高二上学期12月语文试题汇编：写作

广西部分地区2023-2024学年高二上学期12月语文试题汇编写作广西壮族自治区河池市八校2023-2024学年高二上学期12月联考语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。当众人行为有悖于道德之时，我们就要坚守准则，不盲从于众人；在众人皆庸庸之时，我们要特立独行，找到自己的一片天。对此，你有怎样的思考？请结合选择性必修中第一单元单元研习任务“深化理性思考”，谈谈你的看法，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。广西壮族自治区百色市德保高中2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题25.阅读下面的材料，根据要求写作。“格局”是指人看待事情的态度、眼界或者胸襟。一般认为：格局大了，眼前再大的事情就小了；格局小了，哪怕再小的事情也会觉得很大。以上材料具有启示意义。请结合材料写一篇议论文，体现你的感悟和思考。要求：选准角度，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。广西壮族自治区“贵百河”2023-2024学年高二上学期12月联考语文试题23.阅读下面材料，根据要求写作。个人有记忆，民族有记忆，大自然也有记忆。记忆是一段经历，是一种积淀，是一笔财富……对于记忆，频回首者，恐难远行；不回首者，亦难远行。综合以上材料，作为时代青年的你有何感想和认识？写一篇文章表达你的看法或感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。广西壮族自治区南宁市第二中学、柳州铁一中学联考2023-2024学年高二上学期12月月考试题23.写作《道德经》中说“胜人者有力，自胜者强”。后人常用“自胜者强”提醒、勉励自己。可在现实生活中，舒适、安逸又消磨着我们的意志，风雨、坎坷牵绊着我们的脚步，还有许许多多的诱惑考验着我们。对于以上材料，你有怎样的看法？请根据材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。广西壮族自治区玉林市博白县2023-2024学年高二上学期12月五校联考语文试卷23．阅读下面的材料，根据要求写作。当下，不少人反对“吃着碗里看着锅里”；也有不少人倡导：不仅要“吃着碗里看着锅里”，而且要“看着不同锅里的不同美食”。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案广西壮族自治区河池市八校2023-2024学年高二上学期12月联考语文试题【答案】例文：独立之精神，自由之思想当众人行为有悖于道德之时，我们就要坚守准则，不盲从于众人；在众人皆庸庸之时，我们要特立独行，找到自己的一片天。这是一种独立之精神，一种自由之思想，更是我们在这个时代应该秉持的宝贵品质，也是我们成长道路上不可或缺的精神支柱。历史和现实都不乏因盲从而导致的悲剧。二战时期，纳粹德国的宣传机器将种族主义和仇恨的种子播撒在民众心中，无数人丧失了独立思考的能力，盲从于希特勒的统治，最终成为纳粹暴行的帮凶。这场浩劫深刻地警示我们，盲从的代价是何等沉重。而那些在黑暗中坚守良知的人们，例如白玫瑰抵抗组织的成员，他们深刻地认识到纳粹主义的危害，冒着生命危险唤醒民众的良知，用自己的生命捍卫了正义和真理，成为人性的光辉典范。在信息爆炸的网络时代，盲从的现象依然存在，甚至更容易被放大。2018年，“疫苗之王”事件引发了公众对疫苗安全的恐慌，一些自媒体为了博取眼球，发布未经证实的文章和视频，将矛头指向整个疫苗行业，导致许多家长拒绝给孩子接种疫苗，最终引发了麻疹等传染病的流行。这起事件再次提醒我们，在面对海量信息时，保持独立思考的能力尤为重要。独立思考是批判性思维的基础，它要求我们对信息进行甄别和判断，拥有自己的立场和观点。哥白尼对当时被奉为圭臬的地心说产生了怀疑，他通过长期的天文观测和精密的数学计算，最终提出了日心说，彻底改变了人类对宇宙的认识。哥白尼的成功并非一蹴而就，他顶住了来自教会和学术界的巨大压力，才最终让真理的光芒照亮世界。这充分说明，独立思考需要勇气，更需要坚持不懈的努力。除了坚守原则，不盲从之外，我们更要“特立独行，找到自己的一片天”。真正的特立独行并非为了彰显个性而刻意标新立异，而是在对自身价值的深刻认知和对人生目标的坚定追求下，探索未知，突破自我，创造属于自己的价值。