上海市市辖区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（（上下）学期）试卷及答案

上海市市辖区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.书法展示。（做到书写规范、工整、美观。）

崇

德

向

善评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音，写词语。

我们一起来回顾本学期学过的课文：走进让人rèxuèfèiténg(

)的《开国大典》，重温那激动人心的开国xuāngào(

)；在一望无际的《草原》中领略美景，体验蒙古同胞的kāngkǎi(

)与热情，感受蒙汉情深；自读《京剧趣谈》，倾听京剧的zìzhèngqiāngyuán(

)；跟随贝多芬《月光曲》，体悟充满爱的shùnjiān(

)……2）.节目展演。

（1）在校园读书节开幕式活动中，小蒙作为学生代表，准备向大家发出“我是书香好少年”倡议书。书中提到：“聪明在于_______，天才在于_______。”她还想和大家分享两个形容读书认真、专注的成语，如：_________、_________等。

（2）小东和小蒙打算出演《十六年前的回忆》课本剧，他俩首先确定了这部剧的核心人物________，并且也将按照_______的顺序展现革命领袖被捕前后的事情，在这些事情中，你觉得最需要下功夫展现给大家的一件事是________，为了更逼真地展现人物的形象，需要重点关注对人物_______、_______、_______的描写，从而感受革命领袖_________的崇高品质。相信有了你的建议，小东和小蒙的课本剧表演一定非常精彩。

（3）学校将进行读书海报的评选，小东想为《骑鹅旅行记》中的主角________画一张海报，他起初是一个__________的孩子，后来则变成了一个____________的孩子。

（4）在班级趣味阅读辩论赛中，同学们就“纸质阅读优于电子阅读还是电子阅读优于纸质阅读”展开了一场激烈的辩论。现在也邀请你来参赛，请说明你的观点

观点：_______________

理由：____________________3）.根据拼音和情境写词语。

从老师宣布要举行“游历•成长”主题研学活动那一刻起，我就开始心潮澎湃，思绪万千：我想去看看那如lǜtǎn_____般的草原，听听响成一片的mǎtí_____声；我想去闻闻古老zháiyuàn_____里那株紫丁香散发出的淡淡的yōuyǎ_____的甜香；我想pāndēng_____到华山峰顶，tiàowàng_____云海的翻滚起伏；我想走进丛林，近距离pāishè_____地面上的táixiǎn_____；我想边品尝gānzhe_____汁的甜美，边欣赏三江水的chéngbì_____。同学们都对本次研学活动充满期待！4）.读语段，根据拼音写词语。

bōnòng(

)时光的chǐlún(

)，zhǎyǎn(

)之间，六年小学生活结束了。我们从yòuzhì(

)的“小不点”成长为lǐzhì(

)的少年。分别之际，不要有yōushāng(

)，我们要xīnpíngqìhé(

)地告诉bǐcǐ(

)：“海内存知己，天涯若比邻！”5）.课文小站。

（1）《浪淘沙》诗中“______________，_______________”诗句展现了黄河奔腾汹涌的姿态；“________________，清风半夜鸣蝉。”描绘了夏夜的宁静优美；儿童相见不相识，____________。体现了作者的无奈和感慨；曹植的“______________，视死忽如归。”表达了浓浓的爱国情；“红军不怕远征难，_____________。”表现了红军蔑视一切困难的态度。

（2）《好的故事》其实是一个_______，这个故事_______、_______、_______，“好的故事”表达了鲁迅先生______。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列选项中，加点字的读音有误的一项是（）A．窥视（guī）

颓然（tuí）B．陡然（dǒu）

倒霉（méi）C．徘徊（huái）

明媚（mèi）D．石蕊（ruǐ）

吞咽（yàn）2）.2.给下列句子排序，正确的一项是（）①有了知识和智慧，我们才能独立思考。②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。③可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂和精神。④阅读为什么能提升我们的气质？⑤从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。A．④③①②⑤B．③②①④⑤C．④②①⑤③D．④②⑤①③3）.下列词语书写完全正确的一项是（

