细菌和真菌在自然界中的作用课件

细菌和真菌在自然界中的作用黑斑病链球菌

青霉蘑菇酵母菌（二）真菌的分类：曲霉一、温故知新：细胞壁细胞核细胞膜细胞质液泡2、酵母菌的结构：课本P76讨论1、酵母菌的细胞结构有什么特点？

酵母菌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡和真正的细胞核，真菌和动植物都属于真核生物。图示结构位置功能①孢子着生在直立菌丝的顶端是一种生殖细胞，能繁殖后代菌丝②直立菌丝生长在营养物质表面上顶端着生大量的孢子③营养菌丝深入到营养物质内部吸收水和有机物②③①2、列表说明青霉的结构和功能：图示构成结构功能蘑菇菌体由菌丝构成地上部分叫④子实体①菌盖呈伞状，保护下面的孢子②菌褶下方着生有大量的孢子③菌柄直立、起支撑作用地下部分是纤细的⑤菌丝吸收水分和有机物①②③④

3、列表说明蘑菇的结构和功能：⑤EFABCD4、比较细菌和真菌的相同点：5、列表比较细菌和真菌的区别：项目细

菌真

菌⑴菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥较大，常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，⑵形态由单细胞组成，呈杆状、球状、螺旋状有单细胞的，有多细胞的，多细胞的由菌丝构成菌体⑶结构没有成形的细胞核，但有DNA有真正的细胞核但没有荚膜和鞭毛⑷生殖主要进行分裂生殖出芽或孢子生殖⑸类型原核生物真核生物（二）情境导入：每到冬天，森林里都铺满一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶层会不会越积越厚呢？为什么？

森林中的落叶不会越积越厚,因为自然界中的细菌、真菌等会分解落叶。甲癣（灰指甲）面包发霉二、自主探究：课本P80-821、细菌和真菌在自然界中的作用有哪些？2、什么是共生？典型的例子有哪些？3、探究细菌和真菌对植物遗体的分解作用？三、传道授业解惑：

（一）

细菌和真菌虽然个体小，但它们在生物圈中的作用却很大：

课本P80讨论1、面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？

面包发霉是因为有霉菌生长在面包上，它们利用面包中的有机物进行生活，将有机物分解为二氧化碳和水。因此，细菌和真菌作为分解者参与物质循环。2、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？

细菌和真菌在物质循环中起到了分解有机物的作用，使复杂的有机物分解成为简单的无机物，这些无机物，如水和二氧化碳又可以被植物利用，通过光合作用制造出有机物。

3、设想一下，假如在生态系统中没有细菌和真菌，那么将会在自然界中造成什么样的状况？

如果自然界没有细菌和真菌，遍地将是无法腐烂的动植物尸体，垃圾将堆积成山。空气中的二氧化碳会越来越少，绿色植物将无法进行光合作用，那么动物将会缺少氧气和食物，这样一来，地球将不再有现在的繁荣景象，而是满目苍凉，毫无生机。①扁桃体炎链球菌（二）引起人和动植物患病：1、什么是寄生？

从活的动植物和人体吸收营养物质，导致动植物和人患病。

细菌和真菌中有一些种类是营寄生生活的，例如，链球菌可以使人患扁桃体炎，猩红热、丹毒等多种疾病。猩红热

③丹毒俗称“流火”，是由链球菌引起的皮肤及皮下组织的一种急性炎症；猩红热和丹毒首选青霉素，亦可选用氯霉素、林可霉素或头孢菌素等进行治疗。丹毒

②猩红热为链球菌感染引起的急性呼吸道传染病；②足癣①手癣2、真菌感染引起动物或人患疾病：①玉米瘤黑粉病②小麦叶锈病小麦叶锈病由真菌小麦隐匿柄锈菌侵染所引起，应采取抗病品种合理布局为主，以栽培和药剂防治为辅的综合防治措施3、真菌感染引起的植物疾病：

玉米瘤黑粉病的主要病因是感染了玉米瘤黑粉病菌这种真菌，诊断特征是在病株上形成膨大的黑色肿瘤。对带菌种子，可用杀菌剂处理。地衣（三）与动植物共生：1、什么是共生？有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到影响，甚至死亡的现象叫做共生地衣藻类真菌

2、例如：①地衣是藻类和真菌共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物；

真菌可以供给藻类水和无机盐。

②大豆、花生等属于豆科植物。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生。

根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮的物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。大肠益生菌③牛、羊等肠内的细菌能够帮助动物分解纤维素，而动物可以为这些细菌提供生存的场所和食物。④人体大肠中的细菌能够制造维生素B12

和维生素K，有益人体健康。3、在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，从而提高农作物的产量。这是为什么？豆科植物的根上长有根瘤，根瘤中生活着根瘤菌，它们可以固定空气中的氮气，使土壤中氮的含量增高。氮是植物生活中需要量较大的元素，当植物得到大量氮元素的一般生长得就好苏云金杆菌白僵菌能够在自然条件通过体壁接触感染杀死害虫，对人畜和环境比较安全、害虫一般不易产生抗药性。4、利用细菌和真菌进行生物防治害虫（以菌治虫）

