三年级下册语文试题 第六单元课外拓展阅读技巧专项提升（部编版有答案）

三班级下册第六单元——主题阅读提升训练阅读文本，完成练习放风筝天瓦蓝瓦蓝的，太阳火红火红的，地上的小草碧绿碧绿的。在这春光明媚的星期天，我们课外小组的同学，进行了一次放风筝竞赛。我拿着自己亲自制作的“小燕子”，兴高采烈地来到操场。啊！风筝竞赛已经开头了，只见天空中五颜六色的风筝都在展翅飞翔。看！那只“大蝴蝶”飞得多快乐，它扇动着那对又长又宽的金翅膀，转动着圆圆的眼睛，在天空飘来飘去。咦，那是什么呀？原来是一只秀丽的“小白鸽”。它浑身洁白，金黄的小嘴，不时地一张一合，那对机敏的眼睛飞速地转动着。我看着看着，不禁想起鸽子送信的情景……“快，把你的风筝也放上去。”旁边的一个同学提示我说。“好！”我这才想起自己的那只“小燕子”，它可能等急了。我让“助手”举着风筝，自己拿着线轴向前跑。“小燕子”顶着微风，缓缓上升。我正得意，突然，“小燕子”急速栽了下来，我的心猛地提了起来。“小燕子，我肯定要让你飞上天去！”我心里这么想着，手里紧握着线轴，一边拉动，一边跑，还不时地回头看看。好险啊！“小燕子”又渐渐地向上飞去，一颗悬着的心才放下来。我幸福地看着我的＂小燕子”。它越飞越高，还不时地向我点头微笑。天空中的风筝越来越多，有金色的“小鸟”，秀丽的“鹞鹰”，可爱的“鹧鸪”……真是五颜六色，令人眼花缭乱。看，那一只只风筝，都是同学们一双双能干的手做成的，它带着同学们的笑声，飞过小河，飞过田野，飞向那无边无际的天空。同学们一个个笑着、喊着，那欢快的神情，连天上的云看了都招手微笑。这次课外活动，熬炼了我们的双手，丰富了我们的想象力，开拓了我们的才智。我永久忘不了这次获益极深的活动。1．查字典，给下列加点的字注音。翱（）翔（）线轴（）鹞（）鹰2．写出第一自然段中表示颜色的词语。____________________________________________________________________3．找出文章中具体描写“大蝴蝶”“小白鸽”的句子，抄写下来。____________________________________________________________________4．文中的“小鸟”“鹞鹰”“鹧鸪”指的是什么？____________________________________________________________________5．在这次放风筝竞赛活动中，“我”有哪些收获？____________________________________________________________________阅读文本，完成练习系在风筝线上的……在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。我们偷偷（）来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般认真。我们把竹篾放到火堆上（）了，（）成弓似的和轱辘似的等几何外形，（）在一起，悉心（）好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量 一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾画一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开头放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从宽广的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下稚嫩的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好像争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。啊，我的鹅黄色的童年！6．把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。弯系找拼烤7．第1自然段描写的是____________，第3自然段描写的是_____________。8．短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的___。9．短文题目中的“……”省略的内容，最合适的是（）A．欢快 B．风筝 C．童年阅读文本，完成练习童年——彩色的梦我的童年,像彩色的梦!沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇刺眼的花丛中,和蜂儿玩耍,和蝴蝶追赶……那就是童年的我。松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,她睁着一对黑钻石般的眼睛,惊异地发觉,离开了大海,玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。满山红叶如火一般刺眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红,一位小姑娘手拿一束枯叶,皱着眉,歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶接到树枝上,显得那么诚意,那么严峻 ……那还是童年的我。北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。广场上,溶化了的积雪又冻得像镜面似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓舞她英勇地滑行,要她像海燕一样英勇、坚强,学会在冰上自由飞行。她会意地点点头,放开了妈妈的手,像前滑去,跌倒了,再爬起来……最终,“小海燕”最终开放了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜……那照旧是童年的我。布满新颖,布满幻想,布满温馨,我的童年使我永久难忘。啊,童年,记忆中的明珠,你是我心中的彩虹。10．从文中找出下列词语的反义词。坚硬—()虚伪—()脆弱—()胆小—()11．短文是_____的结构,第___自然段分别写了“我”在童年的几件事情。12．找出文中的一处比方句,画“”。13．概括一下“我”的童年是怎样的童年。____________________________________________________________________阅读文本，完成练习____________________我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如晦的夜晚，我高烧不退，是友爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？渐渐地，我长大了，最终迈进了学校的大门。