4.1.7 植物的无性生殖 同步练习

第四单元物种的延续第一章绿色开花植物的一生第七节植物的无性生殖基础过关全练知识点1植物的营养繁殖1.营养繁殖是植物繁殖方式的一种，不是通过有性途径，而是利用营养器官繁殖后代。下列关于营养繁殖叙述不正确的是()A.嫁接时，接上去的枝条或芽叫接穗，承接接穗的植物体叫砧木B.压条时把枝条中部的树皮剥去半圈，有利于形成不定根C.对于扦插不易成活的植物，可采用压条技术D.甘薯利用根繁殖是通过有性生殖进行的2.(2023山东莱阳期末改编)农民在种植甘蔗时，会把甘蔗砍成许多小段，每小段含一或两个芽，然后将其埋在土壤中，获得新的甘蔗植株。下列获得新植株的方式与此方式区别最大的是()A.马铃薯用茎繁殖 B.草莓用匍匐茎繁殖 C.玉米用种子繁殖 D.大蒜用茎繁殖3.(2023山东胶州期末)每到秋天，到中山公园赏菊就成了青岛人必不可少的休闲方式。2022年参展的菊花有150余种，其中造型菊近200组，精品菊1000余盆。菊花繁殖主要采用的方式是()A.种子繁殖 B.嫁接 C.扦插 D.压条4.(2023山东济南五十二中月考)水蜜桃味甜，毛桃味酸，将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将来结出的果实成熟后，其味为()A.酸甜各半 B.甜 C.酸 D.苦涩5.(2023河北安次期末)用嫁接的方法来培育新品种，嫁接的关键是()A.接穗要保持湿润 B.嫁接的时间要选好C.接穗和砧木的形成层要紧密地结合在一起 D.选择好砧木和接穗6.(2023河北安次期末)如图表示植物的一些繁殖方式，根据图回答下列问题： A B C(1)A、B、C所表示的繁殖方式分别是[A]，B扦插，[C]。它们都属于

(填“无性生殖”或“有性生殖”)。

(2)图C中①称为，②称为。该繁殖方式成活的关键是将①和②的

紧密结合。

(3)很多果树都是利用C这种方式来繁殖优良品种的。请列举两例：、。

7.(2023山东泗水期中)马铃薯是重要的粮食作物，通常用块茎繁殖，为探究补充光照时间对马铃薯单个块茎质量和叶绿素含量的影响，科研人员进行了相关实验，实验结果如图2。请据图回答以下问题： 图1 图2(1)如图1，马铃薯用块茎繁殖的方式属于营养繁殖，营养繁殖是植物最常见的生殖方式，其产生的后代只具有的遗传特性。

(2)用于繁殖的块茎需带有芽眼，其原因是。

(3)由图2可知，与未补光相比(即补光时间为0)，补光时间在2~6h的马铃薯单个块茎质量和叶绿素含量均随着补光时间的延长而(填“增加”或“减少”)。

知识点2植物的组织培养8.(2023山东无棣期中)铁皮石斛是我国名贵的中草药之一，将铁皮石斛植株的组织放在含有全面营养成分的培养基上培养，可以培育出许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。下列关于组织培养技术，叙述错误的是()A.需在无菌环境中进行 B.能大幅度改良后代的性状C.可以获得无病毒植株 D.可以快速繁殖植物体9.(2023山东莱西期末)下列说法中不属于无性生殖的特点的是()A.能保持母体的遗传特性 B.能迅速扩大优良植物的繁殖量C.有利于个体的快速增殖和种族的繁衍 D.有利于产生新性状以适应多变生存环境10.植物组织培养是一种将植物体的部分细胞或组织与母体分离，在适当的条件下加以培养，使它们能够生长、发育、分化与增殖的技术。下列关于植物组织培养的叙述不正确的是()A.原理是无性生殖 B.依据的是植物的组织，甚至单个细胞都具有再生能力C.可通过此技术获得多株完整的植物体 D.在这个过程中只发生细胞分裂，不发生分化11.(2023山东周村期中)如图表示植物的四种生殖方式，请据图回答： a b c d(1)苹果、梨等是我们常食用的水果，它们营养丰富，口感好。果农为了获得优质的果实，常用图a的繁殖方式，这种繁殖方式的优点是。图a的关键步骤是接穗和砧木的紧密结合。

(2)花牛苹果和红富士苹果都是优良品种，如果以花牛苹果为砧木、以红富士苹果为接穗进行嫁接，则此枝条上长出的苹果品种是。

(3)图b这种生殖方式的后代具有亲代双方的。种子的胚是由两性生殖细胞结合形成的发育而来的。

(4)像柳树、绿萝等极易成活的植物我们可以采用图中的(填名称)方式进行繁殖。图d表示植物的技术，它的优点之一是能在短时间内大量繁殖植物体。

(5)图中的四种生殖方式中，属于无性生殖的是。(填字母)

