人教版高三语文上册期末复习-综合检测卷（解析版）

第1页（共1页）人教版高三语文上册期末复习——综合检测卷一．现代文阅读（共1小题，满分19分，每小题19分）1．（19分）（2022秋•辽宁月考）阅读下面的文字，完成问题。材料一：当前的都市文学研究，正面临踟蹰不前的困境。近年来对都市文学的讨论并未触及本质，而是更多停留在“都市文学的合法性”等表象问题的争论上，远远落后于以都市为表现对象的文学的创作实践，更谈不上对此做出前瞻性的思考。如何打开这个死结，随之也成了研究者们热切关注的话题。沈阳师范大学教授贺绍俊认为，首先有必要突破简单、生硬的题材的限定，从相对宽泛的意义上来理解都市文学。他注意到这样一个现象，有些被我们看成乡土文学题材的作品，其实也写到了都市，并非正统意义上的乡土文学概念所能涵盖。“从这个角度看，不仅是都市文学，还有与之相对的乡土文学的概念，都需要做出修正。”评论家洪治纲表示，长期以来，对乡土文学的合法性和高尚性的强调，事实上已经形成了乡土文学崇高的美学法则，这种潜在的观念不能不对都市文学的书写带来压制和遮蔽，也使得我们对当下都市文学的复杂性普遍缺少认识。他注意到当下都市文学思想的深刻性在衰退的现象。“当然，这并不是说，这些作品对人性的探索不够深刻，而是缺乏宏大叙事的深刻性。同时，审美的感官化被无限放大。在他们笔下，你能看到在都市中生活的个体普遍没有精神归宿感。”（摘编自傅小平《如何理解“都市文学”？评论家：在于作家的精神立场》）材料二：我们当下的都市文学，其实和工业有很密切的关系。南方的城市可以说是改革开放后经济走在前列的前沿阵地，更多关注的是农民工，是民企、外企，这实际上也是一种工业方面的文学资源，在这样的背景下，产生的文学作品会不一样。贺绍俊说：“我觉得真正的都市文学就应该站在城市立场，什么叫城市立场？是把城市作为理想栖息地的人们去共同塑造城市文明。真正的城市文化传统还没有建立起来，实际上站在城市立场上首先要有培育城市文化立场的自觉意识。城市立场对都市文学非常重要。重点就放在建构都市文化传统上面，经典的西方现代主义作品都是站在都市立场，体现都市精神的，包括《局外人》等等，很明显的是城市中承载着一种都市精神，我们如何以老工业基地作为一个文学资源去开拓都市文学写作？我觉得城市立场是一个很重要的方面。”（摘编自王臻青《都市文学应如何讲述“老工业基地”的光荣与梦想》）材料三：在城市化高速发展的转型之下，有许多新的现象发生，许多新的特点凸显。现在的城市文学、都市文学的作家已经敏感地面对着这种变化，有些人已经敏锐地写出了这种变化。也许，勒•克莱齐奥所谓“一个真实的城市是无法书写的，今天的真实明天就不复存在”之说不无道理。但这并不代表作家面对色彩缤纷的都市生活只能束手无策无所作为，我们完全有理由，有责任，也有信心，有条件写出属于我们自己的都市文学、城市文学来。事实上，新世纪以来，中国的城市文学、都市文学在反映高速推进的城市化进程中的人性裂变、灵魂挣扎，社会嬗变中，已经体现出了鲜明的中国特点，一批批带有鲜明中国都市特色的职场文学、白领文学，底层文学、校园文学，悬疑文学等等，如雨后春笋，脱颖而出，令人惊喜。城市化的人员流动性不但把原来的乡土生活方式、乡土文化气息带到城市，也把不同地域文化都带到同一个城市来。这种地域文化的融合很广泛，其包容性和冲突性，已经远远超过其他国家的城市文化。换言之，现在，我们已经具备了书写都市文学、城市文学的条件和气候。全球化、工业化的浪潮，虽然很容易将人的个性棱角磨损，让它们趋于同质化，但也为新的都市文学、城市文学的诞生准备了资本、公寓、流水线、高速路、霓虹灯，以及可堪作为都市文学表现元素的小市民心态，移民歌哭，底层呼喊、官场样貌、老板姿态、白领身影、毕业生走向⋯⋯拜时代和生活所赐，我想，我们的作家们是完全可以写出表现灵魂的挣扎与搏斗、人的尊严与自由，社会的文明与进步、时代的希望与发展，让读者满意的够水准的都市文学作品来。（摘编自周思明《作家与都市文学》）（1）下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是CA.B.C.D.（2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是CA.贺绍俊认为，修正都市文学的概念，突破简单生硬的题材限定，从相对宽泛的意义上来理解都市文学，则可解开都市文学困境的死结。B.洪治纲认为，乡土文学崇高的美学法则压制遮蔽了都市文学的创作，阻碍人们对当下都市文学的深入认识，此现象还将持续很长时期。C.勒•克莱齐奥认为城市即使能被书写出来也已失去真实性，但作者认为已经有人敏感地写出了城市的变化，作家并非完全无能为力。D.新世纪以来，因人性裂变、灵魂挣扎、社会嬗变而引发的城市化进程高速推进，使我国具备了书写都市文学、城市文学的条件和气候。（3）下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是AA.材料一分析了当下都市文学的创作困境、突破方法以及问题成因，第一段最后一句话总领下文，整体是总分结构。B.材料二以《局外人》为例证明西方现代主义作品的都市立场、都市精神，引导人们重新审视老工业基地的经济价值。C.材料三将中国与其他国家进行对比，突出我国地域文化融合的广泛性、包容性，冲突性，说明我国都市文化的先进。D.三则材料都运用了引用论证，包括东西方学者观点，材料一、二的引用是正面论证，材料三的是反面论证，角度各异。（4）请简要概括材料三的论证思路。（5）某位作家创作了一部作品：描述某农民工在重新焕发生机的老工业基地拼命工作、想攒够钱之后回家乡重建房屋同家人团聚的酸甜苦辣。你觉得这部作品属于都市文学吗？为什么？请结合材料二的观点进行分析。【考点】非连续性文本；分析概括作者观点态度；分析文章结构和思路；筛选信息，归纳要点；分析论点、论据、论证方法．【答案】（1）C（2）C（3）A（4）①先举例并引用，论述中国城市化进程中出现的新变化，表达作者对中国作家写出属于我们自己的都市文学、城市文学的信心。②接着以中国都市文学的成就为例，并与其他国家的城市文化进行对比，论证我国已经具备了书写都市文学的条件和气候。③最后辩证分析，指出全球化、工业化的浪潮对新都市文学的积极作用，再次表达对作家和作品的信心。（5）这不属于都市文学作品。原因：①这部作品虽然有老工业基地的背景，也有城市重新焕发生机的城市化推进产生的新面貌，但是作品并不具备城市立场。②主人公并没有把城市作为理想的栖息地，他工作、生活的目的也并非是与他人去共同塑造城市文明，而是要返回乡村。【分析】（1）本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答时，要精确把握重要信息，依据选项的“关键词”定位选项的对应句，逐一对照选项和对应句，判定与原文信息是否相符。（2）本题考查理解概括文本信息的能力。解答时，学生要分析材料的内容及表达的观点，再结合选项判定与原文信息是否相符。（3）本题考查学生对材料内容分析和评价的能力。解答时，学生要材料的内容及表达的观点，再结合选项判定与原文信息是否相符。（4）本题考查学生把握文章结构的能力。辨明文体特征是解答行文思路题的第一要务。解答时要分析文章结构，即根据文体的特点，分析文章的开头、结尾、段落层次、过渡、照应等的安排。（5）本题考查对文本信息的整合和对内容的理解、概括能力。解答时，要审准题意，锁定有效信息材料；在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。【解答】（1）C.“一些作家敏锐察觉并书写都市生活和城市文化”错误。由材料三第一段“在城市化高速发展的转型之下，有许多新的现象发生，许多新的特点凸显。现在的城市文学、都市文学的作家已经敏感地面对着这种变化，有些人已经敏锐地写出了这种变化”可知，“一些作家敏锐察觉并书写”的不是“都市生活和城市文化”，而是“在城市化高速发展的转型之下发生的新现象、凸显的新特点”。故选C。（2）A.“则可解开都市文学困境的死结”错误，前面的做法只是解开都市文学困境死结的一种条件。B.“此现象还将持续很长时期”错误，曲解文意。