《合同法》教学大纲

合同法教学大纲课程编号：100202A课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课□学科基础课☑专业核心课□专业提升课总学时：36讲课学时：32实验（上机）学时：4学分：2考试类型：☑考试□考查适用对象：法学专业□是☑否同意作为其他专业学生选修的专业拓展课先修课程：民法总论一、教学目标（黑体，小四号字）合同法是一门实务性较强的学科。我们根据本校办学目标及本课程的实际情况，提出如下教学目标：1、通过本课程的学习，培养学生德法兼修，具有高尚的政治觉悟，立德树人，德法兼修。引导学生树立崇尚法治、诚实信用、公平正义的理念，具有法律人的职业素养和道德情操。2、掌握我国合同法的立法基本精神和具体规定，明确合同法学的研究对象、研究方法及其合同法律体系，系统掌握合同法学的基本概念、基本知识和基本理论；3、能够解决实践中出现的各种合同中的法律问题，培养学生运用所学理论和知识分析和解决实践中所遇到的法律问题。本课程在每个章节中，通过合同法案例和教授内容，将思政内容融入到教学中。在合同法课程教学中，牢牢抓住学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主线，深入挖掘其中蕴含的思想政治教育资源，培养学生在实践中能够灵活运用合同法理论和知识以及有关法律法规，分析和解决相关法律问题的实际应用；引导学生树立意思自治、诚实信用、公平正义的理念；同时培养学生牢固树立正确的人生观和价值观，德法兼修，崇尚法律，具有法律人的职业素养和道德情操，实现卓越法律人才的培养目标。二、教学内容及其与毕业要求的对应关系（一）主要教学内容《合同法》课程主要内容是：合同法总体有以下几大模块内容：（1）合同与合同法概述。主要包括合同的法律特征、合同的分类、合同法基本原则、合同法调整对象等；（2）合同的订立；主要包括要约和承诺、合同的内容与形式、合同成立和缔约过失在等；（3）合同的效力。主要包括合同生效、无效合同、可撤销合同、效力待定合同等。（4）合同的履行。主要包括合同履行抗辩权、债权保全措施等。（5）合同变更和转让。（6）合同终止。主要包括合同解除、抵消等。（7）违约责任。主要包括违约责任法律特征、违约责任形式等。（8）保证等。《合同法》课程的重点集中在合同法总则部分，（1）合同的法律特征、合同法的调整对象等；（2）合同订立；（3）合同效力；（4）合同终止；（5）违约责任。难点主要是：（1）合同法的调整对象及合同关系相对性；（2）格式合同的法律特征、法律规制；（3）缔约过失责任。（5）合同成立和生效；（6）合同效力；（7）合同解除、法定抵消；（8）违约责任形式中的违约金、损害赔偿及责任竞合。（二）教学方法在合同法学的教学过程中，将采用多种教学方法和教学手段，以取得良好的教学效果。第一、启发式教学。为了实现教学目标，提高教学质量，我们一直努力不断改革教学方法，变填鸭式教学为启发式教学。在一些具体问题的讲授中，老师提出相关问题，告知学生思考问题、解决问题的方法和思路，学生在充分讨论和思考的基础上得出结论，不足部分教师再予以补充，最后进行总结。第二、案例教学。教师根据课程所涉及的法律问题，提供典型案例，并提出相关问题，让学生思考，在此基础上讲授合同法相关知识。在讲授完有关内容后，让学生利用所学知识来分析案例解决问题。最后由教师进行点评。另外，将案例和问题作为作业留给学生，供课后讨论，让学生形成文字，老师与学生、学生与学生进行相互交流。第三、合同法影视案例教学。从各电视台法治栏目播出的法治案件，精选适合于课堂教学的案件视频，按照合同法各个章节教学内容精心编辑和加工，制作完成“合同法视频案例库”共计8章80余部。根据教学目的，将视频案例分为知识理解类和应用训练类两大类。合同法影视案例教学使学生在课堂上就能很直观地接触到客观、真实案件。第四，理论结合实践。多年来，我们一直组织学生在课余、节假日积极参与社会实践活动，参与法律咨询或旁听法院的案件审理。我们并且联系律师事务所、法律援助中心、人民法院、企事业单位等部门，为学生提供见习、实习的机会。（三）教学手段合同法学在教学过程中充分注意运用多种手段进行教学。主要采取了以下几种方式：1、课堂学习。本课程以课堂教学为主，辅助于其他教学手段。课堂学习的目的是让学生系统掌握合同法学基本知识和基本原理，掌握分析问题和解决问题的思路与方法，为实践打下坚实的知识和理论基础。2、网络教学环境我们将充分利用现代信息技术手段，优化教学过程，提高教学效果。利用多媒体教学，制作和使用了大量的教学课件，丰富了教学内容，使教学方式生动灵活，有吸引力。我们利用校园网以及超星教学平台等，将教学大纲、学习参考书、综合练习题库、案例、教学课件在网上公布，便于学生利用网上资源自主学习。并通过微信、超星教学平台等方式与学生进行网上交流。一方面可以及时为学生解疑答惑，另一方面也便于教师及时发现问题，调整教学内容和教学方法。充分利用互联网这一现代化传媒了解法制动态，丰富法律知识，增强法律修养。《合同法学》已经具备了完整的网络教学环境，实现了教学资料、教学课件、电子教案、实训指导等的上网。我们还要求学生经常登录相关的法律网站，如中国慕课等。3、开设模拟法庭。选择一个较为典型的合同纠纷的案例，利用我院的模拟法庭进行合同纠纷案件庭审过程的模拟。首先对学生进行分组，分别担任案件中的“原告”、“被告”、“第三人”、“诉讼代理人”、“法官”等角色，根据各自所担任的角色进行一段时间的准备，然后模拟从起诉、答辩一直到庭审再到判决的整个诉讼过程。4、参加我校与我院“法律援助中心”，理论结合实践。亲自办理援助案件，提高实际处理案件的实务能力。同时，多年来，我们一直组织学生在课余、节假日积极参与社会实践活动，参与法律咨询或旁听法院的案件审理。我们并且联系律师事务所、法律援助中心、人民法院、企事业单位等部门，为学生提供见习、实习的机会。充分实现了课堂与社会相通，理论与实践相联。这些教学手段的运用起到了较好的效果，学生加深了对老师讲授内容的理解，拓展了法律知识面，也使学生不再感到离法律很遥远。学生的法律素养不断提高，学生的学习效率也不断提高，掌握新的法律知识的能力明显增强。（四）实践教学计划实践教学是合同法课程教学重要组成部分，其宗旨是培养和训练学生对于合同法基本理论和基本知识的实际操作应用。