2024小学教师培训工作总结(34篇)_第1页
2024小学教师培训工作总结(34篇)_第2页
2024小学教师培训工作总结(34篇)_第3页
2024小学教师培训工作总结(34篇)_第4页
2024小学教师培训工作总结(34篇)_第5页
已阅读5页,还剩61页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024小学教师培训工作总结(34篇)

2024小学教师培训工作总结(精选34篇)

2024小学教师培训工作总结篇1

我校根据市进修学校的工作部署,通过一年的全员培训,如期完

成年度培训任务,并取得一定成绩。但是在工作中也存在不少问题,

如教学设备、教师业务水平和管理能力等,与目标还差一段距离。现

将本年度工作总结如下。

一、主要成绩

1、加强领导,提高认识,加大投入,确保校本培训工作顺利实

施。实行教师全员培训,是促进教师专业化成长的有效途径,为了确

保校木培训工作扎实有效地进行,我校成立领导机构,由任立明校长

为组长,领导机构下设办公室由夏元军兼任,负责指导各项工作,另

外,为了保证该项工作顺利实施,逐年加大经费投入,购买图书、教

师培训教材、教师外出培训学习、校长培训学习等,为教师培训学习

创造了条件。我校于学年末,对教师专业成长材料全面检查,通过检

查,大部分的教师完成比较好,得分依据材料和成长档案材料都比较

齐全,但个别教师存在教材不齐全,我校责令定期完成,毫无折扣。

2、健全制度,规范管理,促进校本培训扎实有效。

我校结合、依照继续教育学分登记的有关规定,制定了严格细致

的培训管理制度。学校先后制定了《校本研修工作制度》、《教学常规

管理制度》、《教科研活动管理制度》、《奖教奖学制度》等,使得教师

参与培训制度化。另外,学校建立了教师校本培训档案,将参加校本

研训作为教师评优和专业技术考核的重要依据,规定没有完成校本培

训任务者,年终评优、评职、晋升实行一票否决。完善各种制度促使

我校的培训工作能扎实有效地进行。另外,我校在该项活动中,进行

了科学的组织管理。我们除了制定五年的培训规划以外,每学期制定

校本培训计划,期末进行认真的总结评估。每年度我们都积极组织教

师参加各级各类的学习培训活动,除了积极组织校本培训以外,还积

极组织教师参加省级必修课程即基地培训学习和考试,并有详细的活

动记录和考试成绩。今年来我校教师参加各科目考试合格率均达100%。

为了保证我校校本培训工作的省时高效,除了组织我校骨干教师

对教师进行培训以外,我校还根据上级要求进行校级培训,本次培训,

业务性强,教师收获不少。此外,我校的校本培训工作针对性强,内

容和方法都能满足教师的个性化要求。如“四学法”教学流程、“学

习生活小组”应用研究、教育技术培训等,此外,我们还依据学校本

学年拟定的“自主教育”主课题研究目标开展了“四个一”活动,进

行课堂教学示范,提高教师的专业素质。

三、开展形式多样的校本活动,促进校本培训有声有色。

我校根据上级的有关文件精神,结合本校实际制定了切实可行的

校本培训计划,为教师的岗上大练兵活动创造了条件。

1、抓业务学习

我校充分利用校内的教育资源,通过专题讲座,帮助教师更新教

育观念,提高教师的教育教学理论水平及教育科研能力。一年来我校

每学期举办的各类业务学习讲座不少于2次。如“四学法”教学流程、

如何打造“魅力课堂”、“学习生活小组”的应用等,此外,要求各教

研组每周按排一节课为业务学习时间,学习研讨课堂教学及学校课题

的实施。通过开展形式多样的教师培训学习,为我校顺利实施校本培

训提供了理论基础。

2、抓学科骨干

我校的骨干教师是校本培训的重要资源。我校现有市、县级骨干

教师12人。一方面我们非常重视骨干教师的提高培训,保证骨干教

师参加省、市级的培训学习时间,保障经费到位。另一方面,我校鼓

励骨干教师与青年教师结对子,实行师徒制。通过骨干教师的帮助、

指导和传授交流、课堂示范等,促进其他青年教师不断成长,提高专

业水平。另外,我校狠抓网络培训,对全校教师进行全员培训,有三

分之一的教师,会使用多媒体网络辅助课堂教学。

3、抓教研活动

在校本研训工作中,我校充分发挥教研组的有效作用。每学期第

二周,教研组就制订好了教研工作计划,教研组成员全部参加教研活

动,通过听评课,共同切磋一些教学常规工作如:上课、批改作业、

集体备课工作中常常遇到的问题,力求在集体备课的过程中互相学习,

取长补短。

4、抓课堂教学

课堂是实施素质教育的主阵地,也是教师活动的时空。因此,我

们在抓理论学习与专业知识培训的同时,狠抓课堂教学质量。我校请

上级领导、进修学校教研员到校进行辅导,并在相应的科组内反馈、

交流与指导,形成了深入课堂、研究教学的良好氛围。此外,学校还

定期举行每人一节“实验课”,教研组每周一节“精品课”活动,要

求人人参与,这样,在为教师搭建展示教学风采平台的同时,促进了

教师专业素养的提高。

总之,我们通过丰富多彩的教学研究活动,通过骨干教师及教学

能手上示范课的辐射作用,探索总结出行之有效的新课程实施模式,

优化我校的课堂教学,促进教育教学质量的巩固与提高。另外,每学

期我们都定期召开校本研训的专题会议,刘洪文校长在会上对该项活

动的具体实施进行部署,总结经验,查找不足,及时整改。有效地推

动教学质量的提高。

四、存在的问题

我校积极开展校本培训活动,教育教学质量有了一定的提高,但

也存在不少的问题,有待改进,具体表现在:

1、开展专家引领和聘请专家讲座少。

2、教学研究成果不显著。

3、校本培训课程开发达不到深度。

五、今后的工作思路

通过今年的校本培训,使教师的专业知识得到巩固而升华,促进

教师专业成长。针对以上存在的问题,我校将采取强有力的措施,想

尽一切办法,解决问题,加大经费投入为校本培训提供有力的保障,

提高教师队伍的整体素质和专业能力,推动教育教学工作向纵深发展。

2024小学教师培训工作总结篇2

时间飞逝,岁月流转。本年度的校本培训已经结束了。做为一名

教师,需要不断地学习,才能适应社会的一个又一个新的要求。本学

期我努力工作,为了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平,加

强自己的业务能力,提高自己的综合素质,从各个方面不断提高完善

自己。本着实事求是、一分为二的原则,为了更好地开展以后的工作,

现就以下方面做如下总结:

一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得

体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养

1、开展课堂教学研究提高课堂教学质量。认真开展高效课堂活

动,严格要求自己,在每听一节课之后,会与其他老师共同讨论分析,

取长补短,发表自己的见解。使自己不断走向成熟,给课堂注入更多

的活力,取得更大的效益。

2、同伴互助,在共享经验中成长。同伴互助是研修的标志和灵

魂,在研修活动中,我们在反思的同时,开放自己,加强教师与教师

之间进行专业切磋、协调合作、共同分享经验。

3、用心听评课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高,使自

己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。

二、参加多种研修模式,全面提升自己素质

1、用心参与各种研修活动,认真聆听专家的指导,多看看同行

们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,

及时与各位沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的'视野,使自己

能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。我学习教学理论、自己反思,找出自我在某

一方面的不足,然后制定计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高

自身潜力。

3、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、脸证新课程理

念,作为师资研修的重点任务来重点学习。

专题讲座,引发了我作为教育工作者要弄明白到底要培养什么样

的人的深思。教师出试题时,明确试题要测试学生的什么能力,那么

平时教学又要如何培养他们的能力呢?阅读教学是英语教学的重要

组成,教师在平时教学中要把显性信息与作者在字里行间传递的隐性

信息结合起来,整体把握作者的情感,意图。学生不仅要知道“写了

什么”,又要探究作者“怎么写的”“为何这样写需要“从语言前

后的内在联系来思考”,要建立阅读的整体感。最后各组老师的交流

发言也为以往教学的回顾和总结,同时又为新学期提供了充足的准备!

