杭州高新实验学校九年级上学期语文期中考试试卷

杭州高新实验学校九年级上学期语文期中考试试卷浙江省杭州高新实验学校2023-2024学年九年级上学期语文期中考试试卷

1．（2023九上·杭州期中）修改发言稿。

“天行健，君子以自强不息"这句出自《周易》的zhēn言理至易明，让我们受益匪浅。它告诉我们君子处shì应该刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。

自强不息的精神表现多种多样。首当其冲的是刚健有为，积极进取，孔子“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”便是这种精神的写照。①在学习和生活中，我们只要自强不息，不懈努力，才能取得成功。②其次，不断提高创新思维能力，树立创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。作为新时代的青年人，我们决不能墨守成规，要以非凡的胆识，不断创新。最后，自强不息的精神也是与至公无私、公而忘私的思想联系在一起的。纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家和民族，前pū后继，同样诠释着他们对自强不息的理解。

（1）发言前，高小新对加点字的读音无法把握，请帮助他选择合适的读音。

①受益匪浅(A.fēiB.fěi)

②精髓(A.suǐB.suī)

（2）请根据语境，读拼音，写汉字。

①zhēn（）言②处shì（）③前pū（）后继

（3）高小新的资料卡中，有个成语运用错误了，你能判断出来吗？（）

A．理至易明B．生生不息C．首当其冲D．墨守成规

（4）高小新同学资料卡中划“波浪线"的两个句子各有一处语病，请选择一处帮他修正。

我选择这样修正：

2．（2023九上·杭州期中）高小新整理了一些材料作为作文素材，请你根据积累帮他补全古诗文名句。

在中华民族发展历程中，家国情怀始终是永恒不变的主题，中华大地诞生了众多有家国情怀的风流人物。伟大领袖毛泽东面对茫茫雪野，豪情激荡，“江山如此多娇，①___”；范仲淹登临岳阳楼，感慨万千，“②___，后天下之乐而乐"；欧阳修寄情山水，与民同乐，“醉翁之意不在酒，③___”；李白迷惘中深思，寻求报国之路，“④___，直挂云帆济沧海"；刘禹锡虽遭贬谪但达观，“⑤___，病树前头万木春”；杜甫感怀故乡，思念亲人，“露从今夜白，⑥"；韩愈景阔情悲，视死如归，“⑦___？雪拥蓝关马不前”；苏轼把悲欢离合纳入哲理追寻，“但愿人长久，⑧"。

3．（2023九上·杭州期中）高小新想诵读一首诗歌，请你帮他准备诵读。

河

艾青

河流呀

你奔跑着又跳跃着

越过莽野又跌下崖壁

从不休息也不畏惧

你要到哪儿去呢？

我要到东方去

那边有辽阔的海洋

有蛮野的波涛

有莫测的危险与深奥

有精疲力竭后的

月夜似的平静

【注释】河：指延安河。1941年，艾青冲破重重阻碍，由重庆奔赴延安。此诗作于1942年初。

高小新：我认为画线句中“辽阔”、①、②这些词可以重读，它们强调了东方世界当时的状态是③____________。朗读时要语调高昂，语气坚定。

我：我赞同，但东方世界也有“月夜似的平静”，这句朗读时语气要④，要读出⑤____________的情感。

4．（2023九上·杭州期中）高小新想推荐《水浒传》中的林冲当“自强不息”代言人，但有同学提出了质疑，认为林冲算不得是一个“自强不息"的人，不符合此次活动的主题。对此，你怎么看，请结合人物的相关经历阐述你的理由。

（2023九上·杭州期中）阅读

有人情味的机器人

星新一

R先生前来拜访F博士。短暂的闲谈过后，R先生说：“机器人固然挺好，可是总令人不太满意。”F博士反问他：“究竟哪一点使您不满意呢？作为这方面的学者，我很想了解一下，今后可以参考。"

“简要地说就是没趣儿。机器人确实勤恳，用起来也很方便。但是，不管你命令他干什么，它总是回答：“是，明白了。”照章办事。准确而机械地干完了事。我总觉得有些无聊。"

F博士虽然也想反驳，告诉他不要苛求，但还是点头表示理解，说道：“我明白你的意思，我早就预计到将来将会有许多人提出这样的意见。说真的，就在前不久，我试制了新的机器人。然后，让他出去学习人生去了。”

“你说是出去学习？让机器人出去学习这类话，真是闻所未闻。这是怎么回事？"

R先生稍微有点惊讶，瞪圆了眼睛。F博士做了说明。

“过去的机器人，在制造的同时就把基本的程序编进去了，以后也只能再吸收一些必要的程序。因此，它就变成了机械的、准确的机器人了。但是，这次不同，在存储装置上还留有剩余，让他在人类中生活。这样，和过去的机器人相比，当然可以增加一些功能。”

“的确，应该让他带点人情味儿。那么，结果怎么样？"

“昨天他才结束学习，刚刚回来。此后还要在这里试用一段，要观察一下他的效用。”

R先生急切地说：“请让我把他带到家里使用吧。关于使用的感觉如何，由我来写报告。对于从前那样过于老实的机器人，我已经腻烦得难以忍受了。用新的不会有什么特别的危险吧？"

“这一点是靠得住的。在设计上绝对保证不会对人有什么危害。但是，他从人类接受了什么样的特性，会出现什么样的情况，这还不太了解。”

“正因为是这样，才更有趣。请务必借给我。不管使用费是多少，都由我来付。"

R先生这样恳求，终于得到了F博士的允诺。于是，他就把从F博士那里借来的那个机器人带回到自己的家中。

“那么……”

R先生坐到椅子上刚要说话，机器人便回答了：“好，有什么事情要吩咐吗？"怎么，这和过去的机器人似乎没有很大差别。但是，也行啊。我想喝酒。给我调制一点叫做新兰的混合酒。如果不知道调法，就查一下书架上的那本书。”

若是以前的机器人早就着手去干了。但是，这个机器人却一动不动地站在那里。R先生催促他：“喂，为什么不去干哪？是不能干吗？"

“当然能干。但是，喝酒不好。它对身体不好。对内脏、对大脑都没有好处。”“不必担心，如果胃有毛病就吃药。"

“那才是浪费呢！您应该停止这些作法。如果您意志力不坚决硬下命令非得调酒不可的话，那我就去调制，但是……”

“好吧，我明白了。我不想喝酒了。回头我自己调酒再喝吧。那么，不喝酒就去郊外兜兜风吧。你给我开车吧。"R先生又发出另外的命令。但是，那机器人还是在那里站着。当R先生刚要说出不满意的话时，机器人又回答了：“最近，汽车事故正在增多。有些人虽然知道机器人开车很安全，但是偏要自己抓过方向盘，所以事故就多了。如果碰上这种事可就毫无办法了。还是在家里呆着最安全。如果您想观赏风景，请打开立体彩色电视。如果您想呼吸新鲜空气，请旋转空调装置的按钮。如果您说即便遇到交通事故也不要紧，硬要开车出去的话，我当然乐于听命，因为我这身体碰上什么事故也不会破裂，毫不在乎。”

“你这家伙尽说些令人厌烦的话。这样我也不愿驾车出去了。我困了，你把这个房间的墙壁重新裱糊一次。"

可是，机器人又答话了？“如果要我干这件事，还是再稍等一等为好。不久就要研制出一种新的糊墙纸，和以前的产品相比，既坚固耐用，又不沾污垢，而且声音回响、色彩、还有其他各个方面都很好。现在重新裱糊，很快还得换上那一种。我想那太可惜了。”

“不必担心花钱。"

“是，如果您在充分了解了这种浪费后还要下这样的命令的话……”

“够了，够了。算了吧。你就坐在那里休息吧。"

R先生放弃了支使他的打算。为了慎重起见，他向墙纸公司挂电话做了个调查，结果真是象机器人说的那样，预计在最近出售新产品。

第二天，R先生带着机器人，来到F博士这里。博士问道：“使用当中感觉如何？”