课程内容涉及合同法基本原则、合同的成立与效力、合同的内容与形式、合同的履行、违约责任等部分。实践活动的内容包括：讨论分析合同基本原则、合同订立（包括合同内容）、合同效力的案例；讨论分析合同履行、合同担保的案例；讨论分析合同变更转让、合同终止、违约责任、合同解释的案例等。1、实践教学途径（1）校内实训课堂实训。其一，“合同法影视案例教学法”。通过合同法视频案例将抽象的合同法知识和理论具体化，帮助理解和掌握所学知识；或者通过视频案例中的争议和纠纷，提出相关问题，由学生进行讨论和分析，提出法律意见。其二，“制作合同法律文书”实训法。学生作为甲方和乙方起草合同书，并在以后各相关章节中根据相关知识，对于所起草的合同书的各相关条款进行修改、补充和完善。其三，课堂讨论，即针对合同典型案例进行案件讨论，学生提出法律意见、解决方案等。校园实训。主要是以模拟法庭、法律诊所等，实现实际操作的综合性训练。一是组织学生开展模拟法庭庭审，老师从案件选择、法律应用、案情分析、辩论技巧，到开庭审理等全程给与指导，并邀请校外法官、律师亲临开庭现场指导。二是利用法律诊所进行法律实际应用训练，组织学生参与法律咨询活动，在老师指导下对我校教工和社会群众提出的诸如房屋买卖合同、房屋租赁合同等相关法律问题提供法律意见和建议，即提升了法律知识的应用能力，又为社会作出了积极贡献。（2）校外实训主要是参加“北京市大学生模拟法庭竞赛”等竞赛活动。此外，组织学生到法院、律师事务所等实务部门进行实际操作，在法官、律师等校外专家的指导下，直接参与实际案件办理工作，实现了校内与校外各种形式的实训相结合。目前，我院已建成一个模拟法庭，成立了一个法律援助中心、诊所式法律试验基地。这些实训基地设施齐全、先进，配备了具有多年丰富的教学经验和从事多年律师执业经验的专门辅导老师，为学生从事教学实践提供了很好的条件和机会。在校外，我们先后在法院、司法局以及众多律师事务所等数家单位建立了校外实训基地。在教学过程中，我们定期安排学生到实训基地尤其是校外实训基地实习，并针对学生在实践中表现出的不足不断调整教学内容和教学方法。实训的方式也在原来的模拟法庭、辩论比赛的基础上增加了法律咨询、法院旁听和法律诊所。通过以上努力，《合同法》的教学更加贴近司法实务，更加符合高级专业法律人才培养的目标要求。2、实践步骤和方式学生参加教学实践，我们将本着由浅入深、由易到难、循习渐进的原则，使学生学以致用，做到理论联系实际。根据实际情况，利用课堂实训、庭审收视、法庭旁听、法律咨询和模拟法庭等形式，强化运用合同法知识分析和解决现实生活中法律问题的能力。案例分析：以课堂实训的方式进行。所选案例可以是文字表述，也可以是电视录像资料或者从网上下载的文字或者图像资料。所选案例应既具有典型性，内容又不可过长。先由学生自己进行分析，期间可以进行讨论，也可以偶尔让学生独立思考，不允许学生讨论。可以由学生自由发言也可以由教师提问。教师根据情况适时地进行总结分析。让学生知其然，而且要知其所以然。组织法庭旁听；讨论分析关于买卖等种类合同的案例；组织模拟法庭等等。模拟法庭：在校外实训基地选择一个合同纠纷的案例，利用我院的模拟法庭进行合同纠纷案件庭审过程的模拟。首先对学生进行分组，分别担任案件中的“原告”、“被告”、“第三人”、“诉讼代理人”、“法官”等角色，根据各自所担任的角色进行一段时间的准备，然后模拟从起诉、答辩一直到庭审再到判决的整个诉讼过程。通过组织案例讨论、模拟法庭等形式，培养学生思维方式，法律运用能力，为学生亲自参与实际案件办理打下良好基础。法庭旁听：由老师统一联系和组织，到我院校外实训基地，即人民法院，选择较为典型的合同纠纷案件参加旁听。组织学生旁听，教师做到以下几个方面：1、在开庭前告诉学生解决合同纠纷的重点环节是什么；2、旁听时着重注意争议焦点、纠纷发生原因、涉及法律及法律适用等；如果法庭允许的话，要做好记录；3、庭审结束后，学生要对案件进行分析判断，这种分析判断可以以作业的形式进行，也可以以课堂讨论的形式进行，学生对案件作出评判；4、由教师对案件以及学生的分析判断进行点评。实习基地实习。根据教学计划安排，学生到法院实习，在法官的和指导老师的具体指导下，办理实际案件。选择优秀的学生到我校法律援助中心，亲自代理合同法相关案件。同时，选派优秀学生到律师事务所从事社会实践，并在教师和指导律师的指导下，亲自办理合同案件，并作出总结，向同学汇报。通过上述实践教学活动的开展，使学生在掌握书本知识的基础上，逐渐提高强化了运用合同法知识分析和解决现实生活中法律问题的能力，将学生培养成为既有扎实法律理论功底又有很强专业技能的应用性政法职业人才。3、课堂外实训项目设置与内容序号实验名称内容提要实验学时参加人实验属性试验要求1合同文书制定制定、修改合同文书4全班同学综合必做2模拟法庭开庭审理合同法综合知识应用4全班同学综合必做3实践基地实训合同法综合知识应用1个月全班同学综合必做5、基本要求和教学实践目标学生进行教学实践，以教学大纲为依据，配备专业教师，始终跟踪指导。对于旁听案件审理、模拟法庭等，每个学生均写出书面起诉状、代理词、模拟判决书等法律文书。学生每一实践阶段和内容，作出书面总结，给出实习成绩。通过本教学实践，要求学生：（1）掌握合同法的基本原理和基本制度。（2）培养初步运用所掌握的合同法知识分析、处理合同纠纷的能力。通过教学实践，培养学生对实际案件分析、处理的能力，将学生培养成为既有扎实法律理论功底又有很强专业技能的应用性政法职业人才。三、各教学环节学时分配教学课时分配序号章节内容讲课实验合计1第一章合同与合同法概述4042第二章合同的订立5163第三章合同的效力5164第四章合同的履行3145第五章合同的变更和转让3036第六章合同权利义务终止3147第七章违约责任3148第八章合同担保（保证、定金）3039复习202合计31536四、教学内容第一章合同与合同法第一节合同的定义一、我国关于合同的定义二、合同的法律特征（一）合同当事人法律地位平等（二）合同是两个或者两个以上当事人意思表示一致（三）合同以设立、变更和终止民事权利义务关系为目的第二节合同的分类一、有名合同与无名合同二、双务合同与单务合同三、有偿合同与无偿合同四、要式合同与不要式合同五、主合同与从合同六、预约与本约七、诺成合同与实践合同第三节合同关系一、合同关系概述（一）合同关系的主体（二）合同关系的客体（三）合同关系内容（四）合同关系的相对性第四节合同法的概述一、合同法的概念与特征（一）合同法调整财产交易关系（二）平等性、有偿性（三）任意性（四）国际性二、合同法的调整范围三、我国合同法立法概况（一）1950—1976年，合同立法初始阶段（二）1976年10月至1999年10月，多部合同法并存阶段（三）1999年10月，发布实施《合同法》（四）2021年，《民法典》颁布实施，合同法规定在作为其中一编。