上一二班级时，母亲每天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满足地离去。岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。14．依据意思在文中找词语。①形容待人格外细心周到。________②形容想法很多。________15．依据意思，选填正确的序号。文中表示母亲对女儿的关系格外周到的词语是（）A．无微不至 B．体弱多病 C．思绪万千 D．心潮起伏16．依据意思，选填正确的序号。与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（）A．我思绪万千 B．我不能不思绪万千 C．我怎么能思绪万千17．依据意思，选填正确的序号。“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？（）A．走路缓慢 B．示意体弱多病 C．腿脚不机敏 D．腿摔伤了18．在文中找出下列词语的近义词并填空。关怀——________开心——________灌注——________19．给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。阅读文本，完成练习我的童年是欢快而又幸福的，那时候的我和很多的乡下孩子一样，是那么贪玩、顽皮和捣蛋。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼……特殊是下河摸鱼，这是我们最宠爱的玩耍。一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里。水不深，只没到膝盖；水清亮见底，可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，两只小脚丫拍打着水面，“扑通扑通！”水花乱溅，我们乐得哈哈大笑。不久，原来清亮的水已被我们弄得混浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来，那些原本还在自由拘束地游玩的小鱼，就被迫浮出水面呼吸，而我们呢？一看到那些小鱼，就飞速地伸出小手，快速地把它们从水中捧起来，放进事先预备好的盛有水的小塑料桶里，这些可怜却又可爱的鱼儿，只能乖乖地在桶里游来游去了。20．照样子，写词语。扑通扑通(ABAB式)____________________________________哈哈大笑(AABC式)____________________________________21．写出下列词语的反义词。混浊()可怜()幸福()22．文中的“我们”小时候宠爱做哪些事？其中最宠爱做哪一件事？____________________________________________________________________23．短文第一段中的“……”的作用是______________；“一空”“顾不上”“争先恐后”写出了孩子们________________。24．给短文加上题目：_________________25．用自己的话说一说孩子们捉鱼的过程。________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读文本，完成练习父亲的长笛①小时候，每天晚饭后，父亲总宠爱拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特殊爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外美丽 。②夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口。邻居们说：“来，来，吹一段！”“吹一段儿？”父亲似问似答，将长笛横放在嘴边。动听悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑沉醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里布满了古怪   与崇拜。那样的时间里，她是红人儿，孩子们艳羡极了她有一个这样将笛子吹得声声动听的父亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。她亦是格外傲慢的，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英雄。③她开头厌烦父亲吹长笛，是学校五班级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“哎呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。④她三班级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被支配当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”连忙，嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子上哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！⑤她到底还是个懂事的孩子，没有把这件事告知父母。只是不再宠爱父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐地，家里就听不到笛声了。⑥上了学校，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的大路牙子上吹长笛，竞被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷哇，扫大街还不忘了吹笛子！”⑦她万万没想到自己极力隐蔽的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”啪的一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子胡说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听。”⑧父亲的缄默和母亲的训斥并没有打动她，她还是静静地拿走了长笛，扔在了城边的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，经常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开感恩主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：“想想你的背影，我感受了坚韧；摩挲你的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有格外，你只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼。⑩其次天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐地说：“爸，对不起，当时是我扔了你那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来：“还是闺女疼你懂你呀！你这条腿没白断，委屈没白受！”“啊！腿？没白断？”她吃惊地问。“还不是由于你三班级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，大雪天骑车给人送货，摔断了腿。”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母亲，转过脸看她。她抓紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段儿！”“吹一段儿？”父亲似问似答，将长笛横放在嘴边。⑪久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温存，鬓角的白发泛着银光，格外美丽 。26．联系上下文解释词语。戛然而止：______________________________________________无地自容：______________________________________________27．她觉得父亲是天，是地，是她心目中的大英雄的缘由不包括（）A．孩子们艳羡她有一个这样将笛子吹得声声动听的父亲B．孩子们以听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿为傲C．父亲在一家条件很好的工厂工作D．孩子们围在父亲身边听他吹长笛，眼里布满了古怪   与崇拜28．她开头厌烦父亲吹长笛是由于（）A．父亲吹长笛的技术跟不上时代了B．她恨左腿残疾又没技术被支配当了环卫工的父亲没出息C．父亲吹长笛影响了她的学习D．她怕父亲工作太辛苦了29．父亲左腿残疾是由于（）A．天生就是残疾B．为了挣钱给她买琴，大雪天骑车给人送货，摔断的C．被人损害D．在工厂上班的时候受伤30．对“久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温存，鬓角的白发泛着银光，格外美丽 ”理解不正确的是（）A．反映了父亲愉悦的心情B．表现了一家人其乐融融，关系和谐C．父亲的吹奏技巧有了很大进步D．“飞扬”的不仅是久违的笛声，还有人内心的无比欢悦31．“她抓紧抹一把泪，挤出笑来，说：‘来来，吹一段儿！“吹一段儿？’父亲似问似答，将长笛横放在嘴边。”请你揣测一下她当时的心理活动，写在下面的横线上。________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读文本，完成练习我自己上来的在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子古怪   ，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发觉，大坑离地面很高，下来简洁上去难。于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对其求助（）。于是，他的第一个反应就是生气。他开头直呼父亲大人的名字，并称之为“八格牙鲁（混蛋）”。他的父亲还是（）。这时，天渐渐地黑下来，出于恐惊和无助，他的其次个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的（）。结果得到的反应还是缄默。之后，他不得不自己想方法了。他在坑里特来转去，查找可以上去的地方。最终，他发觉在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。他困难地爬上来。此时此刻，他发觉父亲还在那里叼着烟卷，闲适地一动不动地钓着他的鱼。令人（）的是，这个顽童，没有埋怨，更没有生气，而是径直走到父亲身边，骄傲地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！”32．选择恰当的词语填入括号中。(填序号）A．意想不到B．置之不理C．揪心33．对“径直”的理解，正确的是（）A．直接 B．始终 C．笔直34．儿子掉坑里后，他的第一个反应是（________），其次个反应是（________），父亲的反应始终是（_____）。A．哭泣B．生气C．缄默D．恐惊35．孩子最终怎么做？（）A．他始终在哭泣。B．他更加生气。C．他很无助，不知道怎么办。D．他自己想方法爬上坑。36．父亲为什么不挂念孩子？这是一个怎样的父亲？____________________________________________________________________阅读文本，完成练习祖父的园子(节选)萧红祖父成天都在园子里,我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔(bábō)草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下了种(zhǒngzhòng)的土窝一个一个地溜(liūliù)平。其实,不过是东一脚西一脚地胡闹。有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。祖父铲地,我也铲地。由于我太小,拿不动锄头杆(gāngǎn)儿,祖父就把锄头杆儿拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把谷穗当作野草割掉,把狗尾草当作谷穗留着。祖父发觉我铲的那块地还留着一片狗尾草,就问我:“这是什么?”我说:“谷子。”祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你每天吃的就是这个吗?”我说:“是的。”我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:“这不是一样的吗?”祖父把我叫过去,渐渐讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草却没有,只是毛嘟(dū)嘟的,很像狗尾巴。37．用“\”画掉文中加点字错误的读音。38．在园子里,“我”跟着祖父_____、____、____、____,其中作者描述最为具体的一件事是_____。39．你认为作者在园子里做的哪件事最好玩?为什么?____________________________________________________________________40．下列说法中正确的一项是()。A．“我”在祖父的园子里看似在干活,实则在玩耍,表现了作者的懒散和顽皮B．“我”在园子里所做的事布满了童真童趣,但由于犯下错误而惹祖父生气C．