山东省滨州市惠民县2025届生物高二上期末学业水平测试试题含解析

山东省滨州市惠民县2025届生物高二上期末学业水平测试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于种群和群落的叙述，错误的是（）A.种群内的雌雄个体间可以相互交配并完成生殖过程B.并不是所有种群都具有年龄结构、性别比例等种群数量特征C.出生率和死亡率、迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素D.人类活动不会改变群落演替的方向，但可以改变演替的速度2．我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了物种间的相互关系。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是（）A.鹰的迁入导致一定时间内该树林中蝉及其天敌的数量增加B.该生态系统中分解者分解有机物释放的能量可流向生产者C.鹰迁入不能改变该生态系统能量流动的方向D.该食物链中鹰的营养级别最高，获得的能量最多3．下列各古语中的生物学道理与植物激素的作用无直接关系的是（）A.肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。（据《齐民要术》）B.新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发涩味尽失。（据《格物粗谈》）C.适时打顶去心，可促棉株开花结实。（据《农桑辑要》）D.正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。（据《广志》）4．下列关于菠菜有丝分裂过程的叙述中，不正确的是A.在分裂前期，细胞的核膜与核仁消失，染色体和纺锤体出现B.在分裂中期，中心粒发出星射线，形成纺锤体C.在分裂后期，着丝点分裂，纺锤丝牵引染色体移向细胞两极D.在分裂末期，细胞中的高尔基体参与了细胞板的形成5．人体细胞生活在液体环境中，下列液体或物质属于内环境的是（）A.尿液 B.痰液 C.RNA聚合酶 D.O26．下列关于生态系统结构和功能的叙述，正确的是（）A.生态系统的营养结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量B.变色龙变化体色，兔子通过嗅觉发现天敌，这些都属于行为信息C.任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能D.生态系统中同一营养级的生物可以有多种，但是每一种生物只能位于一个营养级7．下列稳态失调与相应疾病间的对应关系，正确的是A.感冒发烧，食欲不振——体温过高，酶活性过高B.高原反应——机体散热受阻，致使散热量小于产热量C.中暑——机体丢失大量水和无机盐，导致水盐平衡失调D.尿毒症——尿素等代谢废物在体内积累8．（10分）2022年冬奥会将在北京和张家口联合举行，在滑雪期间，运动员经常需要从温暖的室内进入冰天雪地中，下列叙述正确的是（）A.胰高血糖素和甲状腺激素都可以增加产热，具有协同作用B.寒冷刺激能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素增多C.在滑雪场，机体的产热和散热无法相对平衡，散热量大于产热量D.从温暖的室内进入冰天雪地中，抗利尿激素分泌减少，尿量增加二、非选择题9．（10分）精神刺激因素的作用下，会使人产生不同程度的压力，长期持续的压力会导致机体内环境稳态紊乱。请结合图示信息回答下列问题：（1）图1为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图。当情绪压力刺激下丘脑时，支配肾上腺的神经兴奋，兴奋以_____的形式传至神经纤维末梢，并释放神经递质作用于肾上腺髓质，促进肾上腺髓质释放肾上腺素，产生短期压力效应。在此过程中，肾上腺髓质属于反射弧中的_____。（2）情绪压力下，机体还可以通过“下丘脑—垂体—肾上腺皮质”轴(HPA轴)进行调节。此调节过程中下丘脑分泌的_____（激素a）会促进垂体分泌激素b，从而使肾上腺皮质分泌和释放的糖皮质激素量增加。健康人体内糖皮质激素浓度不会持续升高，其体内的_____调节机制保证了激素分泌的稳态。若下丘脑或垂体的_____数量和功能下降，将影响上述调节机制，使HPA轴功能亢进，导致糖皮质激素持续升高而引发长期且持久的心境低落。（3）人的情绪是由激发情绪的刺激传到大脑的情绪中枢后而产生。5-羟色胺是使人产生愉悦情绪的神经递质。