第五节合同法的基本原则一、平等原则二、自愿原则三、公平原则四、诚实信用原则五、合法原则六、公序良俗原则【教学重点和难点】合同法的法律特征、合同的分类、合同关系的相对性、合同法的基本原则、合同立法。【考核要求】通过本章教学，要求学生掌握合同的概念、特征和基本分类，为合同法部分的奠定基础。掌握合同法的基本原则，合同的相对性、合同的分类，以及合同法的概念和适用范围，了解合同法的渊源和我国合同法的立法进程，了解合同法的发展历程，从宏观上把握合同法在整个私法体系中的地位。【课程思政融入内容】（1）讲授我国合同法立法的发展历程，即从《民法通则》直到今天的《民法典》，随着中国改革开放，经济发展等，讲授合同法的不断发展和完善，形成了完整合同法律体系，充分体现出习近平总书记提出的全面依法治国新理念、新思想、新战略，体现了我国法律制度的科学性及中国特色社会主义法律制度独特优势，以此增强学生“四个自信”。（2）通过合同法的基本原则，诚实守信是中国千百年传承下来的道德传统，在民法中被奉为帝王原则。通过合同法中诚信原则的讲授和学习，培育学生继承和发扬诚实信守这一传统美德，德法兼修，立德树人。【复习思考题】一、名词解释1、合同2、单务合同3、双务合同4、有偿合同5、合同关系相对性6、平等原则7、公序良俗二、简答题：1、简述合同的概念和法律特征2、简述单务合同与双务合同的区别3、简述诺成合同与实践合同的含义4、简述合同法的概念和基本特征5、简述合同法的基本原则6、简述合同法调整范围三、案例分析题原告诉称，原告参加了被告组织的艺术特长生考试，取得了被告签发的《文艺特长生等级认定证书》，被认定为一级。双方签订认定书，达成了一份招收艺术特长生的合同，被告在同年3月28日收取了原告交纳的“2003年艺术特长生押金”人民币5000元。双方约定，原告“达到当地普通本科分数线时，即符合条件”，被告“应当录取”原告。原告参加全国统一高考，达到本省普通高校第三批录取分数线。而被告单方拒绝履行双方达成的附条件的招生合同。原告认为，被告有履行能力拒不履行合同义务，应承担违约责任，依据《民法典（合同编）》规定，请求法院判决被告履行生效的承诺，录取原告入学。问题：本案是否适用《民法典（合同编）》？第二章合同订立第一节合同订立概述一、合同订立的概念二、合同订立应具备的条件（一）须双方或多方当事人（二）须有当事人之间的意思表示三、合同当事人的缔约能力（一）当事人享有订立合同的民事权利能力（二）订约人依法具有相应的民事行为能力四、合同订立与合同成立、合同生效（一）合同的订立与合同的成立（二）合同的订立与合同的生效第二节要约一、要约的概念及其构成要件有效的要约须具备如下要件：（一）要约必须以订立合同为目的的意思表示；（二）要约原则上须向特定的人发出；（三）要约的内容必须具体、确定。三、要约邀请（一）要约邀请的概念（二）要约与要约邀请的区分三、要约的法律效力（一）要约生效的时间我国法律也采取到达主义，即“要约到达受要约人时生效。”（二）要约对要约人的拘束力（三）要约对受要约人的效力四、要约的撤回和撤销（一）要约撤回（二）要约的撤销五、要约失效（一）拒绝要约的通知到达要约人（二）要约人依法撤销要约（三）承诺期限届满，受要约人未作出承诺（四）受要约人对要约的内容作出实质性变更第三节承诺一、承诺的概念和要件（一）承诺必须由受要约人向要约人作出（二）承诺的内容必须与要约的内容一致（三）承诺必须在承诺有效期内达到要约人（四）承诺的方式应符合要求1、按要约要求承诺2、要约无特殊要求时：二、承诺生效的时间（重要）（一）承诺到达要约人时生效（二）实施承诺的行为时生效（三）签字或盖章时生效三、承诺撤回六、强制缔约义务第四节合同成立一、合同成立的概念及其效力二、合同成立的条件（一）存在双方或多方订约当事人（二）订约当事人对主要条款达成合意三、合同成立的时间（很重要）承诺生效时合同成立合同自签字、盖章或者按指印时成立实际履行合同时成立自签订确认书时合同成立提交订单成功时合同成立四、地点（一）承诺生效的地点为合同成立的地点（二）签字或者盖章的地点为合同成立地点（三）主要营业地或经常居住地为合同成立地点第五节合同的内容一、合同的条款（一）主要条款（二）明示条款与默示条款二、条款没有约定或约定不明的法律后果（一）某些条款没有约定或约定不明，合同将不能成立（二）非必备条款对合同无影响（三）弥补合同漏洞第六节合同的形式一、概念二、合同形式（一）口头形式（二）书面形式（三）其它形式第七节格式条款一、格式条款的概念和特征（一）由一方当事人预先拟定（二）重复使用制订的条款未与相对人协商，且不允许相对人修改二、格式合同与合同示范文本的区别三、格式条款的规制制度（一）格式条款的无效（《民法典》第497条）（二）提请对方当事人注意和说明的义务（《民法典》第496条第2款）（三）格式条款的特殊解释规则（《民法典》第498条）第八节缔约过失责任一、概念和法律特征（一）缔约过失责任是在订立合同过程中所产生的法律责任（二）缔约过失责任的存在基础是诚实信用原则（三）缔约过失责任是一种损害赔偿责任（四）适用过错归责原则二、缔约过失责任的构成要件（一）缔约过失责任发生于合同订立阶段（二）缔约一方违反先合同义务（二）违反先合同义务有过错（三）对方当事人受有损失（四）违反先合同义务与该损失之间有因果关系。三、缔约过失责任的具体形式四、缔约过失责任的赔偿范围【教学重点和难点】要约的构成要件、承诺的构成要件、要约与要约邀请的区别、缔约过失责任的构成要件及责任范围。【考核要求】通过本章的教学，使学生掌握合同订立过程中的一些基本问题，如合同订立的一般程序、合同的内容及形式、格式条款、缔约过失责任、合同订立的几种特殊方式。