“的确和以往的机器人不一样，是带有人情味的机器人。但是，人情味过重了，每一次下达什么命令的时候，他就忠告什么对身体不好啦、太危险啦、太浪费啦等话，这样对主人自然是忠实的，但是使人感到不好用他，实在没有办法。这哪是什么学习人生，分明是在什么地方养成了规劝人的癖好。"

“可是，我并没有把他送到喜欢规劝人的地方去学习呀！”“尽管这么说，事实却是那样。请你仔细检查一下吧。"

F博士一边觉得纳闷，一边开始进行精密检查。这是很费时间的，但是R先生还是抱着好奇心等待着。

过一会儿，F博士说道：“不错！的确和以前的机器人不一样，具备了人的性质。”

“是那样吧？可是，他是怎么沾染上规劝人的毛病的？"

“不，那不是规劝人的毛病。”“那么，是什么呢？"

“那是巧编借口，企图从中偷懒的品质。”

5．阅读小说，梳理R先生把机器人带回家后的情节，并完成探究题。

R先生的吩咐机器人的回答结果

让机器人调制一杯酒。②R先生不想喝酒了。

①汽车事故多，在家呆着最安全。③

让机器人重新裱糊房间的墙壁。不久就要研制出新的糊墙纸。④

⑤【探究】为什么机器人的回答会让R先生放弃自己的提议？

6．在R先生把机器人带回家之前，小说用了很多笔墨写R先生和F博士的对话，有什么样的作用？

7．小说结尾在意料之外，又在情理之中。请结合文章作简要分析。(5分)

（2023九上·杭州期中）阅读

我们为什么需要科幻

郭爽

①我们为什么需要科幻？科幻的意义究竟是什么？

②对这个问题，也许有人会脱口而答“预言未来"。但人们也知道，预测具体事件和技术，并非科幻的目的。

③尽管早期科幻作品中提到的机器人、人工智能等已逐步变成现实，但即使是重量级的科幻作品，对未来的想象也有大半没有实现。

④也许有人会回答“激发想象力”或者“激励人类探索未知"。的确，在这些方面，科幻的作用堪称显赫。

【A】

⑤美国“科技狂人”埃隆·马斯克坦言，正是经典科幻小说激发自己探索未知。

⑥但科幻的作用又不仅如此。好的科幻作品，仍然聚焦于“人"。

⑦科幻大师艾萨克·阿西莫夫将科幻定义为“关注科技进步对人类影响的文学分支”。在西方，科幻作品开始盛行的年代，正是人类最初进入太空的时代，也是人类开始逐渐意识到地球正面临环境、资源等种种严峻挑战的时代。

【B】

⑧不少科幻名作拥有共通之处，那就是对人类未来命运的忧思，对人类情感的描摹。

⑨该如何避免陷入“我们会一直如此生存"的盲目乐观，或者“反正灾难终将到来”的盲目消极？人工智能、基因工程等新技术迅猛发展，会给世界带来怎样的改变和挑战？人类疆界不断拓展，我们该何去何从……这些都是科幻探讨的重要议题。

⑩科幻的“硬核”，并非预言乌托邦或者反乌托邦，而是帮助人们以全新角度审视自身环境和处境，警示人类在技术、文化、伦理等众多领域可能面临的问题，并提出“另类”解方案。而从荧幕回归现实，科幻同样提醒人们用另一种视角去思考日常生活中的种种选择和挑战。

小语打算通过演讲，向其他同学分享本文的观点。请你帮助她一起构思，完成下面的“听众分析单。

8．完善演讲提纲：为了能让听众达成理解，可以怎样展开有条理的阐述？

①：_________。

我们为②-⑤：科幻作品有“预演未来”，“激发想象力”，探索未知的意义。

什么需⑥：承上启下，提出观点：____________。

要科幻⑦-⑨：分析科幻作品的共通之处，论证科幻作品对人类的意义。

⑩：总结观点，指出科幻作品可以帮助人们全新角度审视自身环境和处境。

小结：本文采用的结构是A.并列式B.递进式

9．明确演讲目的：本次演讲的最终目的是什么？请结合文章内容具体分析。

10．为了让演讲达到更好的效果，小语打算加入下面两部作品的解说作为例证，请你判断分别插入到文中哪一处比较合适？请说明判断理由。

①《纽约时报》在一篇文章中写道，电影《流浪地球》改编自刘慈欣的小说，讲述一个“拯救人类免于灭亡的奋力一搏"的故事。刘慈欣的作品叙事宏大、探索深入，讲述人类在危险宇宙中的境遇时显得愈发真实。

②早在公元2世纪，被认为是第一部科幻作品的古希腊语小说《真实的故事》中，就已出现关于星际旅行、外星生命、星际殖民和战争、人造生命等内容。

11．近日，据媒体透露，中国内地将选送《流浪地球2》报名明年奥斯卡最佳国际电影奖项(前身为最佳外语片奖)，这也是中国首次向奥斯卡选送科幻电影。《流浪地球2》因中国式家国情怀“火”出了国门，下面是海外网友对电影的评论，请结合本文及链接材料，分析《流浪地球2》在海内外大“火"的原因。

这一部作品的信息量非常大，“更容易让人沉浸其中”。它将人类的情感带入了这部特效震撼，有爆炸画面、盛大演讲甚至人类骚乱的电影。

——北美观众

《流浪地球2》从东方哲学的角度讲述了一个灾难故事，强调了人类作为一个团队应对压倒性危机的重要性，这与西方电影叙事中突出个人英雄主义单枪匹马拯救地球是大为不同的。这部电影还讨论了人工智能与人之间的关系，主题很深。如果你放弃了所有对中国电影的刻板印象和偏见，那么《流浪地球2》绝对值得一看。

——IMDb上的影评

这是国际电影，是一部拍给全人类看的科幻电影，在现实世界引领全球共存共荣的中国，在电影中也呈现了这样的包容和奉献精神，构建人类命运共同体的主张，这一点特别打动人心。

——新加坡网友

（2023九上·杭州期中）阅读

标山记

元·张养浩

绰然亭西三四里，有双山曰标。各广四十亩，童①无树林。东西并峙，皆青石叠伫，势陂陀②可步而上。按《舆图经》无其名，盖土人以旁无他山，惟此若标可望，故以名之。其居东者，上有洞如屋，可避风雨。

泰定甲子三月，命童携酒肴，偕馆客清江谕仁本③登焉。始有小劳，既戾其上，神超气逸，身欲羽飞。环视众山，手若可即。其联岩属巘④，盛于东南，而微杀于西北。诸支流之水，萦络交碧，练横绳引，析而复合。盖郊外可登眺者，莫此胜焉！

尝欲构亭其上，时杖履往来，以豁心目，因仍未暇。既而坐洞屋中，出觞更酌，咏古人闲适之诗，如陶、谢、韦、柳者数篇，其清欢雅思，悠悠而集，若世若形，两忘其所恃。加以烟岚坌涌，相与冥合，窅乎⑤不知余之为山，而山之为余也！

于是，仁本举酒相属曰：“乐其哉，公之游乎，殆不可以无记！"遂书而贻之。

【注释】①童：山无草木。②陂陀：不平。③谕仁本：清江人，故称清江谕仁本。④巘：山峰。⑤窅乎：深远的样子。

12．【任务一】文言实词的积累。

请补充小文的实词积累手册。

实词方法字词释义

皆青石叠伫课内迁移：皆出酒食(陶渊明《桃花源记》)

故以名之课内迁移：名之者谁(欧阳修《醉翁亭记》)

手若可即联系成语：可望而不可即

遂书而贻之课内迁移：尝贻余核舟一(魏学洢《核舟记》)