研究发现糖皮质激素的持续升高会影响到5-羟色胺的信号传递（见图2所示）。当神经冲动到达突触前神经元轴突末梢时，膜上的_____通道打开，使该离子内流，从而引起_____，随后突触小泡膜与突触前膜融合，释放5-羟色胺。发挥作用的5-羟色胺很快被突触前膜回收，这种机制的意义在于_____。（4）为研究糖皮质激素对递质5-羟色胺分泌的影响，科学家进行实验研究的结果如下表：组别神经细胞内突触小泡中5-羟色胺的量神经细胞内突触小泡蛋白分子mRNA含量正常大鼠正常正常长期情绪低落大鼠正常低服用糖皮质激素受体拮抗剂的大鼠正常正常分析以上实验结果，并结合（1）（2）（3）解释持续“情绪压力”引起长期心境低落的机理：_____。10．（14分）种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。图A、B、C表示三个不同年龄组成的种群。请回答下列问题：（1）增长型的种群是_____________，该种群中_____________个体最多，___________个体最少。（2）正处于稳定时期的种群是______________，该种群密度在一段时间内会保持稳定。（3）研究种群的年龄组成，对于预测种群______________的变化趋势具有重要的意义。11．（14分）下图甲是某高等动物细胞分裂的坐标图，图乙表示该动物体内处于细胞分裂不同时期的细胞图像，请回答下列问题：（1）图甲中，纵坐标的数值表示细胞中________数量的变化；基因的分离定律和自由组合定律都发生在图中的________段。（2）图甲中，CD段对应于图乙中的细胞________；H→I段表示发生了________作用，之后主要进行的细胞分裂方式可对应图乙中的细胞________。（3）图乙中，含有同源染色体的细胞有________，细胞C的名称为________。12．如图为种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。下列有关叙述正确的是（）A.某种群迁入大量同种个体可使该种群K值提高B.BC段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率C.“S”型曲线的增长速率先减小后增加D.“J”型曲线所示种群数量的增长不受自身种群密度的制约

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】1、种群的特征：种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄组成、种群的性别比例．其中最基本的数量特征是种群密度，出生率和死亡率决定种群密度，年龄结构和性别比例影响种群密度。2、种群性比率是指种群内两性个体数量的相对比例，有的生物如雌雄同株的植物没有性比率；种群的自然增长率等于出生率减去死亡率。【详解】A、种群是繁殖的基本单位，则雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程，A正确；B、同一批孵化出的雏鸡种群年龄都相同，没有年龄结构，有的生物如雌雄同株的植物没有性别比例，故年龄结构和性别比例不是所有种群都具有的特征，B正确；C、出生率和死亡率、迁出率和迁入率直接影响种群密度，C正确；D、人类活动能够改变群落演替的方向和速度，D错误。故选D。2、C【解析】分析题文：“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐藏的食物链为：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀，当鹰迁入并在栖息于林中后，食物链为：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰。【详解】A、鹰的迁入使黄雀的数量减少，这导致蝉的天敌（螳螂）的数量增加，进而导致蝉的数量减少，A错误；B、生态系统中能量流动的起点是生产者，生产者不能利用分解者释放的热能，因此该生态系统中分解者产生的能量不可流向生产者，B错误；C、鹰的迁入没有改变该生态系统能量流动的方向，因为能量流动的特点是单向流动，由低营养级到高营养级，C正确；D、营养级越多，能量消耗就越多，因此鹰获得的能量最少，D错误。故选C。3、A【解析】1、乙烯的作用是促进果实成熟。在生活中可以促进香蕉、柿子、凤型等果实成熟。2、顶端优势是由于生长素在顶芽产生后，向下运输到侧芽处，使得侧芽处的生长素浓度增高，从而抑制侧芽的成长，打顶后，侧芽处的生长素浓度降低，抑制作用解除，侧芽开始生长。