高中课题研究小课题研究手册

课题编号:

建宁一中教师小课题

研究手册

课题名称:

年级：

学科:

责负人：

起讫时间:

编印建宁一中教研室

目录

教师课题申报

二、教师开题报告

三、教师开题过程记录

四、研究过程记录（一）：主要的理论文献与资料查找

五、研究过程记录（二）：他人成功的经验与案例

六、研究过程记录（三）：教学观摩记录

七、研究过程记录（四）：自己的教学体验与反思

八、教师学习与研讨记录

九、教师小课题研究中期报告与交流

十、教师小课题研究结题报告

十一、结题答辩与鉴定书

十二、《教师小课题研究评价表》

建宁一中教师小课题研究申报表

编号:

一、课题名称及主要参加者的基本情况

课题名称

申报时间课题负责人

职称任教学科课题组成员

二、课题申请立项论证

课题研究的

背景'目的及意

课题研究的内容（拟解决的主要问题）

解决问题的

主要途径和方法

课题研究的

条件及预期

成果特点与

创新之处

三、课题研究步骤'进程

序号研究步

骤（起止时

间）

123

45

教师开题报告

姓名课题名开题时间

称选题

缘由或

教

学困

惑

研

究的意义与目的文献徐述及对标述的评价

研究

步

骤及

指

施研

究方

法

及工

具

成果

预期

本研

究希

望得

到的

支

持参

考文

献

学校

对开

学校主持人签名：日月年

题报

告的

意见

与建

议

教师开题过程记录

课题开题时间地点

名称主

持人

评审

人员开

题过程

记录

开题开题人：

反思日月年.

与启

示

研究过程记录（一）：主要的理论文献与资料查找

1.作论文或论著名称

者姓

名

发表发表刊物或出

或出

版时版社或网址

间

主

要

观

点

2.作

者姓

名发

表或月阅读并记录时间：年日

出版论文或论著名称发表刊物或出版社或网址

时间

主

要

观

点

阅读并记录时间：年月日

3.作者论文或论著名

姓名称

发表或出发表刊物或出

版时间版社或网址

主要

观点

阅读并记录时间：年月日

4.作者论文或论著名

姓名称

发表或出发表刊物或出

版时间版社或网址

主要

观点

成功

的

经

验

或案

例

记录时间：

日

姓性别所在

名岗位

来源

渠道

成

功

的

经

验

或

窠

例

记录时间：年月日

研究过程记录(三)：观摩记录

授课授课班级授课

(1

)人

教学

主题

教

学

过

程

记录时间：年月日

板

书

设

计教

学

观

摩

有

感

过

程

记录时间：年月日

板

书

设

计教

学

«

摩

有

将

授课授课授课班级时间

(3

)人

教学

主题

教

学

过

程

记录时间：年月日

板

书

设

计教

学

«

摩

有

地

记录时间：年月日

板

书

设

计教

学

«

摩

有

地

授课授课授课班级时间

(5

)人

教学

主题

教

学

过

程

记录时间：年月日

板

书

设

计教

学

«

摩

有

地

研究过程记录（四）：自己的教学体验与反思

教学教学班级教学工具

主题

1

教学

时间

教

学

过

程

教

学

反

思

教学

主题

2

教学教学班级教学工具

时间

教

学

过

程

教

学

反

思

教学

主题

3

教学教学班级教学工具

时间

教

学

过

程

教

学

反

思

教学

主题

4

教学教学班级教学工具

时间

教

学

过

程

教

学

反

思

教学

主题

5

教学教学班级教学工具

时间

教

学

过

程

教

学

反

思

教师学习与研讨记录

时间地点主持人

11;

主题

讲人

内容

记录

学习

和研

讨给

我的

启示

时间2地点主持人

主讲人主题

内

容

记

录

学

习

和

研

讨

给

我

的

启

示

时间3地点主持人

主讲人主题

内

容

记

录

学

习

和

研

讨

给

我

的

启

示

时间4地点主持人

主讲人主题

内

容

记

录

学

习

和

研

讨

给

我

的

启

示

时间5地点主持人

主讲人主题

内

容

记

录

学

习

和

研

讨

给

我

的

启

示

时间6地点主持人

主讲人主题

内

容

记

录

学

习

和

研

讨

给

我

的

启

示

教师小课题研究中期报告与交流

课题中期报告时

名称间

课

题

研

究

进

展

情

况

存

在

的

困

难

及

希

望

得

到

的

支

持

能

否

预

期

结

题

得

到

的

意

学科组长签名：

见

和日月年.

建

议

学

科

组

意

见

教师小课题研究结题报告

课题结题时间

名称

结题

报告

关键

词结

题报

告摘

要

结

题

报

告

结

报

3

题

报

告一

题

报

告一

结

题

报

参

考

文

献

结题答辩与鉴定书

答辩地点答辩时间问题的

课提出研

题

究过程已经

名

称

答

辩

主

席

答

辩

委

员

会

成

员

陈

述

课

题

研

究

情取得的成果及创新之处存在的

况

问题今后努力的方向

提

问

记

录

答

辩

记

录

鉴

定意

见

答辩委员会主席及成员签名：

年月日

《建宁一中教师小课题研究评价表》

评赋

价分

项

目

课

题

申

报

开

题

报

告

开

题

过

程

记

录

研

究

过

程

记

录

(

—)

研

究

过