13．【任务二】感悟虚词价值。

文中画波浪线的语句中“其联岩属巇，盛于东南”的意思是“它有连绵不断的山峰，东南部的山峰高耸”，此句中“而”表示转折，依据以上提示，请你描绘“微杀于西北"的景象。

14．根据语境，推测“郊外可登眺者，莫此胜焉”中“焉"的意义是()

A．A.跟介词“于”加代词“是"相当。

B．疑问代词。哪里：怎么(多用于反问)。

C．乃：于是。

D．表示肯定的语气。

15．欧阳修说：“山水之乐，得之心而寓之酒也。”作者说：“窅乎不知余之为山，而山之为余也！"他们赏景后所表达的思想情感是否相同？请结合“也”字进行分析。

（2023九上·杭州期中）阅读诗歌，回答问题。

【甲】长沙过贾谊宅唐刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！【乙】过贾谊旧居唐戴叔伦楚乡卑湿叹殊方，鵩赋①人非宅已荒。谩有长书忧汉室，空将哀些②吊沅湘③。雨馀古井生秋草，叶尽疏林见夕阳。过客不须频太息，咸阳宫殿亦凄凉。

【注】①鵩(fú)赋：《鵩鸟赋》的简称，汉代贾谊所作。②哀些：哀吊的歌辞。③沅湘：沅湘是沅水和湘水的并称。贾谊曾写《吊屈原赋》表达对屈原的同情。

16．【甲】【乙】两诗都选取秋草、___这些景物，写出贾谊旧居___的特点。

17．请结合诗歌，分析两诗尾联表达的情感有何不同？

18．（2023九上·杭州期中）文学社为《浮沉人生——唐宋经典贬谪文学诗赏析》初步选定两种封面设计(见下图)，你喜欢哪一幅阐述理由。

[封面一][封面二]

要求：①注意说话目的，理由合理；②条理清晰，表达得体；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④120字左右。

19．（2023九上·杭州期中）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。

丰子恺说：你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。

上面的材料引发了你怎样的体验、感触和思考？请你根据材料写一篇文章。要求：根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作；自拟题目，自选文体(诗歌除外)，文章不少于600字；文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。

答案解析部分

1．【答案】（1）fěi；suǐ

（2）箴；世；仆

（3）C

（4）①“只要"改为“只有”。②将“树立创新意识"和“提高创新思维能力”调换顺序。

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；常见易混成语辨析；语序不当；关联词使用不当

【解析】【分析】（1）受益匪浅shòuyìfěiqiǎn指得到不少教益和启发。对应B；精髓jīngsuǐ比喻事物最重要、最好的部分。对应A。

（2）箴言zhēnyán劝诫的话。处事chǔshì处理事务。前仆后继qiánpūhòujì前面的人倒下了，后面的人跟着上，形容不怕牺牲，英勇奋斗。

（3）A：理至易明，指道理述说到了极致，简单明了，极容易明白。使用正确

B：生生不息，不断地生长、繁殖。使用正确

C：首当其冲，比喻首先受到冲击、攻击或首先遭受灾难。发言稿语境不是指遭受灾害或攻击，使用错误

D：墨守成规，比喻固执地按老一套办，不求改进。后指固执旧法，一成不变。使用正确

（4）①在学习和生活中，我们只要自强不息，不懈努力，才能取得成功。搭配不当，应该是“只有......才"只要......就”，按照语境，把“只要"改为“只有”。②其次，不断提高创新思维能力，树立创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。语序不当，按照逻辑顺序，应该是先“树立创新意识”，再“提高创新思维能力”，把“提高创新思维能力"和“树立创新意识”调换顺序。

故答案为：（1）①B；②A；（2）①箴；②世；③仆；（3）C；（4）①“只要"改为“只有”。②将“树立创新意识"和“提高创新思维能力”调换顺序。

【点评】（1）本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。

（2）本题考查学生汉字书写能力。注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。

（3）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。

（4）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换"这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。

2．【答案】引无数英雄竞折腰；先天下之忧而忧；在乎山水之间也；长风破浪会有时；沉舟侧畔千帆过；月是故乡明；云横秦岭家何在；千里共婵娟

【知识点】一般性默写

【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“竞、长、沉、岭、婵娟”等字。

故答案为：①引无数英雄竞折腰、②先天下之忧而忧、③在乎山水之间也、④长风破浪会有时、⑤沉舟侧畔千帆过、⑥月是故乡明、⑦云横秦岭家何在、⑧千里共婵娟

【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接默写，比较简单。注意写错字或漏字、添字均不能得分。

3．【答案】①蛮野；②莫测；③正处于抗日战争相持阶段，形势依然严峻，但已是胜利的前夜；④舒缓、喜悦；⑤对光明、理想和美好生活的热烈追求

【知识点】语速与语调；停顿与节奏；重音；把握现代诗歌主题；感悟现代诗歌抒情主人公的情感倾向

【解析】【分析】（1）那边有辽阔的海洋，有蛮野的波涛，有莫测的危险与深奥。这句话写出了前往东方会遇到的困难和挑战，注意结合注释，可知东方其实是指抗日战争胜利，要重读“辽阔"蛮野”“莫测”，突出此时战场的恶劣形势，但还是表明了胜利就在前方，战士们努力战斗，已是胜利前夜的深意。

（2）月夜似的平静，这句话写出了抗日战争胜利后人们会过上的宁静和平的美好生活，读时语气稍缓，充满喜悦的心情，表达对美好和平的幸福生活的向往和追求。

故答案为：①蛮野。②莫测。③正处于抗日战争相持阶段，形势依然严峻，但已是胜利的前夜。④舒缓、喜悦。⑤对光明、理想和美好生活的热烈追求。

【点评】本题考查朗读设计。注意从重音、停连、语气、语调、节奏等角度入手。重音，突出强调。句意消极时语气低缓，句意积极时语气高亢，欢快。高音调表示兴奋或惊讶，低音调表示冷静或严肃。注意结合句子暗含的情感基调分析即可。停连，指的是朗读中声音的中断和延续，有标点符号的地方和表示情感转折的地方要停连。

4．【答案】示例一：我认为林冲算“自强不息”。林冲面对咄咄逼人的洪教头不再忍受，一棒就将他扫倒地上；在遭遇火烧草料场后，毫不犹豫将陆谦等人斩尽杀绝；到晁盖等人梁山入伙受阻时，林冲火并王伦。只有自己拼命了，努力了，才能保全性命，不再委曲求全，这表现出他“算是自强不息"。示例二：我认为林冲不算“自强不息”。林冲面对自己妻子被调戏，碍于高衙内身份而忍气吞声；林冲充军流放途中以及到沧州牢营后，始终被差拔打骂，却不作为。上梁山之后，不受王伦待见，也始终默默隐忍。面对权势和磨难，一味隐忍，不知反抗，这表现出他“不算是自强不息"。

【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《水浒传》

【解析】【分析】结合名著内容分析即可。

算“自强不息”。林冲迫不得已和洪教头比武。开始林冲让着洪教头，不用兵器和之争斗，可是洪教头不领情，结果林冲不再忍受，轻松击败了他。林冲在山神庙听见门外陆谦和富安、牢城差拨的谈话，得知自己已被陷害的真相，提枪戳死三人，冒着风雪连夜投奔梁山泊。当晁盖等上山入伙时，林冲火并了王伦，推晁盖为大头领，开拓了梁山的新局面。

不算“自强不息"。林冲作为赵宋八十万禁军的一名教头，当得知其妻子在光天化日之下被人调戏时，林冲理所当然地去找那厮算账，结果却因“认得是本管高衙内，先自手软了”。在柴进庄上与洪教头比武时，也是一再退让。