2024小学教师培训工作总结篇3

一、更新理念,明确目标。

我校将教师校本培训工作列为学校工作中的重要任务,充分认识

到全面实施教师校本培训是更新教师知识结构,转变教师教育理念,

提高教师业务素质的重要举措。为了更好地落实学校教师队伍建设和

校本培训三至五年工作思路,在开学初特制定我校教师校本培训工作

计划,在计划中规定培训内容及形式,落实措施保障,明确校本培训

目标。学校领导高度重视教师校本培训,并成立专二的领导小组,确

保教师校本培训工作扎实、有效地开展。

二、狠抓常规,注重落实。

为了更好地开展校本培训工作,学校要求全体教师必须参与校本

教研,以教研组为堂位,同时设立备课组,为了整体提高全体教师的

三项基本功,我校于本学年着后重于训练教师的三项基本功,定于每

周三的这个时间进行集中研讨和培训。教研组每周四进行研讨,组织

教师集中培训首先做到了“三定”和“三查”:即在每次培训前定时

间,定内容,定主讲人,培训时查出勤、查记录、查反思,从制度上

保证了培训的严肃性和重要性。同时各教研组根据教师们对学习内容

的需要,在开学初广泛征求教师的意见,有针对性的安排培训内容,

确保内容是教师们需要的能在教学中产生实效的东西,避免了吃力不

讨好的现象,确保内容的实效性。为了加大教学常规管理,学校行政

分别下到各教研组、年级组具体指导。教导处进行随堂听课,不定时

检查教师的备课、上课和作业批改情况,同时要求各教研组长经常深

入各班听课,评课,参与各备课组的教学研讨活动。

三、强化管理,创新模式。

教师校本培训工作,是学校管理工作中的一个永恒主题,同时又

是一个系统工程,强化管理,确保措施到位十分关键。本年度突出以

下培训重点:

一是突出对新课程内容的培训。随着新课程改革的不断深入和发

展,教师的自身素质面临着前所未有的挑战。为此,我们每个教育工

作者都必须认真扎实地学好新课改理论,提高对新课改的认识,转变

教育教学理念,改变教学行为。课程改变学生的学习方式,同时也将

改变教师的教学方式。为此,我们这个学期对青年教师们进行了大量

的新课程培训,学习新课标,进行教材解读。

二突出教师三笔字的培训。为了整体提高我校教师的素质,本学

年我们着重培训教师的三笔字,学习三笔字的各种理论的同时,要求

全体教师多多学习各种书法,通过一学年的训练,全体教师整体的三

笔字有了一个很好地提高。

三是采取“走出去,请进来”的灵活培训形式

“走出去,请进来”使教师吸收新的信息,开阔眼界,树立新的

教育理念。本学期,校本课程和综合实践课程培训外。同时学校多方

创造机会,让教师多接触、多学习,积极组织教师参加、省、市区各

级各类观摩、培训等教研活动。

本年度我校的校本培训工作取得了一些成绩,但离领导和老师们

的要求还有一定差距,今后我们将始终抓住创新这一主旋律,扎实有

效地开展教师培训工作,争取更好成绩。

2024小学教师培训工作总结篇4

20xx年中小学教师专业素质培训学习中,我作为一名年轻教师

而言认为这段时间的学习,是提高全体在职中小学教师整体素质和促

进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。我在学习

期间,在与实际相结合,不断的实践,取得了非常大的进步。改变了

我的生活,给了我前行的动力。每天打开电脑的第一件事,就是登陆

我们的班级,在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上

的专家学者那里学到了很多,也从身边的优秀教师那里学到了很多。

学习的过程是短暂的,但学习的效果是实实在在的。看看我身边的老

师,他们执著的如同小学生,认真,虚心,好学,教师的责任心与好

学的精神在此展露无余。

通过本期研修学习,让我懂得了如何运用网络资源,结合在教学

设计过程中,我依据教育教学原理、科学的.方法,研究、探索教和

学系统中各要素之间的本质联系,然后对教学内容、教学媒体、教学

策略和教学评价等要素进行具体计划。另外我对初中数学教学有了更

深刻的认识,“教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞J,

新课标的指导下,教什么、教多少、如何教等问题得到了进一步明确。

教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。教学方法要灵活多样,在教学

中创设生动的知识情景,促进学生知识、能力、智力、情感意志获得

尽可能大的发展,提高学习效能。在教学中应该坚持以科学的态度和

方法,努力减轻学生负担,尽量让学生消除畏难情绪。让学生明白一

个事实,那就是课堂上只要积极大胆的参与了各个教学活动,就是最

大的成功和可喜的进步。评价是为了促进和激发学习吸取,评价要基

于学生发展,有利于学生发展。新课程标准对学生学习的要求标准不

是考试要求,更不是要通过考试把学生和老师分成三六九等。应该在

于正确的指导教学活动更加有的放矢,更好的改进教学。教师通过坚

持对学生进行形成性评价,关注学生的成长过程,同时也成就了自己

的教学生涯。通过本期研修培训,本人认真学习别人的成功经验,借

鉴别人的好的教学方法,通过这些资源的综合利用,来加强自身的建

设,对今后的教学工作,我信心百倍,热情高涨。

最后,我要感谢远程研修平台的授课老师及我们学校的辅导老师,

在这里,我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步

声;看到了那么多的同行为了梦想在孜孜不倦的追求着。我体会到了

作为一名教育工作者具有的无限人生,无限的风景,无限的未来!不

仅要做老黄牛,而且要做一个有学者型的教师。不断更新知识,积淀

自己的综合素养,为教育事业奉献终身。

2024小学教师培训工作总结篇5

20xx年,我们认真贯彻执行县教育局《关于印发《怀远县20xx

年中小学教师培训计划》的通知》(怀教人[20xx]6号)的文件要求,

以提高中小学教师教育教学能力为目标,不断创新培训模式,加强培

训管理,进一步提高培训质量,取得了可喜的成绩。现将主要工作总

结如下:

一、组织远程全员培训,提高教师综合素质

1、20xx年远程培训的考核发证

我们在20xx年组织全县4187位中小学教师参加远程培训的基础

上,于20xx年3月12日-3月21日组织20xx年参加远程培训学习

成绩不合格的教师参加补训;20xx年4月1日-4月2日,组织全体

教师参加远程培训统一考试;20xx年5月6月组织培训学时统计、

读书笔记检查、试卷批改、合格证书的填写发放等工作,圆满完成了

20xx教师远程培训任务。

2、20xx年教师远程全员培训

根据市、县教育局的要求,20xx年,我们依托海西教育网继续

组织中小学教师远程全员培训,全县有4114人中小学(含幼儿园)

教师参加培训学习,其中高中教师602人、初中教师1244人、小学

教师20xx人、幼儿园教师173人。培训时间为20xx年9月12月。

为了提高培训质量,我们认真制定培训实施方案,并根据参训教师的

学科学段,编成23个班级,每班均配备责任教师、指导教师和班主

任,全程跟踪指导学员学习,并组织点评、讨论、互动等专业交流,

受到了参训教师的广泛好评,取得了预期的效果。并经推荐考核产生

了74位优秀学员。

二、组织教育技术培训,提高教学设计水平

根据省、市、县教育主管部门关于中小学教师教育技术能力建设

计划的文件要求,20xx年我们继续组织开展中小学教师教育技术能

力培训工作。为充分调动基层学校的积极性,提高设备使用效率,解

决工学矛盾,我们在全县中小学启动教育技术校本培训工作,20xx

年4月5月组织人员赴全县申报教育技术能力校本培训基地的中小学

进行检查评估,20xx年6月,确定24所具备条件的学校为教育技术

能力校本培训基地。20xx年7月5日7月23日为校本培训基地学校

举办了三期小学教师教育技术能力校本培训基地主讲教师培训。目前

已举办29个教育技术能力校本培训班次,培训教师1000余人。

我们还积极做好教育技术考点的各项准备工作,20xx年4月20

日向省自考办申报教育技术考点,并于20xx年11月28日接受省自

考办的检查评估。

三、组织教师岗位培训,提高教育教学能力

1、班主任培训根据省教育厅《关于印发福建省中小学班主任培

训计划实施方案的通知》(闽教人[20xx]103号)文件要求,结合我

县实际,20xx年依托海西教育网开展全县中小学班主任的'培训,全

县947位中小学教师参加班主任培训。其中中学235人、小学714人。

并按照上级有关文件要求,组织100位小学班主任参加知行中国中小

学班主任远程培训学习。

2、教师职务培训

20xx年7月12月组织未取得中学二级、小学一级教师职务资格

的教师初级职务培训,参训教师31人。组织20xx年新参加工作的中

小学、幼儿园教师进行见习期集中培训,参训教师70人。

3、小学校长培训

20xx年7月12月分集中培训、远程学习、在岗研修三个阶段举

办小学校长岗位培训班,全县各小学31位新任未参加岗位培训的校

长及各中心主校教导参加培训,进一步提高我县小学校长全面实施素

质教育的能力和水平。为进一步加强校园安全工作的要求,根据《教

育部办公厅关于举办20xx年全国中小学校长校园安全管理国家级远

程专题培训的通知》精神,20xx年6月30日7月10日组织全县52

位中小学校长参加中小学校长校园安全管理远程专题培训。

2024小学教师培训工作总结篇6

通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而

教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个

目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学

习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了

方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生

的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。

1、首先要有终身学习的观点。当今社会、科技飞速发展,只有

不断学习,方能与时俱进,以全新的眼光观察和指导自己的教学工作,

时代对教师提出了非常高的要求,教师要学习的东西越来越多元化,

多学科的知识都要涉及,无论是哪方面的知识都要懂一点方能胜任新

时期的教学。

2、把学到的观念方法落实在教育教学工作中。帮助学生确定适

当的学习目标,指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习策略和发展

能力,创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分

调动学生的积极性,为学生提供各种便利,为学生服务,建立一个民

主、宽容的课堂气氛,与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦,

能够承认过失和错误。

3、向同行学习,不断提升自己。这次培训,接触到了许多优秀

的教师同行,他们不但有着扎实的教学功底,更有着锐意进取的钻研

精神,他们不怕苦不怕难,与他们探讨、交流,不仅使自己在业务上

有所得,更在思想上时刻提醒自己,化紧迫感和危机感为动力。社会

不断发展,竞争日益激烈,只有自己不松懈,坚持学习教育理论,同

时在思想品德上不断提升自己,使自己既有过硬的业务水平,更有教

师具有的道德情操,才能适应新时代的教学。

本学期,在区教师进修辅导站的思想指导下,在学校校长室的领

导下,我校对教师的培训、继续教育主要抓了以下几个方面的工作!

