四川省遂宁市第六中学2024-2025学年九年级上学期第二次月考历史试题（含答案）

九年级历史试卷说明：本试卷分选择题和非选择题两部分。第Ⅰ卷（选择题）第1至3页，第Ⅱ卷（非选择题）第3页，共3页，满分100分，考试时间40分钟。注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、班级填写在答题卷规定的位置上，并在准考证号区域填涂上自己的考号。2.答选择题时，务必使用2B铅笔规范的填涂正确选项。3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卷规定的位置上。4.考试结束后，只将答题卷交回。第Ⅰ卷（选择题，共25题，每题3分，共75分）1．世界文明古国都有自身独特的国家特色。与“种姓的国度”、“西方文明的摇篮”、“金字塔之乡”相对应的文明古国分别是（）A．古印度古巴比伦古埃及B．古埃及古印度古希腊C．古埃及古希腊古巴比伦D．古印度古希腊古埃及2．雅典政治家伯里克利认为，在民主政治中，贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务。下列措施中最能体现这一主张的是（）A．抽签产生公职人员B．扩大公民大会的权力C．赋予妇女政治权利D．给参政公民发放津贴3．提出“求得知识的最好办法是有系统的问和答”观点，主张人应该“认识你自己”的哲学家是（）A．德谟克利特B．苏格拉底C．亚里士多德D．凯撒4．779年，法兰克国王查理命令每个教区的人民缴纳“什一税”给教会。800年，教皇利奥三世为查理加冕，称他为“罗马人的皇帝”。这表明（）A．教权和王权相结合B．王权依赖教权C．教权完全依赖王权D．教权高于王权5．西欧封建等级制度是通过层层分封形成的，其基本特征是封臣只承认直接给自己封地的人为封君，与自己封君的封君则没有臣属关系；每个封君只可以管辖自己的封臣，无权管辖自己封臣的封臣。下列与上述说法相符的是（）A．“封建亲戚，以藩屏周”B．“城市的空气使人自由”C．“最美好的花朵”D．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”6．假如你穿越时空隧道，回到中世纪的欧洲并成为一名大学生，你不可能遇到的事情是（）A．学生有言论自由，可发表与基督教会教义不一致的见解B．大学有免赋税的特权、司法特权、教育自主权C．学生先学习基础课程，后学习专业课程D．大学课程的设置受到基督教会的影响7．“从人才培养来看，中世纪大学在很大程度上是职业性学校。它们训练学生掌握一定的知识，从而为以后从事法律、医学、教学这些世俗专业或献身教会工作所用。材料反映了中世纪大学（）A．得到基督教会和国王的支持B．享有相当大的自主自治权利C．适应经济和社会发展的要求D．摆脱了封建专制势力的影响8．10世纪中时一13世纪中叶的300年间，西欧各地直在不断地开垦荒地，从面构成了场声势浩大、为时长久的垦殖运动。运动中的垦殖者大多是（）A．贵族B．领主C．商人D．农民9．西欧中世纪的庄园有住房、作坊、耕地、草地……以农业为主，食物均可自给，鞋帽衣服也可自给，很多庄园还有铁匠、金银匠等。这反映了西欧中世纪庄园（）A．是自给自足的经济单位B．随意增加佃户劳役C．是独立自主的政治单位D．领主直接经营份地10．“（它）是一个经济实体，有经营农业所需要的各种设施，如农具、牲畜、作坊和仓库；领主本人或其管家管理生产，监督农奴劳动，它还是一个政治、法律实体，领主在自己的领地上有自己的司法、行政权力。”材料描述的是（）A．希腊城邦B．西欧庄园C．租地农场D．手工工场11．模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，在历史上主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指（）A．汉谟拉比法典B．大化改新C．奴隶主民主政治D．明治维新12．《全球通史》中提到，“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里“作用重大”包括（）①主张实施变革②提出效仿宋朝制度③推动大化改新④促使日本向封建社会转变A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13．历史上经历了共和国到帝国的演变，并大肆扩张领土，成为地跨欧亚非三洲的国家是（）A．希腊B．阿拉伯C．马其顿D．罗马14．九年级某学生在学习世界三大宗教时，写下了“乔达摩·悉达多”“众生平等”“忍耐顺从”等课堂笔记。