高中生物（苏教版）选修3 专题高效整合第二章细胞工程

第二章细胞工程

J综合检测

一、选择题（每小题5分，共60分）

1.下列对细胞全能性的表达正确的是（）

A.离体的兰花茎尖组织可培育成兰花，是植物细胞全能性的表现

B.动物细胞融合和动物细胞培养均是动物细胞全能性的表现

C.单克隆抗体的制备原理依据的就是细胞全能性

D.非离体的植物组织也能表现出细胞全能性

解析：离体的兰花茎尖组织培育成兰花属于植物组织培养技术，是植物细胞全能性的

表现。动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性，动物细胞培养利用的是动物细胞的分裂能力O

单克隆抗体的制备原理是细胞膜流动性和细胞增殖，植物细胞全能性的表达必须处于离体状

态。

答案：A

2.关于单克隆抗体的生产和应用，错误的是（）

A.对小动物注射特定抗原以获取所需的B淋巴细胞

B.融合并筛选特定的杂交瘤细胞，原代培养产生遗传物质改变后才能进行传代培养

C.特定的单克隆抗体可制成试剂，用于检测人体是否受某种抗原的感染

D.治疗癌症的“生物导弹”原理之一是利用单克隆抗体的特异性识别癌细胞

解析：制备单克隆抗体是用骨髓瘤细胞和经免疫的B淋巴细胞融合得到杂交瘤细胞，

杂交瘤细胞既具有骨髓瘤细胞无限增殖的能力，又具有B淋巴细胞产生抗体的特点，所以

不需经遗传物质的改变便能无限增殖；单克隆抗体最广泛的应用是作为诊断试剂；如果把抗

癌细胞的单克隆抗体与放射性同位素、化学药物或细胞毒素相结合，制成“生物导弹”，注

入体内，就能将药物带到癌细胞所在位置，在原位置将癌细胞杀死。

答案：B

3.下列有关细胞工程的叙述，不正确的是（）

A.细胞工程应用的是细胞生物学和分子生物学的原理和方法

B.可以通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞核内的遗传物

质

C.可以通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来获得细胞产品

D.根据操作对象的不同，可以分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域

解析：细胞工程可以通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞

内的遗传物质O

答案：B

4.下列实例与所利用的技术或原理不相符的是（）

A.转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术

B.植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性

C.植物原生质体融合和动物细胞融合利用了细胞膜的选择透过性

D.愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关

解析：植物原生质体融合和动物细胞融合利用了细胞膜的流动性。

答案：C

5.动物细胞培养过程中一定可以出现的情况是（）

A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞

B.培养过程中多数细胞的基因型会发生改变

C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的

D.当细胞发生类似于癌细胞的变化时，可进行传代培养

解析：由于细胞之间相互接触而发生接触抑制现象，所以正常培养的细胞在培养瓶壁

上只能形成单层细胞，A错；克隆培养法中细胞进行有丝分裂，所以细胞的基因型一般不会

发生改变，B错；二倍体细胞传代培养至10、50代时多数的细胞会死亡，只有少数的细胞

能够培养至50代以后成为细胞系，C错；类似于癌细胞的突变，细胞能够无限增殖，可以

进行传代培养，D正确。

答案：D

6.植株甲是二倍体水稻，利用植株甲获得了植株乙，而后利用植株甲和乙又获得植株

丙和丁，培养过程如下图所示。下列有关叙述正确的是（）

植株甲（2根一-植株乙（4W）

杂交

植株丙

原生质体甲原生质体乙

植株丁

A.用秋水仙素处理植株甲的幼苗可获得植株乙

B.植株丙与植株丁的体细胞中染色体组的数目相同

C.植株丁的花药离体培养可得到植株丙

D.获得植株丙和植株丁的过程都属于有性生殖

解析：A中植株乙是四倍体，可通过对植株甲用秋水仙素诱导加倍而获得。B中植株

丙中染色体组有三组，是三倍体，而植株丁中染色体组有六组，是六倍体；C中植株丁花药

离体培养得到的是单倍体，虽然染色体组也是三个，但与植株丙是不同的；D获得植株丁的

过程为植物体细胞杂交过程，是无性生殖，获得植株丙的过程是有性生殖，两者是不同的。

答案：A

7.下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是（)