2、选派一部分青年骨干教师参加了市电教馆组织的网上教师培

训,每位老师都根据自己所选择学科的特点,认真完成老师布置的作

业,积极参与网上研讨。

学校将为骨干教师的发展提供全面支持和帮助。这一责任书的签

定,充分显示了我校对培养骨干教师的重视程度,也为一部分中青年

教师指明了努力的方向。

本学期,学校分管教导认真听取新进教师的随堂课,课后及时反

馈听课意见;督促她们上好新教师的校内展示课。

学校领导通过观察、思考、讨论,选择了一部分青年教师与学校

的一部分经验丰富的老教师或骨干教师结成对子,校长带头与青年教

师结对,以身作则,带动起了青年教师的干劲。

本学期,各学科教研小组都组织了“一人一课”活动,并在上好

组内课的基础上,推选了1〜3位老师进行了校级公开教学活动展示。

学校行政领导带头上展示课,本学期校长郑运洪老师、教导主任陈景

云老师上了示范课,给老师们提供了一个很好的学习机会。

2、抓好班主任培训工作。本学期,在陈景云老师的组织领导下,

坚持一个月一次的班主任培训工作,学期末,还请了一部分优秀班主

任进行了工作交流,大家共同分享好的点子,好的管理方法。

校级公开课的质量有所下滑,上课教师要引起重视,课前要加强

教研组内的学习与研讨,努力向全校教师展示高质量的课堂教学。

要继续加强校本培训,尽可能地组织教师参加各级各类的课堂教

学比赛活动,鼓励教师勤动笔,多写文章,把自己在教学中获得的点

滴经验或感想组织成文,积极参与远程课程培训上的学习与研讨。

XX年的教师培训工作,在一片紧张、繁忙当中度过来了。在县

教育局和师训股的正确领导下,校行政一班人带领全体教职员工敢于

创新,敢于突破,其间既有探索的艰辛,也有成功的喜悦。现简要回

顾总结如下。

1、三月份开办了第1期中小学教师继续教育学分年检管理员培

训班,共培训县直中学、乡镇中心学校年检管理员X人。从继续教育

学分年检的政策解读和技术操作等层面进行了全方位的培训,并在培

训期间成功地对全县X多名中小学教师进行了XX年的继续教育学分

年检。该项工作走在了全省前列,为全省该项工作的开展摸索出了一

些成功的经验和做法。许多县市纷纷派人来我校参观取经,颜亚华校

长还在全省师训会议上作了经验介绍发言。

2、三月分开办了第18期教育行政干部(中学政教主任)培训班,

共培训县直中学、乡镇中心政教主任42人。通过培训,帮助政教主

任熟悉相关教育政策法规,掌握现代教育新理念,提升学校管理特别

是学生管理工作能力。培训期间,还组织政教主任到岳阳市君山许市

中学进行了参观学习。

3、三月份开办了第21期普通话水平等级提高培训班,共培训全

县中小学教师201人。通过培训,有x人通过了二级甲等,x人通过

了二级乙等,大多教师拿到了自己的满意等级。

4、四月份开办了第19期教育行政干部(小学校长)培训班,共

培训乡镇完全小学副校长和部分联校校长x人。通过培训,帮助校长

们树立正确的办学思想,提升校长们履行职责的政治素质和业务能力。

培训期间,还组织校长们到衡阳市人民路小学进行了参观学习。

5、四月份开办了第2期中小学电脑教师培训班,共培训全县完

全小学选派的电脑教师48人。通过培训,参培教师对计算机网络的

相关知识和技术有了较为熟练的掌握,网络管理和维护能力也有了一

定的提高。

6、四月份办了第1期小学科学教师实验教学培训班,共培训全

县完全小学选派的科学教师46人。培训当中,主讲教师对全套小学

科学教材进行了分析,并对部分重点难点的实验操作进行了演示,同

时,还组织了全体参培教师到城关三小听小学科学实验教学的示范课

和研讨课,并由我校出钱组织参培教师到省科技馆进行了参观学习。

7、八月份协助教育局和师训股举办了“x县xx年暑期教育教学

改革大型集中培训:8月24日,来自全县的教育行政干部和部分中

小学教师参加了培训,武家山宾馆大会议厅920座,座无虚席。参培

人员认真听取了岳阳市许市中学夏忠育校长关于该校课程改革的理

念、实作和成果的经验讲座,及广东东莞中学高级教师肖秀兰的有关

教师涵养和学生思想教育工作的讲座。整个培训过程,反响热烈,效

果很好。

8、十月份开办了第18期新教师岗前适应性培训班,共培训xx

年进编的新教师和部分特岗教师x人。培训分三步进行,先是集中短

训,主要是培训教学常规,期间分别组织小学、初中教师到城关二小

和城关中学观摩学习今年赛课的教学能手示范课;再是回单位在岗实

践,完成一篇教育教学论文;随后分小学、20xx年小学教师初中教

师参加省中小学教师班主任远程研修。新教师学习态度端正,集中短

训,到课齐,听课认真;远程研修出现了不少优秀沙龙帖子和优秀作

业。

9、十月份开办了第20期教育行政干部(教务主任)培训班,共

培训县直中学教务主任和乡镇业务辅导员35人。开设了学籍管理、

教学常规管理、校本研修、学生德育等课程,并组织参培人员到岳阳

市许市中学进行了有关课程改革的现场观摩学习。

10、全年开办了了三个类别14个班级的远程培训班。上学期,

班主任远程培训班,共培训小学、初中、高中班主任教师x人;有效

教学、和谐课堂班,共培训初中语、数、外和小学语、数教师x人;

课堂基本功与教学策略班,共培训初中语文和小学教学教师x人。下

学期,新教师班主任远程培训班,共培训小学、初中教师x人;课堂

基本功与教学策略班,共培训初中数学、小学语文教师x人。总共培

训x人,所有班级皆100%按时结业,皆被省远程中心评为了优秀班

级。

lo调研培训需求,增强培训针对性。调研教师的培训需求,是

开展教师培训工作的首要环节。这个工作做好了,可以避免培训的随

意性、盲目性,增强培训的计划性和针对性。进入XX中小学教师继

续教育培训周期,我们对全县中小学教师的培训需求进行了多途径、

全方位的调研。年初,师训股和我校组织部分师训负责人和部分中小

学校长,在新塘中心校召开了教师培训需求的调研座谈会;平时我们

还利用培训办班之便,进行问卷调查和走访交流。在调研的基础上,

确定了全年的整体培训思路,培训工作总结10篇增强了培训的针对

性。

2、夯实培训过程,注重培训实效性。教师培训是一种成人教育,

成人教育的最大特点是重在过程。只有整个过程的推进,稳健扎实,

才有可能收到切实有用的效果。我校今年的教师培训工作,主要是在

“实”字上做文章,在“效”字上下工夫。做到了方案实,管理实,

服务实,从而带来了效果实。

3、抓好学分年检,激发培训积极性。中小学教师继续教育学分

年检,是一项政策性很强、操作性很复杂的细致工作。做好此项工作

意义重大,有利于教师培训工作的长期有效顺利开展,有利于教师继

续教育科学有序管理和监控,有利于激发教师培训积极性,形成教师

专业化发展的长效机制。为了做好我县xx年中小学教师继续教育学

分年检工作,我们在总结继续教育学分年检工作经验的基础上,我们

广泛宣传,精心组织,严格管理,做了大量扎实有效的工作。

4、校本研修是教师教育的一种重要形式,也是教师培训的重要

组成部分。它既能尊重教师的个体发展愿望,又能满足学校自身的发

展需求,不断发挥教师的个体创造力和群体合作力,凸显教师的个体

价值与群体绩效。因此,指导并落实好校本研修,发挥学校和教师个

体参与培训的自主性,是我校协助县教育行政部门开展的重点工作之

一。经与师训股研究,并请示上级主管部门同意,今年我们还开展了

由各中小学自主组织的“教师专题培训”,为校本研修提供了新的形

式,注入了新的活力。

作为一名新入编的教师,我很感激教育局为我们安排的入职培训。

这次培训的内容非常全面、紧凑,既有教学常规、班级管理、青年教

师培养,也有教学科研、备课、听课等等。通过培训,我对教师这一

职业有了全新的理解和体会。培训期间,我有很大的收获。现将自己

的心得体会总结如下。

最后一场讲座是X老师,他的讲座是《教师激情成长四重奏》,

让我了解到如何在平凡的岗位上数十年如一日的保持学习和工作的

热情。X老师讲课语言幽默,方法独特,让我在非常愉悦的心境中轻

松但充实的度过了三个小时,给这次培训划上了一个圆满的句号。

2024小学教师培训工作总结篇7

根据年初指定的教师培训规划,一年来我校领导认真落实规划内

容,在区教育局的支持下,我校的教师培训工作取得了较好的成绩,

现总结如下:

一、在时间上和经费上予以保障和支持

我校领导高度重视教师培训工作,长期坚持以教师的成长和发展

作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保

障和支持,我校今年教师培训费用达百分之九以上,高出教师培训经

费要求的水平。

二、开展多样的培训形式

我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训,鼓励教师参加

继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。

1、加强班主任培训:良好的教学秩序与良好的学风与班主任的

努力分不开,建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点,因

此我校高度重视班主任培训工作,开展了班主任工作交流,提高了部

分班主任的管理水平。

2、加强英语教师的培训取得了较好的效果,我校英语教师教学

水平总体上得到了提高。

3、组织实施全校教师得全员培训,加强新课程理念的学习:组

织教师开展新课程、新理念的培训,学校积极创造机会让老师出去学

习参观,8月份组织我校教师5人去区城学习参观,学习先进的教学

经验和管理经验;此外,根据年初指定的规划,开展新理念、新课程、

新技术的全员培训,通过培训,使教师树立正确的教育观念,具有良

好的职业道德,不断完善知识结构,把握课程改革和教学改革得最新

动态,适应新课程标准得要求,

4、加强计算机应用培养

我校有一台计算机,组织教师参加计算机操作培训,目前我校教

师基本上把握计算机基本知识和操作技能,不同程度地利用计算机进

行辅助教学,提高了将信息技术与课程整合的能力。

5、督促教师参加继续教育培训,基本上完成了本轮的继续教育

要求。

6、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师参加培训。

一年来,我校的教师培训工作取得了较好的效果,我们坚持培训与教

研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合,通过培训,教师

的教研能力提高了,教学理念加强了,教学方式有了转变,提高了课

堂教学效率,今后我们将把这一工作更好的开展下去,为建设一支良

好的教师队伍而努力。

2024小学教师培训工作总结篇8

教师做为一个职业已经得到了社会的普通认可与肯定,然而由于

工资待遇收入的不高,部分人对其轻视。如果单从经济的角度来评价

其职业特点,那么这的确不是一份理想的工作,然而教师职业的内容

却充满着无穷无尽的乐趣,是其他任何职业都无法比拟的,因而做为

教师,首先要转变自己的工作心态,始终以一种激情的状态投入工作,

那么将发现的是宽大无比的快乐世界。

在教育上想有所成就,本身就要求天生的不安分,有梦想,有激

情,也只有在这种状态的激励下,工作的积极性、效率性才高。激情

不仅是要求教师个人专业方面有突出的表现,而且还表现在对学生的

真爱之上。任何一位成功的教育者,他们不仅是对教育教学的孜孜深

爱,更是对学生无微不至的真爱,只有让无私的爱撒向每位学生的心

田时,才能让师生产生情感上的共鸣,让课堂充满融融亲情。

除了这两位老师之外,还有两位老师分别做了关于信息技术和如

何做一名智慧型老师的讲座,这些话题都让我学到了很多。

我想说,培训让我成长了很多,提高了很多,同时这次培训也吹

响了我教师生涯起点的号角。新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要

旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践

上给我以切实的引导和鼓励。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索J

在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以实际行动为XX

小学的发展贡献力量。

20xx年x月xx日,我有幸地参加了我校举办的教师培训,作为

一名刚踏出大学校门的新教师,我对新的社会角色、新的工作任务、

新的生活充满了热情和期待,由于在工作方法及工作技巧方面缺少经

验,迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案。在每一节的培训课

上,我都认真地聆听,及时地做好笔记,现在回头看看刚开学时的我,

感觉自己收获颇多,更加深刻感受到教师责任的重大和使命的光荣。

我国的教育改革随着社会的全面进步在不断深入,新形势与新的

历史阶段对我们教师队伍建设提出了更高的要求。作为小学教师,只

有具备了全面的素质要求,才能培养出适合社会发展需要的人才,才

能培养出推动社会进步的人才。而其中的教师职业道德是我们首先应

该学习提升的,因为它是我们教师素质的核心,并且它将直接影响我

们教书育人的整个过程和质量。

“学高为师,德高为范”,这是对我们所从事职业的价值与意义

的深刻认识和剖析,更是我们教师职业道德的高度概括。我们职业的

特殊性注定了我们必须时刻牢记自己所肩负的社会和历史责任,不断

地提高自身的素质修养,自觉维护教师职业道德。教师职业道德,我

觉得它集中体现在对教育的责任感、关爱学生和工作效率等方面。教

育事业关系着下一代的身心发展,关系着我国未来的建设发展,是我

国社会主义建设中具有举足轻重地位的部分。教师的工作责任感应该

是极其强烈的,只有强烈的责任感才会激发更多的工作热情,才能真

正意识到自己职业的重要性并且愿意投入更多的精力和时间。

有了对教育的责任感还不够,教师不仅仅是学生的导师和帮手,

更应该是学生的朋友,所以关心爱护学生是一个教师最基本的道德,

也是其强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的

尊重,以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生,不偏见、片面地

对待他们。除了关心他们的学习以外,还应该更多地关注他们的心理

健康,引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展;更多地了解他们

课堂以外的生活,以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长,

能够给他们一个适合他们自己的舞台,让他们有更多机会去展现自己

的年轻魅力,张扬青春的才华,找回丢失的自信。

教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教

书育人,他应无私地传授学生所需要的文化知识,教育他们做人做事

的方法。如果能在知识传递的过程中,既引导学生们举一反三,培养

他们学会学习、懂得思考的能力,又充分发挥其主观能动性,主动探

索未知问题,这是件艰难的.事,特别是在小学。所以我们不仅要成

一个学者,更应该是一个研究者,尽可能地在不同的教学环境条件下,

坚持不懈地研究教学方法,做到有所创新和有所成就,推动教学改革,

提高教育质量,促进学生的全面发展。

7月xx日,我参加xx区小学语文教育培训。本次培训为我们提

供了各类丰富的专题讲座、课例观摩,使本来枯燥的学习、抽象的内

容变得生动、易懂,提高了学习的效率,拓展了自主学习的空间,而

实时视频教学更是使我们深切她感受到了课堂的艺术。几天的培训学

习,是对教育思想的洗礼和升华,也是对教育教学方法的改进和提升。

通过与同行们的讨论、交流,思维的碰撞,发现了教育教学过程中的

一些不足,也找到了许多解决问题的办法。

教师不仅是照亮别人的“蜡烛”,更是不断充电的“长明灯二在

新一轮的课程改革中,我们利用现代教育资源,摆正了新课程背景下

的教师形象,教师不再只是课程的执行者,而且还是课程的建设者、

开发者、创造者,是课程实施中问题的协商者、解决者,改变了传统

的授业、解惑的角色,以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水,

不能满足于自己的一桶水,更要成为“长流水”,长流常新,永无止

境,教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。在传授知识的

同时,教师的社会道德品质也在一并的传授给学生。因此教师不仅是

知识的传播者,他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。因此,我

们要认清我们肩负的历史使命,树立崇高的职业信念,为祖国的未来

打下良好的基石。我们要用平等的眼光去看待我们的学生,应给予他

们同等的发挥创造的机会,让他们在良好的环境中健康成长。

通过学习,真正体会到课堂教学其实也是一种艺术,它要我们教

师用心去浇灌,才会开出美好的艺术之花,同时也使我认识到了自己

的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过不同的年级,对

所教教材有了一个初步的了解,但体会尚浅。因此在以后执教的过程