作者用富有孩子气的语言,描述了“我”在园子里跟着祖父“干活”的情景,表现了作者的顽皮可爱以及祖父对“我”的疼爱阅读文本，完成练习我的童年（节选）季羡林我虽然对正课不感爱好，但是也有我格外感爱好的东西，那就是看小说。我叔父是古板人，把小说叫作“闲书”，闲书是不许我看的。在家里的时候，我书桌下面有一口盛白面的大缸，上面盖着一个用高（梁梁）编成的“盖垫”。我坐在桌旁，桌上摆着“四书”，我看的却是《彭公案》《济公传》《三国志通俗演义》等等旧小说。《红楼梦》或许太深，我看不懂其中的奥妙，黛玉成天哭哭啼啼，为我所不喜，因此看不下去，其余的书都是看得津津有味。冷不防叔父走了进来，我就赶忙撤起盖垫，把闲书往里一丢，嘴巴里念起“子曰”“诗云”来。到了学校，用不着（妨防）备什么，一放学，就是我的天下。我往往躲到假山背后，或者一个盖房子的工地上，拿出闲书，狼吞虎咽似的大看起来。经常是遗忘了时间，遗忘了吃饭，有时候到了天黑，才摸回家去。我对小说中的绿（lù）林英雄格外生疏，他们的姓名背得滚瓜烂熟，连他们使用的兵器也如数家珍，比教科书生疏多了。自己当然也期望成为那样的英雄。有一回，一个小伴侣告知我，把右手五个手指往大米缸里猛戳，一而再，再而三，始终到儿百次，上千次，练上一段时间以后，再换上砂粒，用手猛戳，最终可以练成铁砂掌，五指一戳，能够戳断树木。我颇想有一个铁砂掌，信以为真，猛练起来，结果把指头我破了，鲜血直流。知道自己与铁砂掌无缘，才停止不练。41．用“/”画去括号里不正确的字。42．依据意思在短文中找出相应的成语。（1）相容吃东西又猛又急的样子。（___________）（2）形容读书或背书流利纯熟。（___________）43．“我”和叔父对待“闲书”的态度有何不同？____________________________________________________________________44．在家里为了能看“闲书”，“我”想了什么方法应对叔父？____________________________________________________________________45．选文第2自然段讲了三件事情突出我”沉迷“闲书”，请分别用一句话概括每件事。（1）________________________________________________（2）________________________________________________（3）________________________________________________阅读文本，完成练习种一片树叶冰心埋下一片树叶，固执地信任它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身捡起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个惊异的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!于是我捡了很多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大—样，我坚决地信任我的梦马上可以实现。我每天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子或许怕冷，所以不敢出来，等明年开春，肯定会长得更好!我照旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽……长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会为之骄傲一辈子……孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清亮透亮     、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“稚嫩”而顺手抛弃吗?人每走一步会从身上遗弃一些东西，而往往被人任凭丢掉的——那颗晶莹剔透的童心，也是最贵重的。种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。46．从画线句子中你感受到了“我”（

）的心理。A．忐忑担忧

B．认真严峻 

C．紧急慌乱47．“那件事，我会为之骄傲一辈子……”中的“那件事”指的是________。48．种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。____________________________________________________________________49．这篇短文的中心是________。A．说明儿童内心的稚嫩 B．表现童心的贵重 C．呈现童年生活的丰富多彩阅读文本，完成练习麦哨（节选）“呜卟，呜卟，呜……”田野里，什么声响和（héhè）着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上拂过？一声呼，一声应（yīngyìng），忽高忽低，那么欢快，那么美丽 。湖畔，处处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙（mēngméng）上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。麦田换上了刺眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎（qíng）起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起“茅茅针”来。剥（bāobō）开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜凉爽的味道很快从舌尖直沁肺腑！“呜卟，呜卟，呜……”是谁又吹响了那欢快、美丽 的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……50．用“√”画出加点字的正确读音。51．用波浪线画出文中的比方句。52．本文以__________为线索，描写了__________季节孩子们在田野里无拘无束玩耍的情形。开头“________________”一句和结尾“是谁又吹响了那欢快、美丽 的麦哨”一句_____________。53．为什么孩子们的麦哨吹得那么欢快、那么美丽 ？________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读文本，完成练习一个秀丽的故事一个塌鼻子的小男孩，由于得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。举个例子，别人写作文能写两三百字，他却只能写三五行。有一次写作文，题目是《愿望》。