由原文“评论家洪治纲表示，长期以来，对乡土文学的合法性和高尚性的强调，事实上已经形成了乡土文学崇高的美学法则，这种潜在的观念不能不对都市文学的书写带来压制和遮蔽，也使得我们对当下都市文学的复杂性普遍缺少认识”可知，原文是“长期以来”，并未说以后会怎样。D.“因人性裂变、灵魂挣扎、社会壇变而引发的城市化进程高速推进”错误，因果倒置。由原文“事实上，新世纪以来，中国的城市文学、都市文学在反映高速推进的城市化进程中的人性裂变、灵魂挣扎、社会嬗变中，已经体现出了鲜明的中国特点，一批批带有鲜明中国都市特色的职场文学、白领文学、底层文学，校园文学、悬疑文学等等，如雨后春笋，脱颖而出，令人惊喜”可知，应该是“因城市化进程高速推进而引发的人性裂变、灵魂挣扎、社会壇变”。故选C。（3）B.“引导人们重新审视老工业基地的经济价值”错误。由原文“重点就放在建构都市文化传统上面，经典的西方现代主义作品都是站在都市立场，体现都市精神的，包括《局外人》等等，很明显的是城市中承载着一种都市精神，我们如何以老工业基地作为一个文学资源去开拓都市文学写作”可知，应该是引导人们思考“如何以老工业基地作为一个文学资源去开拓都市文学写作”。C.“说明我国都市文化的先进”错误，推断不合理。“我国地域文化融合的广泛性、包容性、冲突性”不能“说明我国都市文化的先进”。D.“材料三的是反面论证”错误。作者对引用的观点部分肯定、部分否定，故不属于反面论证。故选A。（4）由材料三第1段“也许，勒•克莱齐奥所谓‘一个真实的城市是无法书写的，今天的真实明天就不复存在’之说不无道理。但这并不代表作家面对色彩缤纷的都市生活只能束手无策无所作为，我们完全有理由、有责任，也有信心，有条件写出属于我们自己的都市文学、城市文学来”可知，先举例并引用，论述中国城市化进程中出现的新变化，表达作者对中国作家写出属于我们自己的都市文学、城市文学的信心。由材料三第2段“一批批带有鲜明中国都市特色的职场文学、白领文学、底层文学，校园文学、悬疑文学等等，如雨后春笋，脱颖而出，令人惊喜。城市化的人员流动性不但把原来的乡土生活方式、乡土文化气息带到城市，也把不同地域文化都带到同一个城市来。这种地域文化的融合很广泛，其包容性和冲突性，已经远远超过其他国家的城市文化。换言之，现在，我们已经具备了书写都市文学、城市文学的条件和气候”可知，接着以中国都市文学的成就为例，并与其他国家的城市文化进行对比，论证我国已经具备了书写都市文学的条件和气候。由材料三第3段“全球化、工业化的浪潮，虽然很容易将人的个性棱角磨损，让它们趋于同质化，但也为新的都市文学、城市文学的诞生准备了资本、公寓、流水线、高速路、霓虹灯，……我想，我们的作家们是完全可以写出表现灵魂的挣扎与搏斗、人的尊严与自由，社会的文明与进步、时代的希望与发展，让读者满意的够水准的都市文学作品来”可知，最后辩证分析，指出全球化、工业化的浪潮对新都市文学的积极作用，再次表达对作家和作品的信心。（5）首先亮明观点：这不属于都市文学作品。原因：结合材料二“我觉得真正的都市文学就应该站在城市立场，什么叫城市立场？是把城市作为理想栖息地的人们去共同塑造城市文明。真正的城市文化传统还没有建立起来，实际上站在城市立场上首先要有培育城市文化立场的自觉意识。城市立场对都市文学非常重要”可知，真正的都市文学就应该站在城市立场，把城市作为理想栖息地的人们去共同塑造城市文明。这部作品虽然有老工业基地的背景，也有城市重新焕发生机的城市化推进产生的新面貌，但是作品并不具备城市立场。结合“描述某农民工在重新焕发生机的老工业基地拼命工作、想攒够钱之后回家乡重建房屋同家人团聚的酸甜苦辣”可知，农民工在重新焕发生机的老工业基地拼命工作、想攒够钱之后回家乡重建房屋，主人公并没有把城市作为理想的栖息地，他工作、生活的目的也并非是与他人去共同塑造城市文明，而是要返回乡村。答案：（1）C（2）C（3）A（4）①先举例并引用，论述中国城市化进程中出现的新变化，表达作者对中国作家写出属于我们自己的都市文学、城市文学的信心。②接着以中国都市文学的成就为例，并与其他国家的城市文化进行对比，论证我国已经具备了书写都市文学的条件和气候。③最后辩证分析，指出全球化、工业化的浪潮对新都市文学的积极作用，再次表达对作家和作品的信心。（5）这不属于都市文学作品。原因：①这部作品虽然有老工业基地的背景，也有城市重新焕发生机的城市化推进产生的新面貌，但是作品并不具备城市立场。②主人公并没有把城市作为理想的栖息地，他工作、生活的目的也并非是与他人去共同塑造城市文明，而是要返回乡村。【点评】整合文本重要信息：l.审准题意，锁定有效信息材料。2.在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。3.归纳整合。二．现代文阅读（共1小题，满分16分，每小题16分）2．（16分）（2023春•朝阳区校级期末）阅读下面的文字，完成小题。智斗（选段）[胡传魁、刁德一、刁小三上。四个伪军从山坡上走过。]胡传魁嘿，阿庆嫂！阿庆嫂（回身迎上）听说您当了司令啦，恭喜呀！胡传魁你好哇？阿庆嫂好啊，好啊，哪阵风把您给吹回来了？胡传魁买卖兴隆，混得不错吧？阿庆嫂托您的福，还算混得下去。胡传魁哈哈哈……阿庆嫂胡司令，您这边请坐。胡传魁好好好，我给你介绍介绍，这是我的参谋长，姓刁，是本镇财主刁老太爷的公子，刁德一。[刁德一上下打量阿庆嫂。]阿庆嫂（发觉刁德一是很阴险狡猾的敌人，就虚与周旋地）参谋长，我借贵方一块宝地，落脚谋生，参谋长树大根深，往后还来您多照应。胡传魁是啊，你还真得多照应着点。刁德一好说好说。阿庆嫂参谋长，您坐！胡传魁阿庆嫂，我上回大难不死，才有了今天，我可得好好地谢谢你呀！阿庆嫂那是您本身的造化。哟，您瞧我，净顾了说话了，让您二位这么干坐着，我去泡茶去，您坐，您坐！（进屋）刁德一司令！这么熟识，是什么人哪？胡传魁你问的是她？（唱）想当初老子的队伍才开张，拢共才有十几个人、七八条枪。遇皇军追得我晕头转向，多亏了阿庆嫂，她叫我水缸里面把身藏。她那里提壶续水，面不改色，无事一样。[阿庆嫂提壶拿杯，细心地听着，发现敌人看见了自己，就若无其事地从屋里走出。]胡传魁（接唱）骗走了东洋兵，我才躲过了大难一场。（转向阿庆嫂）似这样救命之恩终身不忘，俺胡某讲义气终当报偿。阿庆嫂胡司令，这么点小事，您别净挂在嘴边上。那我也是急中生智，事过之后，您猜怎么着，我呀，还真有点后怕呀！[阿庆嫂一面倒茶，一面观察。]阿庆嫂参谋长，您吃茶！（忽然想起）哟，香烟忘了，我去拿烟去。（进屋）刁德一（看着阿庆嫂背影）司令！我是本地人，怎么没有见过这位老板娘啊？胡传魁人家夫妻“八•一三”以后才来这儿开茶馆，那时候你还在日本留学，你怎么会认识她哪？刁德一哎！这个女人真不简单哪！胡传魁怎么，你对她还有什么怀疑吗？刁德一不不不！司令的恩人嘛！胡传魁你这个人哪！刁德一嘿嘿嘿……[阿庆嫂取香烟、火柴，提铜壶从屋内走出。]阿庆嫂参谋长，烟不好，请抽一支呀！[刁德一接过阿庆嫂送上的烟。阿庆嫂欲为点烟，刁德一谢绝，自己用打火机点着。]阿庆嫂胡司令，抽一支！[胡传魁接烟。阿庆嫂给胡点烟。]刁德一（望着阿庆嫂背影，唱）：这个女人不寻常！阿庆嫂（唱）刁德一有什么鬼心肠？胡传魁（唱）这小习一点面子也不讲！阿庆嫂（唱）这草包倒是一堵挡风的墙。刁德一（略一想，打开烟盒请阿庆嫂抽烟）抽烟！（阿庆嫂摇手拒绝）胡传魁人家不会，你这是干什么啊！刁德一（唱）她态度不卑又不亢。阿庆嫂（唱）他神情不阴又不阳。胡传魁（唱）刁德一搞的什么鬼花样？阿庆嫂（唱）他们到底是姓蒋还是姓汪？刁德一（唱）我待要旁敲侧击将她访。阿庆嫂（唱）我必须察言观色把他防。[阿庆嫂欲进屋。刁德一从她的身后叫住。]刁德一阿庆嫂！（唱）适才听得司令讲，阿庆嫂真是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆量，竟敢在鬼子面前耍花枪。若无有抗日救国的好思想，焉能够舍己救人不慌张！阿庆嫂（唱）参谋长休要谬夸奖，舍己救人不敢当，开茶馆，盼兴旺，江湖义气第一桩。司令常来又常往，我有心背靠大树好乘凉。也是司令洪福广，方能遇难又呈祥。刁德一（唱）新四军久在沙家浜，这棵大树有阴凉，你与他们常来往，想必是安排照应更周详！