中着重加强教材的分析,利用所学理论去备课、备学生,去研究习题,

逐步在课堂教学中取得好的效果,使学生在课堂四十分钟能充分接收

新的信息,减少课业负担,多一些时间去体会。由此需要教师不断学

习,更新教育理念,更好地发挥自己的教学价值,尽快地提高自己的

专业知识和教学水平,从而真正成为一名合格的乃至优秀的教师,让

自己的教学生涯也因此而更精彩。

重新认识到数学教学应重视交流与沟通,主动学习、主动探索的

重要性,尤其对课堂导人这一方面加强努力。

古话说得好:“学而无友,孤陋寡闻工在学习过程中多方交流,

互通有无也是一种很好的学习方式。远程网络教育为学生提供了多种

网上交流的方式,除了自学之外,尽可以与同学、教师自由沟通,探

讨与学习生活有关的各种问题.在学习过程中遇到一些困难和挫折是

在所难免的,当你遇到自己难以解决的困难和问题时,应正确分析它

们产生的原因,尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励,

多与同学交流学习心得和体会,互相鼓舞学习信心,学习他人的成功

经验,消除不良心理影响,有助于激发学习动机,增强学习信心。

通过小语教育培训,让我如沐春风,受益匪浅。在这里,我得到

的不仅仅是知识,更重要的是一种理念,一种带着现代技术投身于教

育事业的信念,“教师的一天,学生的一生”这句话道出了教师对学

生学习和生活的巨大影响。因此我们一定要抓住机遇,努力提高自己

的教育教学水平,力争成为一名教育的成功者!善于捕捉教育的机会,

发掘学生学习过程中的积极因素,让学生领悟教师言行中传递的真诚、

情感、智慧,并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的内驱力。

在关爱每一个学生的前提下注重在教学活动中呵护学生学习兴趣的

萌芽,激发学生学习动机,从而让我们的数学课堂更精彩!

2024小学教师培训工作总结篇9

20xx年7月15日7月20日,我有幸参加了山东省教育局举办

的为期六天的学习。六天的培训,教师认真的讲解、不厌其烦的答疑,

同班学习的各校同行们激情四射的讨论交流,使我真当有醍醐灌顶之

感,收获颇丰。

在如今这个信息化的时代,信息技术的应用已经深入到我们的学

习和生活当中,而信息技术的发展更是代表一个国家强大的标志。通

过六天的信息技术培训,我觉得作为一名老师,应该为信息技术的发

展起到带头作用,让我们的学生更快更好地掌握教育技术,让教师们

正确操作计算机更好地为课堂服务。

参加这次培训我的心得体会总结如下:

1、提高了教育信息技术的素养

“学高为师,身正为范”第一天的远程教育培训就让我感觉到:

做为一名教师要做的还远远不只这些,教师的'教学是一门科学,需

要研究。教育信息技术也是一门科学,更要研究,教师要成为研究者,

研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时,我们也认识

到教师的成长也离不开教育信息技术,信息技术对教师来说是一个新

问题,特别是中老年教师“信息技术使老师面临着如何成长,如何应

对的问题。通过此次培训,让我认识到,学会把信息技术应用在学科

教学中能使自己的教学过程条理清晰,学生明白易懂,特别是思维导

图让教学过程更明朗化,为我的教学增添了光彩,使我对课程发

展、教育信息技术有了新的认识。

2、提高了专业知识水平

这次给我们培训的老师,他们的教学经验,专业知识水平,敬业

精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解,让我认识到学无止尽,

自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。要在今后的

教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术

整合,融会贯通。我们花了最多时间学的是Flash动画,我们都学得

非常认真,但是时间有限,可以说我们学到的都是一些基本的东西。

但我觉得以我现有的知识要想熟练掌握Flash动画制作,还要学很久,

并且对我们一线教师作用不是很大!

3、教育理念不断得到更新

通过这些天天的理论与实践的学习,使我逐步更新了远程教育教

学观念,了解了先进的教育科学基本理论,在教学活动中更能如鱼得

水、调整自身的角色和教学方式、方法,把素质教育贯穿到学科教学

过程中,贯穿到班级管理中。在培训期间,老师们组织我们分小组研

讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等,使我们能够理论联

系实际,切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教

育教学中需解决的根本的问题,发现了各自在教育教学中的差距与不

足。对教师知识、能力的传统提法是“要给学生一碗水,教师要有一

桶水”,这显然要做一次认识上的调整,如果这桶水没有源源不断的

水源补充,那么你将没有勇气给学生一碗水。有人说得好,要给学生

一碗水,教师不是一桶水,而要成为一条奔腾不息的长流水。显然教

师知识结构地不断更新,能力结构地不断优化,教学策略地不断

创新,是优化课堂教学、提高教学效率的根本保证。我们老师不仅要

教好课,管理好校园网络,还要成为一名指导型、服务型和专家型的

老师,做好领导的参谋。

4、教育教学理论掌握得更为系统

通过这次培训,使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系

统,使我感到比原来站得高了,看得远了,经历短暂学习,培训老师

给我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他们使我对一些教育观

念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的

方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。

六天的学习虽然不能掌握太多的教育技术知识,但通过我们的努

力一定能完成学习任务,希望以后有更多教育技术的培训,让我们能

学到更多的知识。

2024小学教师培训工作总结篇10

这学期我参加了教师远程研修培训,学习了很多东西。在这次的

培训学习,主要是看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师

们的作业、研修日记、看评论以及参与评论,参与专家与学员之间、

学员之间的互动讨论。我作为一名教龄只有几年的教师,学到了很多

新知识,真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下:

1、通过学习和交流更加坚定了热爱教育事业的信念,深入的认

识了教育事业的意义和教师工作的重要性,今后一定会以此为动力更

加努力工作,全心全意投入事业和工作之中,为我国的教育事业做出

更大的新的贡献。

2、观念先进了。通过学习交流我的教育观念发生了积极的变化。

发现了新形势、新发展,自己一定要努力学习,积极进取,更新观念,

促进工作。

3、业务水平得到提高°通过学习线上视频专家讲座,教师之间

网上讨论交流,学习了一些新知识,自己在网上查阅大量资料,阅读

和学习了教师同志们的一些作品。这样不但学习了新知,充实了自己,

还提升了业务水平。

4、通过利用网络平台的学习,体会到了我们的工作条件更加优

越了,体验了高科技成果对我们教育事业的作用和力量,这样就激励

了我的工作。

5、通过远程研修,激励自身成长,展望未来。培训是短暂的,

但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学,使

我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的

教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实

践。要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。课后经常

撰写教学反思,以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教

学论文参与投稿或评比活动。

总之,在今后的工作中,我还会一如既往地进行专业研修,不断

创新思路,改进教学方法,使自己真正成为一名骨干教师。

2024小学教师培训工作总结篇11

为认真贯彻中共江苏省委办公厅、江苏省人民政府办公厅转发

一、思想落实

的《省教育厅、省委组织部、省监察厅关于规范中小学办学行为

深入实施素质教育的意见》和宜兴市教育局《关于开展中小学教师暑

期培训工作的通知》,进一步深化教学改革,扎实实施有效教学,不

断学习新的教育教学技术,适应素质教育的要求。学校成立暑期培训

工作领导小组,认真部署暑期培训工作措施,结合学校实际情况落实

培训内容,使全体教师在思想上形成共识。

二、内容落实,形式多样。

结合我校实际情况,本次暑期培训工作以集中培训、自我学习、

网络培训等形式,落实安排了以下一些内容:

1、认真学习《省委办公厅省政府办公厅转发省教育厅等部门的

通知》。充分认识规范中小学办学行为、深入实施素质教育,全面贯

彻党的教育方针、办人民满意教育的内在要求,提高教育教学质量、

深化教育教学改革、破解当前基础教育难点热点问题的重要途径“采

取切实措施,实施有效教学,确保中小学生课业负担明显下降,规范

办学行为,提升学校管理水平。

2、开展师德专题培训,努力把师德教育落到实处。

围绕《关注教师的心理成长教师问题行为的心理预防》师德专题

教育要求,有针对性地进行公共道德和教师职业道德教育。根据二O

xx年上半年已学的四讲内容,通过教师进一步精读原著、回顾学习

讲座内容,认真撰写师德学习心得体会和网上交流等形式,切实提高

师德专题教育的实效。

3、组织有效教学培训,切实提高教师的学科教学素养。重点围

绕“有效教学,教学有效”主题,组织教师开展现代教育教学理论学

习,切实提高教师的学科教学素养,重点开展以校本培训为主的师资

培训。①利用学校网站教育源库平台功能,继续学习《有效教学》校

本研修教材“有效教学的设计与实施之四有效管理”,以网上学习互

动交流的形式,认真学习有效教学的相关理论,围绕所学内容,结合

学科教学的实际,要求青年教师每人撰写一篇有质量的教学论文。

②组织教师开展信息技术培训,内容:网页设计。在暑期七月中

旬,由我校王之鎏教导组织二十多位青年教师集中培训了五整天共

30学时,并于八月中旬利用三天时间集中对参训教师进行了考核与

网页设计交流。

③组织教师参加教研室、电教馆等组织的“书香江苏网上主题读

书”和“快乐假期,轻松阅读”活动,登陆“名师讲坛”网上学习频

道“书香江苏”电子图书站点,注册阅读图书,要求每人写一篇读书

笔记。

④组织开展骨干教师培训班,加快推进名师培养的步伐。4、组

织教师认真学习《关于治理在职教师有偿家教工作的若干规定》,坚

决抵制在职教师有偿家教。

积极引导教师的价值取向和人生追求,倡导岗位奉献精神,进一

步严格实施《关于治理在职教师有偿家教工作的若干规定》。在职教

师不得从事有偿家教,不得暗示、动员甚至强制学生接受有偿家教,

教师之间不得相互介绍学生为对方提供有偿家教生源,不得为其他社

会人员、组织介绍有偿家教而从中获利。对违反以上规定的教师,当

年教师职业道德年度专项考核和事业单位人员年度考核认定为不合

格;不得参加各类先进评选,已获荣誉称号的,按程序提请表彰部门

取消相应荣誉称号,农村骨干教师随之取消享受的奖励津贴;降下一

个职级聘任专业技术职务,工资待遇按所聘专业技术职务享受;以办

班形式从事有偿家教、情节严重、影响极坏的,由所在学校予以解聘。

2024小学教师培训工作总结篇12

教师专业发展是新课程改革对学校发展提出的新要求,也是学校

管理工作的重要构成部分。千石小学致力于打造一支高水平、高专业、

高素质的教师团队。为此,在历年教师培训工作的基础上,我们注重

服务基层,以校为木,抓校本培训、校本研修,形成教师成长的校本

特色;同时,紧密围绕县教师进修学校对教师培训的新任务、新要求,

大力开展具有针对性、系统性、实效性强的全员培训和知识性课程、

实践性课程培训。本学年,我校非常重视教师的成长与培养,把教师

的培训工作作为一项重要的常规工作来抓,工作的规范化,制度化逐

渐加强,并在培训内容上更具有针对性和实效性。现把本学年教师培

训工作总结如下:

一、领导十分重视和支持教师培训工作。

本次培训一如既往地得到学校领导的重视,培养的组织体系为:

校长统一指挥协调,教务处组织实施并制定科学合理的培养机制,精

心挑选有较强针对性地培训内容,严格规定了新教师的管理措施,并

做好培养的组织与后勤保障工作。培养工作做到了组织健全、责任明

确、分工协作、保障有力,为保证培养工作收到实效奠定了坚实的基

础。特别是徐冬秋校长对教师的培训内容的确定、安排、培训的要求

考核验收都亲自过目,予以具体地指导。她还参加每一次教师培训活

动,给予大家很多精神上的鼓励和支持。

二、教师积极参与是做好培训工作。

全体教师思想上对培训工作极为重视、认识到位。他们更加认识

到参加培训不仅仅是提升教学与管理能力的,更认识到是时代的需要,

是一位优秀教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱

的需要,是对自己负责、对学生负责、对学校负责的需要。因此,全

体教师都能认真积极的参加培训I,做到有事请假,严格遵守培训要求。

三、本学年开展的主要工作

1.理论培训:

一是我们组织教师认真地学习理解永嘉县教育局教研室制定的

有关教学常规这一部分内容,包括制定计划、备课、上课、作业的批

改、考试与讲评等等,使中青年教师明确了当好教师的标准和要求,

使之有规可依,有章可循。除此,还认真学习了《走进新课程》、苏

霍姆林斯基的《给教师一百条建议》、各学科的新课程标准及解读等。

二是聘请专家为教师做新课程理论的报告。邀请县名师王建群老

师给我校教师做“有效教学”的专题报告,给我们带来了全新的教育

理念,使我们耳目一新,提升了对新课程改革的认识,明确了方向,

树立了走向新课程改革的信心。

三是我们始终强调培训方式的开放性、多样性、参与性和研究性。

倡导培训者与学员的互动交流,注重两者在培训过程中的相互启发与

思维碰撞,改变“一言堂”的注入式讲授方式,采用“参与一一分享”

式培训模式,搭建平等的对话平台,以以实现最充分的信息交流与资

源共享。

2.加强教学技能培训,提升了教师的水平。

本学年开展了教师教学技能方面的各项比赛,包括教师钢笔字比

赛、说课比赛等。从大家的成绩中可以看出,教师的教学基本功朋明

显提升,驾御课堂的能力和水平也有不同程序的进步。

3.开辟多种空间,多种渠道对教师进行培训。

我们学校支持教师走出去取经。走出去可开阔教学视野、拓宽知

识范围,为中青年教师的“换脑”和“充电”提供条件。学校多次分

批组织教师外出(福建省厦门市、杭州等地)学习,并且定期组织学科

教师到县里其它学校观摩学习。通过实施学习汇报制度,我们让学习

者通过校园网的学习论坛和学术交流活动,展示学习经验与收获。同

时学校还与一些知名网站进行联系,如:中国基础教育网、中学语文

资源站、教育在线论坛等,开辟多种空间,多种渠道对教师进行教学

方法的培训。

四、取得的成绩与效果

全体教师努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应

用到自己的教学与班组管理中去,在平凡的教学工作中努力进取,勤

奋开拓,取得了不平凡的业绩。这些成绩可以从下面的几组数据中看

出:

五、存在的问题与建议

1.教师培训与教学实践工作的联系是紧密了,可有时候会疏忽了

培训与教师提升的互相促进。

2.实践性课程的设置更要关注如何提升老师们的工作积极性。

3.在今后的教师培训中,要继续增强对青年教师师德教风和敬业

精神的培养,继续增强对教师创新精神和实践能力的培养,继续增强

培训工作和培训内容的针对性、实效性,强化培训纪律要求,加强对

培训效果的考核。

总之,教师培训是一项任重而道远的长期工作,我们既要在政策

上准确把握培训要求,又要在工作中创设、争取、珍惜各种学习机会,

支持老师参加学习,保证老师学有所用,学有提升,真正通过教师继

续教育促进教师专业提升。—学年我校的的教师培训工作取得了一定

的成绩,这和学校领导的关心重视、全体教师的积极参与是合分不开。

今后我们要再接再厉,不断地总结,吸取经验教训,力争使教师牢固

地树立终身学习意识,完成由知识传授型向知识创造型的转变,从而

真正提升自身业务素质,提升教育教学质量。

2024小学教师培训工作总结篇13

经过上级教育主管部门的关心指导,我们所在学校的大力支持,

以及进修学校领导们的高度重视下,第二届小学教师脱产培训班结业

在即,通过这一月的培训学习,我们在各个方面都收获了很多,现将

总结如下:

一、与名师零距离

我们有幸聆听了平遥实验小学苏振希老师的讲座,从中确实感受

到了很多自己从未耳闻或心灵触及的新鲜。他是我们平时教育教学生

活中可望而不可及的神一般的人物,但在给我们的讲座中却体现出了

他随和、开朗、平易近人的一面,他精辟的理论、独到的观点深深地

吸引了我,以至于一周的讲座听下来都不觉半点疲惫,反而是精神十

足,收获颇丰。甚至愿意多听听他这样精彩的讲座。

二、在课堂实践中感悟提升

实践课中,每一位上课的老师在课前都是尽心竭力,绞尽脑汁地

充分准备,每一堂课都淋漓尽致地展现出了自己的教学风格,这样的

课堂实践比我们埋头教书的效果要好上十倍百倍。

三、在沟通交流中体现和谐

这种和谐不仅仅体现在我们同学与同学之间,同学和老师之间的

相处也很融洽和谐。我们第二届脱产培训班不仅突出了对学员教育教

学能力的提升培养,在我们各位负责老师的带领下,更充分体现了对

和谐精神的追求。

“先进的教学理念、精辟的课堂实践、和谐的学习氛围”,这样

的概括用于我们第二届脱产培训班实在是再贴切不过了,正是因为这

样,所以我们每位学员都觉得时间实在是过的太快了,让人都不自觉

的想“留级”,但毕竟我们都有自己的工作岗位,我们要把学习所得

运用到自己的工作中去,更好地完成自己的教学任务,更好地服务于

学生,才是培训的最终目的。

最后,感谢进修学校的领导给我们提供了这样的学习机会,感谢

所有授课的老师对我们在学习生活上的关心和帮助,我们将用更好的

教学实绩来作为回报!

2024小学教师培训工作总结篇14

今年暑假,我参加了江苏省南通市暑期教师网上培训,在培训的

过程中,通过“看课作业”、“话题”、“活动”等板块的学习,它

使我的思想重新激发出学习的热情,燃起了智慧的火花。

一、人性化的培训使教师休息之余得以提高。

作为老师,对于培训应该是不会那么的陌生,很多培训活动下来,

老师们都感到疲惫不堪,而这次培训活动在很大程度上体现一个“人

性化:先不说在这炎炎的夏日,当火辣辣的阳光烤着大地,几百人

挤在一个大礼堂里,还没有学习呢,心里就感觉心烦意乱了,使培训

的效果大打折扣,而这次培训活动,改变了以往的培训方式,教师可

以足不出户,通过网络,在自己的家里完成培训的任务,使培训变得

方便与快捷。再次是,考虑到很多老师对网络培训和计算机操作不太

熟悉,当我们教师一登陆窗口时,网络平台会自动跳出一个演示窗口,

清晰明白的告诉你操作的步骤,实施的过程,注意的事项,完成的作

业等,从这个细节中我们可以看到教育部门对于此次培训组织和安排

是多么的周全,同时也可以看出教育部门领导对于我们老师的培训学

习是多么的重视和关心。

二、丰富、新颖的学习内容使培训变的自主、生动。

本次培训活动,讲座、课例、师生互动等丰富、新颖的形式为所

有教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口,增强了培训的

实效性。尤其是,本次培训活动,采用教师自主选课的方式,教师可

以根据自己的需要和不足,有针对性的自主学习,是网络培训更具灵

活性;另一个方面是,在这次活动中不但有讲座,而且还有相对应的

课例,从而使理论与实践相结合,更能由浅入深的讲解美术教育理论

知识,使培训活动变得更加生动。

总之,通过此次培训,我真正切切的感受到,作为一名小学数学

教师,我们要与时代同行。我们的数学课程改革与学校的数学教育活

动,都与社会变革血脉相连。通过学习,我的理论知识与实践能力都

得到了提高。希望今后的我能够立足课堂,不断地建越,让我的课堂

更能体现时代性和前瞻性。

2024小学教师培训工作总结篇15

“加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平”是提高教师

教育教学能力的一条重要途径,是影响教育质量的关键因素。校本培

训和校本教研,是教师成长的道路。因此,各学校做好校本培训工作

非常重要,下面将我镇小学本年度开展的校本培训工作总结如下:

一、领导重视,认识到位,制度保证

学校领导非常重视校本培训工作,成立了校长任组长的校本培训

领导小组,加强对校本培训工作的指导,把校本培训作为加强教师队

伍建设的重要手段,通过开展校本培训,大力提高教师专业化水平。

学校加强了对校本培训过程的管理,做到了培训时间、内容、人

员、考评“四落实”,做到了辅导教师上课有讲稿,听课教师有笔记,

学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况,对教

师产生激励作用。

二、采取多种培训模式,全面提升教师队伍的整体素质

1、导师指导模式。即以能者上的培训模式。扩展师徒带教的内

容,赋予这传统的形式以新的校本培训内容,且拜师是相互的,能者

为师。在课堂教学方面,老教师是师傅;在课件制作或网络等方面,

青年教师可以是师傅。在教科研培训中,师徒可以共同承担同一科研

课题,在研究过程中,相互合作,共同受益与提高。

2、案例培训模式。即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思

路的方式。这种培训模式具有较强的针对性,效果较好。学校充分开

发利用校内外教学资源,有目的地组织教师尤其是中青年教师听课评

课。通过研讨,引导教师运用新课改的理念,对课例进行分析、模仿、

借鉴,从中领悟一些新颖的教学方式,启迪自己的课堂教学,取得了

很好的培训效果。

3、自主学习模式。这种培训模式由教师进行自我反思,找出自

己在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身

不足,提高自身能力的方式。

4、课题研究模式。课题来自教师的实践,在研究中,教师不断

遇到新问题,需要不断获取新的理论指导,来解决自己的问题。教师

为了完成自己所承担的研究任务,需要不断获取资料、进行学习,教

师有了强烈的主动学习动机,取得了较好的培训效果。

三、校本培训内容丰富多彩

1、新课程理念培训。课

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论