2025届高考政治一轮复习第4单元发展中国特色社会主义文化学案必修3

PAGE6-eq\a\vs4\al(单元提升|)eq\a\vs4\al(发展中国特色社会主义文化)eq\a\vs4\al(►网络构建·学问串连)eq\x()eq\a\vs4\al(►前挂后连·思维拓展)1．为什么要发展中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国(1)文化的实质与作用。文化作为一种精神力气，能够在人们相识世界、改造世界的过程中转化为物质力气，对社会发展产生深刻的影响。(2)文化与经济、政治相互影响、相互交融。肯定的文化反作用于肯定的经济、政治，先进的、健康的文化会促进社会的发展。发展中国特色社会主义文化有利于为经济建设供应正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。(3)文化与综合国力。文化越来越成为民族凝合力和创建力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。发展中国特色社会主义文化有利于激发全民族的文化创建活力，提高国家文化软实力。(4)文化对人具有重要影响。文化对人的影响，既来自特定的文化环境，又来自各种形式的文化活动。优秀文化能够丰富人的精神世界，增加人的精神力气，促进人的全面发展。(5)我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，人民日益增长的美妙生活须要和不平衡不充分的发展之间的冲突是新时代我国社会的主要冲突。当前我国文化发展同经济社会的发展和人民日益增长的精神文化需求还不完全适应，要促进文化旺盛发展。(6)发展中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国，是实现中华民族宏大复兴的必定选择。2．关于“个人如何做”的文化生活学问汇总(1)从文化塑造人生角度①文化对人的影响具有潜移默化和深远长久的特点。要求我们主动参与健康有益的文化活动，接受优秀文化的熏陶，自觉树立正确的世界观、人生观和价值观。②文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增加人的精神力气，促进人的全面发展。要求我们自觉参与健康有益的文化活动，接受优秀文化的熏陶。③面对色调斑斓的文化生活，要作出正确的文化选择。须要我们提高辨别不同性质文化的视力，增加抵挡落后文化、腐朽文化的实力。(2)从文化继承与发展角度①文化在沟通中传播。文化多样性是文化创新的重要基础，要求我们既要热忱欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸取各国优秀文明成果，又要主动推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，加强对外文化沟通，增加中华文化的国际影响力。②文化在继承中发展。要求我们批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新，作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。③在社会实践基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，推陈出新、革故鼎新的过程，又是一个不同民族文化之间沟通、借鉴、融合的过程。要求我们投身于发展中国特色社会主义的宏大实践，发扬中华民族优秀文化传统，吸取世界各民族文化的特长，在内容和形式上不断创新，努力铸造中华文化新辉煌。(3)从弘扬中华文化角度中华文化源远流长、博大精深，是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要求我们大力弘扬中华文化，建设中华民族共有的精神家园。(4)从公民道德修养角度①加强思想道德修养，坚决志向信念，自觉践行社会主义核心价值观。②我们要成为担当民族复兴大任的时代新人，就必需脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。eq\a\vs4\al(►时政速递·学以致用)圆梦中国，德耀中华2019年9月15日晚，德耀中华——第七届全国道德模范颁奖仪式在中心电视台综合频道播出。一个个闪烁的名字刻写了宏大时代的凡人善举，一串串感人的事迹彰显着推动社会前进的精神力气。颁奖晚会上，一个个道德模范和道德模范提名奖获得者用他们质朴平凡的话语和不平凡的事迹深深打动了大家，大家感受到了道德模范的感人事迹和崇高品德，感受到道德模范的榜样力气①。观看后，时代楷模就是在某个特定的社会历史时期内，对人们的思想和行为产生巨大而深远影响的、值得人们学习、值得人们敬重、值得人们传颂的人物。每一个时代楷模就是一面艳丽的旗帜。“时代楷模”的先进事迹和荣誉称号由中共中心宣扬部向全社会公开发布。时代楷模充分体现“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则，充分体现中华传统美德，是具有很强先进性、代表性、时代性和典型性的先进人物③。时代楷模事迹厚重感人、道德情操高尚、影响广泛深远。[考点对接][命题视角]信息①：加强思想道德建设，激发人们形成和善的道德意愿、道德情感，培育正确的道德推断和道德责任。