫加热硫+氧气二氧化硫燃烧2.描述实验现象时不出现物质名称(1)铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

(2)硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成二氧化硫更正：生成黑色固体更正：生成有刺激性气味的气体2、下列有关物质在氧气中燃烧现象的叙述，正确的是(

)A、碳在氧气中燃烧时，伴有蓝色火焰和火星四射B、铁丝在空气中燃烧有红色固体生成C、物质在氧气中燃烧都会发光发热，产生火焰D、碳、硫等物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈D3、有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区分它们的最法是(

)。

A

.测定气体的密度

B.闻气味C.分别滴入澄清石灰水

D.伸入燃着的木条D4、下列有关氧气的说法，错误的是（

）A、氧气能支持燃烧B、

细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁C、

在通常情况下，氧气的密度比空气大

D、

氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应中考链接5