小男孩认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有几句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈每天笑眯眯地看着我说：“你真聪慧。”其次个是，老师每天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”这篇短文深深地打动了他的老师。那位妈妈般的老师不但给了他最高分，而且在班上动情地朗读了这篇作文，并且一笔一画地写下批语：“你很聪慧，你的作文写得格外感人。请放心，妈妈确定会格外宠爱你的，老师确定会格外宠爱你的，大家确定会格外宠爱你的。”捧着作文本，小男孩笑了，蹦蹦跳跳地回家，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看。他是在等待，等待一个奇特的时刻。那个时刻最终到了，是妈妈的生日——一个阳光绚烂的星期天。那天，他起得特殊早。他把作文本装在一个亲自做的秀丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的小男孩，那男孩咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈一睁开眼睛，他就甜甜地喊了一声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前，说：“妈妈，今日是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了（）什么礼物（）（）我的作文（）说着（）他双手捧着那个大信封递了过去（）接过信封，妈妈的心在怦怦地跳。果真，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永久不会。它朝气蓬勃，永久垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。54．照样子，写词语。笑眯眯______朝气勃勃_______55．在文中的括号内加上恰当的标点符号。56．“一个奇特的时刻”指的是（）A．妈妈的生日。 B．男孩的生日。57．概括文章的主要内容。____________________________________________________________________58．你认为文中的老师是一个什么样的人？____________________________________________________________________阅读文本，完成练习傲慢的肥皂泡“你瞧,肥皂泡多秀丽,那样绚烂多彩。”听了人们的赞扬,肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起傲岸的七彩头颅,向上飘呀飘。一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。一只小鸟飞经它身旁时，向它问候，它也装作没听见。它觉得自己是世界上最秀丽的公主,它们怎么有资格跟它说话呢。它升呀升……“啪”的一声,它破了。于是有人说:“肥皂泡完全是借太阳的光线才那样光荣夺目,有啥值得傲慢的?离开了太阳光,它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小气泡罢了。”肥皂泡听了,懊悔莫及,几滴懊悔的泪落在地上。它从今要脚踏实地,哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。59．联系上下文给词语选择正确的意思。光荣夺目()A．颜色和光泽明丽刺眼。B．颜色和光泽亮得人睁不开眼睛。60．联系上下文给词语选择正确的意思。不屑一顾()A．认为不值得教训。B．认为不值得一看。形容极端轻视。61．肥皂泡为什么飘飘然?它怎样飘飘然?结果怎样?____________________________________________________________________62．联系上下文想象,并写下来。肥皂泡听了人们的话,懊悔莫及。它当时可能想些什么?____________________________________________________________________63．从这则故事中你懂得了什么?____________________________________________________________________阅读文本，完成练习小树苗的故事在茂密的大森林里，长着一颗小树苗。小树苗有着细细的小树干，嫩嫩的小树枝，翠绿的小树叶，看上去特殊可爱。有一天，一只小狗过来了，小树苗叫小狗：“小狗小狗，咱俩一起玩儿好吗？我看到你经常在大树下乘凉、睡觉，你也来我这儿来睡觉吧。”小狗围着她走了一圈说：“不行啊，你太细了，又没有树荫。我乘凉睡觉的时候需要阴凉，你没有阴影，我会被晒着的。”小狗说完就走了。小猫走了过来，小树苗邀请小猫爬到树上来，可是小猫嫌小树苗太矮太细，爬上去会弄断树枝，不跟它玩儿。后来，飞来一只小鸟儿，小树苗邀请小鸟到她这里来唱歌，小鸟担忧会从树上摔下来，摔断腿，也不跟她玩儿。小树苗难过极了。她大哭起来：“谁都不宠爱我！谁都不跟我玩儿！呜呜呜……”树妈妈听见了，劝慰道：“孩子，也不是谁都不跟你玩儿呀，你看小瓢虫和小蚂蚁经常来这里陪你；森林里其他的小树苗经常和你一起唱歌、猜谜语、讲故事……你长大后，小狗、小猫、小鸟就会来跟你做伴侣的，所以你要努力长大哦！”小树苗听了妈妈的话，不再难过了。她每天都让太阳公公、风儿哥哥、雨儿姐姐来挂念她。一天一天，小树苗渐渐地长大了，她的树干粗大了，树枝强健了，树叶茂密了。小狗过来乘凉了，小猫爬到她身上了，小鸟儿也来筑窝了。有了那么多的伴侣，小树苗每天都快活极了！64．“树冠”的“冠”应当读（____）。①guān②guàn“树冠”的意思：________________________。像“树冠”这样的词语，我还能写两个：____________、____________。65．我能写两个和“绿”有关的词语：翠绿、________、________。66．小树苗努力长大，以前细细的树干变得________，嫩嫩的树枝变得________，翠绿的小树叶长得________。67．在文中找到小树苗心情变化的两个句子，用横线勾画出来。68．在第三自然段中，小猫、小鸟来时，和小树都说了什么？做了什么？请从小猫、小鸟中选出一个动物伴侣，仿照其次自然段中画线的句子写一写。________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读文本，完成练习我要一本书罗蒙诺索夫是俄国出名的科学家，他是渔民的儿子，12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。有一次，罗蒙诺索夫的父亲在海上捕鱼，突然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上。