阿庆嫂（唱）垒起七星灶，铜壶蒸二江摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量入一走，茶就凉……[阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶，刁德一一惊]阿庆嫂（接唱）有什么周详不周详！胡传魁哈哈哈……刁德一嘿嘿嘿……阿庆嫂真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏。佩服！佩服！（选自现代京剧《沙家浜》第四场，（有删改）[注]京剧《沙家浜》讲的是1939年秋，在沙家浜秘密疗伤的新四军战士，面对日伪勾结、下乡“扫荡”的险恶环境，在地方党组织和群众的支持帮助下，坚持抗日的故事。阿庆嫂是春来茶馆的老板娘，中共地下工作者；刁德一是与日寇勾结的“忠义救国军”参谋长；胡传魁是其司令。（1）下列对文本有关内容的理解，不正确的一项是CA．胡传魁和阿庆嫂再相逢后，阿庆嫂只寒暄了一句就问胡传魁“哪阵风把您给吹回来了”，意在询问胡传魁此次回到沙家浜的真实目的。B．“我借贵方一块宝地”点明阿庆嫂是个外乡人，“参谋长树大根深”是阿庆嫂向刁德一表明自己知道他在本地是很有势力的。C．刁德一的应答“好说好说”既显示了他对阿庆嫂的热情，意思是“我会照应的”，同时也在观察阿庆嫂。D．胡传魁是个草根出身的司令，说话带有很重的江湖气。阿庆嫂讲话也很得体，把自己的恩惠轻轻带过，而且还特意半开玩笑地说“后怕”。（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是DA．开头至“阿庆嫂：参谋长，您吃茶•••••（进屋）”这部分的对白与唱词交代人物关系，为下面矛盾冲突的展开做铺垫，推动情节发展。B．“发觉刁德一是很阴险狡猾的敌人，就虚与周旋地”这一内容是对人物的心理描写，突出了阿庆嫂的敏锐。C．“垒起七星灶”至“人一走，茶就凉……”运用对偶、比喻的修辞手法，点出了自己与客人的关系，既符合人物身份又形象生动。D．本选段的矛盾冲突主要集中在茶馆老板娘、中共地下工作者阿庆嫂和敌伪头目胡传魁以及刁德一之间，描写了他们之间的相互试探、相互提防。（3）请结合全文，简要分析文中画横线的两处舞台说明对塑造人物形象的作用。①刁德一上下打量阿庆嫂。②阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶。（4）剧本为什么把本场戏命名为“智斗”？请结合文本，谈谈你的理解。【考点】戏剧；标题的含义和作用；重要情节、语段的作用；内容理解与概括；作品的体裁特征和表现手法．【答案】（1）C（2）D（3）①“上下打量”这一细节显示出刁德一对阿庆嫂的怀疑，表现了他的阴险、多疑。②泼茶的动作是阿庆嫂对对手的有力回击，体现出她对刁德一的不满，表现了她的机智果敢。（4）①揭示中心事件：“智斗”是对这场戏情节的高度凝练的概括。②体现戏剧冲突：这是一场尖锐而激烈的敌我矛盾冲突。③表现人物形象：刁德一设置圈套，步步紧逼，而阿庆嫂则巧用自己与胡传魁的关系，察言观色，反击对手，保护自己，体现了她的机智。【分析】（1）本题考查学生对文本相关内容的理解能力。答题时要通读全文，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。（2）本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。答题时要认真阅读每一个选项，结合文本作出正确的判断和选择。（3）本题考查学生对相关舞台说明对塑造人物形象的作用的分析能力。答题时要读懂文本，结合相关语境进行分析。（4）本题考查学生对作品标题作用的理解和分析能力。答题时要读懂全文，从内容、结构等方面分析标题的作用。【解答】（1）C.“显示了他对阿庆嫂的热情，意思是‘我会照应的’”错误。由选文内容可知，刁德一的应答“好说好说”仅仅是寒暄应付，他对阿庆嫂自始至终是持怀疑态度的。故选C。（2）D.“本选段的矛盾冲突主要集中在茶馆老板娘、中共地下工作者阿庆嫂和敌伪头目胡传魁以及刁德一之间”错误，本选段的矛盾冲突主要集中在阿庆嫂和刁德一之间。故选D。（3）这些舞台说明对刻画人物性格和展开戏剧情节有一定的作用。作答时结合故事情节，不难分析出这两个舞台说明的作用。本题这两处画线的语句都是交代人物动作、展示人物心理的，可以从这些动作展示出的人物心理分析。①“上下打量”可见他内心对阿庆嫂起了疑心，司令的美言也不能让他消解怀疑，体现出他多疑的性格特点。②“泼去刁德一杯中残茶”，既是对她的唱词“人一走，茶就凉”的补充，也是对刁德一不满的表示，有力地回击了刁德一的刁难，可见她为人的机智。（4）这场戏名为“智斗”，斗的双方应是阿庆嫂和刁德一，阿庆嫂作为一名抗日战士，在不明刁德一身份的情况下，要探明对方身份；在明确对方身份后，又要巧妙地应对刁德一的盘问；而刁德一怀疑阿庆嫂的身份，狡猾的他耍尽花样想要探出对方的真实情况，这就难免有一场“智斗”了。答案：（1）C（2）D（3）①“上下打量”这一细节显示出刁德一对阿庆嫂的怀疑，表现了他的阴险、多疑。②泼茶的动作是阿庆嫂对对手的有力回击，体现出她对刁德一的不满，表现了她的机智果敢。（4）①揭示中心事件：“智斗”是对这场戏情节的高度凝练的概括。②体现戏剧冲突：这是一场尖锐而激烈的敌我矛盾冲突。③表现人物形象：刁德一设置圈套，步步紧逼，而阿庆嫂则巧用自己与胡传魁的关系，察言观色，反击对手，保护自己，体现了她的机智。【点评】解答对文本赏析的选择题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点，只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在，对似是而非处，要有借题解文的意识。三．文言文阅读（共1小题，满分20分，每小题20分）3．（20分）（2018春•牡丹区校级月考）阅读下面的文言文，完成下列各题。胡舜陟，字汝明，徽州绩溪人。登大观三年进士第，历州县官，为监察御史。以内艰①去。服阕，再为监察御史，奏：“河北金兵已遁，备御尤不可不讲。”钦宗即位，又言：“今结成边患，几倾国家，自归明②官赵良嗣始，请戮之以快天下。”遂诛良嗣。迁侍御中。奏：“夫孔子之后深知圣人之道者，孟子而已。愿诏东宫官遵旧制，先读《论语》，次读《孟子》。”高宗即位，舜陟论宰相李纲之罪，帝不听。言者论其尝事伪廷除集英殿修撰知庐州时淮西盗贼充斥庐人震恐日具舟楫为南渡计舜陟至修城治战具人心始安。张遇自濠州奄至梁县，舜陟使毁竹里桥，伏兵河西，伺其半渡击败之。又请以身守江北，以护行宫。帝壮其言，擢徽猷阁待制，充淮西制置使。范琼自寿春渡淮，贻书责赡军钱帛，舜陟谕以逆顺，琼乃去。自军兴后，淮西八郡，群盗攻蹂无全城，舜陟守庐二年，按堵③如故，以徽猷阁待制知建康府，充沿江都制置使。寻罢，迁庐、寿镇抚使，改淮西安抚使。至庐州，溃兵王全与其徒来降，舜陟散财发粟，流民渐归。改知静江府，诏措置市战马。御史中丞常同奏舜陟凶暴倾险，罢之。后十八年，复为广西经略。以知邕州俞儋贪赃，为运副吕源所按，事连舜陟，提举太平观。先是，舜陟与源有隙，舜陟因讨郴贼，劾源沮军事，源以书抵秦桧，讼舜陟受金盗马，非讪朝政。桧素恶舜陟，入其说，奏遣大理寺官袁柟、燕仰之往推劾，居两旬，辞不服，死狱中。舜陟有惠爱，邦人闻其死，为之哭。妻江氏诉于朝，诏通判德庆府洪元英究实。元英言：“舜陟受金盗马，事涉暧昧，其得人心，虽古循吏无以过。“帝谓桧曰：“舜陟从官，又罪不至死，勘官不可不惩。”遂送柟、仰之吏部。（节选自《宋史•列传一百三十七》）【注】①古代称遭母丧为内艰。②归明是谓归服圣明之主。③按堵：安定，安居。（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是DA．言者论其尝事伪廷/除集英殿/修撰知庐州时/淮西盗贼充斥庐人/震恐日具/舟楫为南渡/计舜陟至/修城治战具/人心始安B．言者论其尝事伪廷/除集英殿修撰/知庐州时/淮西盗贼充斥/庐人震恐日具/舟楫为南渡/计舜陟至修城/治战/具人心始安C．