他正在学习的宗教最有可能是（）A．基督教B．佛教C．天主教D．伊斯兰教15．乐山大佛为弥勒佛坐像，通高71米，是中国最大的一尊摩崖石刻造像，被联合国教科文组织列为世界文化遗产。与此尊坐像相关宗教的创始人是（）A．耶稣B．李耳C．穆罕默德D．乔达摩悉达多16．中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，出现了新的生产和经营方式。在空格处应填写的内容是（）A．手工业生产合作社B．手工工场C．现代工厂D．手工作坊17．下列哪一观点不符合文艺复兴时期的人文主义思想（）A．人是罪恶、卑微、消极的存在，只有上帝是完美的B．落在人们头上的幸福或不幸取决于自己C．神圣的种子不落在家族，而落在个人身上D．真正的高贵并非天生的，而是自为的18．透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。下列表述属于揭示历史现象的本质的是（）A．1492年，意大利人哥伦布发现美洲新大陆B．1498年，达伽马绕过好望角到达印度C．1522年，麦哲伦船队完成了环球航行D．新航路的开辟有利于欧洲资本主义的发展19．14—16世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别是指（）A．光荣革命和大化改新B．文艺复兴和启蒙运动C．光荣革命和新航路开辟D．文艺复兴和新航路开辟20．下面为“三角贸易”示意图，图中序号①为火器、机械制品等，那么序号②和③可能是（）A．黑奴、烟草B．黑奴、火器C．黄金、枪支D．烟草、丝绸21．16世纪,打败西班牙“无敌舰队”,逐渐成为海上霸主,开始在海外扩张殖民地的国家是（）A．英国B．葡萄牙C．法国D．荷兰22．1689年，英国议会通过的《权利法案》规定：国王无权废止法律：国王不得侵犯议会的征税权：未经议会同意，国王不得组织常备军。这表明（）A．国王的权力受到限制B．封建君主专制被推翻C．民主共和制最终确立D．人民选举权得到保障23．下列关于美国独立战争的说法，正确的是（）A．导火索是1775年莱克星顿的枪声B．《独立宣言》的发表标志着英国承认美国独立C．《独立宣言》的地位是“第一个人权宣言”D．转折点是1776年萨拉托加大捷24．如图是对近代西方某一政治文件的介绍。该文件是（）A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《独立宣言》D．《共产党宣言》25．西方资本主义大国的发展，在每一个节点上，都用制度加以巩固。有学者评价近代英国用文献为世界“开创了一个新的文明”，它使英国走上了资产阶级政治民主化的道路。这里的“文献”和“新的文明”是指（）A．《权利法案》三权分立原则B．《权利法案》君主立宪制C．《独立宣言》民主共和制D．《人权宣言》君主立宪制第Ⅱ卷（非选择题，共25分）26．阅读材料，回答问题。材料一14—16世纪，西欧资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市的兴起，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。……当时意大利的市民和世俗知识分子，一方面极度厌恶天主教的神权地位及其虚伪的禁欲主义，另一方面由于没有成熟的文化体系取代天主教文化，于是他们借助复兴古代希腊、罗马文化的形式来表达自己的文化主张。材料二他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……(他)以新奇的目光重新审视一切的勇气、热情和才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。（1）根据材料一指出这场“思想解放运动”指什么？起源于哪一国家？（2）这场“思想解放运动”兴起的背景是什么？（3）根据材料二并结合所学知识，写出达·芬奇的一幅绘画代表作品。当时与他一起被誉为“美术三杰”的还有哪两位？（4）有人说在14-16世纪的这场思想运动是对古希腊和古罗马文化的复古，你同意这种说法吗？为什么？

参考答案题号12345678910答案DDBADACDAB题号11121314151617181920答案BCDBDBADDA题号2122232425答案AACCB26．（1）文艺复兴运动（3分）；起源于意大利（3分）。（2）①经济：西欧资本主义的萌芽和发展；②思想：资产阶级不满教会对精神世界的控制；③文化传统：意大利较多地保留了希腊、罗马