袁隆平院士几十年如一日，致力于杂交水稻的研究，克服了重重困难，最终解决了中国乃至世界人民的粮食问题，他的成就正是源于他对科学的热爱和对人类的奉献精神。袁隆平的故事激励着我们，在学习生活中，也要努力学习，积极探索，找到自己的兴趣所在，并为之不懈努力，将个人价值的实现融入到社会发展、时代进步的洪流之中。独立之精神，自由之思想，是抵御盲从的利器，是实现自我价值的基石。让我们以独立之精神，自由之思想，去创造更加美好的未来。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料主要探讨了在面对群体压力和社会环境影响时，如何坚持自我、坚守原则的问题。材料提出了两种情况：一是当大众的行为偏离道德标准时，个体应坚持正确的价值观和行为准则，不随波逐流；二是在大众趋于平庸时，个体应勇于追求卓越，寻找自我价值和实现的空间。这实际上是对个体独立性、批判性思维和创新精神的呼唤。本次作文材料中，“众人行为有悖于道德”指的是在集体行为中可能出现的道德滑坡现象，提醒我们要有道德判断力；“坚守准则，不盲从于众人”强调了个人在道德上的独立性和勇气；“在众人皆庸庸之时，我们要特立独行，找到自己的一片天”则是对创新精神和个人价值实现的鼓励。就材料而言，文章核心应在于呼唤个体在面对群体压力或普遍行为模式时，应保持独立思考和行动的能力，坚守道德底线，追求自我价值的实现。行文思路上，文章可以采用议论文形式，围绕独立思考、理性判断、坚守原则、自我价值等方面展开论述。作文开头可以从材料出发，引出独立思考的重要性，并点明文章的论点。在论述过程中，首先可以分析独立思考的意义，例如：帮助我们明辨是非，抵制诱惑，做出正确的选择；促进个人的成长和发展，实现自我价值等。接着，可以论述如何培养独立思考的能力，例如：多读书、多思考、多实践；学会批判性地看待问题，不盲从权威；勇于表达自己的观点，敢于质疑等。然后可以结合现实生活中的例子，例如：面对网络谣言、消费主义陷阱、从众心理等，论证独立思考的重要性。进一步探讨如何将独立思考与社会责任感相结合，例如：在坚持个人原则的同时，也要尊重他人，遵守社会规则；在追求个人价值的同时，也要为社会做出贡献等。文章结尾，再次强调独立思考的重要性，并呼吁大家在生活中积极践行独立思考的精神。立意：1.独立思考，不盲从，坚守道德底线。2.拒绝平庸，勇于探索，实现自我价值。3.理性思考，勇于担当，做负责任的公民。广西壮族自治区百色市德保高中2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题【答案】例文：格局之大，担当之重曾国藩曾说：“谋大事者，首重格局。”在庭户之中只能见斗室，而于天地间自然眼界宽广，这是胸襟；当某些人蝇营狗苟于私利时，张桂梅、袁隆平等却忘记小我、无私付出，这是境界；当无数商人想着如何来钱快，纷纷投资房地产时，任正非不为眼前的利益所诱惑，专注做自己想做的通信行业，这是格局。胸襟越开阔，境界越高，最终，这两者汇成了格局之大。格局决定了一个人眼界的宽窄，更决定了一个人的担当。格局大小，影响眼界之宽窄；不同的眼界，担负不同的责任。鲁迅说：“无尽的远方，无数的人们，都与我有关。”这是何等境界！格局就是无尽的远方，穿过重重阻碍，身负家国天下。担当是为了无数的人们的福祉不断求索，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。格局有大有小，根植于一个人的世界观、价值观和人生观。格局大者，为国为民为天下，修身齐家治国平天下，做一个大我；格局小者，为已为私为小我，也许无可指摘，但不可沾沾自喜。自古士人秉持“为天地立心，为往圣继绝学，为生民立命，为万世开太平”的立身哲学，中华民族的“脊梁”何等气魄！他们有为民请命肝脑涂地者，有驰骋沙场马革裹尸还，有身处异域不改气节者，有面对利诱势逼不改初衷者，有为官一方与民同乐者，有著书立说延续中华文脉者，有壮烈激烈慷慨赴死者……他们的名字、事迹如昆仑伟岸，如大海浩浩。屈原“路曼曼其修远，吾将上下而求索”，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，岳飞“八千里路云和月”，文天祥“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”……这些格言诠释什么是格局，什么是大我。格局是在其位谋其政，尽心竭力的责任担当。鲁迅面对万马齐喑、风声鹤唳的局面，团结文化战线上志同道合人士，用笔作武器，敢于揭弊；也勇于解剖自己，对国民劣根性而痛，揭开伤疤以引起疗救的注意。