不一会，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，状况格外紧急。罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇摆的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了。鱼船恢复了安静。狂风过去以后父亲把他拉到身边笑眯眯地说孩子我要奖赏你的英勇给你买件麂（jǐ）皮上衣好吗罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢？”“我要一本书，爸爸，其他我什么都不要。”“莫非一件麂皮上衣还比不上一本书？”“爸爸，我要一本什么都有的书，比方，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”父亲和水手们听了，都惊异地睁圆了眼睛。69．在短文第四段的方框内加上标点。70．联系上下文，说说你是怎样理解“我要一本书，爸爸，其他我什么都不要”这句话。____________________________________________________________________71．请你说一说文中的罗蒙诺索夫是一个怎样的孩子。____________________________________________________________________72．假如你是罗蒙诺索夫，你会要什么礼物？为什么？____________________________________________________________________阅读文本，完成练习诚恳的华盛顿有一个7岁的孩子，长大想当一名军人，打算自己做一把木枪。他拿着一把锋利的小斧子，在庄园里转来转去。突然，他发觉一块空(kōngkòng)地边上，有棵青翠直立的小树，不高不矮，树干正好做一把木枪。于是，他就叮叮当当干起来，不大工夫，就砍倒了小树，削(xiāoxuē)去枝蔓，预备明天接着做。傍晚，他听见爸爸在院子里发脾气：“是谁把我最心爱的这棵樱桃树给砍啦？”他从楼上观察爸爸四周有很多人，他们都说不知道是谁干的。原来，这棵樱桃树是他诞生的时候，爸爸特意为他栽的，还告知过他。他只顾做木枪，却把这事忘了。现在闯了祸，该怎么办？他想起春天同爸爸的一次谈话。他说：“我长大了，要当一名英勇的军人。”爸爸兴奋地问：“好孩子，你说说，怎样才能成为英勇的军人？”他想到爸爸平常的要求，就说：“应当诚恳，对吗？”“对，只有诚恳，才能互信任任，才能团结全都战胜敌人，成为英勇的军人。”想到这里，他鼓足士气跑下楼去。爸爸的火气越来越大，手里的皮鞭啪啪响。他跑过去，垂下头，轻声说：“爸爸，是我砍的！”“你闯了祸，没想到要挨(āiái)揍吗？”爸爸把皮鞭举起来，大声喝(hēhè)道。他英勇地回答：“爸爸，您告知过我，要当一名英勇的军人，首先必需要诚恳，不是吗？现在，我就是按您的要求做的，我做了错事，请您处(chǔchù)罚。”爸爸丢掉皮鞭弯下身来，一把抱住他说：“你承认了错误，爸爸原谅你。承认错误是英雄行为，我很兴奋，由于它比一千棵樱桃树还要贵重。”这个孩子的名字叫华盛顿，他长大以后，为争取国家独立，率领起义军队，经过8年的艰苦战斗，战胜了英国殖民军，取得了美国的完全独立，并当选为(wéiwèi)美国的第一任总统。73．请给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。74．写出下面词语的近义词。诚恳—()信任—()艰苦—()锋利—()75．这一下华盛顿可闯了大祸了，他做了什么错事？()A．华盛顿偷偷地拿走了爸爸的钱。B．华盛顿打碎了花瓶。C．华盛顿用小斧子砍了爸爸心爱的小樱桃树。76．爸爸发觉他最心爱的树被砍倒，表现是()。A．无所谓B．大发雷霆C．和气可亲77．爸爸见到华盛顿在错误面前这样诚恳，爸爸的表现是()。A．欣喜若狂B．转怒为喜C．大发雷霆78．“它比一千棵樱桃树还要贵重。”它指的是什么？()A．敢于创新，就像华盛顿砍树做木枪一样。B．勇于承认错误，就像华盛顿向父亲承认是他砍的树。C．想当一名军人，保家卫国。79．短文写了一件什么事情？表现了华盛顿的什么特点？________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读文本，完成练习暖和旅店“啊？这就是暖和旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。可入口处却清清楚楚地写着“暖和旅店”四个大字。隧道里面黑得什么也看不见。“哇！”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。多得数都数不过来，这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。“原来这就是暖和旅店啊！真秀丽！”达达站直了身子，弯下腰，一会儿又跳起来，瞧了瞧拖鞋的里边。睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看了一圈，发觉一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达一眼，说:“实在对不起，这里没有合适你身材的拖鞋。”“不，我不是来冬眠的。”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋，我是来要回拖鞋的。“哦，那更对不起了，那个拖鞋已经被最终一个客人订走了。它正在里面睡觉呢。”达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。达达说，“算了，拖鞋我不要了。可是我要怎么才能回去呢?”听达达这么一说，小狐狸抓紧告知了达达旅店的出口，帮他打开了房门。80．“暖和旅店”实际上是（）。A．一座房子 B．一棵挂满拖鞋的大树C．一棵大树 D．一间旅店81．“暖和旅店”的顾客是谁？除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？____________________________________________________________________82．达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里你可以看出达达是个怎样的孩子？____________________________________________________________________阅读文本，完成练习我的童年，像彩色的梦！沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇刺眼的花丛中，和蜂儿玩耍，和蝴蝶追赶……那，就是童年的我。