2021年人教版一年级上册语文理解阅读1

2021年人教版一年级上册语文理解阅读（完美版）

一、读短文，完成练习。

小雨点

小雨点是一群惹人喜爱的小娃娃，他们可懂事啦，最肯帮助人。

要是小花们口渴了，小雨点就从天上跳下来，让小花们吸饱雨水。要是湖

里的鱼觉得气闷了，他们就跳下来，把湖水打出气泡，让鱼儿透透气。

1.短文内容填空。

（1）小花（2）小娃娃（3）气泡（4）鱼儿

小雨点从天上跳下来，帮助了和,它们真可爱。

2.大家为什么喜欢小雨点呢？（请在正确的答案后面打上“）

（1）大家觉得小雨点很美。（）

（2）小雨点乐于助人。（）

（3）小雨点能预报天气。（）

二、阅读理解

一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：

“你夜里能把太阳叫出来吗？"公鸡边走边说“能！”

这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外边真的亮了。公鸡可高兴

To哪想，主人把公鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光

第二天，太阳从东方升起来了。

1.文中共有（）个自然段。

2.下列正确的说法是（）

A.太阳是公鸡叫出来的。B.太阳是从东方升起来的。

3.用“一一”在原文画出公鸡说的大话。

三、阅读短文。

小动物的家

秋天来了，晴朗的天空瓦蓝瓦蓝，辽阔的田野金黄金黄，满山的枫叶火红

火红。

树叶落到泥地上，小虫爬过来躲在里面，把它当作房子。

树叶落到小河边，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。

树叶落在池塘里，小鱼游过来，把它当作小雨伞。

树叶落在院子里，小燕子看见了，说：“秋婆婆来信了，告诉我们冬天快

到了，我们飞到南方去吧。

美丽的大自然，是小动物的家。

1.仿写词语。

瓦蓝瓦蓝金黄金黄

2.短文共有个自然段。

3.树叶分别落在了、、、院子里。

4.根据短文填空。

小虫把树叶当作。

蚂蚁把树叶当作o

小鱼把树叶当作o

小燕子把树叶当作0

5.小动物的家是0

四、读一读，做一做。

动物气象员

动物气象员站长大象贴出广告，招聘气象预告员。

蜜蜂飞来了，说：“我晚出早归，就表示要下雨了。”

乌龟跑来说：“我背上出汗，就表示要下雨了。”

蚂蚁走来说：“我往高处搬家，就表示要下雨了。”

大象站长说：“你们都有预报天气的本领，我全收下啦！”

