广西钦州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版课后作业（下学期）试卷及答案

广西钦州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.不查字典填空。

“滥”用部首查字法，应先查____部，再查_____画，它的读音是______，第10画的笔画名称是________。“滥”在字典中的解释有：①泛滥；②过度，没有限制；③不切实际，浮泛。滥用化学品应选(

)，陈词滥调应选(

)。2）.2.根据拼音，结合情境，写出正确的词语。shēngtài_______优先，百姓园博。2023年9月26日，合肥以园博会之名，向海内外bīnkè_______发出盛情邀请。一园小天地，一城大文章。合肥活化利用各种zīyuán_______，形成“园在城里，城在园里”的景观格局，biéchūxīncái_________的设计引发了热烈的反响。当你走进园博园内，各个园区错落有致，环境qīngyōu_______，让每一位漫步园中的游客都为之táozuì_______。3）.4.阅读语段，根据拼音写词语。山上有的是待放的huālěi(

)、婆娑的树木、鲜嫩的táixiǎn(

)、爽飒的风。放眼望去，飘逸的云朵在wǎlán(

)的天空中散着步，澄碧的湖面水波dànɡyànɡ(

)。在山上，每一片风景，都会使你着迷。但，我还是最喜欢听山里的鸟叫。到山里来，找一片yōujìng(

)的林子，xīnmǎnyìzú(

)地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便贴紧了山的心灵，享受大自然的美好。4）.请给下面语段中加点的汉字注音。

假如生活的浪潮汹涌(

)而至，令你受挫，你可以允许自己沮(

)丧，但绝不能停滞不前。别怕凛(

)冽的寒风，别怕咆哮(

)的海浪，勇敢去面对，不断向前走，你会发现远方的风景比你想象中的更美。5）.选择合适的词语填在横线上，再体会写法把语段补充完整。

①行云流水

②笔走龙蛇

③惟妙惟肖

④巧夺天工

⑤栩栩如生

中华传统文化源远流长、博大精深。了解和感受传统文化对我们学习和成长有很多好处：首先，欣赏______般的书法作品，可以提高自己的审美情趣；其次，参观______的建筑古迹，可以领略古代能工巧匠的智慧和才干；还有，____________________________________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列说法不正确的一项是（）A．《他们那时候多有趣啊》这篇文章通过玛琪的经历，说明依赖机器进行教学，不利于学生学习。B．《真理诞生于一百个问号之后》是采用“总一分一总”的结构来写的。C．《老师领进门》是一篇回忆录，表达了“我”对田老师的尊敬、热爱和感激之情。D．《为人民服务》一文是围绕“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这一主题展开描写的。2）.3.下列句子中，没有语病的一项是（）A．《金色的鱼钩》这篇课文塑造了一位舍己为人的老班长的光辉事迹。B．我们的文章写好以后，要学会把不正确的错别字改正过来。C．这个小实验真难做，我们花了整整一个小时左右的时间才做成功。D．看了这部爱国电影，同学们内心震撼，深受教育。3）.2.给下列句子排序，正确的一项是（）①有了知识和智慧，我们才能独立思考。②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。③可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂和精神。④阅读为什么能提升我们的气质？⑤从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。A．④③①②⑤B．③②①④⑤C．④②①⑤③D．④②⑤①③评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.在《那个星期天》中，“看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈”。如果母亲决定暂时不做家务，领着“我”外出玩玩，“我”一定高兴极了。此时，“我”看到的景象是什么样子的呢？请尝试写下来。

眼前的光线______________________，洗衣盆中的肥皂泡________________________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把能够搭配的词语用线连起来。

慢慢地

跑

尽情地

唱

飞快地

跳

不停地

笑

高兴地

走

快乐地

说2）.一锤定音。(连线)