通过学习，要求学生了解、掌握以下教学内容：掌握要约的概念、构成要件、生效时间，撤回和撤销，掌握要约与要约邀请的区别，掌握承诺的概念、构成要件、生效时间、撤回，掌握格式条款的概念及法律规制，掌握缔约过失责任。要求学生能够分析具体案件成立与否。【课程思政融入内容】（1）通过本节合同订立和实际案例，进行合同法中诚信原则的讲授和学习，即在从订立时起，就应当坚守诚实守信，不得欺诈、胁迫等，培养学生自觉践行诚实守信的社会主义核心价值观。（2）合法经营，公平公正，维护市场交易秩序，树立良好的职业道德，单位和个人都应当承担起社会责任。（3）维护国家利益和社会公共利益。在合同订立过程中，不得以任何方式和手段损害他人合法权益，更不得损害国家利益和社会公共利益，不得以假冒伪劣产品等社会公共利益。【思考题】一、名词解释1、要约2、要约邀请3、承诺4、格式条款5、缔约过失责任二、思考题1、要约的构成要件有哪些？2、承诺的构成要件有哪些？3、要约与要约邀请有哪些区别？4、如何确定合同成立的时间？5、什么是格式条款？法律对格式条款有哪些特别规制？6、法律对格式条款的解释有什么特别规定？7、缔约过失责任的构成要件是什么？主要有哪些类型？三、案例分析原告(某外贸进出口公司)于某年8月5日向被告某毛纺厂发出一份传真，询问毛纺厂是否有1703号人字呢，如有，希望被告报价，原告欲购买5000米。毛纺厂立即答应原告有现货出售，每米价格为15元。如欲购买，需要付10％的预付款。原告复函表示同意购买，但要求签订合同书。毛纺厂立即寄去该厂拟定的合同文本，原告在收到文本后立即在合同上签字，并将毛呢价格由每米15元改为每米14．5元，同时汇去预付款7250元，但在合同的最后一款中写明：交货时间以我方确认为准”。毛纺厂收到该书面合同后，立即组织货源，于10日后备齐毛呢5000米后，向原告发函要求发货。原告提出因无仓库存放，暂缓供货。毛纺厂再次去函，如原告不能立即收货，该批货物将另作处理。原告复函，希望推迟1个月交货。毛纺厂认为时间太长，遂将该批货物转售他人并退回预付款。原告在1个月后得知该批货物已经转卖他人，而被告又不能很快组织货源，遂向法院起诉，请求被告毛纺厂承担违约损害赔偿责任。问题：本案合同是否成立？请分析本案要约和承诺。第三章合同效力第一节合同效力概述一、效力含义合同效力是指法律对已成立的合同所作的评判，是否对当事人产生法律约束力。二、合同效力的相对性合同效力的相对性是指合同只对合同当事人具有法律约束力，对合同以外的第三人不具有法律约束力。合同的相对性的根本是主体的相对性，具体表现在：第一，权利的相对性。第二，义务的相对性。第三，责任的相对性。第二节合同生效概述一、合同生效的概念合同的生效，是指已成立的合同在当事人之间发生法律拘束力。二、合同生效与合同的成立的区别合同的成立是指订约当事人经由要约、承诺，就合同的主要条款达成合意，即双方当事人意思表示一致而建立了合同关系，表明了合同订立过程的完结。合同的成立与生效是两个既有联系又有区别的概念。但合同的成立与生效是两个不同性质的问题，一般认为，二者的区别表现在以下几个方面：（一）合同的成立与生效体现的意志不同（二）反映的内容不同（三）合同成立与生效的构成要件不同。（四）合同成立与生效的效力及产生的法律后果不同三、合同生效与合同有效、无效合同（一）合同生效与合同有效合同生效与无效合同有着本质的区别。二者的主要区别表现在：第一，二者依据的要件不同。第二，无效有部分无效合同全部无效之分。而合同生效不存在部分与全部问题，合同一旦生效，所有条款都生效。第三，合同未生效的情况下，当事人可以通过补正而使合同生效，如要式合同因未办理法定手续而未生效，当事人进行补办相应的手续而使合同生效。但无效合同一般情况下无法通过补正而使合同生效。如合同违反法律、行政法规，或者损害国家利益或者社会公共利益而无效。第四，后果不同。第三节合同有效要件一、订立合同的当事人应具备相应的民事行为能力当事人订立合同必须具有相应的民事行为能力，但当事人是否具备相应的民事行为能力，依合同主体的不同而有所不同。（一）自然人（二）法人（三）非法人组织的缔约能力二、合同当事人意思表示真实三、合同不违反法律或社会公共利益第四节合同生效的时间所谓合同生效的时间，是指合同开始产生法律效力的时间。根据《合同法》规定，合同生效的时间，主要有以下几种情形：一、以合同成立时间为准（一）承诺生效的时间（二）当事人签字或者盖章的时间（三）合同实际履行时二、以批准、登记时间为准三、以条件成就或期限到来的时间为准１、以条件成就的时间为生效时间２、以期限届至的时间为生效时间第五节无效合同一、无效合同的概念和特点合同无效是指违反了法律、行政法规的强制性规定，或损害国家利益、社会公共利益的合同，虽已成立但自始不具有法律约束力的合同。无效合同一般是自始、当然、确定无效，无效合同具有以下几个特征。（一）合同已经成立（二）当然、绝对无效（三）自始无效（四）无效对当事人没有法律约束力二、无效合同的情形根据《民法典》的相关规定，无效合同的具体情形有：（一）无民事行为能力人签订的合同（二）违反法律、行政法规强制性规定的合同《民法典》第153条：违反法律、行政法规的强制性规定的民事法律行为无效。但是，该强制性规定不导致该民事法律行为无效的除外。2019《民商事审判工作会议纪要》（1）强制性规定涉及金融安全、市场秩序、国家宏观政策等公序良俗的；（2）交易标的禁止买卖的，如禁止人体器官、毒品、枪支等买卖；（3）违反特许经营规定的，如场外配资合同；（4）交易方式严重违法的，如违反招投标等竞争性缔约方式订立的合同；（5）交易场所违法的，如在批准的交易场所之外进行期货交易。（三）违背公序良俗（四）恶意串通损害他人权益三、通谋虚伪表示（一）通谋虚伪表示的界定及其构成要件通谋虚伪表示，是行为人和相对人通过沟通，一致同意该行为不受法律拘束的情况下，做出的内心意思与表示行为不一致的虚假行为。通谋虚伪表示的法律特征：第一，双方当事人事先经过沟通，故意作出虚假意思表示第二，双方当事人均知晓各方所作的意思表示不是真实的第三，各方在主观上都同意不受该行为的法律约束，不履行该合同义务第四，实践中，通谋虚伪表示常常伴随着隐藏行为，即双方当事人实施一个行为，来掩盖隐藏另外一个行为。（二）通谋虚伪表示与恶意串通（1）主观因素不同。