数学课后导练:距离_第1页
数学课后导练:距离_第2页
数学课后导练:距离_第3页
数学课后导练:距离_第4页
数学课后导练:距离_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精课后导练基础达标1.如右图,在斜三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BAC=90°,BC1⊥AC,则C1A.直线AB上B.直线BC上C。直线CA上D。△ABC内部答案:A2.下列命题中正确命题的个数为()①如果一条直线与一平面平行,那么这条直线与平面内的任意一条直线平行;②如果一条直线与一平面相交,那么这条直线与平面内的无数条直线垂直;③过平面外一点有且只有一条直线与平面平行;④一条直线上有两点到一个平面的距离相等,则这条直线平行于这个平面A。0个B.1个C.2个D.3个答案:B3。如右图,已知△ABC为直角三角形,其中∠ACB=90°,M为AB中点,PM垂直于△ABC所在平面,那么()A.PA=PB>PCB.PA=PB<PCC。PA=PB=PCD.PA≠PB≠PC答案:C4。正方体ABCD—A1B1C1D1棱长为a,点M分的比为,N为B1B的中点,则||为…()A.aB。aC。aD。a答案:A5。(2005全国高考卷Ⅲ,11)不共面的四个定点到平面α的距离都相等,这样的平面α共有()A.3个B.4个C.6个D。7个答案:D6。如左下图,AB垂直于△BCD所在的平面,AC=,AD=,BC∶BD=3∶4,当△BCD的面积最大时,点A到直线CD的距离为______________.答案:7.如右上图,在Rt△ABC中,AF是斜边BC上的高线,且BD=DC=FC=1,则AC的长为_______.答案:8。已知ABCD—A1B1C1D1是棱长为a的正方体,过点A、C、B1的平面与底面A1B1C1D答案:a9。在正方体ABCD-A1B1C1D1中,棱长为a,M、N分别为A1B和AC上的点,A1M=AN=(1)求证:MN∥平面BB1C(2)求MN的长。答案:(1)证明:作MP∥AB,NQ∥AB分别交BB1、BC于P、Q,连结PQ。由作图可得PM∥QN,A1M=a,MB=3a,由,得PM=a,同理QN=a,∴PMQN,PQNM是平行四边形,MN∥PQ,PQ平面BB1C1∴MN∥平面BB1C(2)解:∵BP=PM=a,又BQ=a,在Rt△PBQ中,可求得PQ=a。∴MN=PQ=a.综合运用10.如右图,四棱锥P-ABCD的底面是矩形,PA⊥平面ABCD,E、F分别是AB、PD的中点,又二面角P-CD—B为45°。(1)求证:AF∥平面PEC;(2)求证:平面PEC⊥平面PCD;(3)设AD=2,CD=2,求点A到平面PEC的距离。答案:(1)证明:取PC的中点G,连结EG、FG.∵F是PD的中点,∴FG∥CD,且FG=CD。而AE∥CD,且AE=CD,∴EA∥GF,且EA=GF.故四边形EGFA是平行四边形,从而EG∥AF。又AF平面PEC,EG平面PEC,∴AF∥平面PEC。(2)证明:∵PA⊥平面ABCD,∴AD是PD在平面ABCD上的射影。又CD⊥AD,∴CD⊥PD,CD⊥AD,∠PDA就是二面角P—CD-B的平面角.∴∠ADP=45°,则AF⊥PD。又AF⊥CD,PD∩CD=D,∴AF⊥平面PCD.由(1),EG∥AF,∴EG⊥平面PCD.而EG平面PEC,∴平面PEC⊥平面PCD。(3)解析:过F作FH⊥PC交PC于H,又平面PEC⊥平面PCD,则FH⊥平面PEC,∴FH为点F到平面PEC的距离。而AF∥平面PEC,故FH等于点A到平面PEC的距离。在△PFH与△PCD中,∵∠FHP=∠CDP=90°,∠FPC为公共角,∴△PFH∽△PCD,=.∵AD=2,CD=2,PF=,PC==4,∴FH=·2=1。∴点A到平面PEC的距离为1.11。如右图,四棱锥P-ABCD的底面是边长为a的正方形,PA⊥底面ABCD,E为AB的中点,且PA=AB。(1)求证:平面PCE⊥平面PCD;(2)求点D到平面PCE的距离。答案:(1)证明:取PD的中点F,则AF⊥PD。∵CD⊥平面PAD,∴AF⊥CD。∴AF⊥平面PCD.取PC的中点G,连结EG、FG,可证AFGE为平行四边形,∴AF∥EG.∴EG⊥平面PCD。∵EG在平面PCE内,∴平面PCE⊥平面PCD。(2)解析:在平面PCD内,过点D作DH⊥PC于H。∵平面PCE⊥平面PCD,∴DH⊥平面PCE,即DH为点D到平面PCE的距离.在Rt△PAD中,PA=AD=a,PD=a.在Rt△PCD中,PD=a,CD=a,PC=a。∴DH=a.12.如下图,若正方体AC1的棱长为3,|CM|=2|MA|,|BN|=2|NC1|,求线段MN的长。解析:如题图,∵|CM|=2|MA|,∴可知,M(2,1,0)。同理可得N(1,3,2),∴|MN|=3.13。如下图,在棱长均为2的正三棱柱中,建系如下图,M是正方形BCC1B1的中心,求AM的长。解析:由题意,A(0,—1,0),过M作MN⊥BC于点N,过N作NP⊥OC于点P,∵M是正方形BCC1B1的中心,∴N是BC的中点,P是OC的中点.∴|PN|=|OB|=.∴M(,,1).∴|AM|==2.拓展研究14。如右图,已知棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1,求AD1与A1解:设MN是AD1与A1B的公垂线段,N∈A1B,M∈AD1,设=i,=j,=k,以i,j,k为坐标向量建立空间直角坐标系.则=(—1,0,1),=(0,1,1)。设=t=(0,t,t),=λ =(-λ,0,λ),有M(0,t,t)、N(1-λ,0,λ)。∴=(1-λ

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论