故答案为：示例一：我认为林冲算“自强不息"。林冲面对咄咄逼人的洪教头不再忍受，一棒就将他扫倒地上；在遭遇火烧草料场后，毫不犹豫将陆谦等人斩尽杀绝；到晁盖等人梁山入伙受阻时，林冲火并王伦。只有自己拼命了，努力了，才能保全性命，不再委曲求全，这表现出他“算是自强不息”。示例二：我认为林冲不算“自强不息"。林冲面对自己妻子被调戏，碍于高衙内身份而忍气吞声；林冲充军流放途中以及到沧州牢营后，始终被差拔打骂，却不作为。上梁山之后，不受王伦待见，也始终默默隐忍。面对权势和磨难，一味隐忍，不知反抗，这表现出他“不算是自强不息”。

【点评】本题考查名著人物理解。读懂名著内容，理解名著大意。掌握人物形象特点及具体情节，分析人物自强不息的表现，根据题目要求答题即可。

【答案】5．①让机器人开车带自己兜风。②喝酒对身体不好，意志力不坚决才喝酒。③R先生不愿驾车出行了。④放弃糊墙纸并调查验证(或者：“放弃糊墙纸")。⑤机器人的回答头头是道地分析出了R先生要做的事情最糟糕的后果，它紧紧抓住了人趋利避害的特性，如果R先生执意要做，可能祸及身体、安全和财产，这使得R先生最终放弃了自己的提议。

6．R先生和F博士的对话，交代了F博士试制新机器人的缘由及机器人在人类中的学习情况，表达了R先生要将这一有人情味的机器人带回家的期待。这与后文机器人带回家后的情形形成呼应，也为机器人可能出现的状况埋下了伏笔。

7．读者在阅读小说的过程中，会认为这个机器人富有人情味，为避免人类出现各种不良后果而不执行指令，结尾却出乎意料地揭示出一切都是机器人在为自己的偷懒巧编借口。而造成这一点是因为机器人向人类学习的结果，暗含着对人类为偷懒而编造各种借口的行为的讽刺，又十分合乎情理。

【知识点】梳理、概括文章情节；文章结尾及其作用；小说；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要概括大意即可。

（2）本题考查小说情节作用。从人物形象（突出主人公何种形象特点）、情节设置（内容上和结构上的作用）、读者（吸引读者阅读兴趣、引发读者深思联想）、主题（赞扬了/痛斥了/讽刺了......）等角度去分析。

（3）本题考查结尾内容理解。解答此题的关键是在理解小说内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，分析结尾意料的点和在情理的点即可。

5．在文中找到对应句归纳即可。①第十八段：“好吧，我明白了。我不想喝酒了。回头我自己调酒再喝吧。那么，不喝酒就去郊外兜兜风吧。你给我开车吧。”R先生又发出另外的命令。即让机器人开车带自己兜风。

②第十六段：“当然能干。但是，喝酒不好。它对身体不好。对内脏、对大脑都没有好处。"不必担心，如果胃有毛病就吃药。”即喝酒对身体不好，意志力不坚决才喝酒。

③第十九段：“你这家伙尽说些令人厌烦的话。这样我也不愿驾车出去了。我困了，你把这个房间的墙壁重新裱糊一次。"即R先生不愿驾车出行了。

④第二十三段：“够了，够了。算了吧。你就坐在那里休息吧。”第二十四段：R先生放弃了支使他的打算。为了慎重起见，他向墙纸公司挂电话做了个调查，结果真是象机器人说的那样，预计在最近出售新产品。即放弃糊墙纸并调查验证(或者：“放弃糊墙纸")。

⑤机器人的回答有理有据，条理清晰的罗列出R先生要做的事情最糟糕的后果，指出R先生执意要做的后果，会祸及身体、安全和财产，R先生因此放弃了自己的提议。

故答案为：①让机器人开车带自己兜风。②喝酒对身体不好，意志力不坚决才喝酒。③R先生不愿驾车出行了。④放弃糊墙纸并调查验证(或者：“放弃糊墙纸”)。⑤机器人的回答头头是道地分析出了R先生要做的事情最糟糕的后果，它紧紧抓住了人趋利避害的特性，如果R先生执意要做，可能祸及身体、安全和财产，这使得R先生最终放弃了自己的提议。

6．R先生和F博士的对话很长，交代了R先生对按照指令办事的机器人的不满，写出了F博士试制新机器人的原因及机器人在人类中的学习情况。显示了R先生对这个新研制出的有人情味的机器人的期待。然而下文机器人的使用情况并不满意，为下文机器人出现的问题做了铺垫。

故答案为：R先生和F博士的对话，交代了F博士试制新机器人的缘由及机器人在人类中的学习情况，表达了R先生要将这一有人情味的机器人带回家的期待。这与后文机器人带回家后的情形形成呼应，也为机器人可能出现的状况埋下了伏笔。

7．意料之外是R先生对有人情味的机器人不满意，按理来讲这个机器人有人情味，不是准确而机械地干完了事，应该符合R先生的要求，而R先生却认为机器人不是有人情味，是在为自己的偷懒巧编借口。情理之中，这个机器人是在人类中学习过的，机器人的表现就是人的表现，看起来是机器人有人情味和R先生在分析情况，其实能看出是人类为自己的偷懒巧编借口，小说具有讽刺意味，但是小说的结尾很合理。

故答案为：读者在阅读小说的过程中，会认为这个机器人富有人情味，为避免人类出现各种不良后果而不执行指令，结尾却出乎意料地揭示出一切都是机器人在为自己的偷懒巧编借口。而造成这一点是因为机器人向人类学习的结果，暗含着对人类为偷懒而编造各种借口的行为的讽刺，又十分合乎情理。

【答案】8．提出问题，引发读者的思考。好的科幻作品，仍然聚焦于“人"。B

9．演讲的目的是要告诉大家要透过科幻作品的想象，思考作品的人文内涵，消除对科幻作品意义的疑虑，希望能重视科幻作品的阅读，真正理解科幻的重要性。

10．A处插入②，理由：通过第一部科幻作品的古希腊语小说《真实的故事》里涉及的故事情节，富有想象力，可以证明“激发想象力”或者“激励人类探索未知"这一观点。B处插入①，理由：这个片段通过《流浪地球》，阐述了刘慈欣作品宏大叙事、探索深入，及思考人类面对宇宙危险时的真实性，可以证明对“人类未来命运的忧思，对人类情感的描摹”这一观点。

11．①《流浪地球2》作品叙事宏达，以科幻的视角展现了人类面对宇宙危机时，人类共同的情感，引发了海外网友的共鸣。②硬核的特效，将幻想以真实的画面再现，帮助人们以全新的角度去思考，在人工智能、基因发展工程等新技术迅猛发展的今天，人类未来的命运将会走向何处？③《流浪2》在强调人类作为一个团队应对压倒性危机的重要性，这种与西方电影中突出个人英雄主义不同的中国式家国情怀，更能触发海外网友对人类命运共同体的关注。

【知识点】论证过程；中心论点；补充论据；议论文文本；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要概括大意，理解文章的结构即可。

（2）本题考查文章内容理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括本次演讲的最终目的。

（3）本题考查补充论据。论据是证明观点真实可信的材料。理解A、B处语境，分析给到的材料是否能证明A、B处语境，能证明就可以作为补充的论据。

（4）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文和材料，抓住主要信息，提取关键语句，找到对应句，整合语言，简要分析《流浪地球2》在海内外大“火"的原因。

8．在文中找到对应句归纳即可。第一段：我们为什么需要科幻？科幻的意义究竟是什么？连续两个问句提出问题，引发读者的思考。

第六段：但科幻的作用又不仅如此。好的科幻作品，仍然聚焦于“人”。即好的科幻作品，仍然聚焦于“人"。

第一段提出问题，第二到五段指出科幻作品有“预演未来”，“激发想象力”，探索未知的意义。第七到九段论证科幻作品对人类的意义。是由浅入深的递进式结构。

故答案为：①提出问题，引发读者的思考。②好的科幻作品，仍然聚焦于“人”。③B

9．第一段：我们为什么需要科幻？科幻的意义究竟是什么？第十段：科幻的“硬核”，并非预言乌托邦或者反乌托邦，而是帮助人们以全新角度审视自身环境和处境，警示人类在技术、文化、伦理等众多领域可能面临的问题，并提出“另类”解方案。而从荧幕回归现实，科幻同样提醒人们用另一种视角去思考日常生活中的种种选择和挑战。即本次演讲是要让大家认识到科幻作品对我们的重要意义。透过科幻作品，思考科幻作品的人文内涵，多读科幻作品，理解科幻作品对人类的作用。

