统编版语文六年级上册习作《多彩的活动》精美课件

习作：多彩的活动

“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出、植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？回想自己参加过的活动，选择自己印象最深的一次活动写下来。作文选题习作指导1.回忆过往，选择材料

回忆以前参加过的活动，哪一个印象深刻，从你参加过的文体或社会公益活动中选一件你印象最深、感受最深的来写。2.重点突出，点面结合写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。3.表达情感，倾吐体会

写的时候融入自己参加这个活动的情感，同时点明自己参加这个活动的体会。

同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。例文展示拔河今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。

开篇简洁地写出了时间、事件以及赛前的心情。好不容易熬到下午，我们来到了操场上，一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己这边的白线，谁就赢了。老师把全班同学分成两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。“预备！裁判员大喊一声，双方队员便抓起了绳子。“嘟——”哨声响了，比赛正式开始了，两边的同学都拉紧了绳子。曹雄是我方的排头兵，只见他前腿绷，后腿弓，整个身体就像一张绷紧了的弓，脚稳稳地踏在地上，像生了根。压阵的王林是班里的大力士，他牙关紧咬着，脸涨得像个红番茄，豆大的汗珠从额头上一个劲儿往下滴。王晗虽然个子小，

比赛过程描写详细,并选取了几个典型形象，描绘了人物的动作、表情，却十分顽强，他不小心摔倒，但又爬起来接着拔。红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方那边移。渐渐地，绳子向对方那边移动，我们怎么也拉不过来了，我们输了。交换场地再战，这次我们吸取了失败的教训，由“大嗓门”汪强指挥我们拉拉队一起喊口号，这样大家就能一起有节奏地用力。经过几分钟的战斗，我们终于胜利了。生动地表现了比赛的紧张、激烈。对方不服，要求再战。老师说：这项运动，体力消耗很大，不能再战了，过几天你们再比吧。这次比赛，不但让我体会到了活动的乐趣，也让我明白了同心协力的作用。我希望以后多参加类似的比赛。

结尾点明比赛的收获，升华了主题。【点评】作者从场面入手，写出了比赛过程的激烈，选取了几个典型形象，惟妙惟肖地刻画了队员在比赛活动中的动作和表情，突出了比赛紧张、激烈的气氛。教案匹配版习作二——多彩的活动六语上统编老鹰捉小鸡跳房子捉迷藏新课导入

这些游戏你们都玩过吗？你们觉得什么游戏最有趣呢？试着跟大家讲讲你最喜欢的游戏，并说说你喜欢的理由。1.确定中心，围绕中心选材。2.让学生感受活动的快乐，并在活动中学会写作，激发学生对习作的兴趣。3.学会观察，培养学生的观察能力。能够抓住重点，把活动过程写清楚。4.尝试运用点面结合的写法写一次活动。课时目标审清题意，明确要点读教材上相关的习作内容，思考：本次习作的要点有哪些呢？

“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？

选一次活动写下来，和同学分享你的经历。写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。把活动中的体会写下来。01写清楚活动过程中的各个环节。尤其是留下深刻印象的部分。0203习作要点写活动场面，既要注意整个场景，也要注意同学的表现。写人物时，不必每个都写，面面俱到，要抓住人物典型的反应写。除此之外，我们在写活动时，还要注意什么呢？

通过记叙一次多彩的活动，突出活动给人的启迪和教育。作文的素材往往来源于生活。在校园中，我们经常开展一些有趣的活动，如拔河、跳绳比赛、猜谜等；在校园外，我们也经常参加一些活动，如看望孤寡老人、爱心义卖、植树等。因此这篇习作的选材极为广泛（学校、家庭、社会），要对习作的材料加以提炼、筛选、加工，把你最感兴趣、印象和感受最深刻的一次活动写下来。尤其是要把自己在活动中的体会写下来，这样才能突出中心。精选材料，突出中心讨论交流你参加过的活动中，你对哪些活动最感兴趣？哪次活动给你的印象最深？（初步确定写作对象。）这次活动为什么给你留下了深刻的印象？哪些情节非常有趣，使你当时特别兴奋，过后难以忘怀？讨论交流（可以试着将有趣的情节说得清楚、完整，明确写作重点。）这次活动的具体经过是怎样的？包括什么时间，什么地点，什么人组织，哪些人参加，他们的动作、语言、神态是怎样的，活动的结果如何等方面来进行描写。讨论交流（进一步细化写作的要点。）

我们在明确了前面的这些内容后，不要忘记我们从这个活动中得到的收获，在作文的结尾，升华主题，写出这次活动给你的最大收获。范文讲解，构建思路分析范文的写作思路，发现范文的写作亮点。跟着老师一起欣赏范文，结合讲解，修改自己的写作思路。

记得那是一个秋天，老师为了让我们锻炼身体，增强我们班级的凝聚力，在操场上组织了一场拔河比赛。

老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。两个队实力相当，同学们一个个精神抖擞，一场激烈的比赛即将开始。随着一声哨响，比赛开始了。双方队员握紧绳子，一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命一场难忘的拔河比赛

开篇点明了活动的时间、地点、人物及活动的内容和目的。范文示例向自己的方向拽绳子。绳子中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队。双方的啦啦队也齐声呐喊，不停地为自己的队助威。过了一会儿双方进入了僵持状态。此时，我方的队员们一个个都使出了全身的力气，我的手都拽红了，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己的方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的呐喊声，红绸带一下子移向了我方，我们雄鹰队

按照比赛前、比赛中、比赛后的顺序来写；有详写，有略写，比赛前和比赛后简略地写，比赛中队员们的表现写得很详细。胜利了。后来的两局我们队连续获胜，我们取得了最终胜利。我们欢呼雀跃，手舞足蹈。这场拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，激励我在未来的道路上树立克服困难的信心。

总结全文，写通过活动“我”明白的道理。试着动