①*②且③一④

A.若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性

B.若①是花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种

C.若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂式的产量

D.若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行微型繁育会发生性状分离

解析：若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行繁育进行的是有丝分裂，不会

发生性状分离。

答案：D

8.为了培育菊花新品种，科学家利用二倍体野生夏菊和六倍体栽培秋菊进行杂交，培

育过程如图所示。下列有关叙述正确的是（）

野兽菊卷｝B%

伽）Y

栽培秋菊（o）-

（6n）KwXY

A.野生夏菊和栽培秋菊自然杂交后是四倍体，属于同一物种

B.①过程常选择酶解法去壁，一般在低渗溶液中进行

C.②过程有关的细胞器只有高尔基体比较活跃

D.d植株含有夏菊和秋菊的遗传物质

解析：植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞,

培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、根、芽，最终形

成完整的植林。A、B、C中均涉及植物组织培养技术；D中种子萌发可以直接形成新个体,

不涉及植物组织培养技术。

答案：D

9.下图是制备单克隆体的过程示意图，下列相关叙述，不正确的是（）

①B淋巴

小%细胞、②细胞融，③杂交④细胞培

鼠嬴骨髓耀/合筛或瘤细胞养并筛选

⑦从培养.⑥体外大培养⑤能产生

液中提取《规模培养AIZAJ"特定抗体

大量抗体规模％养的细胞的细胞群

A.①表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的

B.④中的筛选是通过抗原、抗体反应进行的

C.②促进细胞融合的过程可以利用聚乙二醇作介导

D.⑤可以无限增殖

解析：①表示提取过程，指的是从小鼠的脾脏内提取B淋巴细胞，从骨髓中提取骨

髓瘤细胞，故A项错误。

答案：A

10.下列有关细胞工程的叙述，正确的是（）

A.再分化过程中有细胞形态、结构的变化，而脱分化过程中没有

B.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型不一定相同

C.灭活病毒通过溶解磷脂双分子层诱导动物细胞融合

D.单克隆抗体制备过程中，一次筛选所得的杂交瘤细胞都能够产生所需的抗体

解析：离体的、已分化的组织细胞经脱分化形成愈伤组织，细胞的形态、结构发生了

变化。同一株绿色开花植物的生殖细胞和体细胞经培养获得的愈伤组织基因型不一定相同。

灭活病毒是通过改变细胞膜上的蛋白质分子和磷脂分子的排布，使细胞膜打开，诱导细胞融

合。单克隆抗体制备过程中，一次筛选所得的杂交瘤细胞不一定都能产生所需抗体，还需二

次筛选出能够产生所需抗体的杂交瘤细胞。

答案：B

11.以下说法正确的是（）

A.植物组织培养是指离体的植物器官或细胞在无人为干预的情况下经脱分化形成新个

体

B.动物克隆可通过动物体细胞核移植技术来实现

C.人工诱变、细胞工程、基因工程等技术只能应用于对微生物进行改造

D.动物细胞融合技术最重要的用途是培养具有双亲优良性状的经济动物

解析：植物组织培养需要在人工控制条件下进行；基因工程和细胞工程有多种用途；

动物细胞融合最重要的用途是制备单克隆抗体。

答案：B

12.如图列举了几种植物的育种方式，据图分析下列说法中正确的是（）

0射线处理

4亘区二A五新植株］

◎/1°j丙愈伤组织试管苗：

b........T..............

A.丁过程证明已经分化的植物细胞具有全能性

B.经乙过程处理，愈伤组织发生定向的变异

C.甲、丙两种育种方式与传统杂交育种相比，其优点是能克服不同物种间远缘杂交的

不亲和性

D.丙方式将外源目的基因导入植物细胞，只能以受精卵作为受体，因为受精卵大，容

易操作

答案：C

二、非选择题（共40分）

13.（10分）下图为A、B不同物种间体细胞杂交示意图，请回答下列问题。

亲本植物B善

亲本植物A

C杂种植株D亲本类型植株

（1）去除细胞壁而不损伤细胞可用、处理。在用促融剂处理时，使

用的促融剂主要有_____________________________________________

⑵融合细胞中可能包括种类型，其中杂种细胞的遗传物质组成是

（3）由杂种细胞经人工诱导培养，经分裂增加细胞数目并不断分化，逐渐发育

成C植株。该植株的性状与亲本植物的性状区别是。

（4）整个培养过程应用了细胞工程的和两大技术，这种

培育杂种植株的意义是O

解析：（1）去除植物细胞壁的常用方法为酶解法，即使用纤维素酶与果胶酶溶解并去

除细胞壁，制得原生质体。（2）融合细胞可包括AA型、BB型及AB型三种，其中杂种细胞

的遗传物质组成应为A、B两种植物遗传物质之和。（3）融合后的杂种细胞经有丝分裂及细

胞脱分化、再分化可形成杂种植株。（4）该培养过程应用了植物体细胞融合及植物组织培养

技术，该方法培育杂种植株的意义在于克服了远缘杂交不亲和的障碍。

答案：（1）纤维素酶果胶酶PEG（或聚乙二醇）

（2）3A和B植物的遗传物质之和（3）有丝具有A和B两种植物的性状（4）植物体

细胞融合植物组织培养克服远缘杂交不亲和的障碍

14.（15分）红豆杉是濒危植物，其树皮产生的紫杉醇对癌症有一定的疗效。如图是红豆

杉植株组织培养和细胞培养的流程图。请据图回答下列问题。

（D——_-②---—③-----④

（1）图中②为愈伤组织，通过B过程可最终产生新的植株，通过C过程可产生大量细胞,

则图中A、B、C分别表示的过程为0其中B过程的实质是。

（2）对⑤的培养一般要采用培养基，并要不断通入无菌空气并进行搅拌，其目

的是___________________________________________________________________________

（3）对⑤的培养可获得代谢产物——紫杉醇，但培养后期紫杉醇产量下降，其原因包括

（4）若①是红豆杉（基因型为DdTt）的花药，可选用（填编号）制成人工种子，该

“种子”萌发的幼苗用处理，可快速获得纯种植株，该植株的基因型为

答案：（1）脱分化、再分化、有丝分裂基因的选择性表达

（2）液体保证氧气的供应、使细胞和培养液充分接触

（3）活细胞数量减少，某些代谢产物的积累

（4）（3）秋水仙素DDTT、DDtt、ddTT、ddtt

15.（15分）科学家通过转基因技术获得了含有人生长激素基因的奶牛，如果要加速转基

因奶牛的繁育，可以对此转基因奶牛进行克隆（如下图所示）。请结合图示回答下列问题：

含有人生长去核

激素基因的