故答案为：演讲的目的是要告诉大家要透过科幻作品的想象，思考作品的人文内涵，消除对科幻作品意义的疑虑，希望能重视科幻作品的阅读，真正理解科幻的重要性。

10．①通过《流浪地球》交代了刘慈欣的作品叙事宏大、探索深入，思考人类在危险宇宙中的境遇，具有真实性。和第八段“那就是对人类未来命运的忧思，对人类情感的描摹"内容相符合，可以放在B处。

②第一部科幻作品的古希腊语小说《真实的故事》有想象星际旅行、外星生命、星际殖民和战争、人造生命等内容。能够激发人的想象力，让人更有兴趣去探索未知。和第四段内容相承接，放在A处。

故答案为：A处插入②，理由：通过第一部科幻作品的古希腊语小说《真实的故事》里涉及的故事情节，富有想象力，可以证明“激发想象力”或者“激励人类探索未知"这一观点。B处插入①，理由：这个片段通过《流浪地球》，阐述了刘慈欣作品宏大叙事、探索深入，及思考人类面对宇宙危险时的真实性，可以证明对“人类未来命运的忧思，对人类情感的描摹”这一观点。

11．①《纽约时报》在一篇文章中写道，电影《流浪地球》改编自刘慈欣的小说，讲述一个“拯救人类免于灭亡的奋力一搏"的故事。刘慈欣的作品叙事宏大、探索深入，讲述人类在危险宇宙中的境遇时显得愈发真实。即《流浪地球2》作品叙事宏达、探索深入，用科幻的手法讲述人类在危险宇宙中的境遇时显得愈发真实。

②材料一它将人类的情感带入了这部特效震撼，有爆炸画面、盛大演讲甚至人类骚乱的电影。特效硬核，想象变成了画面，让人去想象科技发展如此迅猛，未来人类的命运如何。③材料二《流浪地球2》从东方哲学的角度讲述了一个灾难故事，强调了人类作为一个团队应对压倒性危机的重要性，这与西方电影叙事中突出个人英雄主义单枪匹马拯救地球是大为不同的。这部电影还讨论了人工智能与人之间的关系，主题很深。即《流浪地球2》强调人类作为一个团队应对压倒性危机的重要性，这种与西方电影中突出个人英雄主义不同的中国式家国情怀，更能触发海外网友对人类命运共同体的关注。

④材料三这是国际电影，是一部拍给全人类看的科幻电影，在现实世界引领全球共存共荣的中国，在电影中也呈现了这样的包容和奉献精神，构建人类命运共同体的主张，这一点特别打动人心。影片强调人类命运共同体，让所有人都站在同一立场关注人类命运共同体。

故答案为：①《流浪地球2》作品叙事宏达，以科幻的视角展现了人类面对宇宙危机时，人类共同的情感，引发了海外网友的共鸣。②硬核的特效，将幻想以真实的画面再现，帮助人们以全新的角度去思考，在人工智能、基因发展工程等新技术迅猛发展的今天，人类未来的命运将会走向何处？③《流浪2》在强调人类作为一个团队应对压倒性危机的重要性，这种与西方电影中突出个人英雄主义不同的中国式家国情怀，更能触发海外网友对人类命运共同体的关注。

【答案】12．全，都；取名，命名；靠近，接近；赠送，赠给

13．示例：望向西北，那边的山峰，山势渐渐变得平缓了。

14．D

15．示例一：得之心而寓之酒也，中的“也”是表示肯定的语气，抒发了作者心中的喜悦之情。作者由山而峰，由峰而泉，由泉而亭，由亭而人，由人而酒，由酒而醉翁，凸显了山水美景带给他身心上的快乐。窅乎不知余之为山，而山之为余也！中的“也”，表感叹，抒发了作者沉醉自然，与自然和谐相融的思想情感。二者都从自然山水中获得了身心的愉悦与陶冶。示例二：得之心而寓之酒也，中的“也”是表示肯定的语气，抒发了作者心中的喜悦之情。作者由山而峰，由峰而泉，由泉而亭，由亭而人，由人而酒，由酒而醉翁，凸显了山水美景带给他身心上的快乐。窅乎不知余之为山，而山之为余也！中的“也”，表感叹，抒发了作者沉醉自然，与自然和谐相融的思想情感。二者的心境还是有所不同的，欧阳修只是感受到了山水的美好，而张养浩是已经达到了物我相融的境界。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；理解文章关键语句意思；常用文言虚词；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（2）本题考查画面描绘题。答题注意先指出景物，翻译语句，指出这句话描绘了什么样的景象，有什么特点，表达了作者什么样的情感态度。

（3）本题考查文言文虚词。初中阶段遇到的虚词有：而，何，乎，乃，其，且，为，焉，也，以，于，则，者。常考的是：之、而、以、于、其。

（4）本题考查文言文对比阅读情感。通读文言文，理解文章大意。在文中找到描写句、作者评价句、情感句、其他人看法等，结合“也”字综合分析归纳主旨情感即可。

【附参考译文】

绰然亭的西边，三四里远的地方，有两座山叫标山。每座山约占地四十亩，山上光秃秃的没有林木。这两座山东西相对，山上都青石重叠，高耸直立。山势高低不平，可以稳步上登。查找《舆图经》书，没有这山的名字。大概当地人认为近处无山，只有这两座小山像个标志历历在目，所以给它起了“标山"这个名字。坐落在东边的山，山上有洞像屋，可以在里面躲避风雨。

泰定元年三月间，让童仆们提着酒和菜，同馆人清江的谕仁本一起去登标山。开始登时稍觉累，登上了山顶以后，心里有一种超然物外的感觉，身上像长了翅膀，要飞升天空一样。环顾周围的群山，好像用手就可以摸到。那些连接不断的山峰，东南方的崇高雄伟，西北方的小而分散。这标山下的条条小河，河水碧绿，互相环绕，像白绸纵横，如绳索牵动，一段儿分开，又一段儿合流。这郊外可以登高望远的地方，没有比标山更好的了！

我曾经打算在山上建座亭子，经常拄杖漫步这里，用以开阔我的心怀，然而一直没有时间去修建。接着，我们坐进洞里，摆出酒具和菜肴，斟满了美酒，又吟咏起古人的闲适诗篇，像陶渊明、谢灵运、韦应物、柳宗元等人写的一些作品。那种清静娴雅的心情，悠然而来，忽隐忽现，这时出时没的思绪不知从哪儿来的。加上这时山顶烟雾蒸腾上升，天色变得昏晦幽暗，渺渺茫茫，不知道我变成青山，还是青山变成我啦！

在这时，谕仁本举起酒杯相托付说：“多快乐啊，张公这次游山，恐怕不能不写篇游记吧！”于是，我写了这篇游记赠送给他。

12．皆出酒食，翻译为：都拿出酒饭来款待他。皆，全，都

皆青石叠伫，翻译为：山上都青石重叠，高耸直立。皆，全，都

名之者谁，翻译为：给它取名的又是谁呢。名，取名，命名

故以名之，翻译为：所以给它起了“标山"这个名字。名，取名，命名

可望而不可即，看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。即，靠近，接近

手若可即，翻译为：好像用手就可以摸到。即，靠近，接近

尝贻余核舟一，翻译为：(他)曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船。贻，赠送，赠给

遂书而贻之，翻译为：我写了这篇游记赠送给他。贻，赠送，赠给

故答案为：①全，都；②取名，命名；③靠近，接近；④赠送，赠给。

13．微杀于西北，翻译为：西北方的小而分散。画面描绘题注意结合翻译，加上一些修饰语即可。如站在那里望向西北方，看到那边的山小而分散，山势也渐渐变得平缓了。

故答案为：望向西北，那边的山峰，山势渐渐变得平缓了。

14．郊外可登眺者，莫此胜焉。翻译为：这郊外可以登高望远的地方，没有比标山更好的了！焉，表示肯定的语气。

故答案为：D

15．①得之心而寓之酒也，翻译为：有感于心而寄托在酒上罢了。也，表示肯定的语气。《醉翁亭记》描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。作者发出感慨，山水之乐，得之心而寓之酒也。作者寄情山水，获得愉悦。