言者论其尝事伪廷/除集英殿/修撰知庐州时/淮西盗贼充斥/庐人震恐日具/舟楫为南渡计/舜陟至/修城治战/具人心始安D．言者论其尝事伪廷/除集英殿修撰/知庐州/时淮西盗贼充斥/庐人震恐/日具舟楫为南渡计/舜陟至/修城治战具/人心始安（2）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是CA．胡舜陟敢于谏言，见解独到。他在担任监察御史时，对边患和防御两以献言献策，指出边患的危害，请求诛杀赵良嗣。B．胡舜陟重视读书，维护纲常。他升迁为侍御史后，上书皇帝言明读圣贤之书的顺序，希望皇帝诏令东宫职官遵循纲常制度。C．胡舜陟精于战术，善于指挥。他任庐州知州时，修城置办作战的器具，打败了淮西众多盗贼，人心才安定下来。D．胡舜陟忠于皇帝，深受百姓爱戴。他请求镇守江北以保护皇帝，皇帝被感动；他死后，乡里百姓也为他痛哭以谢他的恩德。（3）把文章画横线的句子翻译成现代汉语。①先是，舜陟与源有隙，舜陟因讨郴贼，劾源沮军事。②若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。③臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。④大行不顾细谨，大礼不辞小让，如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为。【考点】人物传记；文言断句；文言翻译；内容理解；古代文化常识．【答案】见试题解答内容【分析】（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据句意、虚词和结构判断。（2）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项和原文进行比较。（3）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。【解答】（1）“集英殿修撰”为官名，作为“除”的宾语，中间不可断开，排除AC；“具舟楫”为动宾结构，中间不可断开，排除B；故选：D．译文为：言官说他曾经在伪朝廷做事，授胡舜陟集英殿修撰、庐州知州。当时淮西盗贼众多，庐人惊恐，每天准备船只做南渡的打算。胡舜陟到后，修城置办作战的器具，人心才安定下来。（2）C．“打败了淮西众多盗贼”无中生有，错，原文并未说他在淮西时跟盗贼作战。（3）①隙，矛盾；沮，阻挠。译文为：在此之前，胡舜陟与吕源有仇，胡舜陟因讨伐郴贼，弹劾吕源阻挠军事。②舍，放弃；以为，把它当做；东道主，东方道路上（接待使节）的主人；行李，出使的人；乏困，缺少的物资。译文为：如果您放弃围攻郑国而把它当做东方道路上（接待使节）的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的物资，（对您秦国来说）也没有什么害处。③去，离开；亲戚，父母兄弟；徒，不过。译文为：我们离开父母兄弟而来侍奉您不过是因为仰慕您的高尚品德。④细谨，细枝末节；辞，讲究；何辞为，为什么（还要）告辞呢。译文为：做大事情不必顾虑细枝末节，讲大礼不必讲究小的礼让。现在人家正象切肉的刀和砧板，我们是鱼和肉，为什么（还要）告辞呢？答案：（1）D（2）C（3）①在此之前，胡舜陟与吕源有仇，胡舜陟因讨伐郴贼，弹劾吕源阻挠军事。②如果您放弃围攻郑国而把它当做东方道路上（接待使节）的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的物资，（对您秦国来说）也没有什么害处。③我们离开父母兄弟而来侍奉您不过是因为仰慕您的高尚品德。④做大事情不必顾虑细枝末节，讲大礼不必讲究小的礼让。现在人家正象切肉的刀和砧板，我们是鱼和肉，为什么（还要）告辞呢？参考译文：胡舜陟字汝明，徽州绩溪人。大观三年进士及第，历任州县官，升为监察御史。因母亲去世服丧而离任。服丧期满，再任监察御史。上奏说：河北金兵已经逃走，防御尤其不能不重视。”钦宗即位，又说：“现在结成边患，几乎倾覆国家，从归明官赵良嗣开始，请求诛杀他以快人心。”于是杀了赵良嗣。升任侍御史。上奏说：“孔子以后深知圣人之道的，是孟子。希望下诏东宫官遵循旧例，先读《论语》，其次读《孟子》。”高宗即位，胡舜陟弹劾宰相李纲的罪过，皇帝不听。言官说他曾经在伪朝廷做事，授胡舜陟集英殿修撰、庐州知州。当时淮西盗贼众多，庐人惊恐，每天准备船只做南渡的打算。胡舜陟到后，修城置办作战的器具，人心才安定下来。张遇从濠州迅速到梁县，胡舜陟派人毁掉竹里桥，伏兵河西，等他们到河的中间时出击将他们打败。又请求亲自镇守江北，以保护行宫。皇帝被他的豪言所感动，提拔胡舜陟为徽猷阁待制，任淮西制置使。范琼从寿春渡淮，送信索取供给军需的钱帛，胡舜陟以逆顺晓论他，范琼于是离去。从军兴以后，淮西八州，被群盗攻打蹂躏没有完整的城池，胡舜陟守庐二年，安定如故，以徽猷阁待制为建康府知府，任沿江都制置使。过了一年，改为临安府知府，又任徽猷阁待制，任京畿数路宣抚使。不久免职，升任庐、寿镇抚使，改授淮西安抚使。到了庐州，逃兵王全与同伙归降，胡舜陟分发钱财粮食，流亡的人渐渐回来。改为静江府知府，皇帝下诏胡舜陟负责买入战马，御史中丞常同上奏说舜陟凶暴奸险，罢免了他。后十八年，复职任广西经略。因邕州知州俞儋有贪脏行为，被转运副使吕源查出，事情牵连到胡舜陟，为提举太平观。在此之前，胡舜陟与吕源有仇，胡舜陟因讨伐郴贼，弹劾吕源阻挠军事，吕源写信给秦桧，告发胡舜陟受金盗马，非议朝政。秦桧早就讨厌胡舜陟，接受他的说法，上奏派大理寺官袁柟、燕仰之去核实治罪，过了二十天，胡舜陟拒绝认罪，死在狱中。胡舜陟有恩德，乡人听说他死了，为他痛哭。妻江氏向朝廷诉冤，皇帝下诏通判德庆府洪元英追究核实。洪元英说：“胡舜陟受金盗马，事情关联复杂，他深得人心，即使是古代的良吏也比不过他。”皇帝对秦桧说：“胡舜陟是从官，并且有罪也不至于处死，勘官不能不惩处。”于是送袁柟、燕仰之到吏部（受审）。【点评】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。找虚词、察对话、依总分、据修辞、对称、反复、辨句式。断句有一个重要的方法，抓虚词看位置：①“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；有些常用在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句；常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。②“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常放在句尾；句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句。③“以、于、为、而、则”等连词经常放在句中。（2）对话、引文标志：文言文的对话、引文常常用“曰”“云”为标志，两人对话，一般第一次对话出现人名，以后就用“曰”而省略主语。关于利用虚词断句，这里有一个口诀，或许对同学们断句会有些帮助：“曰”后冒（：），“哉”后叹（！），“夫”“盖”大都在句前。“于”“而”一般在句中，“矣”“耳”后面画圆圈（。）“耶”“乎”经常表疑问（？），“也”“者”作用要停顿。或句（。）或逗（，）表情形，各人位置要记牢。四．诗歌阅读（共1小题，满分9分，每小题9分）4．（9分）（2019秋•松山区校级期末）阅读下面这首唐诗，完成下列各题。陪金陵府相中堂夜宴①韦庄满耳笙歌满眼花，满楼珠翠胜吴娃。因知海上神仙窟，只似人间富贵家。绣户②夜攒红烛市，舞衣晴曳碧天霞。却愁宴罢青娥③散，扬子江④头月半斜。【注】①写作此诗时正值黄巢兵乱，诗人参加镇海军节度使同平章事周宝的盛大宴会，有感而作。金陵：指润州，即今江苏省镇江市，非指南京。唐人喜称镇江为丹徒或金陵。作者曾经家陷黄巢兵乱，自身又为病所困。②绣户：指华丽的居室。③青娥：指年轻貌美的女子。④扬子江：这里指润州附近的长江水域。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是BA．