3、细胞分裂素能促进细胞分裂。A、“肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之”，其作用是利用豆科植物的固氮作用，栽种后可以改良土壤，增加土壤中的氮元素，从而肥田，与植物激素没有直接关系，A正确；B、“新摘未成熟的红柿，每篮放木瓜二、三枚，得气即发，涩味尽失”，其中的“气”是指乙烯，乙烯的作用是促进果实成熟，在生活中可以促进香蕉、柿子、凤型等果实成熟，因此与植物激素直接有关，B错误；C、适时打顶去心，可降低侧芽部位的生长素浓度，促进侧芽发育成侧枝，从而促进棉株开花结实，与生长素有关，C错误；D、“正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟”描述的植物的生长发育过程，与生长素、细胞分裂素等多种植物激素有关，D错误。故选A。4、B【解析】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。2、高等植物细胞中不含中心体，在有丝分裂前期由两极的物质发出纺锤丝构成纺锤体。【详解】在分裂前期，染色质变为染色体，染色体和纺锤体出现，细胞的核膜与核仁消失，A正确；在分裂中期，染色体的形态稳定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期，但菠菜是高等植物，细胞内不含中心粒，B错误；在分裂后期，着丝点分裂，染色单体变为染色体，纺锤丝牵引染色体移向细胞两极，C正确；在分裂末期，在赤道板位置出现细胞板，细胞中的高尔基体参与了细胞板的形成，D正确。故选B。5、D【解析】体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。【详解】A、尿液与外界环境相通，不属于内环境，A不符合题意;B、痰液与外界环境相通，不属于内环境，B不符合题意;C、RNA聚合酶位于细胞内，不属于内环境，C不符合题意;D、O2属于内环境，D符合题意。故选D。6、C【解析】生态系统的结构包括组成成分和营养结构，功能包括能量流动、物质循环和信息传递。【详解】A、生态系统的营养结构是食物链和食物网，A错误；B、变色龙变化体色，属于物理信息，兔子通过嗅觉发现天敌，属于化学信息，B错误；C、任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能，C正确；D、生态系统中同一营养级的生物可以有多种，每一种生物可位于多个营养级，D错误。故选C。7、D【解析】人体维持稳态的能力有一定限度，当环境变化过于剧烈或人体自身调节功能出现障碍时，内环境的稳态会遭到破坏引起疾病，例如：发烧、严重腹泻、严重的高原反应等。【详解】A、感冒发烧，食欲不振的原因是体温过高，消化酶活性降低，A错误；B、高原反应是由于血氧过低导致机体缺氧所致，B错误；C、中暑不仅机体丢失大量水和无机盐，导致水盐平衡失调，同时中暑时机体散热受阻，致使散热量小于产热量，从而使体温升高，C错误；D、尿毒症是肾脏发生病变，无法排出体内多余的尿素、水、无机盐等代谢废物和有毒物质，D正确。故选D。【点睛】了解内环境稳态失调及其相关疾病的典型例子是解答本题的关键。8、D【解析】1、人体体温之所以能维持相对稳定，是因为产热过程和散热过程维持相对平衡的缘故，因此，无论是体温低于或高于正常值，都同时具有产热和散热过程，在任何环境条件下，体温调节的都有神经和激素参与调节。2、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。【详解】A、从温暖的室内进入冰天雪地中，通过神经-体液调节，导致肾上腺素和甲状腺激素的分泌量增加，二者都可以增加产热，具有协同作用，A错误；B、寒冷刺激，皮肤冷觉感受器产生的兴奋通过有关神经传至下丘脑，引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多，B错误；C、在滑雪场，机体的产热和散热达到相对平衡，维持体温的稳定，C错误；D、机体从温暖的室内进入冰天雪地中，体内失水减少，细胞外液渗透压降低，对下丘脑渗透压感受器的刺激减弱，导致抗利尿激素分泌减少，肾小管、集合管对水的重吸收减少，尿量增加，D正确。故选D。二、非选择题9、（1）①.电信号（或神经冲动、局部电流）②.效应器（2）①促肾上腺糖皮质激素释放激素②.反馈（或负反馈）③.糖皮质激素受体（3）①.Ca2+②.突触小泡的囊泡蛋白簇与突触前膜上的突触前膜蛋白簇结合③.