德国人贝尔奈在苏云金这个地方，发现有一种寄生在昆虫体内的细菌，有很强的杀虫力。于是，人们称这种细菌为苏云金杆菌。（四）探究：细菌对植物遗体的分解作用为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案。三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两种。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。方案1

取甲堆树叶放于无菌条件下，乙堆树叶放在自然条件下（直接暴露在空气中）方案2

取甲堆树叶灭菌后（蒸30分钟），甲堆树叶放无菌条件下，乙堆树叶放在自然条件下方案3

取甲、乙两堆树叶灭菌后（蒸30分钟），甲堆树叶放无菌条件下，乙堆树叶接种后放在无菌条件下（可用手摸一下）讨论1：甲、乙两组为什么要用相同的树叶？

因为这个实验方案是研究细菌对植物遗体的分解作用，进行单因素对照实验，要控制其他可能影响实验结果的条件。因此，除了设置有无细菌这一条件不同外，其他条件都要相同，所以甲乙两组要用相同的树叶。讨论2：为什么要使树叶保持潮湿？

因为细菌适宜生活在潮湿的环境中，所以要保持树叶湿润。讨论3：哪个方案更能说明问题？为什么？

方案三更能说明问题。因为先将甲乙两组进行灭菌处理，然后将甲组放在无菌的条件下，乙组接种细菌后放在无菌的条件下，这样做就保证了甲乙两组的实验条件除了有无细菌这一条件不同外，其他条件都相同，实验结果更接近事实。

枯草杆菌使梨腐烂四、总结归纳：细菌和真菌在自然界中的作用有哪些？

双歧杆菌能够为婴幼儿的肠道健康提供独特的保护作用4、有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内，使它们患病；有些细菌和真菌却能够与动植物共生。那么，我们应该怎样看待细菌和真菌与动植物之间的关系呢？

有些细菌和真菌对动植物的生活有利，有些细菌和真菌对动植物的生活不利，但是细菌和真菌或寄生生活或与动植物互利共生，都是适应环境的结果。因此，我们应该客观辩证地看待细菌和真菌与动植物的关系。2.细菌对自然界的最重要影响是()。A.分解动植物遗体B.制造有机物C.杀死多余动植物D.净化空气1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是()。A.被树根吸收了B.被水冲走了C.被猫挖吃了D.被腐生细菌分解了

DA五、当堂检测：4.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是()①人体中的链球菌②人体皮肤中的真菌③使玉米得黑粉病的真菌④地衣中的真菌⑤大豆根瘤中的根瘤菌⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥3.下列哪种疾病不是由真菌引起的（）A.足癣B.人的扁桃体炎C.玉米瘤黑粉病D.小麦锈病BA6．下列哪项不是细菌和真菌的作用()Ａ．作为分解者参与自然界的物质循环Ｂ．都可以进行光合作用制造有机物，为其他生物提供食物Ｃ．有些种类可以和动植物共生Ｄ．有些种类动植物和人患病5、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（)A、链球菌B、枯草杆菌C、根瘤菌D、真菌枯草杆菌BB8．在贫瘠的土地上，小麦生长不好而大豆却生长较好，这是由于（）A.大豆能进行光合作用B.大豆的细胞核里有DNAC.大豆根部共生有根瘤菌D.大豆的呼吸不消耗有机物7.下列各组中两种生物间关系不属于共生的是（）A．地衣中的真菌与藻类B．豆种植物与根瘤菌C．人与肠道中的某些细菌D．人与足趾上致足癣的真菌DC10.倘若自然界的细菌、真菌等突然消失，则将会现（）A.动植物大量繁殖B.人类没有传染病C.植物没有病虫害D.动植物的遗体残骸堆积如山9,结核杆菌能够使人患肺结核等疾病，下列关于结核杆菌的叙述，错误的是（）A．结核杆菌是一类微小的生物B．结核杆菌体内有完整的细胞核C．结核杆菌靠分裂进行繁殖D．结核杆菌是由单个细胞构成的生物BD⑵细菌和真菌是生态系统中的_______；

在物质循环中，它们能将复杂的______分解成简

单的_______，这些物质又可以以被植物重新利用，通过_____作用制造出______，为动物所利用。11、

右图是细菌、真菌在物质循环

中的作用示意图，请据回答：⑴写出图中标号所代表的生物种类或物质名称。1.________;2._________3.________;4._________二氧化碳水和无机盐生物遗体

细菌和真菌分解者有机物无机物光合有机物

将同一种树的落叶分成甲乙两组，将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后也放在无菌条件下。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。请根据上述实验方案回答下列问题：（1）该实验中的变量是______________；（2）在该实验