窅乎不知余之为山，而山之为余也！翻译为：渺渺茫茫，不知道我变成青山，还是青山变成我啦！也，表示感叹的语气。作者写自己从自然美景中获得美的享受，心情愉悦。二者都从自然山水中获得美的享受，心情愉悦。

②窅乎不知余之为山，而山之为余也！翻译为：渺渺茫茫，不知道我变成青山，还是青山变成我啦！作者写自己和青山融为一体，物我两相融，人和自然和谐相处，境界比欧阳修的欣赏山水美景要高。

故答案为：示例一：得之心而寓之酒也，中的“也”是表示肯定的语气，抒发了作者心中的喜悦之情。作者由山而峰，由峰而泉，由泉而亭，由亭而人，由人而酒，由酒而醉翁，凸显了山水美景带给他身心上的快乐。窅乎不知余之为山，而山之为余也！中的“也”，表感叹，抒发了作者沉醉自然，与自然和谐相融的思想情感。二者都从自然山水中获得了身心的愉悦与陶冶。示例二：得之心而寓之酒也，中的“也”是表示肯定的语气，抒发了作者心中的喜悦之情。作者由山而峰，由峰而泉，由泉而亭，由亭而人，由人而酒，由酒而醉翁，凸显了山水美景带给他身心上的快乐。窅乎不知余之为山，而山之为余也！中的“也”，表感叹，抒发了作者沉醉自然，与自然和谐相融的思想情感。二者的心境还是有所不同的，欧阳修只是感受到了山水的美好，而张养浩是已经达到了物我相融的境界。

【答案】16．寒林(疏林)、夕阳；凄清、荒芜、萧瑟

17．甲：诗人对贾谊的同情与哀怜，对自我的哀怜以及无罪被贬、怀才不遇的悲愤之情。乙：诗人用朝代更迭是历史规律，规劝过客不必过于执着个人命运，表达诗人的豁达之情。

【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的意象；古诗词曲作者表达的思想感情；生活杂感

【解析】【点评】（1）本题考查古诗内容理解。读懂古诗句，理解古诗大意。抓住古诗中的关键字，如动词、形容词、意象、颜色词等，理解景物特点及表现的作者情感，根据题目要求答题即可。

（2）本题考查古诗情感分析。理解古诗句表达含义，抓住诗句中的情感词，结合作者生平背景分析古诗情感。情感分析注意不要少点。

【译文】

【甲】

你被贬于此寂寞地住了三载，万古留下你客居楚地的悲哀。

踏着秋草独自寻觅你的足迹，只有黯淡的斜阳映照着寒林。

为何明君却独对你恩疏情薄，湘水无情怎知后人凭吊之意？

江山已经冷落草木已经凋零，可怜你究竟何故被贬到此地！

【乙】

楚地低下又潮湿，真是感叹到了他乡。那位写《鵩鸟赋》的贾谊早已死去，连他住过的宅院也都是一派荒凉景象。

想起他生前，写了那么多文章，替汉家王朝忧虑，其实是枉费心机，没有一点儿用场。他把屈原引为知己，却只能徒然在沅湘上凭吊这位忠心耿耿的三闾大夫。

雨后古井边秋草悄悄地生长。黄叶落尽，一抹夕阳斜照在疏林中。

在此经过的人们不需频频长叹，其实何止贾谊，就连曾经轰轰烈烈的汉王朝也已无影无踪，只留下满目凄凉的宫殿。

16．秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。翻译为：江山已经冷落草木已经凋零，可怜你究竟何故被贬到此地！写了秋草、寒林(疏林)、夕阳等景物。

雨馀古井生秋草，叶尽疏林见夕阳。翻译为：雨后古井边秋草悄悄地生长。黄叶落尽，一抹夕阳斜照在疏林中。写了古井、秋草、黄叶、夕阳、疏林等景物。

两首诗写了秋草、寒林、夕阳等景物，充满了凄凉荒芜的特点，让人感到贾谊旧居环境的凄清和萧瑟。

故答案为：①寒林(疏林)、夕阳；②凄清、荒芜、萧瑟

17．【甲】寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。翻译为：寂寞冷落深山里落叶纷纷，可怜你不知因何被贬到此地呢？诗人描绘了一幅荒村日暮图，象征着当时国家的衰败局势，又通过对贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪。

【乙】过客不须频太息，咸阳宫殿亦凄凉。翻译为：在此经过的人们不需频频长叹，其实何止贾谊，就连曾经轰轰烈烈的汉王朝也已无影无踪，只留下满目凄凉的宫殿。以议论收尾，连贾谊曾经颇为忧心的汉朝都灭亡了，又何必对个人命运过于执着呢？朝代的更替是历史的规律，个人命运的坎坷也是难以避免的吧。规劝过客不必过于执着，突出诗人的豁达。

故答案为：甲：诗人对贾谊的同情与哀怜，对自我的哀怜以及无罪被贬、怀才不遇的悲愤之情。乙：诗人用朝代更迭是历史规律，规劝过客不必过于执着个人命运，表达诗人的豁达之情。

18．【答案】示例：我喜欢封面一。封面一是大文豪苏轼，他卧坐在竹林旁，把酒与明月对酌，洒脱旷达。“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，苏轼的一生三起三落，最高曾官至杭州太守、吏部尚书，而他却把自己平生的功业归于三个被贬的地方，也正是这三个地方成就了他文学的巅峰。仕途不顺，文坛得意，这幅图和“浮沉人生——唐宋经典贬谪文学诗赏析"的主题非常契合。

【知识点】漫画释义；见解表述

【解析】【分析】结合内容分析即可。

【封面一】是苏轼，北宋人，符合题干“唐宋”要求。封面上他坐在竹林旁，对月饮酒，潇洒自如。苏轼一生宦海浮沉，几经贬谪，符合题干“贬谪"要求。苏轼在文、诗、词三方面都达到了极高的造诣，堪称宋代文学最高成就的代表。符合题干“经典”要求。

【封面二】夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。描绘了一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。符合“浮沉人生——唐宋经典贬谪文学诗赏析"的主题。

故答案为：我喜欢封面一。封面一是大文豪苏轼，他卧坐在竹林旁，把酒与明月对酌，洒脱旷达。“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，苏轼的一生三起三落，最高曾官至杭州太守、吏部尚书，而他却把自己平生的功业归于三个被贬的地方，也正是这三个地方成就了他文学的巅峰。仕途不顺，文坛得意，这幅图和“浮沉人生——唐宋经典贬谪文学诗赏析"的主题非常契合。

我喜欢封面二。封面二是一幅画，是由夕阳、枯藤、瘦马、文人等元素组合成一幅秋郊夕照图，让浪迹天涯的文人骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调与“浮沉人生——唐宋经典贬谪文学诗赏析”的主题非常契合。

【点评】本题考查图文转换与概括。读懂题目要求，理解图片内容，理解图片深意，分析和主题的锲合度。答题顺序是：观察图表，分析理解，归纳概括，文字表达。不要遗漏信息，不要推断错误。

19．【答案】世界以痛吻我，我要报之以歌泰戈尔曾经说过：“世界以痛吻我，要我报之以歌。只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝响。终有一天，你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路！"

