幼儿园骨干教师评选制度

第第页幼儿园骨干老师评比制度幼儿园骨干老师评比制度一、成立骨干老师评比小组。由园长、分园长、老师代表、工会主席构成。二、骨干老师评比活动通过自荐、互荐，并递交相应的评比料子，然后由评比小组评定。三、评定紧要依据：1、师德良好，能乐观参加园内的各种活动，爱岗敬业，不计较个人得失，热于奉献。2、能够乐观参加学校供应的培训，不绝提高理论素养、业务水平、研究本领，并乐观用各种途径进行有效运用和转达。3、重视对教育课题的研究，并以课题研究促进教育教学工作开展，课题质量高。有三年内区级立项课题，近两年内有案例、论文取得级以上奖项或发表。4、每学期至少一次开放教学研讨活动或者组织一次公开教研活动，活动效果好。5、乐观参加园内教学评优活动。6、乐观参加或组织幼儿参加各类活动效果好。四、评比小组在确定骨干老师名单后，在学校内进行公示。五、如有不听从学校（或教研组）决议，给学校整体工作造成困难、师德修养和工作有重点失误的老师，该老师不享有评比资格；在评比为骨干老师后两年内发生上述情形的，取消骨干老师资格。篇2:区中心学校骨干老师评比方案行闵区中心学校骨干老师评比方案为适应教育发展需求，打造一支高素养的老师队伍，提升行闵区教育的内涵品质，依据行闵区“第四届骨干老师系列”评比通知精神，学校现订立评比方案如下：一、组织领导1、领导小组：组长：z副组长：z组员：z2、工作小组：组长：z副组长：z组员：z3、协调小组：组长：z组员：z二、评比对象1.本校在编在岗的专任老师。2.学科带头人和骨干老师年龄在58周岁以下（1958年1月1日及以后降生，须能任满一届），骨干老师后备人选年龄在45周岁以下（1971年1月1日及以后降生，任期内须完成相关培训、培养项目）。3.学校中层或校级副职干部，每周兼本专业课时需实现教育局规定课时量，比例不超出学校后备骨干老师人选的20%。三、评比条件（一）基本条件1.求真务实，师德高尚，乐观向上，事业心强，身心健康。2.专业理论基础坚固结实，了解本学科发展动态，乐观开展教育教学研究，在本学科建设中能发挥紧要作用。3.学科带头人须具备相应学段的高级职称；骨干老师及骨干老师后备人选须具备相应学段的中级或以上职称。4.有违反老师职业道德规范行为者，不予评比。（二）骨干老师后备人选除上述基本条件外，近两年内至少具备以下不同类别的三个条件：1.教育教学（1）开设校级及以上示范课、研究课；（2）校级及以上教学评优、教学技能呈现活动中获得等第奖；（3）所教班级在同班级学科教学质量名列前茅或进步明显；（4）班主任所带班级获校级及以上优秀班集体或优秀中队。2.教育科研（1）主持校级及以上课题研究并结题；（2）在区级及以上刊物上发表教育教学论文或区级及以上论文评比获等第奖；（3）参加校特色项目或校本课程（教材）的开发与编写且有成绩。3.成效与嘉奖获得区级行政及业务部门组织的各类评比嘉奖。4.辐射引领：（1）在学校布置下，带教青年老师12名，且有明显成效；（2）校级及以上各类工作室主持人、区见习老师规范化培训带教工作；（3）开设校级及以上老师培训课程；（4）参加骨干老师柔性流动项目。参评德育或班主任系列骨干老师后备人选，须是在岗班主任或德育工，所具备的条件中必需有一项与班主任或德育工作有关。（三）骨干老师申报骨干老师原则上需要有前几届骨干后备及以上的专业称呼。除上述基本条件外，近两年内至少具备以下不同类别的四个条件：1.教育教学（1）开设片级及以上示范课、研究课；（2）区级及以上教学评优、教学技能呈现活动中获等第奖；（3）当届获得市、区中青年老师教学评优等第奖；（4）所教班级教学质量在同班级名列前茅或进步明显；（5）班主任所带班级获区级及以上优秀班集体或优秀中队；（6）在班主任技能大赛中获区级及以上等第奖。2.教育科研（1）主持区级以上课题研究并结题；（2）在区级及以上刊物上发表教育教学论文；（3）参加校特色项目或校本课程（教材）的开发与编写并有成绩；3.成效与嘉奖获得区级行政及业务部门组织的各类评比嘉奖。4.辐射引领（1）在区教育学院或者学校布置下，带教青年老师12名；（2）领衔区骨干老师培养基地、学科教研训基地工作；（3）主持区（片）级教研活动，开设区级及以上老师培训课程；（4）被聘任为区级及以上学科中心构成员。参评德育或班主任系列骨干老师人选，须是在岗班主任或德育工，所具备的条件中必需有一项与班主任或德育工作有关。（四）学科带头人申报学科带头人原则上要有前几届骨干老师及以上的专业称呼。除基本条件外，还需同时具备上述骨干老师申报条件。四、评比要求1.坚持公平、公正、公开的原则，择优介绍。2.依照现在编在岗老师数（截止到20**年12月）的15%的比例，介绍本届骨干老师系列人选12人，其中参评学科带头人和骨干老师的人选依照老师数的6%介绍，介绍人选5人。3.第四届区骨干老师培养基地，市德育实训基地、行闵区第二届德育实训基地和第三届班主任带头人工作室主持人直接进入学科带头人系列，第三届考核优秀的学科带头人直接进入学科带头人系列，不占学校指标；第三届骨干老师培养基地的优秀学员直接进入骨干老师后备人选，不占学校指标。