“满楼珠翠”中“珠翠”指妇女的饰物。这里运用了借代的修辞手法，代指美女。B．“海上神仙窟”竟然只似“人间富贵家”，诗人以比喻之笔写出夜宴的豪奢。C．“攒”“曳”二字丝丝入扣。“夜攒”益显其满堂灯火，“晴曳”更衬出锦绣华灿。D．尾联由宴会陡然转到场外的静夜遥天用一个“愁”字表现了作者深沉的情怀。（2）作者因何而愁？请根据时代背景和文本内容简要概括。【考点】理解诗词内容．【答案】见试题解答内容【分析】（1）本题考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。（2）本题考查对诗歌情感的理解把握能力。解答此类题目，把握诗歌的基调和情感要从诗歌的标题、作者，诗歌中的意象、情感关键词、注释等入手。答题时先答出感情，然后结合诗句的内容解说。【解答】（1）B．“以比喻之笔”错误，“海上神仙窟”竟然只似“人间富贵家”，诗人以夸张之笔写出夜宴的豪奢。故选B。（2）本诗前三联用貌似称扬的语气和浓墨重彩极力渲染了夜宴中轻歌曼舞、花团锦簇的场面，充分显示出“人间富贵家”几与“海上神仙窟”媲美的奢靡豪华。尾联却将笔锋一转，描绘出一幅酒阑人散、残月半斜的凄美画面，与前面形成鲜明对比，于写景中寄寓了作者好景不常的感慨和忧时伤世的情怀。主旨在尾联，诗眼又浓重地点在一个“愁”字上，一个“愁”字，点出了清醒的诗人并未被迷人的声色所眩惑，而是别抱深沉的情怀。酒阑人散，月已半斜，徘徊扬子江头，西望长安，北顾中原，兵戈满天地，山河残破，人何以堪。伤时，怀乡，忧国，忧民，尽在一个“愁”字中含蕴了。答案：（1）B（2）①因黄巢兵乱国势倾颓而愁（因国家的安危而愁）；②因家人离散，自己身陷病痛无力自保而愁；③因当权者纸醉金迷，不顾时局动荡而愁；④因百姓饱受战乱，陷于水深火热之中而愁。译文：满耳是美妙的音乐满眼是美妙的花，满楼盛妆的少女胜过那美丽的吴娃。这才晓得那无限美好的天上神仙窟，也不过像这无比豪华的人间富贵家。绣幕里夜间闪烁着的红烛就像闹市，白天里施着的舞裙活像天空的彩霞。担心是宴会罢了美女也随之而星散，管它扬子江那头一轮皓月是否西斜。赏析：《陪金陵府相中堂夜宴》是唐代诗人韦庄创作的一首七言律诗。这首诗写于府相中堂陪宴的所见所感。前三联军用貌似称扬的语气和浓墨重彩极力渲染了夜宴中轻歌曼舞、花团锦簇的场面，充分显示出“人间富贵家”几与“海上神仙窟”媲美的奢靡豪华。尾联却将笔锋一转，描绘出一幅酒阑人散、残月半斜的凄美画面，与前面形成鲜明对比，于写景中寄寓了作者好景不常的感慨和忧时伤世的情怀，别具匠心，委婉含蓄。【点评】诗歌单项选择题的解题方法：要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。五．默写（共1小题，满分6分，每小题6分）5．（6分）（2016秋•苏州期中）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难》）（2）商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。（范仲淹《岳阳楼记》）（3）举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。（苏轼《赤壁赋》）（4）元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）（5）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。（庄子《逍遥游》）（6）绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也。（杜牧《阿房宫赋》）（7）君子坦荡荡，小人长戚戚。（《论语•述而》）（8）树欲静而风不止，子欲养而亲不待。（韩婴《韩诗外传》）【考点】名篇名句默写．【答案】见试题解答内容【分析】此题考查了默写常见的名句名篇，能力层级为A．高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型的题，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字、通假字、同义异形字、语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。【解答】（1）金樽清酒斗十千（关键字：樽）（2）樯倾楫摧（关键字：楫）（3）歌窈窕之章（关键字：窈窕）（4）赢得仓皇北顾（关键字：仓）（5）鹏之徙于南冥也（关键字：徙）（6）渭流涨腻（关键字：腻）（7）小人长戚戚（关键字：戚）（8）树欲静而风不止【点评】《逍遥游》1．在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。2．《庄子•逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。3．作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。4．举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。5．庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。6．作者提出自己的观点﹣﹣“无所待”才是真正的逍遥，并列举了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？8．文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。六．语言文字应用（共1小题，满分9分，每小题9分）6．（9分）（2022秋•肥东县期末）阅读下面的文字，完成下面小题。时间的长河奔腾不息，有静水流深，也有，人们用奋斗标注时间的意义。回顾极不平凡的2020年：逆行出征、社交距离、乘风破浪、直播带货……一个个流行语，拼接出过去一年的全景，构成了人们的共同记忆。战疫情、斗洪峰，应变局、开新局……我们经受住了泰山压顶的考验，跨过了激流险滩的障碍，创造了的奇迹，把仓促的时间变成了厚重的历史。一滴水珠的轨迹，可以折射江河的奔腾。观察中国发展，要看中国为世界取得了什么成就，更要看中国作出了什么贡献。2020年，我们如期完成新时代脱贫攻坚目标任务；这一年，我们成为全球唯一实现经济正增长的主要经济体，为全球经济复苏贡献中国力量；这一年，我们稳步推进共建“一带一路”，成功签署区域全面经济伙伴关系协定，在开放中书写中国的务实担当……这一年我们凭着艰苦奋斗的精神、的劲头交出了一张人民满意、可以载入史册的答卷。（1）依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是DA.惊涛骇浪一波三折举世闻名中流击水B.波澜壮阔一波三折举世瞩目占风使帆C.波澜壮阔跌宕起伏举世闻名占风使帆D.惊涛骇浪跌宕起伏举世瞩目中流击水（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是CA.观察中国发展，要看中国为世界作出了什么贡献，更要看中国取得了什么成就。B.观察中国发展，要看中国作出了什么贡献，更要看中国为世界取得了什么成就。C.观察中国发展，要看中国取得了什么成就，更要看中国为世界作出了什么贡献。D.观察中国发展，要看中国取得了什么贡献，更要看中国为世界作出了什么成就。（3）下列各句中的引号和文中“一带一路”的引号作用相同的一项是BA.为积极战“疫”，各行各业发挥各自的能量，众志成城，共克时艰。B.“五四精神”薪火相传、历久弥新，在实现中华民族伟大复兴的光辉历程中不断注入新的时代内涵。C.音乐对于我们而言，是“伴随”性质的，在路上、工作时、睡觉前、浴室里……D.苏轼的“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，表现了他虽屡处逆境却毫不退缩的旷达乐观情怀。【考点】词语辨析；引号；病句辨析．