三年前，我因公受伤，经历漫长的康复治疗，至今，伤情大有好转，扶拐杖尚能行走，生活也能自理了。

妈妈在年初出了一次车祸，肋骨有几处骨折。每当我看到妈妈痛苦的样子，又没法为她分担一丝一毫，心里别提多难过了。尤为可贵的是，妈妈是一个要强的女人。年轻时在单位，妈妈年年都是厂里的劳动模范；退休了，她老人家又经营了一个小烟酒店，而且生意比附近几个年轻人做得还好。为了帮助妈妈，我工作间隙，经常去妈妈的小店去。自从妈妈被撞伤以后，我去妈妈家的次数就更多了。一方面想在生活上照顾妈妈，另一方面也想帮妈妈把小店管理好。

妈妈是一个坚强的人，连医生都没有想到，一个年逾八旬的老人，短短几个月的时间，居然就站了起来。现在，妈妈生活已经基本上能够自理，我的心情也随着好了许多。

值得骄傲的还有我的女儿。大学毕业的女儿，为了照顾伤病的我，辞去了很好的工作，如今我已渐渐痊愈，女儿便独自去了苏州，并且找到了一份自己喜欢的工作。

我们单位几年前就开始采用无纸化办公了，我又一直在办公室从事文秘工作，所以我是比较早接触电脑的。工作之余，少不了听听歌、收收菜、看看新闻、聊聊天，后来我自己家里也添置了一部电脑，所以上网就成了我除了吃饭、看书、散步、休息之外最重要的一件事了。让我欣慰的是，在住院期间网友们得知我的伤情很是挂念，经常发来电子邮件表示问候。并且收到好多知名作家给我寄来的书籍报刊，以充实我的精神生活，填补我内心的空白。

去年，我在一个朋友的介绍下，注册了微信公众号。没想到的是，我笨拙的文字，竟能一次次地获得全国各地文友和编辑的认可，并有热心的编辑作者鼓励我投稿，至今，已有上百篇文章变成铅字登上了报刊。让我从小就有的梦想，终于成为了现实，着实令我欣慰和感动。

爱，生活哪里都可爱；恨，生活哪里都可恨；感恩，处处可感恩！

【知识点】材料作文

【解析】【分析】此题考查学生材料作文的写作能力。

第一，审题。材料写不是世界选择了你，是你选择了这个世界。写世界是你眼中的世界，你的心态决定了一切。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。

第二，立意。可以从以下方面立意：积极面对困难，生活充满美好；你的心决定了你的世界。

第三，选材。我们可以写自己受伤后没有惧怕自己的伤势，而是努力复建，做积极有益的事情，心情好看世界都是美好的。

第四，结构。写记叙文，通过深情回忆曾经发生过的受伤后积极应对的故事，表达内心的深刻感受。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。写成议论文，应先明确中心论点，如世界以痛吻我，我要报之以歌。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。

【点评】这是一篇考场高分作文。开篇引用泰戈尔的名言点明文章的主旨和中心，文中列举我和妈妈受伤后积极应对的态度论证了“世界以痛吻我，我要报之以歌"的观点。最后直抒胸臆，将文意推向高潮，虎头豹尾，给人留下深刻的印象。文章内容充实，取材于现实，增加文章的真实感。文章善用描写，增加文章的真情实感。文章善于修辞手法，语言生动流畅，富有意蕴。文章善用引用，增加文章的文学底蕴。

1/1浙江省杭州高新实验学校2023-2024学年九年级上学期语文期中考试试卷

1．（2023九上·杭州期中）修改发言稿。

“天行健，君子以自强不息”这句出自《周易》的zhēn言理至易明，让我们受益匪浅。它告诉我们君子处shì应该刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。

自强不息的精神表现多种多样。首当其冲的是刚健有为，积极进取，孔子“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至"便是这种精神的写照。①在学习和生活中，我们只要自强不息，不懈努力，才能取得成功。②其次，不断提高创新思维能力，树立创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。作为新时代的青年人，我们决不能墨守成规，要以非凡的胆识，不断创新。最后，自强不息的精神也是与至公无私、公而忘私的思想联系在一起的。纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家和民族，前pū后继，同样诠释着他们对自强不息的理解。

（1）发言前，高小新对加点字的读音无法把握，请帮助他选择合适的读音。

①受益匪浅(A.fēiB.fěi)

②精髓(A.suǐB.suī)

（2）请根据语境，读拼音，写汉字。

①zhēn（）言②处shì（）③前pū（）后继

（3）高小新的资料卡中，有个成语运用错误了，你能判断出来吗？（）

A．理至易明B．生生不息C．首当其冲D．墨守成规

（4）高小新同学资料卡中划“波浪线”的两个句子各有一处语病，请选择一处帮他修正。

我选择这样修正：

【答案】（1）fěi；suǐ

（2）箴；世；仆

（3）C

（4）①“只要"改为“只有”。②将“树立创新意识"和“提高创新思维能力”调换顺序。

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；常见易混成语辨析；语序不当；关联词使用不当

【解析】【分析】（1）受益匪浅shòuyìfěiqiǎn指得到不少教益和启发。对应B；精髓jīngsuǐ比喻事物最重要、最好的部分。对应A。

（2）箴言zhēnyán劝诫的话。处事chǔshì处理事务。前仆后继qiánpūhòujì前面的人倒下了，后面的人跟着上，形容不怕牺牲，英勇奋斗。

（3）A：理至易明，指道理述说到了极致，简单明了，极容易明白。使用正确

B：生生不息，不断地生长、繁殖。使用正确

C：首当其冲，比喻首先受到冲击、攻击或首先遭受灾难。发言稿语境不是指遭受灾害或攻击，使用错误

D：墨守成规，比喻固执地按老一套办，不求改进。后指固执旧法，一成不变。使用正确

（4）①在学习和生活中，我们只要自强不息，不懈努力，才能取得成功。搭配不当，应该是“只有......才"只要......就”，按照语境，把“只要"改为“只有”。②其次，不断提高创新思维能力，树立创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。语序不当，按照逻辑顺序，应该是先“树立创新意识”，再“提高创新思维能力”，把“提高创新思维能力"和“树立创新意识”调换顺序。

故答案为：（1）①B；②A；（2）①箴；②世；③仆；（3）C；（4）①“只要"改为“只有”。②将“树立创新意识"和“提高创新思维能力”调换顺序。

【点评】（1）本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。

（2）本题考查学生汉字书写能力。注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。

（3）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。

（4）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换"这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。

2．（2023九上·杭州期中）高小新整理了一些材料作为作文素材，请你根据积累帮他补全古诗文名句。

在中华民族发展历程中，家国情怀始终是永恒不变的主题，中华大地诞生了众多有家国情怀的风流人物。伟大领袖毛泽东面对茫茫雪野，豪情激荡，“江山如此多娇，①___”；范仲淹登临岳阳楼，感慨万千，“②___，后天下之乐而乐"；欧阳修寄情山水，与民同乐，“醉翁之意不在酒，③___”；李白迷惘中深思，寻求报国之路，“④___，直挂云帆济沧海"；刘禹锡虽遭贬谪但达观，“⑤___，病树前头万木春”；杜甫感怀故乡，思念亲人，“露从今夜白，⑥"；韩愈景阔情悲，视死如归，“⑦___？雪拥蓝关马不前”；苏轼把悲欢离合纳入哲理追寻，“但愿人长久，⑧"。