通谋虚伪表示往往是为了掩盖另一法律行为（隐藏行为），双方合谋，但主观并非是损害他人权益，且合同也不一定损害他人合法权益。而恶意串通，串通的目的或结果必将损害他人合法权益。（2）当事人意思表示的真实性不同。通谋虚伪表示中，双方当事人故意内心意思与外在表示不一致，双方并不希望该行为发生法律约束，更不希望履行该合同。而恶意串通行为对当事人意思表示真实与否不做要求，双方的串通行为可以是虚假的意思，但也可能是真实意思表示。（3）行为无效的法律基础不同。通谋虚伪行为属于意思表示不真实而无效。而恶意串通行为是为了损害他人的合法权益，在内容上具有严重违法性，违背了善良风俗等而无效。（三）通谋虚伪表示下隐藏行为的法律效力隐藏行为是指暗藏在通谋虚伪表示之下的，实际上具有真意的法律行为。隐藏行为效力的认定，独立于通谋虚伪表示，依据其有关法律（四）通谋虚伪表示（合同）无效第一，通谋虚伪表示由于当事人意思表示不真实而无效。第二，尊重当事人的真实意思。第三，因违背诚实信用原则而无效。四、代理中特殊无效情形（一）自己代理《民》第168条：代理人不得以被代理人的名义与自己实施民事法律行为，但是被代理人同意或者追认的除外。（二）双方代理代理人不得以被代理人的名义与自己同时代理的其他人实施民事法律行为，但是被代理的双方同意或者追认的除外。五、合同被无效和撤销的法律后果《民法典》第155条：“无效的或者被撤销的民事法律行为自始没有法律约束力。（一）返还财产。包括：单方返还、双方返还。不能返还或者经济上不合适，可折价补偿。（二）赔偿损失。赔偿损失责任性质为“缔约过失责任”。各方有过错的，各自承担相应的责任。（根据过错程度分担，但不是平担）特别注意：（一）合同部分无效，不影响其他部分的，其他部分仍然有效。如，房屋买卖，阴阳合同中的价款无效。（二）合同无效不影响解决争议条款的效力。六、无效免责条款根据《民法典》规定：合同中的下列免责条款无效：（一）造成对方人身伤害的；（二）因故意或者重大过失造成对方财产损失的。第六节可变更可撤销的合同一、可撤销合同的概念和法律特征可撤销合同，是指由于当事人意思表示存在瑕疵，经有撤销权的当事人请求，由法院或仲裁机构撤销该合同，使合同自始无效。其法律特征表现在：（一）合同已经成立并生效（二）当事人意思表示存在瑕疵（三）须由撤销权人行使撤销权（四）未撤销之前，合同仍然有效（五）合同被撤销后自始无效二、可撤销的情形（一）因重大误解订立的合同《民法典》第147条：基于重大误解实施的民事法律行为，行为人有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。（二）以欺诈手段订立的合同《民法典》第148条：一方以欺诈手段，使对方在违背真实意思的情况下实施的民事法律行为，受欺诈方有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。第三人欺诈。《民法典》第149条：第三人实施欺诈行为，使一方在违背真实意思的情况下实施的民事法律行为，对方知道或者应当知道该欺诈行为的，受欺诈方有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。（受益人为恶意才可请求撤销）（三）以胁迫手段订立的合同《民法典》第150条：一方或者第三人以胁迫手段，使对方在违背真实意思的情况下实施的民事法律行为，受胁迫方有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。注意：第三方胁迫不要求受益的合同当事人知道，此不同于欺诈。即不考虑受益人是否知道第三人胁迫，因为胁迫行为侵害人身权）（四）订立合同时显失公平《民典》第151条：一方利用对方处于危困状态、缺乏判断能力等情形，致使民事法律行为成立时显失公平的，受损害方有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。三、撤销权的行使具备可撤销的情形，合同并不当然撤销，合同得以撤销，必须由撤销权人行使撤销权，即撤销权人向法院或仲裁机构请求，由法院或仲裁机构决定是否撤销。法院或仲裁机构不得主动依职权撤销合同，必须有撤销权人请求。根据《纪要》，撤销权的行使方式：（1）撤销权人主动提起撤销之诉；（2）撤销权人提起反诉；（3）撤销权人以可撤销为由进行抗辩四、撤销权的消灭《民法典》第152条，撤销权在下列情况下消灭（一）期限届满1、当事人自知道或者应当知道撤销事由之日起一年内、重大误解的当事人自知道或者应当知道撤销事由之日起三个月内没有行使撤销权；2、当事人受胁迫，自胁迫行为终止之日起一年内没有行使撤销权；该1年（3个月）属于除斥期间，不中断、不中止、不延长。3、超过5年。当事人自民事法律行为发生之日起5年内没有行使撤销权的，撤销权消灭。（二）放弃撤销权当事人知道撤销事由后明确表示或者以自己的行为表明放弃撤销权。五、合同被撤销后的法律后果合同被确认无效和被撤销以后，如同合同无效一样，将溯及既往，自合同成立之日起就是无效的，而不是从被撤销时起失去法律效力。第七节效力待定的合同一、效力待定的合同的概念和特征效力待定合同，指合同虽然已经成立，但因其不完全符合有关生效要件的规定，因此其效力能否发生尚待确定。效力待定的合同具有如下法律特征：1、合同已经成立。2、合同既非有效，亦非无效，而是处于悬而未定的不确定状态。3、效力待定的合同能否发生法律效力，取决于权利人。二、效力待定的合同的情形（一）限制民事行为能力人依法不能独立签订的合同《民法典》第145条：（1）限制民事行为能力人实施的纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应的民事法律行为有效；实施的其他民事法律行为经法定代理人同意或者追认后有效。相对人可以催告法定代理人自收到通知之日起一个月内予以追认。法定代理人未作表示的，视为拒绝追认。民事法律行为被追认前，善意相对人有撤销的权利。撤销应当以通知的方式作出。两种情况下所订立的合同无须法定代理人的追认即有效：其一，“纯获利益”，一般是指限制民事行为能力人在合同中只享有权利或者利益，不承担义务。其二，限制民事行为能力人独立订立的与其年龄、智力、精神健康相适应的合同。相对人可以催告法定代理人自收到通知之日起在一个月内予以追认。法定代理人未作表示的，视为拒绝追认。