这就是格局。有人批判现如今中国大学培养出来的是一些“精致利己主义者”。精致利己主义，缺乏必要的责任担当，沾染了太多的功利主义、实用主义。钱理群教授指出真正的精英要有自我的承担，要有对自己职业的承担，要有对国家、民族、社会、人类的承担。我们不会忘记“耶鲁哥”秦玥飞不计个人得失扎根农村，做一个村官；不会忘记远赴非洲抗击埃博拉病毒的医务工作者，尽国际人道主义救援；不会忘记中国维和人员奔赴战乱国家的战场一线，用行动争取和平；不会忘记屠呦呦研制出青蒿素，几十年内无偿提供给贫困国家而不计个人报酬……如今在新时代新征程上，时代青年要学习前辈的胸襟、境界与格局，心中有责，心中有民，不忘初心，砥砺前行。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料先对“格局”一词进行了阐释：“格局”是指人看待事情的态度、眼界或者胸襟。“态度”是人们对外界事物的评价和行为倾向，是一种心态、观点，也是一种追求、精神。比如：悲观，乐观，积极，消极等。“眼界”是指目力所及的范围，引申指见识的广度，有宽窄之分，限于一己，囿于一域，势必眼界狭窄、见识短浅；胸怀全局，放眼世界，方能与时俱进、开拓创新。宽广的眼界什么时候都需要，尤其是日新月异的当下社会。“胸襟”是指人的心胸、肚量。“胸襟宽广”所描述的，正是那些心胸开阔，有包容之心、容人之量的不拘泥于眼前而着眼于长期的人们。由此，我们可以对材料进行这样的解读：格局（胸怀，眼界）大了，眼前再大的事情（困难、挑战、逆境）就小了；格局小了，哪怕再小的事情（微不足道的小事，比如吃亏、小困难、小挫折）也会觉得很大。材料意在引导考生认识到“格局”的重要性，启示我们，小到个人，大到国家、民族，都应该有宽广的胸襟，以大格局成大事业。写作时，可采用递进式的论证结构，从“格局”的内涵与实质，拥有大格局的重要性，如何提升格局等角度展开具体论证。在论说“拥有大格局的重要性”时，可以从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入；也可以从正反两个方面切入进行论证，以格局小的危害来突出拥有大格局的重要性，使论证更全面。在论述“如何提升格局”时，可以从不同角度切入分析，如提升格局需要我们有宽广的胸襟，有包容之心、容人之量；需要我们不拘泥于眼前的得失，而是要胸怀全局，放眼世界，放眼未来等。立意：1.开大格局，成大事业。2.格局决定高度。3.延展大国格局，助力民族复兴。广西壮族自治区“贵百河”2023-2024学年高二上学期12月联考语文试题【答案】例文：适时回首，更好远行人生是一场旅行，有些人在旅途中，总是沉迷于过去的辉煌与荣耀，悔恨于曾经的失败与挫折，而有些人则恰恰相反，完全与过去分割，一路向前。这两种人，都难以走远、走好。俗话说：“频回首者，恐难远行；不回首者，亦难远行。”只有适时回首，才能更好远行。我们走过的路，无论是成功还是失败，都是人生旅途中最宝贵的财富。成功可以丰富我们的经验，为我们指引方向；而失败则为我们提供了宝贵的教训，助我们规避错误。如果我们选择不回头看，就等于放弃了这些无价的财富。只有当我们能够从过去的经历中获得启示和动力，才能更好地面对未来的挑战。“一年被蛇咬，十年怕井绳”不叫回首，那叫心理阴影；“想当年我比你阔多了”也不叫回首，那是自我麻醉。被蛇咬后，总结被咬的教训，躲开蛇出没的地方，甚至掌握一手捕蛇的技巧，这才叫回首。曾经阔过，总结阔的原因，找出阔的规律，继续阔下去甚至比以前更阔，这才叫回首。我们的学习也是一样，古人说“温故而知新”，学习新的知识，也需要回顾旧的知识。比如考试完毕，总是沉浸在上一场考试当中是不对的，把试卷一扔直接进入后面的学习也不对。最正确的做法，是对试卷进行分析，知道哪些知识掌握好了，哪些知识还存在不足，并迅速补上。只有这样，才能把旧的知识变成新的营养。一个国家的发展，更是如此。我们在前进的过程中，肯定有成绩，有荣光，也难免有曲折，走弯路。我们只有适时回首，吸取经验，总结教训，才能为前进提供不竭的动力。正如习近平总书记强调的那样：“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”我们的党，就是这样不忘初心，勇往直前，带领全国人民取得了一个又一个举世瞩目的成就。在我们的人生旅途中，总会遇到各种挑战和困境。沉迷于过去，会失去向前的动力，忘记了过去，则会失去前进的方向和底蕴。因此，对于过去的记忆，我们要在回望与前行之间找到平衡，让过去成为前进的动力，而不是阻力。