【答案】引无数英雄竞折腰；先天下之忧而忧；在乎山水之间也；长风破浪会有时；沉舟侧畔千帆过；月是故乡明；云横秦岭家何在；千里共婵娟

【知识点】一般性默写

【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“竞、长、沉、岭、婵娟”等字。

故答案为：①引无数英雄竞折腰、②先天下之忧而忧、③在乎山水之间也、④长风破浪会有时、⑤沉舟侧畔千帆过、⑥月是故乡明、⑦云横秦岭家何在、⑧千里共婵娟

【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接默写，比较简单。注意写错字或漏字、添字均不能得分。

3．（2023九上·杭州期中）高小新想诵读一首诗歌，请你帮他准备诵读。

河

艾青

河流呀

你奔跑着又跳跃着

越过莽野又跌下崖壁

从不休息也不畏惧

你要到哪儿去呢？

我要到东方去

那边有辽阔的海洋

有蛮野的波涛

有莫测的危险与深奥

有精疲力竭后的

月夜似的平静

【注释】河：指延安河。1941年，艾青冲破重重阻碍，由重庆奔赴延安。此诗作于1942年初。

高小新：我认为画线句中“辽阔"、①、②这些词可以重读，它们强调了东方世界当时的状态是③____________。朗读时要语调高昂，语气坚定。

我：我赞同，但东方世界也有“月夜似的平静”，这句朗读时语气要④，要读出⑤____________的情感。

【答案】①蛮野；②莫测；③正处于抗日战争相持阶段，形势依然严峻，但已是胜利的前夜；④舒缓、喜悦；⑤对光明、理想和美好生活的热烈追求

【知识点】语速与语调；停顿与节奏；重音；把握现代诗歌主题；感悟现代诗歌抒情主人公的情感倾向

【解析】【分析】（1）那边有辽阔的海洋，有蛮野的波涛，有莫测的危险与深奥。这句话写出了前往东方会遇到的困难和挑战，注意结合注释，可知东方其实是指抗日战争胜利，要重读“辽阔"蛮野”“莫测”，突出此时战场的恶劣形势，但还是表明了胜利就在前方，战士们努力战斗，已是胜利前夜的深意。

（2）月夜似的平静，这句话写出了抗日战争胜利后人们会过上的宁静和平的美好生活，读时语气稍缓，充满喜悦的心情，表达对美好和平的幸福生活的向往和追求。

故答案为：①蛮野。②莫测。③正处于抗日战争相持阶段，形势依然严峻，但已是胜利的前夜。④舒缓、喜悦。⑤对光明、理想和美好生活的热烈追求。

【点评】本题考查朗读设计。注意从重音、停连、语气、语调、节奏等角度入手。重音，突出强调。句意消极时语气低缓，句意积极时语气高亢，欢快。高音调表示兴奋或惊讶，低音调表示冷静或严肃。注意结合句子暗含的情感基调分析即可。停连，指的是朗读中声音的中断和延续，有标点符号的地方和表示情感转折的地方要停连。

4．（2023九上·杭州期中）高小新想推荐《水浒传》中的林冲当“自强不息”代言人，但有同学提出了质疑，认为林冲算不得是一个“自强不息"的人，不符合此次活动的主题。对此，你怎么看，请结合人物的相关经历阐述你的理由。

【答案】示例一：我认为林冲算“自强不息”。林冲面对咄咄逼人的洪教头不再忍受，一棒就将他扫倒地上；在遭遇火烧草料场后，毫不犹豫将陆谦等人斩尽杀绝；到晁盖等人梁山入伙受阻时，林冲火并王伦。只有自己拼命了，努力了，才能保全性命，不再委曲求全，这表现出他“算是自强不息"。示例二：我认为林冲不算“自强不息”。林冲面对自己妻子被调戏，碍于高衙内身份而忍气吞声；林冲充军流放途中以及到沧州牢营后，始终被差拔打骂，却不作为。上梁山之后，不受王伦待见，也始终默默隐忍。面对权势和磨难，一味隐忍，不知反抗，这表现出他“不算是自强不息"。

【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《水浒传》

【解析】【分析】结合名著内容分析即可。

算“自强不息”。林冲迫不得已和洪教头比武。开始林冲让着洪教头，不用兵器和之争斗，可是洪教头不领情，结果林冲不再忍受，轻松击败了他。林冲在山神庙听见门外陆谦和富安、牢城差拨的谈话，得知自己已被陷害的真相，提枪戳死三人，冒着风雪连夜投奔梁山泊。当晁盖等上山入伙时，林冲火并了王伦，推晁盖为大头领，开拓了梁山的新局面。

不算“自强不息"。林冲作为赵宋八十万禁军的一名教头，当得知其妻子在光天化日之下被人调戏时，林冲理所当然地去找那厮算账，结果却因“认得是本管高衙内，先自手软了”。在柴进庄上与洪教头比武时，也是一再退让。

故答案为：示例一：我认为林冲算“自强不息"。林冲面对咄咄逼人的洪教头不再忍受，一棒就将他扫倒地上；在遭遇火烧草料场后，毫不犹豫将陆谦等人斩尽杀绝；到晁盖等人梁山入伙受阻时，林冲火并王伦。只有自己拼命了，努力了，才能保全性命，不再委曲求全，这表现出他“算是自强不息”。示例二：我认为林冲不算“自强不息"。林冲面对自己妻子被调戏，碍于高衙内身份而忍气吞声；林冲充军流放途中以及到沧州牢营后，始终被差拔打骂，却不作为。上梁山之后，不受王伦待见，也始终默默隐忍。面对权势和磨难，一味隐忍，不知反抗，这表现出他“不算是自强不息”。

【点评】本题考查名著人物理解。读懂名著内容，理解名著大意。掌握人物形象特点及具体情节，分析人物自强不息的表现，根据题目要求答题即可。

（2023九上·杭州期中）阅读

有人情味的机器人

星新一

R先生前来拜访F博士。短暂的闲谈过后，R先生说：“机器人固然挺好，可是总令人不太满意。"F博士反问他：“究竟哪一点使您不满意呢？作为这方面的学者，我很想了解一下，今后可以参考。”

“简要地说就是没趣儿。机器人确实勤恳，用起来也很方便。但是，不管你命令他干什么，它总是回答：“是，明白了。"照章办事。准确而机械地干完了事。我总觉得有些无聊。”

F博士虽然也想反驳，告诉他不要苛求，但还是点头表示理解，说道：“我明白你的意思，我早就预计到将来将会有许多人提出这样的意见。说真的，就在前不久，我试制了新的机器人。然后，让他出去学习人生去了。"

“你说是出去学习？让机器人出去学习这类话，真是闻所未闻。这是怎么回事？”

R先生稍微有点惊讶，瞪圆了眼睛。F博士做了说明。

“过去的机器人，在制造的同时就把基本的程序编进去了，以后也只能再吸收一些必要的程序。因此，它就变成了机械的、准确的机器人了。但是，这次不同，在存储装置上还留有剩余，让他在人类中生活。这样，和过去的机器人相比，当然可以增加一些功能。"

“的确，应该让他带点人情味儿。那么，结果怎么样？”

“昨天他才结束学习，刚刚回来。此后还要在这里试用一段，要观察一下他的效用。"

R先生急切地说：“请让我把他带到家里使用吧。关于使用的感觉如何，由我来写报告。对于从前那样过于老实的机器人，我已经腻烦得难以忍受了。用新的不会有什么特别的危险吧？”

“这一点是靠得住的。在设计上绝对保证不会对人有什么危害。但是，他从人类接受了什么样的特性，会出现什么样的情况，这还不太了解。"

“正因为是这样，才更有趣。请务必借给我。不管使用费是多少，都由我来付。”

R先生这样恳求，终于得到了F博士的允诺。于是，他就把从F博士那里借来的那个机器人带回到自己的家中。

“那么……"

R先生坐到椅子上刚要说话，机器人便回答了：“好，有什么事情要吩咐吗？”“怎么，这和过去的机器人似乎没有很大差别。但是，也行啊。我想喝酒。给我调制一点叫做新兰的混合酒。如果不知道调法，就查一下书架上的那本书。"

若是以前的机器人早就着手去干了。但是，这个机器人却一动不动地站在那里。R先生催促他：“喂，为