行闵区首届青年老师教学能手和“新秀老师”入围人选免试直接进入骨干老师系列，需占学校指标。以上人员需填写申报表，上交申报料子，名单见附件。五、评比程序1.成立本校第四届骨干老师系列评比领导小组，订立评比方案，各类骨干系列的评比均采取老师本人申请与学校评比介绍相结合的方法。2.依照公平、公正、公开的原则，学校在广泛宣传、动员的基础上，对照评比条件，对提出申请的老师进行综合评定，确定相应骨干系列的介绍名单，介绍名单及申报料子在校内公示三天。经公示后的骨干老师后备人选由学校组织填写汇总表，加盖公章后一式两份报区教育学院骨干老师培养与管理办公室。3.学校在介绍骨干老师后备人选时，班主任介绍比例原则上不少于介绍总人数的10%，可依据学校班级数作适当调整。4.区教育学院组织专家组对被介绍的骨干老师后备人选进行资格和料子审查；对被介绍的骨干老师、学科带头人进行资格和料子审查，笔试，面试。评审结果报教育局审核认定，公示名单。六、评比布置1、20**年12月28日：宣传动员；学校组建评比领导小组2、20**年12月29日20**年1月13日；老师自我申报、学校介绍、学校考核评比；教代会通过；公示3、20**年1月14日15日；上报评比料子4、20**年2月27、28日区骨干系列考试、面试行闵区中心学校篇3:乡骨干老师评比实施方案新房乡骨干老师评比实施方案（试行稿）一、引导思想为适应教学改革和教学发展的需要，培养一支师德高尚、业务精良，有较大影响的“名师”队伍，实施“名师”带动战略，实现学校提出的在35年时间内培养一批在新房乡乃至纳雍县范围内享有确定知名度、教育教学技艺精湛、师德高尚、成绩显著的好老师名老师的目标，整体提升办学质量，实现质量兴校，教育兴乡教育愿景，特订立本方案。二、评比原则坚持“公开、公平、公正”的选拔原则，坚持“选拔与培养”相结合的原则，坚持“德才”兼备的人才原则，坚持宁缺毋滥的原则，每次评比不超出全乡在职老师总人数的10%三、成立骨干老师考评工作领导小组组长：副组长：成员：四、学科骨干老师申报条件实现《新房乡骨干老师培养对象选拔方法》申报条件，并被确定为学科骨干老师培养对象的老师经考核实现合格等次以上。五、学科骨干老师评比条件1、政治素养能认真履行《中学校老师职业道德规范》。校内外能为人师表，爱岗敬业，乐观进取，乐于奉献，敬重学生，团结同事。2、本领素养有较坚固结实的教育教学基础理论和确定的教学经验，擅长团结协作，勇于开拓创新，具有科学精神，乐观参加校教改实践，重视学科与德育工作有机结合，教育教学效果好。3、专业素养近五年有两年以上班主任工作经过，能重视学生思想教育，关怀全体学生的成长，培养优秀班集体，成绩显著，经验丰富。能依据现代教育理论，结合本学科教育教学工作特点，开展多种形式的教学研究活动，在本学科教研活动中起骨干作用，乐观参加学校各级各类评奖活动并取得较好成绩。4、身心素养工作精神饱满，身心健康，能胜任繁重的教育教学工作。5、业务素养具有先进的教育理念，坚固结实的业务基础，确定的学术水平。能乐观参加课堂教学改革的研究，教学本领强，教学方法新，教学效果得到有关部门、同行及学生确实定，在校内外有确定的影响和知名度。6、科研素养能乐观参加学校教科研工作，并能承当课题研究，为提高学校的教学质量发挥作用。在利用开发学校课程资源方面首先试验并起示范、带动作用。六、骨干老师的管理学校将对校骨干老师实行动态管理，发挥示范带头作用1、建立骨干老师档案管理和登记制度骨干老师都要由档案室登记造册，颁发《新房乡骨干老师证书》，各学校在橱窗、校刊上设立骨干老师专栏。2、建立骨干老师定期考核制度订立骨干老师学期考核细则。对照目标，每学期期末由骨干老师考核测评小组进行对照细则考核，总结、评议结果记入《骨干老师登记表》。3、加强对骨干老师的培训优先介绍参加各级各类培训和学习，每学期将所学内容向全校开设讲座一次。4、发挥骨干老师示范、带头作用在教育教学、教育科研等方面为骨干老师供应条件和创造环境。每学期至少上一节有质量，有研究重点的校级及以上研讨课或呈现课，要求有说评课。教案、说评课内容记入《骨干老师成长记录袋》，乐观参加校级及以上科研课题研究，每学年至少在县级以上公开发表论文1篇。将论文内容记入《骨干老师成长记录袋》5、不绝提高骨干老师的待遇（1）享有在各项学习、培训活动时，同等条件优先考虑的待遇；（2）享有在各种评优、评先、职称评聘中，同等条件优先评聘的待遇；6、骨干老师聘任时间每三年一评聘，每学期一次考核，凡学期考核中不合格的，取消其骨干老师称呼，不享受相关待遇。7、其他凡在聘任期间，没有起到模范带头作用的，没有听从工作布置的，评审小组有权随时停止对其聘任。凡在聘任期间有严重违纪、违法、违反师德师风的，或工作不负责任、造成不良影响和责任事故的；或不听从工作布置、不完成工作任务的，评审小组有权随时取消对其聘任。七、骨干老师评比程序1、公布《新房乡骨干老师培养对象选拔方法》，明确评比的对象条件及评比标准。2、老师对照评比条件，本身乐意申报申报时填写申报表并准备料子，上报料子依照《新房乡骨干老师培养对象选拔方法》要求的料子按次序装订成册。3、骨干老师评比领导小组审核依据申报人的料子，结合考核指标进行评比，在充分