1.请用“①②……”给每个自然段标上序号。这篇短文共有个自然段。

2.大象站长收下了、、____当气象员。

3.他们是怎样预报天气的呢？连一连。

往高处搬家

晚出早归

封背上出汗

4.我还知道________________也表示要下雨。

五、我会读短文，也会完成练习。

聪明的乌鸦

乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌

鸦。

这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：

榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子

外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是

乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里

面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。看到这一切，大家纷纷叫

好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。

1.读一读，连一连。

想方不慌纷纷

叫好设法不忙

2.乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用“—”画出相关语句。

3.根据短文内容进行判断。对的打“，错的打“X”。

（1）大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。（）

（2）小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。（）

六、阅读理解。

树和喜鹊（节选）

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。

树很孤单，喜鹊也很孤单。

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，

他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

1.在括号里填上合适的词语。

（）地叫（）地睡觉

2.本文共有个自然段，第四自然段有句话。

3.选文中形容树数量多的词语是：

4.每棵树上都有（）

A.鸟窝B.鸟蛋

5.对本文第三自然段理解正确的是（）

A.这里有好多树、鸟窝和喜鹊。

B.这里有好多喜鹊。

6.树很快乐，喜鹊也很快乐，是因为（）

A.树有了邻居，喜鹊也有了邻居，而且邻居之间很团结。

B.因为树长大了，喜鹊也长大了。

C.因为树和喜鹊成了好朋友。

七、阅读短文，回答后面的问题。

鸟的叫声

鸟的叫声不但十分美妙，而且能给人们带来很多好处。

麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明是睛天。黄鹏“哩哩”地叫，天就会下雨。

布谷鸟“布谷、布谷”地叫，催促农民伯伯下田播种。海鸥捕鱼时会发出阵阵

叫声，渔民可以根据它的叫声发现鱼群。

1.短文一共有一个自然段，第二自然段有一句话。

2.用“—”画出文中表示声音的词语。

3.根据短文内容选一选。

麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明（）

A.要下雨了B.是晴天C.要刮风了

4.根据短文内容选一选。

农民伯伯可以根据（）的叫声及时播种。

A.海鸥B.黄莺C.布谷鸟

5.鸟的叫声不但十分—，而且能给人们带来很多—o

6.你还知道其他动物的叫声吗？写一写。

八、阅读下文，回答问题。

我爱家乡的小河

我爱家乡的小河。

春天，桃红柳绿，杨柳如风；夏天，鱼儿在水中欢乐，荷叶像个大玉盘；

秋天，金黄的叶子像一只只蝴蝶飘进小河，河边的果园一派丰收的景象；冬

天，家乡的小河变成了滑冰场，给大家带来了很多欢笑。

1.这篇短文共有个自然段。

2.根据短文内容填空。

这篇短文写了家乡的—夏天的小河里有__和

3.第2自然段写的四个季节分别是、、、

4.仿写句子我最棒。

①荷叶像个大玉盘。

②夏天，鱼儿在水中欢乐。

九、阅读短文，完成练习。

夏天

柳婆婆打着大伞，荷姑娘打着小伞。

大伞下，知了在唱歌。小伞下，鱼儿在游戏。

那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇

敢，又机灵，苦练它的飞行本领。

青蛙玩累了，跳到池塘里洗了个澡，乐得它鼓起腮帮子，敲起了绿色的小

鼓：呱呱呱，呱呱呱……

夏天到了多快活！

1.读读短文，想一想小动物们在干什么，连一连。

知了鱼儿蜻蜓青蛙

飞行洗澡唱歌游戏

2.短文中，“大伞”指,“小伞”指0

3.红蜻蜒练的是____本领。敲起了“绿色的小鼓”，敲鼓的声音是

4.你喜欢夏天吗？为什么？

十、阅读检阅台

我自己能行

猴子小皮在树上跳来跳去。忽然，它一脚踩空，从树上摔了下来。好重的

一跤哇！小皮摔得眼冒金星，屁股生疼，手也破了。

小皮慢慢走到树下，想爬回树上，可是它的手疼得厉害，没爬多高就又掉

了下来。妈妈大声喊：“小皮，等着妈妈下去背你。”小皮大声说：“妈妈，

我自己能行。”

小皮重新向树上爬，尽管手还是很疼，但它坚持着爬到大树上。小皮坐在

妈妈身边，高兴地说：“妈妈，我自己能行。”

1.短文共有个自然段，第一自然段有句话。

2.读第二自然段中画“”的句子时，我应该读出（①坚定、自信②急

切、激动）的语气。（用标出正确答案的序号）

3.“小皮重新向树上爬”，联系上下文，我知道“重新”的意思是

（）o（填序号）

①第一次②再一次

4.“我自己能行”，小朋友，你自己能做什么事？写一写吧！

十一、阅读短文，回答后面的问题。

美丽的色彩

美丽的秋天到了，山羊老师带着小动物们来到了田野中看风景。山羊老师

说：“在你们面前有那么多美丽的色彩，你们喜欢什么颜色呀？”

小熊说：“我喜欢金色。因为稻子是金黄金黄的，它象征着丰收。”小鸡

说：“我喜欢红色。因为苹果是红红的，它象征着热情。”小兔说：“我喜欢

紫色。因为茄子是紫色的，紫色象征着高贵。”

山羊老师点点头说：“美丽的色彩，把我们的世界打扮得多么美丽！”

1.读了短文，我知道了山羊老师带着（）只小动物到（）中看风景,

他们分别是（）、（）、（）o

2.根据短文内容连线。

稻子红色象征丰收

苹果紫色象征高贵

茄子金黄色象征热情

十二、课外阅读。

春雨，落下来啦！

甜津津的春雨撵着香喷喷的春风落下来一一

土粒儿湿啦，油黑油黑的；

草叶儿湿啦，嫩绿嫩绿的；

花瓣儿湿啦，火红火红的。

春雨是什么颜色呢？

土粒说，是黑色的；

草叶说，是绿色的；

花瓣说，是红色的。

咦？春雨到底是什么颜色呢？

1.文中还有一个与“甜津津”类似的词语，请找出来。

2.照样子，写句子。

咦？春雨到底是什么颜色呢？

咦？____________________

3.春雨落在、、身上。

4.我觉得春雨是________色的，因为—

十三、读一读，做一做。

懒太阳

太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子

叫：“喔一喔一喔，快看红苹果！”花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：

“瞄一哺，快看红线团！”黄狗看见了，对着太阳喊：“汪一汪一汪，快看大

蛋黄！”太阳听见了，非常害羞，大声说：“今后，我再也不睡懒觉了，看

你们还笑话我不！”

1.短文有个自然段。

2.公鸡把太阳比作（）,花猫把太阳比作（）,黄狗把太阳比

作（）-

A.大蛋黄B.红苹果C.红线团

3.用“”划出太阳说的话。

十四、实践快乐园。

姐妹潭

姐妹潭在台湾阿里山，是当地有名的风景区。潭分两潭，一大一小，因此

称“姐妹潭”。

姐妹潭两潭相隔不过几米，小潭已经干枯，大潭的景色十分美丽。潭水碧

清，中间有两座古色古香的凉亭。坐在亭中，展望四周，山青水绿，真叫人心

情舒畅。

1.短文出现的一对反义词是和o

2.姐妹潭在o

3.短文的第二自然段共有句话。

4.用“”画出描写大潭风景美丽的句子。

十五、阅读展示台。

他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公

鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小

公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身

边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥

哥，谢谢你。”

1.选择合适的量词填空。

条声只

一小鸭一小河一喊叫

2.小鸭子是怎样救小公鸡的？()

A.让小公鸡坐在自己的背上。

B.让小公鸡跟在自己的后面。

3.小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？

答案

1.小花鱼

2.(2)V

二、

1.3

2.②

3.3.“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”“能！”

1.乌黑乌黑雪白雪白

2.6

3.泥地上小河边池塘里

4.房子小船小雨伞信

5.美丽的大自然

四、

1.①②③④⑤5

2.蜜蜂乌龟蚂蚁

往高处搬家

晚出早归

背上出汗

4.鱼儿出水透气

五、

2.乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当

中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是

等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果