合同被追认之前，善意相对人有撤销的权利。撤销应当以通知的方式作出。（二）无权代理订立的合同1、无权代理《民》第171条第1款，“行为人没有代理权、超越代理权或者代理权终止后，仍然实施代理行为（以被代理人名义订立的合同），未经被代理人追认，对被代理人不发生效力。”狭义的无权代理包括：没有代理权、超越代理权、代理权终止后的代理。本人追认、相对人催告、撤销等，与限制民事行为能力人订立的合同相同。被代理人拒绝追认合同的法律后果：《民法典》第171条第3、4款。2、表见代理（《民法典》第172条）表见代理，是指无权代理人的代理行为客观上存在足以使相对人相信其有代理权的情况，且相对人主观上为善意且无过失，由此产生的法律效果依法归于本人承担的代理。表见代理的构成要件：1、行为人无代理权。2、须有使相对人相信行为人具有代理权的事实或理由。3、相对人须为善意无过错。4、行为人与相对人订立的合同应符合合同有效要件，所订立的合同不属于无效合同的情形。职务代理（有权代理）《民法典》第170条：执行法人或者非法人组织工作任务的人员，就其职权范围内的事项，以法人或者非法人组织的名义实施民事法律行为，对法人或者非法人组织发生效力。法人或者非法人组织对执行其工作任务的人员职权范围的限制，不得对抗善意相对人。【教学重点和难点】合同的生效要件、合同成立与合同生效的区别、无权代理人代订的合同、无效合同、可撤销合同、附条件和附期限合同的区别。【教学目的要求】通过本章教学，使学生了解合同效力的含义，并对效力的分类有完整的概念；重点理解合同的一般生效要件以及欠缺生效要件的后果；重点掌握无效合同的情形及其法律后果，掌握效力待定的合同、可变更可撤销合同的概念、特征、情形以及相互之间的区别。要求学生能够分析具体合同的效力及处理。通过本章的学习，了解合同生效与合同成立的区别及其意义，掌握合同的生效要件；了解并能运用附条件和附期限的合同；理解效力待定合同制度；把握无效合同和可撤销合同制度；能运用缔约过失责任和返还财产制度。【课程思政融入内容】（1）培养和增强学生守法意识、法治意识和规则意识。遵纪守法是每个公民最基本的义务，根据《民法典》规定，违反法律行政法规强制性规定的合同无效。把培养和增强学生守法意识、法治意识和规则意识融入到合同法这一法律规定的学习之中。（2）培养学生遵守社会公德，拥有正确的人生观和价值观。根据《民法典》规定，违背公序良俗的合同无效。在合同法授课过程中教育和培养学生尊守社会公共秩序，坚守社会公德，树立正确的人生观和价值观，不得因一己私利而损害社会公共利益，违背职业道德。（3）爱国。爱国表现是多方面的，首先，每个人必须牢固树立爱国思想；其次，积极为国家作出自己应有的贡献；最后，必须时时处处维护国家利益，如果签订的合同损害国家利益，不但不受法律保护，而且依法应当承担相应的法律责任。【练习题】一、名词解释1、合同的效力2、附条件的合同3、效力待定的合同4、无效合同5、可撤销的合同二、思考题1、简述合同成立与合同生效的区别。2、试述合同的生效要件。3、什么是效力待定的合同？效力待定的合同与无效合同有何区别？4、效力待定合同的法律特征是什么？效力待定合同有哪些类型？5、什么是无效合同？无效合同的类型有哪些？6、试述无效合同的法律后果。7、什么是可撤销的合同？它与效力待定的合同有什么区别？可撤销合同的类型有哪些？8、可撤销的合同有哪些法律特征？无效合同与可撤销合同有何区别？【案例分析】2018年4月10日清晨，就要分娩的妇女林某在其丈夫、婆婆的搀扶下出门打出租车去医院。因为是清晨，街上往来车辆极少，终于截住了一辆出租车，在向出租车司机说明去处后，司机提出，自己的车是新车，孕妇乘车会把车座弄脏，如果想乘车，林某一家须支付平时5倍的价款，当时因林某情况十分危急，而且清晨打出租车又极为困难，于是林某丈夫按司机要求支付了打车费用。两个月后，林某丈夫以该出租车司机乘人之危漫天要价为由，向人民法院起诉，人民法院经审理，认定出租车司机的行为构成乘人之危，责令其退回多收的费用。问题：本案司机的行为依法如何认定？第四章合同的履行第一节概述一、合同履行的概念和法律特征合同履行是债务人全面地适当地完成其合同义务，债权人的合同债权得到完全实现。合同履行具有如下法律特征：（一）合同履行是指合同当事人所为的特定行为（二）合同履行是给付行为和给付结果的统一（三）合同履行是债务人自觉实现给付义务的行为二、合同履行的原则1、全面履行原则2、协作履行原则3、经济合理履行原则三、合同履行主体（一）债务人本人亲自履行合同义务（二）第三人代为履行合同义务（三）第三人接受履行（向第三人履行）四、履行标的1、合同标没有约定的，应当认定合同不成立。2、选择之债：选择之债，是指债的关系成立时有数个标的，享有选择权的当事人有权从数个标的中选择一种给付的债。3、相关条款约定不明的补充规则（1）当事人协议补充（2）按照合同有关条款或者交易习惯确定（《民》第510条、511条）五、清偿顺序（《民法典》第560条）第一，履行已到期的债务；第二，履行对债权人缺乏担保或者担保最少的债务；第三，履行债务负担较重的债务；第四，按照债务到期的先后顺序履行；第五，到期时间相同的，按照债务比例履行。费用、利息、主债务的清偿顺序（一）实现债权的有关费用；（二）利息；（三）主债务。第二节合同履行中的抗辩权一、同时履行抗辩权（一）同时履行抗辩权的概念（二）同时履行抗辩权构成要件1、在同一双务合同中互负义务2、合同中没有约定先后履行顺序。3、互负的义务均以到清偿期4、对方未按约定履行债务或者履行不符合合同约定5、对方当事人客观上能够履行二、不安抗辩权（一）不安抗辩权的概念（二）不安抗辩权的适用条件1、属于双务合同，互负债务2、合同中约定由先后履行顺序，先履行合同的债务已到清偿期。3、先履行一方有确切的证据证明后履行方丧失履行能力。（三）适用不安抗辩权的事由《民法典》第527条：1、经营状况严重恶化2、转移财产、抽逃资金，以逃避债务；3、丧失商业信誉；4、有丧失或者可能丧失履行债务能力的其他情形。（三）不安抗辩权的行使1、通知对方中止履行合同义务2、对方提供担保时或者已恢复履行能力的，应继续履行3、解除合同三、后履行抗辩权（一）后履行抗辩权概念（二）后履行抗辩权的成立要件1、属于双务合同，互负债务2、合同中约定由先后履行顺序，双方当事人的合同债务均已到清偿期。