【答案】（1）D（2）C（3）B【分析】（1）本题考查学生正确使用词语的能力，此类试题的解答一般用排除法，但考生在备考过程中必须加强对词语的积累识记，在此基础上采用一些技巧和方法提高做题的正确率。（2）本题考查病句的辨析和修改能力，要结合常见病句的六种类型来分析语句，常见病句类型有语序不当，搭配不当，句式杂糅等。（3）本题考查的是引号的具体作用。做此题需要学生对标点符号的作用有一定的了解，在平时学习中注意积累。【解答】（1）“惊涛骇浪”指汹涌使人害怕的浪涛；“波澜壮阔”形容水面辽阔。句中的对象“长河”有两方面表现，一方面是“静水流深”，那么另一方面与“静”成对比的应是“惊骇”，而不是“壮阔”，选用“惊涛骇浪”为佳。“一波三折”比喻文章的结构起伏曲折，也比喻事情进行中意外的变化很多；“跌宕起伏”形容事物多变，不稳定。句中修饰“全景”，强调多变，选用“跌宕起伏”为佳。“举世闻名”指全世界的人都知道，形容名气极大；“举世瞩目”指全世界的人都注视着，形容影响很大。句中“奇迹”不具有“著名”的特征，强调的是影响力，选用“举世瞩目”为佳。“中流击水”比喻立志奋发图强，“中流”是河流的正中间，为最湍急的地方；“占风使帆”比喻随机应变，看风头办事。句中强调的是“劲头”，选用“中流击水”为佳。故选：D。（2）划线句子有两处语病：一是语序不当，从句子中的关联词来看，“要看……，更要看……”表示递进关系，那么应该先说中国再说世界，体现由内及外、由自身到他人的逻辑顺序，逐层递进；二是主谓关系不恰当，中国自身是“取得……成就”，为世界是“作出……贡献”。故选：C。（3）A.表示特殊含义，“战疫”的“疫”不仅代表疫情，更表示把疫情当作一场“战役”。B.表示特定称谓，“五四精神”指五四运动中的精神，即忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神。引号作用与文中一致。C.表示突出强调，强调音乐在很多场合都是与我们相伴的。D.表示引用，直接引用了苏轼的诗句。故选：B。答案：（1）D（2）C（3）B【点评】病句的错误类型有以下几种：搭配不当，语序不当，句式杂糅，结构混乱，表意不明，不合逻辑。做题时要按照主谓宾的成分压缩句子，再观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分，找出病因，准确修改。七．语言文字应用（共1小题，满分11分，每小题11分）7．（11分）（2019秋•广州期末）阅读下面的文字，完成下面小题。十二生肖铜兽首是人身兽首铜像喷泉的头部。从传教士们绘制的铜版画上，可以清楚地看到，（）十二生肖人身兽首铜像巧妙地代表一天的十二个时辰。更令人__________的是，十二座人身兽首铜像会按其代表的十二个时辰，依次轮流喷水报时。每天正午，十二铜像同时喷水，场面华丽壮观。因此有一个俗称——“水力钟”。这种用十二生肖代替西方裸体雕像的__________的设计，__________洋为中用，也是中西合璧的一件难得杰作。马首生肖铜像，位于喷泉左方，排列第三。其造工精美，无论眼神、张口和微伏耳形等姿态，都自然逼真。毛发的刻画也是__________，细致动人。而鬃毛的自然铺叠和流利的条理更是一绝，这在其他兽首上是很难见到的。在19世纪中后期起，十二生肖铜兽首流散并遗失海外，这成为国人心头之痛。（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是BA．惊艳别出心裁号称活灵活现B．叫绝别出心裁堪称栩栩如生C．惊艳独辟蹊径堪称栩栩如生D．叫绝独辟蹊径号称活灵活现（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是CA．当年，就是那十二座人身兽首铜像，以盘坐之态，呈双半月形分列圆明园海晏堂喷泉的两侧B．当年呈双半月形分列圆明园海晏堂喷泉两侧的是盘坐之态的十二座人身兽首铜像C．十二座人身兽首铜像当年以盘坐之态呈双半月形分列圆明园海晏堂喷泉的两侧D．在圆明园海晏堂喷泉的两侧，有十二座人身兽首铜像，以盘坐之态呈双半月形分列（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是DA．在19世纪中后期，十二生肖铜兽首遗失并流散海外，这成为国人心头之痛。B．在19世纪中后期，十二生肖铜兽首流散并遗失海外，这成为国人心头之痛。C．在19世纪中后期起，十二生肖铜兽首遗失并流散海外，这成为国人心头之痛。D．自19世纪中后期，十二生肖铜兽首流散并遗失海外，这成为国人心头之痛。【考点】语句复位．【答案】见试题解答内容【分析】（1）本题考查理解和辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。（2）本题考查学生语言表达连贯的能力。解答此类题，首先要通读语段，初步感知大体内容，在此基础上，结合上下文具体语境，根据时空顺序、逻辑顺序，做到陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断、一般用排除法。此类题一般结合排除法进行。（3）本题考查辨析并修改病句的能力。要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。【解答】（1）第一处，“惊艳”，看到了非常美丽或者精彩的事物而惊奇，内心受到震动；“叫绝”，称赞事物好到极点。语境中是对十二座人身兽首铜像会按其代表的十二个时辰，依次轮流喷水报时的称赞，所以选“叫绝”。第二处，“别出心裁”，表示与众不同的新观念或办法，用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同；“独辟蹊径”，比喻独创出新风格或新方法。语境是强调构思和设计，故选“别出心裁”。第三处，“号称”，以某种名号著称，对外宣称，名义上称作；“堪称”，可以称作，称得上。根据语境，应选“堪称”。第四处，“活灵活现”，形容描绘生动，神情逼真，使人有亲眼所见的感觉；“栩栩如生”，形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。语境是马首生肖铜像，应选“栩栩如生”。故选B。（2）从前文和后文来看，这段话谈论的主要话题是十二座人身兽首铜像，因此下句应当紧承上句，以“十二座人身兽首铜像”为主语，据此可以排除ABD项；B．“当年呈双半月形分列圆明园海晏堂喷泉两侧的是盘坐之态的十二座人身兽首铜像”语序不当，应该是“当年以盘坐之态呈双半月形分列圆明园海晏堂喷泉的两侧的十二座人身兽首铜像”。故选C。（3）原文“十二生肖铜兽首流散并遗失海外”这句话里，“流散”和“遗失”的逻辑顺序是正确的，因此排除掉A项和C项；“在19世纪中后期起”句式杂糅，“在19世纪中后期”和“自十九世纪中后期起”杂糅，排除C项；段落强调十二生肖铜兽首是从“19世纪中后期”开始流散的，排除B项。故选D。答案：（1）B（2）C（3）D【点评】此类试题是将连贯，辨析并修改病句，成语辨析合并考查。这就更加要求考生具有对文段整体把握的能力，拥有正确使用成语恰切表意的能力。所以读懂文段主要意思，结合语境是作答的前提。较传统的考查题型，辨析并修改语病的难度其实是有所降低的，考生可以比较选项与原文之间，选项与选项之间的不同点来确定正确答案。八．作文（共1小题，满分60分，每小题60分）8．（60分）（2020春•宁乡市校级月考）阅读下面的材料，按要求作文。[材料一]2020年1月31日，有媒体报道中国科学院上海药物所和武汉病毒所联合研究初步发现，中成药双黄连口服液可抑制新型冠状病毒。目前，双黄连口服液已在上海公共卫生临床中心、华中科技大学附属同济医院开展临床研究。消息一发布，多人便闻风而动，顷刻间，双黄连便被抢购一空。据北京青年报报道，在2月1日凌晨查询几个电商平台，已经发现双黄连口服液为售空状态。事后，不少专业人士出来提醒，目前这项发现还仅仅停留在“临床研究”阶段。而想要证明一种药物真实有效，至少还要经过动物实验、一期临床试验、二期临床试验、三期临床试验等一系列的测验论证后，才能应用于医疗。