信息②：爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。信息③：培育和践行社会主义核心价值观；加强思想道德建设，要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，追求守公德、严私德的生活。角度1：运用“发展中国特色社会主义文化”的学问，分析国家应如何加强公民的思想道德建设？提示：①核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。要发挥社会主义核心价值观对国民教化、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。②思想道德建设必需站在志向信念这个制高点上，要开展志向信念教化，筑牢志向信念之基。③加强思想道德建设，要深化实施公民道德建设工程，推动社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。要深化开展群众性精神文明创建活动，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚。角度2：运用“发展中国特色社会主义文化”的相关学问，分析发布“时代楷模”的重要意义。提示：①发布“时代楷模”有利于发展先进文化，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用。②有利于全社会践行社会主义核心价值观。③有利于加强思想道德建设，培育正确的道德推断和道德责任。④有利于推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。eq\a\vs4\al(►题型突破·解题指导)★评析类非选择题|题型特点|评析类非选择题经常针对某一现象、某一时事、某一热点要求学生运用所学学问进行评析。主要分为两类，一类是材料评析类，一类是观点评析类。设问方式一般是：“如何看待这一现象”“请对这一观点进行评析”“请分析这样做的合理性”“请评析、评价上述行为或做法”等。|典型例题|【例】(2025届河北承德一中月考)阅读材料，完成下面要求。中国人对“房”总是情有独钟。中国的“农耕文化”和国人的“家国伦理”，造成了在中国人心目中的“家”不仅是遮风避雨的居住之所，也是最终的情感归宿地。与国外迥然不同的是，中国人渴望“居者有其屋”，不情愿租房，往往不惜集合几代人的力气购房。在助长了高房价的同时，个人也背上了沉重的经济负担，甚至成为“房奴”。结合材料，运用文化生活的学问，评析“家国伦理”对中国人住房消费的影响。[解题步骤][方法指导]解答评析类非选择题，审清设问很重要。首先要确定用什么学问，确定学问范围；其次要明确答题内容，即评价对象是什么。假如是分析或相识材料中的现象、行为、措施，且有多个现象、行为或措施，则答题步骤为：(1)分别找出材料中的每一项现象、行为、措施。(2)分别阐明每项正确的现象、行为、措施符合了什么原理；每项错误的现象、行为、措施违反了什么原理，分析会带来什么样的影响，并指出应当怎么做。|提升演练|(2025届江苏徐州睢宁中学期末)阅读材料，回答下列问题。“快闪活动”源于美国，简称快闪，是指较多人相聚同一个地方做统一的舞蹈或者其他指定行动的短暂行为艺术。“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都留下一首赞歌……”2024年春节期间，《我和我的祖国》这首歌以快闪的形式唱响大江南北，好评如潮，各类媒体竞相转播，极大地激发了人们投身新时代中国特色社会主义建设的热忱。(1)结合材料，运用文化生活的学问分析，歌曲《我和我的祖国》从其表达的思想内容上看为什么能够打动人心？(2)有人说，人们主动参与“快闪”活动充分说明，流行文化才是我们所提倡的大众文化。请简要评析这一观点。解析：本题以《我和我的祖国》快闪唱响为话题设置试题背景，从文化生活的学问角度设置问题，考查学生对基础学问的驾驭状况，考查学生运用基础学问解决实际问题的实力。第(1)问，本题要求学生分析歌曲《我和我的祖国》从其表达的思想内容上看为什么能够打动人心。学问范围未做限定，属于宏观考查，学生须要结合试题设问和试题情境确定答题的学问角度。结合材料分析，本题的答题角度主要是民族精神、社会主义核心价值观、中国特色社会主义的文化自信。学生围绕这三点适当绽开，组织作答即可。第(2)问，本题要求学生简要评析“流行文化才是我们所提倡的大众文化”这一观点。学生可从流行文化与我们所提倡的大众文化的含义、特点、作用、看法上予以分析，当然要结合“快闪”唱响活动分析。答案：(1)①这首歌弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，表达了人们对祖国的依恋情感。②这首歌体现了社会主义核心价值观，承载了中华民族的精神追求。③这首歌彰显了中国特色社会主义文化自信的力气，增加了人们对中华文化的归属感和认同感。(2)①流行文化是与高雅文化相对而言的，是指被普遍喜爱和热情追随的文化，其主要功能是消遣。它会过分追求消遣，诱发道德问题，混淆价值标准，导致认同危机。流行文化既有精华也有糟粕，要辩证对待，加强引导。②我们所提倡的大众文化是指面对广阔人民，反映人民的利益