）A．自作自受

念念有词

斩钉结铁

排山倒海B．孤芳自赏

忘乎所以

全神贯注

前功进弃C．技高一筹

粉身碎骨

威风凛凛

努气冲冲D．暴露无遗

襟飘带舞

惊天动地

居高临下评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成句子练习。

1．马宝玉激动地说：“我们的任务胜利完成了！“（改为转述句）

________

2．毛泽东主席说：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”（用别的词语代替“说”）

_______

3．郝副营长只有二十二岁。郝副营长已经打过不少仗了。（用关联词将两句话合为一句话）

______评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.诗句连线。

劝君莫打枝头鸟

夜泊秦淮近酒家

烟笼寒水月笼沙

天光云影共徘徊

箫鼓追随春社近

子在巢中望母归

半亩方塘一鉴开

野渡无人舟自横

春潮带雨晚来急

衣冠简朴古风存2）.把词和对应的解释连线。

似

全，全然

若

你

何当

好像

等闲

高尚的节操

任

何时将要

清白

好像

浑

任凭

尔

平常评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话。

(

)叔叔看到这些可爱的不速之客，非常高兴，赶紧为它们让出地方。

(

)有一天，海岛上的解放军叔叔正在看电视。

(

)一直到电视节目播完了，猴子才依依不舍地离去。

(

)没想到，这些淘气的猴子在老猴王的带领下老老实实地看起了电视节目。

(

)突然，猴王带着一群猴子大大方方地来到了电视机前。2）.把下面的句子排成一段通顺的话。

①雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。

②渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。

③满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。

④闪电越来越亮，雷声也越来越响，哗，下起雨来了。

⑤忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

正确的顺序是；_____________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据主题，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”

1．可以赋予现实生活强大的科技能量，让科学技术改变现实的生活。()

2．本次习作是以未来作为想象对象，不能穿越回过去。

()

3．除凸显科技外，也可像《西游记》一样将人物赋予“神仙”的力量。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面诗歌，完成下面小题。

书湖阴先生壁（其一）

（宋）王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。1．诗中的“排闼”在文中的意思是______。

2．下面对诗歌内容和写作手法的分析，不恰当的一项是（

）A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。B．诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。C．诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。D．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作表达

小学生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛……请将“生活需要__________”补充完整，写一篇450字左右的文章。

要求：（1）在题目中的横线上填上适当的词语（如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动等）。（2）做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读（三）瓶盖上的童年①作为二十世纪七十年代出生的人，我不但经历了国家改革开放、发展强大的整个过程，而且亲身感受了社会的巨大变迁。②我生在农村，小时候家里穷，根本就别指望父母会花钱买玩具。但爱玩是孩子的天性，任凭物质再缺乏也抹杀不了孩子的天真和童趣。③有一年暑假，永然的叔叔回来小住，带来一副象棋。永然的叔叔有时也带我们玩几盘，小子学得快，我们很快就知道了“马走日字象飞田，炮打过去一溜烟”等走法。那几天，我们几乎天天泡在永然家，瞅准机会就拿出象棋“杀”几盘。可好景不长，永然的叔叔回城了，带走了那副象棋。④自此我们好像“丢了魂”，玩什么都感到没意思，于是四处琢磨谁家有象棋。但是找不着……记不清是谁提出了自己制作象棋的想法。主意一出，全体响应。⑤用什么做棋子呢？32颗棋子，不但形状一样，还得分成两种颜色，一下子凑这么多不容易。我们先用硬纸片，太薄，拿着不顺手；用小木块，找不到那么多……最后，想到了瓶盖。当时在农村，夏天流行“格瓦斯”——一种饮料，两角钱一瓶，大人干一天活都爱买上两三瓶消暑解渴，所以瓶盖很好找，而且每个瓶盖里都有一个白色的皮垫，上面可以用圆珠笔写字。不到两天的时间，我们找了50多个瓶盖，从中又挑出来32个新瓶盖，再在瓶盖里面的皮垫上写上“将”“车”“马”“炮”等字，就做好了棋子。⑥用什么做棋盘呢？我家的草棚里有一个盛石灰的牛皮袋，我从上面剪了一大块牛皮纸，裁成大长方形，用蓝色圆珠笔画出“楚河汉界”。棋盘也做好了。⑦我们就这样先后用瓶盖做了三副象棋。从此在整个署假，我们一有时间就凑到一起，在树底下、房顶上、门洞里……肆无忌惮、快快乐乐地玩着我们的象棋。痛痛快快玩了一段时间后，大家不再迷恋下棋了，兴趣又转到别的方面了。童年的时光就这样在如斯的欢乐中悄然流逝。⑧回想过去，尽管贫寒的日子曾带来许多遗憾和沮丧，但“少年不识愁滋味”，我们的童年也不乏快乐。其实，穷也罢，富也罢，生活总不是圆满的，快乐要靠自己去找。1．如果阅读目的是“象棋的制作”，应重点关注的内容是第（

）段。A．①②B．③④C．⑤⑥D．⑦⑧2．作者和小伙伴们制作象棋的直接原因是（

）A．生活在农村B．家里非常穷C．爱玩的天性D．象棋被带走3．文中画“——”的句子的意思是什么（

）A．“我们”痴迷于玩象棋B．“我们”没有玩具玩，只能玩象棋。C．“我们”喜欢待在永然家。D．“我们”怕永然的叔叔带走象棋。4．下面是本文的情节，“找瓶盖自制象棋”这一情节应处于（

）

①永然的叔叔带来象棋→②和永然的叔叔下象棋→③永然的叔叔带走象棋→④和小伙伴下象棋A．①之前B．①②之间C．②③之间D．③④之间5．请联系文本与生活实际，谈谈你对文中画“﹏﹏﹏”的句子的理解。

_________________________