此外，双黄连合剂也是被证明不良反应较多的一种中成药。盲目乱吃不仅对身体没有好处，反而可能引发副作用。[材料二]2003年“非典”时期，人们听信谣言排队抢购板蓝根。2011年日本福岛核电站泄漏时期，人们听风是雨，争相抢购食盐。期间，这些商品价格暴涨，不少人抓住这个“千载难逢”的机遇，狠狠地赚了一笔，当然也有不少囤积居奇者亏损严重，后悔不迭。以上两则材料，引发了你怎样的思考和感悟？请综合材料的内涵，写一篇不少于700字的文章。文体不限。【考点】材料作文．【答案】见试题解答内容【分析】本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。2003年SARS爆发，不少人抢购板蓝根；2011年福岛核电站泄漏，国人上演抢购食盐大战……在今年在疫情时期，抢购潮也“如期而至”。随着一则“中成药双黄连口服液可抑制新型冠状病毒”消息的发布，国内又刮起全民疯抢双黄连的高潮。常识匮乏，理性稀缺，小到个体大到社会，注定要吃大亏。据说多少年之后还有人遭遇戏谑：“非典囤的盐吃完没有？”而在医学领域，更有人为盲从张悟本、胡万林等“神医”付出了生命的代价，教训至为惨痛。这个双黄连，指的是金银花、黄芩、连翘等药材制成的一款中成药，平时用来预防感冒是有效的，属于清热解毒的药品，对咽喉肿痛等症状有效。但这个东西显然和病毒没什么关系，报道的“抑制作用”是指体外实验中可以做到，从体外实验到临床应用还要走很长的路。中国是一个大国，中国人口有14亿，任何一个问题，乘上14亿一定会成为大问题。在我们这个幅员辽阔人口众多的国家，秩序是维持社会生活不可或缺的因素。社会秩序混乱，造成的损失比疫情还要大!市场经济这只看不见的手在这个时候指挥造成完全不必要的混乱。一方面这需要政府调配，另一方面需要公众提高科学素养。社会公众应多一些科学素养，理智判断，理性消费。让全社会多一些基本科学素养，在公众中间培育理性、注入常识，当前抗疫急需，此后的工作和生活，何尝不需要？参考立意：1．本质：疫情下的众生相：“盲从战胜常识，理性输给狂热。”2．关注点一：抢购并囤积双黄连造成的危害。民众的恐慌，市场秩序的混乱；不对症的药喝下去有害无益。3．关注点二：抢购双黄连的原因。民众常识匮乏，理性稀缺；媒体披露信息缺乏及时的解读；个别企业助燃民众焦虑情绪。4．关注点三：如何让民众回归理性？民众：尊重常识、培育理性；企媒：强化责任，共同抗疫；政府：心理干预、披露消息。【解答】莫让不规范信息发布搅乱人心近日一则“双黄连口服液可抑制新型冠状病毒”的新闻在网络上迅速传播。各大电商平台上的双黄连药品瞬间售罄，很多地方药店前排起抢购长龙。令人没想到的是，双黄连的“鸿运”来得快去得也快。信息发布者之一的中科院上海药物所表示，目前对此还没有详细研究。至此，整个事件彻底变成了一出“闹剧”。回头看，信息发布的不规范是造成这场“闹剧”的主因。科学是严谨的，容不得半点草率。即使医疗科研机构有火线立功、救民水火的初衷，也应严格按照医学科学的程序步骤，完整完成试验确证后，按照规范的程序才能发布成果。一种药物对某种病毒是否真实有效需经过动物实验和临床试验，按照有关规定要求，仅临床试验就需开展4期。而目前按上海药物所的说法，双黄连对新型冠状病毒的有效性“处于开始做临床试验”的阶段。在没有履行完整程序的情况下贸然发布信息，客观上是对老百姓的“忽悠”。疫情之下，处于隔离状态的人们或多或少都会有焦虑情绪，对“特效药”之类的信息高度敏感，抱着“宁可信其有”的心态参与到抢购大潮中。大众媒体的盲目“背书”，迎合了这种焦虑，起到了推波助澜的作用。大众媒体不能苛求大众自行厘清“抑制”还是“医治”的字义，其优势乃至职责在于对原始信息作出筛选和求证，这也正是其权威性所在。面对疫情蔓延的局面，面对人们的普遍焦虑，此次信息的发布竟然没有遵循新闻的基本规则，没有寻找两个以上的信源，也没有采访权威专家做进一步求证和说明，几乎是以“复读”的方式公之于众，这种做法有失专业水准，辜负了人们对大众媒体的信任，教训是深刻的。规范信息发布，不仅是对媒体的要求，也是政府部门和有关机构需要认真对待的课题。近日，湖北省和武汉市红十字会成为舆论的焦点，起因之一不就是一组数字差错引起的质疑吗！正是由于信息发布的不及时、不准确、不规范，让人们对防疫物资的分配发放是否公平合理产生了疑问，进而把红十字会再度推向网络舆论的风口浪尖，成为百口莫辩的众矢之的。由此可见，规范信息的发布不是一件小事，处理不妥就会酿成滚雪球式的舆情风暴，严重损害有关部门和机构的公信力，妨碍疫情防控大局。病毒蔓延要遏制，病毒式信息也需要防范。越是特殊时期，越要求公共媒体增强大局意识、责任意识，发布有权威性、针对性的信息，及时回应社会关切。面对群众的焦虑情绪，要做好疫情防控知识普及，引导群众正确理性看待疫情，科学做好防护。疫情总会过去，我们越是稳住阵脚，越是临危不乱，这一天就会越早到来。【点评】标题就是观点，首段联系材料，点明观点，“至此，整个事件彻底变成了一出‘闹剧’”。第二段围绕原因分析，“回头看，信息发布的不规范是造成这场‘闹剧’的主因”；第三段世大众方面的原因，“疫情之下，处于隔离状态的人们或多或少都会有焦虑情绪，对‘特效药’之类的信息高度敏感，抱着‘宁可信其有’的心态参与到抢购大潮中”；第四段是解决办法，“规范信息发布，不仅是对媒体的要求，也是政府部门和有关机构需要认真对待的课题”。最后一段强调“病毒蔓延要遏制，病毒式信息也需要防范”。

考点卡片1．词语辨析2．引号3．病句辨析4．语句复位5．名篇名句默写【考点讲解】一、《课标》要求：默写常见的名句名篇。二、考查形式以选择题的形式考查。三、知识讲解高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性。1．突破生僻难写字对于文质兼美的名篇名句，多数同学能熟读成诵，但往往在考试中得不到分，原因就是生僻字、难写字书写有误，这就要勤于动笔，重点突破。例如：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。（屈原《离骚》）问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。（李白《蜀道难》）以上句子中的“偭”“巉”就极易写错。2．注意同音异义词读音相同，意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）以上句子中，“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”，容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”，若联系后面与它对举的“暗恨”，理解了词意，就不会误写了；第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”，易误为“岸”。3．区分同义异形词意思相同而字形迥异的词在名篇名句中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。例如，金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难（其一）》）在这个例子中，“直”容易误写成“值”。4．要留意具体环境名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。下面列举了几个省市的默写真题：（北京卷）在横线上填写作品原句。（6分）①本诗描绘的是巴峡风俗，而陶渊明《归园田居》描绘的则是田园风光，其诗云：“_______，________．狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”②本诗写到了登高望远，王勃《滕王阁序》中也有登高望远的语句：“披绣闼，俯雕甍，_______，________。”③本诗与辛弃疾《菩萨蛮》同为游记之作，辛词云：“青山遮不住，毕竟东流水。________，_________。”答案：（1）暧暧远人村，依依墟里烟。