凡事有度，回首不可“频”，亦不可“无”，只有适时回首，才能更好远行。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。第一段材料第一句话“个人有记忆，民族有记忆，大自然也有记忆”明确了记忆的主体，个人、民族、自然界的生物都有记忆。写作时可联系个人成长、国家民族发展、人类命运、自然进化等方面来思考。第二句“记忆是一段经历，是一种积淀，是一笔财富……”阐述了记忆的形成和价值意义，它经历了一段特定的时光、过程，然后积淀起来，对个人、民族、大自然的发展起着启发、警醒或激励等积极作用。第二段材料是两个对举的句子，阐述“回首”与“远行”之间的辩证关系。第一句，“频回首”意思是多次回顾过去，“恐难远行”意味着“过去”成为了“远行”的羁绊。“回首”过去，可能是留恋过去的美好，可能是总结过去的失误，本来应该是对“远行”有利，比如过去的成功经验或者过去的美好会成为我们远行的动力，让我们更加充满信心；过去的失误或者失败会让我们更加小心谨慎，助力我们更行稳致远。但是关键词“频”成为了远行的阻碍，如果过多回首，成功的、美好的过去可能会让我们骄傲自满，无法对自己有清晰正确的认知；如果过多回首，过去失败的阴影可能会笼罩当下的行动，让我们畏首畏尾，不敢前行。第二句，“不回首”也就是不回顾过去，“亦难远行”意味着也不会走得更远。“过去”不管是好是坏，都会对远行有意义，我们可以总结过去成功或者失败的经验或教训，以便调整当下的行动，找到远行的正确路线和方法。而如果不回首过去，一味莽撞地往前冲，那就还可能会被同一块石头绊倒。由此可见，材料引导我们正确看待“记忆”“过去”“历史”，正确处理“回首”与“远行”之间的关系。既不能“频回首”，也不能“不回首”。写作时考生应当针对材料第二段中的两个句子进行重点分析，可先总结说明“记忆”的重要性，然后进一步说明我们既不能“频回首”，也不能“不回首”，再借此阐明原因；然后立论，如什么时候应当“回首”，回首的目的是什么；“回首”与“远行”之间有着怎样的辩证关系。结构方面可以采用层进式，从个人到国家，甚至世界，从“回首”中汲取哪些养料，吸取哪些教训，从而指导当下的远行。论证方法方面，可以采用例证和正反对比论证，如每一项新技术的发明都是吸取了前人的经验和教训，如对待过去发动的战争，日本和德国的做法形成对比，因而德国赢得了尊重，而日本饱受诟病。立意：1.回首看失误，抬头望征程。2.不让过去成为远行的羁绊。3.适时回首，更好远行。广西壮族自治区南宁市第二中学、柳州铁一中学联考2023-2024学年高二上学期12月月考试题【答案】例文：战胜自己，蝶变人生花经风雨更娇艳，松历霜雪益挺拔，梅因苦寒自幽香，剑由磨砺方有锋。在人生旅途中，吾辈青年当战胜自己，蝶变人生。战胜自己，如大鹏般扶摇直上，莫让舒适安逸消磨我们的意志。且看古人。王勃战胜了自己的“时运不齐，命途多舛”，方能在滕王阁快意挥毫“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”，从而“达人知命”，笑看人生；诗仙李白在遭遇仕途不顺的挫折后，没有在舒适、安逸中沉沦，而是笑对痛苦，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀；苏轼在屡遭贬谪后，面对贬谪之地的艰苦环境，他没有自暴自弃，而是战胜了自己，去欣赏“山头斜照却相迎”的美景，重获心灵的富足！正所谓：“人生最大的敌人不是别人，不是环境，而是自己。”此言得之。战胜自己，如腊梅般“香自苦寒”，莫让风雨坎坷牵绊我们的脚步。再看今人。在异国他乡，经历1028天监禁的孟晚舟，没有让暂时的风雨坎坷牵绊自己的回国之路。她始终坚信，每一朵乌云都有一线希望。泪水抱怨化解不了痛苦，伤春悲秋翻越不过泥泞。与其困顿挣扎，不如心向阳光。她始终坚信，有五星红旗的地方，就有信念的灯塔；如果信念有颜色，那一定是中国红！正是孟晚舟心中的这份笃定，让她战胜了自己的孤独，战胜了自己的懦弱，让她等来了获救的曙光！战胜自己，如劲松般“咬定青山”，莫让诸多的诱惑迷乱心志。正如明代吕坤在《呻吟语》中所言：“一念收敛，则万善来同；一念放恣，则百邪乘衅。”由此可见，战胜自己，当抵制诱惑，收敛欲念，战胜邪念。面对美国金钱名利的诱惑，钱学森战胜了自己，毅然选择报效祖国；面对外界繁华的诱惑，袁隆平仍然“喜看稻菽千层浪”，坚守稻田，初心不改；面对城市生活的诱惑，以黄文秀为代表的大学生村官们用青春书写引水思源的情怀，书写着当代青年的责任和担当……大江流日夜，慷慨歌未央，正如《老子》中说：“