挑战

转学

随便

承担

挑山工

tiāo转身

zhuǎn

方便pián担子

dān

挑衅

tiǎo转动

zhuàn便宜

biàn担当

dàn评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按顺序重新排列句子。

(

)书中有好多好多有趣的故事。

(

)我忙从爸爸的包里取出这本书读起来。

(

)妈妈喊我吃晚饭，叫了好几声，我才听到。

(

)一到家，他就告诉我，他给我买了一本《故事大王》。

(

)星期六的下午，爸爸从新华书店回来。2）.把下面的句子用序号整理成一段通顺的话。

()后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。

()他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。

()诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。

()面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。

()这个消息很快就轰动了整个瑞典。

()长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。正确的在括号里画“√”错误的画“×”。

1．阅读小说时，留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。(

)

2．人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”指的是柳公权的书法，《玄秘塔碑》是其行书的代表作之一。(

)

3．五谷指：稻、麦、黍、菽、粟。(

)

4．《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗赏析一。春夜喜雨[唐]杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。春雨[宋]周邦彦耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。欲验春来多少雨，野塘漫水可回舟。1．阅读两首诗，说说这两首诗的相同点以及诗人认为春雨好的理由。

《春夜喜雨》理由：_________

《春雨》理由：_________

两首诗描写的都是春雨，表达了对_________

2．体会诗人是如何写春雨的。

《春夜喜雨》前两句写了_____，后六句则是集中在写______；《春雨》一诗的一、二句从侧面落笔，描写了______、______、______。因春雨而带来的春意。

3．从诗句中想象画面。

（1）野径云俱黑，江船火独明。

这两句诗从_____觉角度描写了一幅_______图。以“江船火独明”反衬“______”，更显得黑云密布,雨意正浓，今夜准能下一场透雨。

（2）耕人扶来语林丘，花外时时落一鸥。

读了这两句诗，我仿佛看到了_________的画面。

4．下列对古诗赏析错误的一项是（

）A．诗人杜甫描写春雨融情于景，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，充满诗情画意。B．《春夜喜雨》中的“喜”字是全诗的诗眼。C．《春雨》中的“漫”字能够让人想象到雨量的充沛。D．两首诗都描绘的是春雨来时的情形。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作假如你有一辆能变化无穷的神奇汽车，它能带你上天入地，你希望去哪里？是到海底探寻神秘的海洋世界，还是到太空感受宇宙浩瀚？是变成细胞进入人体，还是变成蜜蜂探寻蜂巢中的奥秘？这样的旅程中一定有有趣、神奇甚至惊险的事情发生，放飞想象，写一个科幻故事。