能力提升全练12.(2022山东青岛中考)种植芦荟时，一株植株常常会变成一丛，这时可以把它分成很多株，每一株均可长成新个体。下列叙述能体现这种繁殖方式特点的是()A.适应环境能力强，变异性大 B.需要两性生殖细胞结合C.后代只具有母体的遗传特性 D.不利于保持性状的稳定13.(2022湖南郴州中考)仙人掌要长到一定大小才能开花，花期又短，人们就把花期较长的蟹爪兰嫁接到仙人掌上。在嫁接过程中为保证植物嫁接成功，必须让砧木和接穗的形成层(分生组织)紧密结合在一起，目的是()A.让仙人掌根部吸收的水分能运输到蟹爪兰上 B.蟹爪兰嫁接到仙人掌上属于有性生殖C.保证接穗和砧木一般粗细，利于观赏 D.利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起14.(2023山东城阳期末)下列关于无性生殖的叙述正确的是()A.只有植物的茎才适于扦插B.嫁接成活的关键是接穗和砧木必须是同一物种C.植物体的组织培养的繁殖方式属于无性生殖D.将植物体的部分组织或细胞置于特制的培养基内，就可以培育出完整的植物体15.(2023山东黄岛期末)下列有关生物的生殖和发育的叙述，正确的是()①土豆块茎繁殖属于无性生殖 ②一颗西瓜子落在土壤里生根发芽属于有性生殖③组织培养可短期内实现大量繁殖 ④落地生根利用叶繁殖属于有性生殖⑤单细胞动物草履虫的分裂生殖属于无性生殖 ⑥通过嫁接的方式可以培育出牡丹新品种A.①②③④ B.①②③⑥ C.①③④⑥ D.①②③⑤16.(2023山东潍城期中)精准扶贫是我国全面小康的重要方法。小李作为精准扶贫技术员，发现A地有高产优质蜜桃，而B地桃树生长健壮，但果实产量低，品质差，想用嫁接的方式改良桃树，帮助B地农民尽快脱贫致富。下列说法不正确的是()A.A地蜜桃作为接穗，B地桃树作为砧木 B.嫁接过程中要注意砧木和接穗的形成层紧密结合C.收获的果实的口味和A地蜜桃品种一致 D.通过嫁接可以获得新品种，提高后代适应环境的能力17.(2021山东沂源期末)人们常采用扦插的方法对葡萄进行繁殖。扦插时，葡萄枝条是带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？某生物兴趣小组的同学设计了一个实验进行探究并作出假设：有腋芽的枝条成活率高。制订计划：①材料准备：取2根生长状况基本相同的葡萄枝条，将枝条下端均切成斜向切口。②分组：A组1根，枝条保留2~3个腋芽；B组1根，X；分别挂上标签。

③将A、B两组的枝条按要求插入土壤中，在相同且适宜的环境条件下培育。实施计划：小伟同学发现设计的步骤中有一处明显错误，改正错误后，按照计划进行操作。观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组枝条新叶和生根的数量，并做好记录。实验结果：A组枝条新叶和生根的数量均高于B组。得出结论：？。

交流分析：(1)实验的变量是，X处的具体操作是。

(2)小伟同学指出的设计错误是，应如何改正？。

(3)制订计划时，步骤①和②遵循了对照实验的原则。

(4)请根据实验结果，写出实验结论：。

(5)为了提高葡萄扦插枝条的成活率，对于扦插材料的选择和处理，你还能提出其他问题吗？(提出一个问题即可)？素养探究全练18.西瓜为消暑的一种重要水果，果肉汁多味美，广受人们的喜爱。为保持母本的优良性状，人们常利用嫁接的方式进行繁育。研究人员通过实验研究了不同嫁接方法对西瓜的生长状况及果实品质的影响，实验方法和结果如表所示。请分析回答问题： 自根嫁接 单砧木(葫芦砧木) 单砧木(南瓜砧木) 双砧木检测指标嫁接方法自根嫁接单砧木(葫芦砧木)单砧木(南瓜砧木)双砧木成活率(%)82.4798.0896.1687.0750天茎粗(mm)4.615.786.157.71单瓜质量(kg)0.700.740.891.34维生素C含量(μg/100g)0.610.770.471.06可溶性糖含量(μg/g)68.4676.3663.8779.64(1)自根嫁接组起作用。

(2)由表中数据可知，双砧木组西瓜的成活率单砧木组，但通过比较和可以判断，双砧木嫁接能够提高西瓜果实品质。这可能是由于双砧木嫁接使植株具有更加强大的根系，有利于吸收更多水和，为植物生长提供足量的营养物质，利于果实的发育。

