第三单元物质构成的奥秘测试卷 九年级化学人教版上册

第三单元物质构成的奥秘单选题（每小题只有一个正确答案）1．建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（）A．物体受热体积膨胀﹣﹣﹣﹣分子的大小随温度的升高而增大 B．氧气加压后变成液氧﹣﹣﹣﹣分子间的间隔变小 C．肉眼看不见空气中的氧分子﹣﹣﹣﹣分子很小 D．非吸烟者受到被动吸烟的危害﹣﹣﹣﹣分子在不断地运动2．“墙内开花墙外香”，这事实说明构成物质的粒子（）A．数量很多 B．体积很小 C．不停地运动 D．有间隙3．“共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车，大多采用实心轮胎，可有效防止爆胎。随着夏季气温的升高，普通的充气轮胎容易发生爆胎，下列关于轮胎爆炸的主要原因的微观解释正确的是（）A．温度升高，分子的体积变大 B．温度升高，分子数目增多 C．温度升高，分子本身的质量变大 D．温度升高，分子间隔变大4.一定条件下在密闭容器里加热冰，温度和时间的关系如图所示，①②③表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断正确的是（）A．水分子间的间隔：②＞③ B．水分子的运动速率：①＞③ C．水分子的质量：①＝②＝③ D．②→③的过程中水发生了分解5．已知核内有6个质子和6个中子的碳原子的质量为mkg，一个钼原子的质量为8mkg，则钼的相对原子质量为（）A.96 B.72 C.48 D.366．对于图理解错误的是（）A．分子是构成物质的一种基本粒子B．可用表示氧分子的形成过程C．氧气是由氧原子构成的D．原子可以结合成分子，分子也可以分解为原子7．小红做了一些下图所示的分子模型，其中能保持氢气的化学性质的粒子是（）A．B．C． D．8．下列粒子中能保持氧气化学性质的是（）A．O2 B．CO2 C．H2O D．O9．如图是用扫描隧道显微镜获得的苯分子图像（白色部分）。分析该图像，不能直接得出的结论是（）A．苯分子很小 B．苯分子是真实存在的C．苯分子在不断运动 D．苯分子间有间隔10．“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A． B．C． D．11．下列物质中，含有氧分子的是（）A．氧气 B．过氧化氢C．二氧化硫 D．二氧化氮12．科学家合成的环状碳分子C18具有广泛的应用前景。1个环状碳分子C18中共含有18个（）A．原子 B．质子 C．中子 D．电子13．（2020•平桂区模拟）下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）A． B． C． D．14．（2021秋•西吉县校级期中）元素Mn+结构示意图，则下列各式正确的是（）A．m＝2+8 B．m＝2+8+n C．m＝2+8﹣n D．m＝8+n填空15．用微粒的观点解释：（1）气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是______________；（2）气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是______________；（3）湿的衣服在阳光下比在阴凉处干得快的原因是____________．16．（2022秋•建昌县期中）在下面（1）～（4）事实后的空格内，选择填写有关分子基本特征的序号．（每空只填一项）A．分子很小；B．分子间有间隔；C．分子在不停运动；D．同种分子性质相同，不同种分子性质不同．（1）空气中的二氧化碳和人呼出气体中的二氧化碳，均能使澄清的石灰水变浑浊．（2）如图所示，用长颈漏斗小心地将硫酸铜溶液（蓝色）注入水的下面，可以看到明显的界面，静置几天后，界面逐渐模糊不清了．（3）50mL酒精和50mL水混合后，液体体积小于100mL；（4）1滴水中大约有1.67×1027个水分子．17．如图所示，在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞，再在试管口放一团棉花。（1）用仪器X吸取浓氨水，滴在棉花上，X的名称是___________。（2）实验中，可以观察到A、B、C三处的酚酞试液由___________顺序先后变成___________色，该实验说明分子的性质是___________。（3）实验中，往往在试管下放一张白纸，其作用是___________。（4）张华同学在做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的棉花却变成了红色，导致这种现象产生的错误操作可能是___________。18．（2022秋•山西月考）如图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：（1）若A表示某稀有气体元素的原子，则x＝，该元素的名称为。（2）若B表示某元素的原子，则y＝，该元素的原子在化学反应中容易（填“失去”或“得到”）电子。（3）若A是阳离子的结构示意图，则x可能是下列中的（填序号）。A．8B．10C．11D．12三、实验与探究19．化学指导我们用宏观与微观相结合的视角认识世界。(实验准备)向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色为_____色；从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液的颜色变为_____色。以上现象说明，能使酚酞溶液变红的物质是_____(填“空气”、“水”或“氨水”)。(进行实验)另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯(装置如下图)。观察几分钟，填写下表：烧杯A烧杯B现象溶液变红色溶液不变色(实验分析与结论)通过以上实验，主要能证明分子在不断运动。小陈发现气温较高时做这个实验能够更快的观察到实验现象。从分子的角度解释是：____