松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊异地发觉，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那，也是童年的我。满山红叶如火一般刺眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚意，那么严峻 ……那，还是童年的我。北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，溶化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓舞她英勇地滑行，要她像海燕一样英勇、坚强，学会在冰上自由飞行。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来……然而，“小海燕”最终开放了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，照旧是童年的我。布满新颖，布满幻想，布满温馨，我的童年，使我永久难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！83．给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。84．联系上下文，理解词语。(1)严峻 :__________________________________________。(2)柔嫩:__________________________________________。85．作者把童年比作______________、______________、______________。86．作者选取了在______________、______________、______________、______________这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我”______________。87．文中画横线的句子中，“小海燕”指______________;“最终开放了柔嫩的双翅”是说__________________________________________。阅读文本，完成练习一个小村庄的故事（节选）一年年，一代代，山坡上的树木不断削减，暴露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消逝在天空了。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了－全部靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。88．在文段中找出下列词语的反义词。消灭——（_______）增加——（_______）缩小——（_______）89．山坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“”在文段中画出有关的语句。90．“大雨没喘气儿”用了什么修辞手法？意思是什么？____________________________________________________________________91．文段告知了我们一个什么道理？____________________________________________________________________阅读文本，完成练习顽皮的日子（节选）最气人的是，到了新年，姑父给小沙的礼物不是压岁钱，也不是钢笔，更不会是什么香甜食品，而是半打新式的旋转牙刷，这种礼物价格很贵，可没有一个小孩会宠爱。当然，小沙有个脾气大大的好的妈妈，她从不骂小孩，也不会用手指敲我们的脑袋。①但是，她有个想法让人可怕：她期望我和小沙都胖乎乎的，一站到体重秤上那计量针就往右倒去。可是，小沙格外瘦弱，像姑父那样细胳膊细腿。姑妈每天追着小沙说：“再吃块面包好不好？就一小块！多吃点儿有抵制力！”假如小沙点点头，那么就彻底陷入麻烦中。由于，姑妈会切下一块砖头那么厚的面包说：“就这一点点，吃完再加！”假如小沙答应把这一大块面包吃光，那么，在吃面包期间，姑妈一会儿会往面包里夹三块肉，一会儿又会涂两层黄油，有时还肯定要放个煎蛋进去。总之，那块面包会变成巨大的超级面包，看上去像是供应日本相扑队员吃的特制面包。②小沙经常被这样的面包噎（yē）得抻（chēn）着脖子打饱嗝儿，样子像傻呵呵的北京填鸭。即便这样，姑妈还说：“再来一块怎么样？”她真的不怕小沙的肚子爆炸？过新年时，她送给小沙的礼物是：一罐五公斤重的压缩饼干。小沙求我帮忙出点子，说再这么吃下去他会成为一个饭桶。我对他说，最好家里能养一头宠物猪，它食量大，吃不掉的东西可以供应给它。小沙欣喜若狂，去跟姑父要求养一头猪。姑父大喊大叫，说猪会乱拉屎的，这样家里岂不成了猪圈？其实，可以给猪用上新式尿布，那叫“尿不湿”，电视广告上有的。③不知为什么，姑父竟没想到这个方法。92．依据短文内容填空。姑父送给小沙的新年礼物是__________________；姑妈送给小沙的新年礼物是__________________，姑妈送这个礼物的目的是____________________。93．理解文中画“_______”的句子。（1）联系生活实际可知，句①加点部分的意思是_____________。（2）句②把________________________比作_____________，形象地写出了________________。（3）联系上文可知，句③中的“这个方法”是指_________________________。94．品析人物。请为下面的人物找到对应的性格特点，连一连。姑父爱耍小聪慧姑妈不懂小孩的心思小沙没主见“我”脾气好、疼爱孩子95．分析情节。你认为选文中的哪些情节比较好玩？为什么？____________________________________________________________________参考答案【答案】1．áoxiángzhóuyáo2．瓦蓝瓦蓝火红火红碧绿碧绿3．①看!那只“大蝴蝶”飞得多快乐，它扇动着那对又长又宽的金翅膀，转动着圆圆的眼睛，在天空飘来飘去。②原来是一只秀丽的“小白鸽”。它浑身洁白，金黄的小嘴，不时地一张一合，那对机敏的眼睛飞速地转动着。4．各种各样的风筝。5．这次课外活动，熬炼了我们的双手，丰富了我们的想象力，开拓了我们的才智。【答案】6．找烤弯拼系7．我们做风筝我们放风筝8．多9．C【答案】10．松软真实坚强英勇11．总—分—总2~512．北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。13．“我”的童年布满新颖,布满幻想,布满温馨。【答案】14．无微不至思绪万千15．A16．C17．B18．关怀欢快倾注19．母爱【答案】20．争辩争辩打扫打扫欣欣向荣斤斤计较21．清亮幸运苦痛22．捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼。其中最宠爱下河摸鱼。23．表示列举的省略想摸鱼的急迫心情24．示例：欢快的童年25．示例：先把清亮的河水搅混浊，小鱼被迫浮出水面呼吸，然后快速地把小鱼从水中捧起来，放进盛有水的小塑料桶里。【答案】26．形容声音突然中止。文中是指父亲停止吹笛子了，笛声中止了。没有地方可以让自己藏起来，形容格外惭愧。文中是指她为同学们知道父亲的状况而感到惭愧。27．C28．B29．B30．C31．示例：我当时真是太不懂事了，不应当扔掉父亲的长笛。父亲为我付出太多了，我以后要好好孝顺他。【分析】26．考查词语意思的理解。可以用分解法，把词先拆开，再把意思合起来理解。同时结合句子的含义，依据上下文字找出其正确解释。27．考查课文内容的理解。细读第①、②段的内容作答。28．考查课文内容的理解。结合上下文“连忙，嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子上哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！”及“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”来理解。29．考查课文内容的理解。结合第⑩自然段中“还不是由于你三班级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，大雪天骑车给人送货，摔断了腿。”30．考查关键句子表情达意的理解。要给合人物的心理变化过程来理解。31．考查人物心理的揣摩。结合上下文及关键语语“抹一把泪”表达对以前事情的愧疚，“挤出笑”表达现在对父亲的态度来作答。【答案】32．BBCA33．A34．BAC35．D36．父亲想让孩子遇到困难学会自己解决，而不是哭闹或生气的方式。这是一个懂得培育孩子独立、爱孩子爱得肤浅的父亲。【分析】32．本题主要考查同学对词语的理解及运用。意想不到，形容发生的事情不在自己想象的范围内，在意料之外。置之不理，意思是放在一边；不予理睬，形容对某人某事格外冷淡。揪心，意思是焦虑；令人哀思；极度苦痛的。依据词语的意思便可得知答案。33．本题主要考查同学对词语的理解，要求同学联系上下文理解词语的含义。34．本题主要考查同学对文章内容的理解。抓住重点句子“他的第一个反应就是生气。”“他的其次个反应是哭泣，又哭又喊”“但他没有得到回应。”“结果得到的反应还是缄默。”等可得知答案。35．本题主要考查同学对故事情节的理解。找出关键句，如“之后，他不得不自己想方法了。他在坑里特来转去，查找可以上去的地方。”便可得出答案。36．本题主要考查同学对故事情节的理解，同时要求同学学会分析人物形象。从父亲想让孩子遇到困难学会自己解决，而不是哭闹或生气的方式的表现中，可看出这是一个懂得培育孩子独立、爱孩子爱得肤浅的父亲。【答案】37．bōzhòngliūgān38．栽花拔草种菜铲地铲地39．我认为作者在园子里跟着祖父铲地这件事最好玩。由于她分不清狗尾草和谷穗,错把谷穗除掉,留下了狗尾草,真是太好笑了。40．C【答案】41．梁妨42．狼吞虎咽滚瓜烂熟43．“我”叔父是古板人，把小说叫做“闲书”、不许“我”看。“我”对“闲书”格外感爱好，想方设法看“闲书”。44．①“我”把书放在白面缸里偷着看，叔父一来，“我”就把书藏起来，开头念“子曰”“诗云”。②放学后，“我”躲到假山后或工地上看书，直到天黑才回家。45．“我”一放学就躲着看“闲书”。“我”对书中的绿林英雄格外生疏。“我”想当书中的英雄，猛练铁砂掌，把指头戳得鲜血直流。【分析】41．本题考查形近字辨析。高粱是一种食物，可以吃的，因此下面是个米字，而不是木字，所以划掉“梁”。防：戒备，预先作好应急的预备，如防止、防备。妨：阻碍，损害，如阻碍、妨害。42．本题考查成语的含义。认真扫瞄文章留意文章中消灭的成语即可。43．本题考查对文章内容的概括和理解。解题方法是依据题干内容找到文章对应的段落，有直接揭示答案的句子，可以写这个句子；假如没有则需要结合所找到的语句，重新组织答案。44．本题考查对文章内容的理解和概括。依据题干内容，可以在第1段和第2段找到相关内容。第1件事情需要结合第1段的内容，用比较简短的语言概括出来。第2件事情可以在第2段的1、2句找到，也需要简短概括。45．本题考查文章的概括力量。解题方法是将段落中的内容依据不同的事情进行分层，然后从对应的句子当中找出关键词句概括大事。留意概括要尽量简洁，能说清楚事情的大意即可。【答案】46．B47．“我”种下一片树叶，坚信它能长成参天大树。48．“我”蹲在种树叶的地方等待。结果是等到春天来临，树叶也没有发芽。49．B【答案】50．hèyìngméngbāo51．那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。52．麦哨盛夏田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上拂过首尾呼应53．由于孩子们可以在秀丽的田野里欢快地玩耍。【分析】50．此题考查同学辨析字音的力量,正确读准字音，留意区分形近字、多音字的读音，还要留意声调、韵母的区分，平常要多读，多练。51．本题考查的是从原文中找出相应的比方句，要留意比方句必需有本体和喻体，找出相应的比方句即那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。52．本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的主要内容进行分析即可得出答案，本文以麦哨为线索，描写了盛夏季节孩子们在田野里无拘无束玩耍的情形。开头“田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上拂过”一句和结尾“是谁又吹响了那欢快、美丽 的麦哨”一句首尾呼应。53．本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的主要内容进行分析即可得出答案，孩子们的麦哨吹得那么欢快、那么美丽 是由于孩子们可以在秀丽的田野里欢快地玩耍。【答案】54．热乎乎得意洋洋55．：“？”“。”，。56．A57．一个智力受损的小男孩写了一篇作文，打动了老师，感动了妈妈。58．是一个格外有爱心的人，她给了小男孩妈妈般的温温存鼓舞。【答案】59．A60．B61．人们夸赞它,它就飘飘然起来。它不理睬蝴蝶和小鸟。最终升到高空裂开了。62．示例:我不应当那么傲慢。63．示例:做人要虚心。【答案】64．①乔木树干上的上部连同所长的枝叶盆地林海65．嫩绿浓绿66．粗大强健茂密67．小树苗难过极了。小树苗每天都快活极了！68．小鸟小鸟拍了拍翅膀说：“不行啊，你太小了，你的树干不牢固，我担忧会从树上摔下来，这样会摔断腿的。”小鸟说完就飞走了。【解析】64．树冠（shùguān）：树木的地上部由主干乔木、主枝、侧枝、结果枝、新梢等着生叶片构成，称为树冠。冠是一个多音字。读guān：帽子：衣～。～戴。～盖（古代官吏的帽子和车盖，借指官吏）。衣～楚楚。外