（2）山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。（3）江晚正愁余，山深闻鹧鸪。（天津卷）补写下列名句名篇重点空缺部分。（5分）（1）___________________，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）（2）羽扇纶巾，谈笑间，___________________．（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）（3）外无期功强近之亲，___________________。（4）复道行空，__________？（杜牧《阿房宫赋》）（5）谨庠序之教，___________，颁白者不负戴于道路矣。（孟子《寡人之于国也》）答案：（1）羁鸟恋旧林（2）樯橹灰飞烟灭（3）内无应门五尺之僮（4）不霁何虹（5）申之以孝悌之义（江苏卷）名句名篇默写（8分）（1）氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，______．（《诗经•卫风•氓》）（2）小知不及大知，__________．（庄子《逍遥游》）（3）锦瑟无端五十弦，__________．（李商隐《锦瑟》）（4）_____________，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）（5）_____________，而不知其所止。（苏轼《赤壁赋》）（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，__________．（马致远《天净沙•秋思》）（7）仁者不忧，智者不惑，_____．（《论语•宪问》）（8）在天愿作比翼鸟，__________．（白居易《长恨歌》）答案：（1）来即我谋（2）小年不及大年（3）一弦一柱思华年（4）无言独上西楼（5）浩浩乎如冯虚御风（6）古道西风瘦马（7）勇者不惧（8）在地愿为连理枝（浙江卷）补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（6分）（1）饭疏食，饮水，_____________，乐亦在其中矣。_____________，于我如浮云。（《论语》）（2）且矫诏纷出，_____________，_____________，不敢复有株治。（张溥《五人墓碑记》）（3）女也不爽，_____________，_____________，二三其德。（《诗经•氓》）（4）青泥何盘盘，_____________，_____________，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）（5）山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。_____________，_____________．（辛弃疾《鹧鸪天》）答案：（1）曲肱而枕之不义而富且贵（2）钩党之捕遍于天下卒以吾郡之发愤一击（3）士贰其行士也罔极（4）百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息（5）城中桃李愁风雨春在溪头荠菜花（山东卷）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语•述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是：“_____________，_____________”（2）曹操《短歌行》中“_____________，_____________”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不可及的明月，表达了对贤才的渴望。（3）苏轼《念奴娇》（大江东去）中“_____________，_____________”两句，描写了骇浪惊涛的壮丽景色。答案：（1）君子坦荡荡小人长戚戚（2）明明如月何时可掇（辍）（3）惊涛拍（裂）岸卷起千堆雪5．要注意语句出处很多名句经过长期流传，已经成为耳熟能详的“大众名言”。但是，在演变流传过程中，有相当一部分的名句发生了很大变化，甚至有了新的说法。这样答题时，就一定要看清句子后面的出处。如：同样是关于“三人行”后一句的填写，如果后面出处标注是《论语》的话，则填写“必有我师焉”，而若标注是韩愈的《师说》，则需填写“则必有我师”。【规律总结】（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。6．戏剧17．标题的含义和作用8．重要情节、语段的作用9．内容理解与概括10．作品的体裁特征和表现手法11．分析概括作者观点态度12．分析文章结构和思路13．筛选信息，归纳要点14．分析论点、论据、论证方法15．非连续性文本116．人物传记117．文言断句118．文言翻译119．内容理解120．古代文化常识121．理解诗词内容【考点讲解】评价诗歌的思想内容就是理解诗歌所表现的生活内容，把握其思想感情，分析其社会意义及其深层内涵，一般指对诗歌作品的主旨分析、背景分析、价值意义分析以及感情基调的把握。分析、评价诗歌的思想内容，必须借助对诗歌形象的分析，联系写作背景等因素从作品的整体上去把握，对有些作品还要从作者所描绘的情景中把握作品的言外之意。【重难点】（1）逐联逐句地梳理、分层，根据题干准确提取信息内容。古诗的阅读范围很小，最多也就八、九句，要对全诗扫描、筛选，然后定点提取、概括，不可有遗漏。（2）答题要特别听从题干指令。如是概括，不要翻译或描述，有的概括其实就是要求揣摩叙描的角度，找出这个角度并稍加概括即可。即使是分析，也应先概括，再分析。（3）答题语言最好把关键词“缝”进自己的答案，也可把这个关键词转译一下。这类题有时要点很多，还要注意分点、多点提取与概括。为此，应注意对隐含内容的提取与概括。因为赏诗的前提在于懂诗，所以高考“懂诗”的试题越来越多，而能够提取或概括古诗的内容题居多，常见的提取方式如：“……表现在哪些方面/……的原因是什么。”这种题型实质上是在读懂的基础上再理解、再概括。22．材料作文【考点讲解】一、考查形式材料作文的命题类型：1．故事型（梗概、片断、寓言……）2．论说型（名言警句、哲理、议论文段……）3．事例型（名人事例、凡人小事……）4．情景型（生活场景、特别的细节……）5．图象型（一幅漫画或一个图表……）二、知识讲解材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面。（一）读懂材料，全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。（二）立意求准，力求新颖材料作文审题立意方法：1、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。材料：一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。分析：分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。2、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。材料：一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”分析：通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话﹣﹣“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。据此，学生可以立意为﹣﹣成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。3、由果溯因法事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出