3、先履行一方没有履行合同义务或者履行合同义务不符合合同约定。（三）后履行抗辩权的效力第三节合同保全措施一、合同保全措施概述二、债权人的代位权（一）债权人代位权的概念和法律特征（二）债权人代位权成立的要件（三）债权人代位权的行使（四）债权人代位权行使的效力三、债权人的撤销权（一）债权人撤销权的概念（二）债权人撤销权的成立条件（《民法典》第538条）（三）债权人撤销权的行使（四）债权人撤销权行使的效力（五）撤销权消灭第四节情势变更一、情势变更的概念二、情势变更原则的适用条件三、情事变更的适用四、与不可抗力的区别【教学重点和难点】双务合同中的同时履行抗辩权、先履行抗辩权、不安抗辩权和债权人保全措施、情势变更制度，以及情势变更制度与不可抗力制度。【考核要求】通过本章的教学，使学生掌握合同履行应遵循的规则，合同履行中的各种抗辩权，以及合同履行的保全制度，全面了解合同履行的过程。合同履行中的抗辩权主要包括同时履行抗辩权、后履行抗辩权、不安抗辩权，抗辩权的规定一定程度上改变了对违约行为的认定标准。学习本章之后，要求能熟练掌握合同履行规则的各项内容，理解抗辩权的行使与违约行为的不同，运用抗辩权、代位权、撤销权等基本理论分析现实的问题。【课程思政融入内容】通过本章合同履行中的抗辩权、撤销权、情势变更等法律制度，培养学生理解和坚守公平、公正价值理念、绿色、低碳和节约社会资源理念。（1）公平正义。公平是法所追求的基本价值之一，有了公平，才能为人们的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障。公平正义是衡量社会文明进步的重要尺度，也是社会主义核心价值观的重要内容。作为法律人更要始终以公平正义为价值导向。（2）维护国家利益和社会公共利益。在合同履行过程中，不但维护自己的合法权益，而且应严格按照合同约定履行，不得侵害他人利益，更不得损害国家利益和社会公共利益。（3）绿色、低碳和节约社会资源理念。在合同履行过程中，以最有利于绿色、低碳和节约社会资源理念，如果合同履行费用过高，应当依法解除合同，以此教育和培养学生绿色、低碳，避免浪费社会资源。【思考题】一、名词解释1、交易习惯情势变更同时履行抗辩权不安抗辩权合同债权保全代位权债权人的撤销权二、思考题1、试述合同履行规则2、简述不安抗辩权适用条件3、简述同时履行抗辩权适用条件4、试述债权人代位权的概念、成立要件和效力。5、试述债权人撤销权的概念、成立要件和效力。6、债权人撤销权与可撤销合同中的撤销权有何不同？三、案例分析原告吴先生于2015年3月出借给被告章先生30万元。2017年3月6日，吴先生向漯河市源汇区人民法院起诉，法院于2018年3月作出判决，章先生和刘女士夫妻共同归还借款本息。吴先生在申请执行时才得知，2016年6月章先生与刘女士协议离婚。双方在离婚协议中约定，将位于某小区的房屋一套（面积123.88平方米）及屋内所有电器和其他设施等所有夫妻共同财产赠与其儿子小章（化名），并办理了过户登记。问题：针对章先生和刘女士将其房产赠与其儿子的行为，吴先生依法怎样维护其合法权益？第五章合同的变更和转让第一节合同的变更一、合同变更的概念（一）合同的变更与合同的转让（二）合同的变更与合同的撤销（三）合同的变更与合同的解除二、合同变更的构成要件（一）合同变更的基础是原合同的有效存在（二）合同的变更须经一定的程序（三）合同的变更是合同内容非根本性的变更（四）合同变更后继续具有法律约束力三、合同变更的种类（一）约定的变更（二）法定的合同变更四、合同变更的效力第二节合同转让概述一、合同转让的概念二、合同转让的要件（一）合同转让的前提是存在有效的合同（二）合同的转让必须符合法律规定的条件（三）合同转让必须有转让人与受让之间的协议第三节合同权利的转让一、合同权利转让的特点和概念（一）合同权利转让中的合同内容并不发生变化（二）合同权利的转让必须依约或依法进行（三）合同权利转让的客体是合同债权二、合同权利转让的要求和限制（一）合同权利转让的要求（二）合同权利转让的限制三、合同债权转让的效力（一）合同债权转让的内部效力（二）合同权利转让的外部效力第四节合同义务的转让一、合同义务转让的概念和种类（一）合同义务转让的概念（二）合同义务转让的种类二、合同义务转让的要件（一）原合同债务合法有效存在（二）所转让的债务必须具有可转让性。（三）合同义务的转让应符合法定要求三、合同义务转让的法律效力（一）对合同当事人法律地位的影响（二）对债务抗辩的影响（三）对从债务的影响第五节合同权利义务的概括转让一、合同权利义务概括转让的概念和种类（一）合同转让的概念（二）合同转让的法律特征：（三）合同转让的要件二、合同权利的转让（一）合同权利转让的概念和特征（二）合同权利转让的限制（三）合同权利转让的程序（四）合同债权转让的效力三、合同义务的转移（一）合同义务转移的概念（二）免责债务承担（债务转移）（三）并存的债务承担（债务加入）四、合同权利义务概括转让（一）权利义务概括转让的概念（二）协议转让（三）法定的概括转移【教学重点和难点】债权转让、债务转移和债务加入【教学目的要求】通过本章的教学，使学生掌握合同内容变更的特征、方式和法律后果，了解合同主体变更的主要方式。学习重点在于债权转让制度的价值和相关概念的区别，以及合同法对债权转让的限制和一般效力条款的规定。熟悉债务移转的基本概念，以及与相关制度的区别，把握不同方式的债务移转所引起的法律后果；对债权债务概括移转的不同方式及其相应法律效力的规定有一定理解，掌握债务加入。【课程思政融入内容】和谐、友善和协作。在合同履行过程，当事人将根据具体情况，就履行中的各种问题及时沟通，相互配合，积极协作，如果客观情况下发生变化，可以及时变更合同，积极维护各方当事人的权益，并以此教育和培养学生和谐、友善。【思考题】一、名词解释1、合同变更2、债权转让3、债务转移4、债务加入二、思考题1、简述合同变更的概念、特征、要件与效力。2、简述合同权利转让的概念、特征、要件和效力。3、简述合同义务转让的概念、要件4、简述合同权利义务概括转让的概念、效力。5、简述债务加入。二、案例分析2010年1月，李某因生意资金周转困难向张某借款人民币2万元，并出具借条一张。后李某因债务缠身，于2011年年底出走下落不明。