汽车配电网络基础认知-教案

课题汽车配电网络基础认知教学目标知识目标1、掌握汽车电路常见的电路元件。2、掌握电路元件的测量方法。3、认识熔断器、继电器。4、掌握汽车点火开关的结构。能力目标1、掌握汽车常用控制开关的检测。2、能对汽车点火开关各接线柱进行检测。素质目标1、培养学生分析问题和解决实际问题的综合能力；2、培养学生的团队合作精神和交流合作能力。教学重点汽车电路各元件的测量教学难点汽车点火开关的测量教师讲解→学生分组讨论实施方案→学生进行实训操作→理实一体课型理实一体授课课时4课时教学过程教学内容教学方法、手段师生活动时间分配导入提问问题1：指针式万用表在使用时的不足？问题2：电阻串并联的特点？情景设定：一辆使用10年的别克凯越（1.6L）轿车停驶一段时间后，线路老化，个别电路元件出现损坏，需要更换损坏的元件及更换老化的线路。情境教学法；演示法1、教师讲解；2、学生听课10分钟教学实施告知一、电路的组成及作用电源、负载、中间环节是构成电路的基础。作用二、电路的基本物理量1）电流2）电压3）功率三、熔断器熔断器是最简便的而且是有效的短路保护电器。熔断器中的熔片或熔丝用电阻率较高的易熔合金制成，一旦发生短路或严重过载时，熔断器应立即熔断。四、继电器继电器是自动控制电路中常用的一种元件，它是一种传递信号的电器，用来接通和分断控制电路，是可用较小的电流来控制较大电流的一种自动开关。继电器的电磁系统和触头都较小，因此它的动作迅速，反应灵敏。五、点火开关点火开关是汽车电路各分支电路的控制枢纽，是汽车电路中最重要的组合式开关，它的操纵端均做成锁的形式。汽油机的点火开关主要有4个档位，分别是LOCK、Acc、ON和START档。讲授法；讨论法；多媒体；1、教师讲解；2、学生个人发言、分组讨论。70分钟初步训练1、电阻、电容、电压的测量万用表旋钮打到合适的电阻、电容、电压档位，将万用表红、黑表笔接电阻两端，读出数值。如果读数为1，说明档位选择过低，应适当调大档位；如果读数为0，说明档位选择过高，应适当调低档位。2、继电器的测量将继电器线圈两端接稳压电源，加上规定电压，正常时应能听到吸合声，然后用万用表检查触点对应接电片的通断情况。演示法1、教师演示；2、学生观察或在教师指导下操作。40分钟强化训练学生按照小组独自操作练习，教师巡回指导。点火开关的测量将点火开关钥匙分别旋至LOCK、Acc、ON和START档，用万用表的电阻档分别测量4个接线柱两端是否两两导通，通过每个档位的作用，判断4个接线柱的含义。指导1、教师引导、示范、指导；2、学生分组，单独对项目进行操作。40分钟项目检查每个小组的任务完成过程中或完成后，老师现场对学生的完成情况及存在的问题进行检查和指正。检查的要点如下：工具使用的规范程度；故障能否顺利排除；工具选取是否正确。讲授法演示法评价法1、教师检查评价；2、学生个人发言、操作、改正。15分钟总结评价通过本堂课的学习，希望学生能正确使用万用表，并对汽车常见元件、控制器件进行正确的测量。讲授法演示法教师讲解；5分钟项目考核考核内容分值评分标准考核记录扣分主观性不迟到、早退10迟到、早退各5分知识目标完成情况10按回答问题等酌情扣分团队协作能力10按小组配合酌情扣分职业能力正确使用工具、仪器10工具使用错误扣10分万用表的正确使用10操作方法不正确扣10分；操作不熟练扣5分电阻、电容、电压的测量10操作方法不正确扣10分；操作不熟练扣5分继电器的测量10方法不正确扣10分；检测结果不正确扣5分点火开关的测量10方法不正确扣10分；操作不熟练扣5分安全性遵守安全操作规程，整理工具、清理现场10每项