防止突触后膜持续性兴奋（4）情绪压力持续作用于内分泌系统，使糖皮质激素持续升高，糖皮质激素作用于神经系统，导致突触小泡膜上的囊泡蛋白簇减少，使5-羟色胺不能正常释放，导致长期情绪低落。【解析】分析题图，图1为肾上腺皮质激素和肾上腺素的分泌的调节过程，情绪压力导致下丘脑分泌激素a（促肾上腺皮质激素释放激素），作用于垂体，使垂体分泌激素b（促肾上腺皮质激素），促肾上腺素作用于肾上腺皮质，使肾上腺皮质分泌糖皮质激素，引起长期压力效应。另一方面，下丘脑通过神经调节支配肾上腺髓质，分泌肾上腺素，引起短期压力效应。图2钙离子内流，引起突触前膜释放神经递质5-羟色胺，5-羟色胺与突触后膜的受体结合，使钠离子内流，突触后膜兴奋；发挥作用后，5-羟色胺可被突触前膜上的5-羟色胺载体运输回到突触前膜内。【小问1详解】据图1可知，当情绪压力刺激下丘脑时，支配肾上腺的神经兴奋，兴奋以电信号（或局部电流或神经冲动）的形式传至神经纤维末梢，并释放神经递质作用于肾上腺髓质，促进肾上腺髓质释放肾上腺素，产生短期压力效应，该过程是一个神经调节的过程，神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，在此过程中，肾上腺髓质属于反射弧中的效应器。【小问2详解】据分析可知，情绪压力下，机体还可以通过“下丘脑—垂体—肾上腺皮质”轴(HPA轴)进行调节。此调节过程中下丘脑分泌的激素a（促肾上腺糖皮质激素释放激素），作用于垂体，使垂体分泌激素b（促肾上腺皮质激素），促肾上腺素作用于肾上腺皮质，使肾上腺皮质分泌糖皮质激素量增加。当糖皮质激素分泌量增加时，会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，该调节机制为反馈调节。反馈调节机制保证了激素分泌的稳态，使健康人体内糖皮质激素浓度不会持续升高。由于靶细胞或靶器官具有相应激素的特异性受体，故激素能作用于靶细胞或靶器官，若下丘脑或垂体的糖皮质激素受体的数量和功能下降，将影响上述反馈调节机制，使HPA轴功能亢进，导致糖皮质激素持续升高而引发长期且持久的心境低落。【小问3详解】据图2可知，当神经冲动到达突触前神经元轴突末梢时，膜上的钙离子通道打开，使钙离子内流，从而引起突触小泡的囊泡蛋白簇与突触前膜上的突触前膜蛋白簇结合，随后突触小泡膜与突触前膜融合，释放5-羟色胺。发挥作用后的5-羟色胺很快被突触前膜回收，可防止突触后膜持续性兴奋。【小问4详解】据实验结果可知，长期情绪低落大鼠神经细胞内突触小泡中5-羟色胺的量正常，而神经细胞内突触小泡蛋白分子mRNA含量低；服用糖皮质激素受体拮抗剂的大鼠，神经细胞内突触小泡蛋白分子mRNA含量恢复正常。说明糖皮质激素升高，可导致突触小泡膜上的囊泡蛋白簇减少，使5-羟色胺不能正常释放。综合以上分析可知，持续“情绪压力”引起长期心境低落的机理是：情绪压力持续作用于内分泌系统，使糖皮质激素持续升高，糖皮质激素作用于神经系统，导致突触小泡膜上的囊泡蛋白簇减少，使5-羟色胺不能正常释放，导致长期情绪低落。【点睛】本题主要考查神经调节和体液调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度较大。10、(1).A(2).幼年(3).老年(4).B(5).密度【解析】根据种群的年龄组成分析题图：A图种群中幼年个体多，老年个体少，属于增长型；B图中种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于稳定时期，属于稳定型；C图中幼年个体少，老年个体多，属于衰退型。【详解】（1）A种群中幼年个体最多，老年个体最少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大，是增长型。（2）B种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定，是稳定型。（3）研究种群的年龄组成，可以预测种群的数量变化即种群密度变化趋势。11、（1）①.核DNA②.CD（2）①.A、D②.受精③.B、E（3）①.A、B、D、E②.次级精母细胞【解析】分析甲图：AG表示减数分裂过程，CD表示减数第一次分裂，EF表示减数第二次分裂，HI表示受精作用。分析乙图：A细胞处于减数第一次分裂后期，B细胞处于有丝分裂中期，C细胞处于减数第二次分裂后期，D细胞处于减数第一次分裂中期，E细胞处于有丝分裂后期，F细胞处于减数第二次分裂中期。【小问1详解】图甲中，AB段为斜线上升，相关物质的含量变化为2a→4a→2a→a→2a，表示减数分裂和受精作用过程中核DNA含量变化规律。基因的分离定律和自由组合定律