第四单元物种的延续第一章绿色开花植物的一生第七节植物的无性生殖答案全解全析基础过关全练1.D甘薯利用根长出不定芽进行繁殖属于营养繁殖，不属于有性生殖。2.C题述获得新植株的方式属于无性生殖，而玉米用种子繁殖属于有性生殖。3.C扦插是把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条发育成一个新个体的方法。杨、柳、葡萄、菊、月季等植物常用这种方法进行繁殖。4.B嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将来结的果实还是水蜜桃，成熟后味甜。5.C形成层的细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞。嫁接时，接穗的形成层与砧木的形成层紧密结合，双方分裂产生的新细胞愈合在一起，接穗才能成活。6.答案(1)压条嫁接无性生殖(2)接穗砧木形成层(3)苹果桃树解析(1)扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条发育成一个新个体的方法。嫁接是直接把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成一个完整的植物体。压条是把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端露出地面，等埋入土壤中的枝条长出不定根和新芽后，再将其与母体分离，形成新植株。因此，图A的繁殖方式是压条，图B是扦插，图C是嫁接，这三种繁殖方式都没经过两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖。优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持。(2)图C的繁殖方式是嫁接，①称为接穗，②称为砧木，为提高嫁接成活率，使嫁接成功，②砧木和①接穗的形成层应紧密结合。(3)很多果树都是利用C嫁接这种方式来繁育优良品种的，如苹果、桃树等。7.答案(1)无性母体(2)芽眼能发育为新个体(3)增加解析(1)马铃薯用块茎繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，因此属于无性生殖，这种生殖方式的主要特点是保持母体的优良特性，繁殖速度快。(2)马铃薯上的芽眼能够发育成新个体，因此用于繁殖的块茎需带有芽眼。(3)据图2可知，补光时间在2~6h时，随着补光时间的增加，马铃薯单个块茎的质量在增加，叶绿素的含量也相应增加。8.B在无菌条件下将铁皮石斛植株的组织放在含有全面营养成分的培养基上培养，可以培育出许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体，这属于植物的组织培养。植物的组织培养属于无性生殖的范畴，新植株能保持亲本的优良性状，且繁殖速度快，可以获得无病毒植株。因此A、C、D不符合题意，B符合题意。9.D由于无性生殖没经过两性生殖细胞的结合，其后代保持母本性状，有利于个体的快速增殖和生物种族的繁衍，不会出现变异，不会产生新性状。10.D植物组织培养的过程：植物的部分细胞或组织→接种→细胞分裂→分化成幼苗→移栽。在这个过程中发生分裂和分化，D错误。11.答案(1)繁殖速度快，保持母体优良性状形成层(2)红富士(3)遗传特性受精卵(4)扦插组织培养(5)acd解析(1)图a的繁殖方式是嫁接，就是直接把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成一个完整的植物体。其中接上去的芽或枝条叫接穗，承接接穗的植物体叫砧木。嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，这种繁殖方式的优点是繁殖速度快，保持了母体的优良性状。嫁接的关键步骤是接穗和砧木的形成层紧密结合。(2)花牛苹果和红富士苹果都是优良品种，如果以花牛苹果为砧木、以红富士苹果为接穗进行嫁接，砧木一般不会对嫁接上去的接穗的遗传特性产生影响。因此枝条上长出的苹果品种是红富士。(3)图b是用种子繁殖，其中种子的胚是由两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而来的，因此属于有性生殖，其后代具有亲代双方的遗传特性。(4)扦插就是剪去能够产生不定根的植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后发育成一个新个体。图中的c表示扦插，像柳树、绿萝等极易成活的植物我们可以采用图中的扦插方式进行繁殖。图d表示植物的组织培养技术，它的优点之一是能在短时间内大量繁殖植物体。(5)无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。图中的四种生殖方式中，a嫁接、c扦插、d植物的组织培养都没有经过两性生殖细胞的结合，都是由母体直接产生新个体，都属于无性生殖。能力提升全练12.C芦荟的繁殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，无性生殖的优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持。但同时因为子代和亲本遗传特性几乎无变化，其适应环境的能力基本不变。C符合题意。13.D嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样做有利于接穗和砧木两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起，以确保成活，D正确。14.C适于进行扦插的材料有植物的茎、叶、根、芽等，可插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，因为形成层细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。植物组织培养是指在无菌条件下，切取植物的部分组织或细胞，培养在特制的培养基上，通过细胞的分裂和分化，使它们逐渐发育成完整的植物体，该技术没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。15.D①土豆利用块茎繁殖属于无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体的一部分发育为新的个体；②一颗西瓜子落在土壤里生根发芽属于有性生殖，经过两性生殖细胞结合形成受精卵的过程，由受精卵发育为新的个体；③组织培养属于无性生殖，繁殖速度快，能较好地保持遗传稳定性，可短期内实现大量繁殖；④落地生根利用叶繁殖没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；⑤单细胞动物草履虫的分裂生殖属于无性生殖，一分为二，繁殖速度快；⑥通过嫁接的方式不可以培育出牡丹新品种，嫁接属于无性生殖，能较好地保持母体的优良性状。16.D嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传特性产生影响，D错误。17.答案(1)腋芽枝条不保留腋芽(2)实验用的枝条数量少，偶然性大每组用10根枝条(3)单一变量(4)带有腋芽的葡萄枝条成活率高(5)枝条的长短与成活率有关吗(或枝条的老嫩与成活率