李某出走后，张某经常到李某家催讨借款。2013年2月6日李某的母亲王某向张某出具还款计划书一份，称“借款2万元(不含利息)在两年内还清”，并在还款计划书下方的还款人处签下自己的名字。还款计划到期后，王某未归还借款。2015年3月，张某诉至法院，请求王某归还2万元借款。问题：王某对其儿子李某的借款依法是否承担偿还义务？第六章合同的终止第一节合同终止概述一、合同终止的概念二、合同终止的原因三、合同终止的效力（一）合同效力终止（二）合同效力的终止并不影响合同清算条款的效力（三）合同效力终止可能引发损害赔偿法律关系的发生（四）合同效力终止后的后合同义务（五）其他后果第二节合同的解除一、合同解除概述（一）合同解除的概念（二）合同解除的种类二、协商解除合同三、约定解除四、法定解除（一）不可抗力致使不能实现合同目的（二）预期违约（三）一方迟延履行经催告后在合理期限内仍未履行（四）根本违约四、合同单方解除权的程序（法定解除与约定解除）（一）解除通知（二）相对人对合同解除的异议（三）解除权的消灭五、合同解除的法律效力（《民法典》第566条）（一）合同终止履行（二）恢复原状（三）损害赔偿（四）其他违约责任第三节债务的抵销一、抵销概述（一）抵销的概念（二）抵销特征（三）抵销的分类二、法定抵销（一）法定抵销的构成要件（二）法定抵销权的行使（三）抵销权行使的法律后果第四节提存一、提存的概念和性质（一）提存的概念二、提存的要件（一）债务已经到期（二）标的物适合提存（三）提存原因合法三、提存的法定原因四、提存的法律效力（一）债务人：债务消灭。（二）债权人。承担提存物毁损、灭世风险；向提存机关领取提存物；取得孳息；承担提存费用。（三）提存机关：妥善保管提存物；收取提存费；自提存之日起5年期满，提存物上缴国库第五节免除和混同一、免除（一）免除的概念（二）免除作为债务消灭原因的条件（三）免除的效力二、混同的概念（一）混同概念（二）损害第三人利益时，债权债务关系不发生效力【教学重点和难点】合同解除、清偿、抵销、提存。【考核要求】通过本章的学习，了解合同权利义务终止的概念；合同解除、抵销、提存、免除和混同的概念和特点；理解合同权利义务终止的各种原因；理解合同权利义务终止后的义务及违反它所产生的责任；掌握抵销、提存和合同除的条件和效力。【课程思政融入内容】（1）培育和践行诚实守信的社会主义核心价值观。签订的合同必修严格按照约定履行自己的义务，维护各方当事人的合法权益，实现合同目的。自觉践行诚实守信社会主义核心价值观，不得擅自变更和解除合同。（2）守法、尊重，保护他人合法权益。遵纪守法是每个公民和组织最基本的应尽义务。当事人对于所签订的合同首先应当积极履行，做到依法行使自己的权利，在符合抵销、提存或解除条件，才能依法抵销、提存或解除合同，并妥善处理合同终止后各项问题，保护他人隐私和商业秘密，保护他人合法权益。【思考题】一、名词解释1、合同解除2、单方解除3、协议解除4、法定解除5、提存6、抵销7、免除二、简述1、简述合同终止的概念、原因和种类。2、简述合同解除的概念、效力和具体的适用条件。3、简述清偿的概念与基本要素。4、简述法定抵销与约定抵销各自的概念和适用。5、简述提存的概念、性质和要件6、简述混同的概念、原因7、简述免除的概念和行使。三、案例分析2016年7月，原告翁某和被告陈某共同出资购买了位于福建省龙岩市新罗区凤凰路国有土地使用权，并办理了过户手续，取得了土地使用权证。2016年11月至2017年1月，翁某与陈某出资在上述土地上建成了四层楼房一幢。2017年7月26日，翁某与陈某签订一份《凤凰路40号土地使用权及已建房屋转让合同》，约定陈某将其在上述土地使用权及房屋中的份额以17.5万元转让给翁某，翁某应于2017年8月15日前付给陈某16.5万元。陈某应协助翁某办理土地使用权转让手续，并于该土地使用权手续办妥之日，由翁某将余款1万元付清。2017年8月15日，原告翁某没有按约履行付款义务，被告陈某亦没有向翁某催付上述款项。2018年2月，翁某通知陈某要求其领取房地产转让款，未果。之后，陈某两次向翁某发函要求解除双方于2016年7月签订的合同，被拒。2018年3月，翁某向法院提起诉讼，请求确认上述合同合法有效。陈某则认为，翁某没有按约付款致使其合同目的落空据此陈某有权解除合同，现该合同已解除。请求法院驳回翁某的诉讼请求。问题：合同解除是否有效？迟延履行债务未催告该合同能否解除？为什么？第七章违约责任第一节违约责任概述一、违约责任的概念二、违约责任的特征（一）违约责任以违反合同义务为前提（二）违约责任可以由当事人约定（三）违约责任具有相对性（四）违约责任具有制裁性和补偿性双重属性。二、违约责任的归责原则（一）归责原则的概念（二）《民法典》对归责原则的规定四、免责事由（条件）（一）免责概念（二）免责情形第三节违约行为的形态一、违约行为的概念违约行为是指违反合同义务的行为。1、违约行为的主体是合同当事人2、违约行为是违反合同义务的行为。3、违约行为侵害的是合同债权。二、违约行为的形态违约行为分为三种基本类型：（1）不履行合同义务（2）不完全履行合同义务；（3）预期违约（一）不履行合同义务（二）不完全履行（三）预期违约第四节违约责任的承担方式一、违约金

（一）违约金的概念和特征（二）支付违约金的条件（三）违约金与定金（四）违约金与损害赔偿金的关系（五）违约金与实际履行（六）违约金与解除合同二、赔偿损失（一）赔偿损失的概念（二）赔偿损失的条件（三）损害赔偿范围（四）赔偿损失的限制三、继续履行（一）概念（二）继续履行的要件四、其他补救措施五、定金制裁六、第三人造成的违约第三节违约责任与侵权责任竞合一、概念和特征二、违约责任和侵权责任的区别三、责任竞合的处理【教学重点和难点】违约责任的构成要件、违约责任的形式。【考核要求】通过本章的学习，了解违约责任的概念和特征；理解违约的形态；掌握违约责任的构成要件；掌握实际履行的构成要件；理解损害赔偿的概念和特征；掌握损害赔偿的完全赔偿原则及其限制规则。【课程思政融入内容】（1）和谐、友善。当事人因合同履行发生争议，首先应当本着和谐友好的原则协商处理，尊重和维护他人的合法权益。（2）法治、公平、公正。当事人因合同发生纠纷后，应当依法维权，通过法律途径解决纠纷，无论是当事人还是法院应当依法裁判案件，公平、公正，维护社会经济繁荣稳定