要求：（1）以“假如我有一辆神奇汽车”为题。（2）大胆想象，把跟随神奇汽车发生的事情的经过写清楚。（3）字迹工整，语句通顺，文中不出现真实的校名或人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读高尔基《童年》的目录与节选片段，完成练习。童年【目录】第一章去外祖父家第四章火灾中的外祖母第十章我的父亲第二章严厉的外祖父第五章分家后的日子第十一章母亲再婚第三章小茨冈之死……第十二章走向人间【节选】①透过玻璃窗上的霜花可以看见：染坊的屋顶在燃烧，火舌曲卷着，旋风似的直往染坊的门外冒。明晃晃跳动着的火头令人目眩，外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊声和毕毕剥剥的爆炸声，把耳朵都震聋了。②外祖母的行动把我吓坏了：她头上顶着空口袋，身上裹着马被，直冲着火跑了进去，一面喊叫着：“硫酸盐，混蛋们！硫酸盐要爆炸了……”③“格里戈里，拉住她！”外祖父狂叫，“哎，这下她可完啦……”④但外祖母已经钻了出来，浑身冒烟，直摇头，弓着腰，伸直两手捧着水桶大小的一瓶子硫酸盐。⑤“老当家的，快把马牵走！”她一面咳嗽，一面哑着嗓子喊，“快给我脱下来，我要烧着了！看不见还是怎么啦……”//⑥格里戈里给她脱掉了烧煳了的马被;他开始用铁锨铲起大块的雪往染坊门里扔;舅舅拿着一把斧头绕着他乱跳;外祖父在外祖母身旁奔忙，往她身上撒雪;她把瓶子塞到雪堆里向大门口奔去，打开大门，向那些跑进来的人们鞠躬，叫道：“街坊邻居们，快救救仓库吧！把仓库顶盖扒掉，把干草都扔到花园里！”⑦她像大火一样有趣：她被火照得亮堂堂的，火仿佛捉住了她这个一身黑衣裳的人，她在院子里东奔西跑，哪儿有事就到哪儿，所有的人都听她指挥，什么事都逃不过她的眼睛。//⑧沙拉普跑到院子来了，它直立起来，把外祖父腾空掀起，它那两只大眼睛被火照得红光闪闪。外祖父松开了缰绳，跳到一边喊道：“老婆子，牵住它！”⑨她抢向前去，奔到直立起来的马的前腿下面，张开两手挡着它。马悲哀地长鸣一声斜视着火焰，顺从地向她凑近来了。⑩“你用不着怕！”外祖母声音低沉地说，拍拍它的脖颈，牵起了绳，“我哪能忍心使你担惊受怕啊？咳，你这个小老鼠……”⑪这个比她大三倍的“小老鼠”，乖乖地跟着她向大门口走去，一面瞅着她那通红的脸，一面打着响鼻。//⑫叶夫根尼娅保姆从屋子里把裹得紧紧的、呜呜地哭着的小孩子领了出来，喊道：“瓦西里·瓦西里奇，阿廖沙找不到……”⑬“走吧，走吧！”外祖父摆着手回答道。我藏在门口台阶下面，怕保姆把我领走。⑭染坊的屋顶已经垮下来了;细细的梁柱冒着烟向天空耸立着，像一根根金色的火炭亮光闪闪;建筑物内部，毕毕剥剥地爆发出一阵阵绿色、蓝色、红色的怒号的旋风，一团团的火焰掷到院子里，掷到人身上。人们正用铁锨把雪扔到火里。几口染锅疯狂地沸腾着，蒸汽和烟密云似的往上升，院子里充满了奇怪的气味，眼睛被侵蚀得流泪。我从台阶底下爬出来，正碰着外祖母的脚。⑮“走开！”她大喊一声，把我往台阶上一推，说道，“我不是告诉你了？滚开！”⑯我跑进了厨房，又贴近窗户玻璃往外瞧，但一大群黑乎乎的人挡住了火，只能看见在那冬季黑便帽和带檐的帽子中间，铜盔在发光。⑰火很快被压下去，浇灭了，踩熄了。警察把人们赶走了，外祖母走进了厨房。⑱“谁在这儿？是你啊！没有睡，怕吗？不要怕，现在已经没事儿了……”⑲她在我身旁坐下，晃悠着身子，一句话也不说……//(1)根据阅读经验，节选部分出自目录中第________章内容。

(2)先梳理节选主要情节，再结合相关情节写出对外祖母这一人物形象的感受。段落情节外祖母的形象1—5外祖母“抢救”硫酸盐①_____6—7②_____镇定、富有领导力8—11③_____勇敢、怜爱12—19外祖母“赶”我出火海，并安慰“我”④_____(3)同一篇外国文学作品在不同译者的笔下会被翻译成不同的文字。读节选第⑦自然段画“

”的部分，对比“译文二”，你更喜欢哪一个？写出理由。

译文二：外祖母风风火火的，她的全身被大火照亮，只见她像一个黑影，在院子里东奔西跑，掌握着所有的情况。

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(4)这一片段的开头描写了大火和人们吵嚷的情景，有什么作用？

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(5)阅读节选片段，下列分析正确的选项是（

）A．对应第2题表中小说的情节，文中阿廖沙的心情变化是“担心—慌乱—惊恐—失落”。B．“沙拉普掀起外