2024年沪科版必修2生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版必修2生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下图①为某染色体的结构示意图,由①变异而成的染色体②～⑤中,属于染色体增加某一片段而引起变异的是()

A.②B.③C.④D.⑤2、下图为基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程，基因的自由组合定律发生于（）

A.①B.②C.③D.④3、一雌蜂和一雄蜂交配产生F1代，在F1代雌雄个体交配产生的F2代中，雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab四种，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种，则亲本基因型是（）A.aabb×ABB.AaBb×AbC.Aabb×aBD.AABB×ab4、性染色体为(a)XY和(b)YY之精子是如何产生的A.a减数分裂的第一次分裂不分离，b减数分裂的第一次分裂不分离B.a减数分裂的第二次分裂不分离，b减数分裂的第二次分裂不分离C.a减数分裂的第一次分裂不分离，b减数分裂的第二次分裂不分离D.a减数分裂的第二次分裂不分离，b减数分裂的第一次分裂不分离5、某同学利用塑料片、曲别针、扭扭棒、牙签、橡皮泥、铁丝等材料制作DNA双螺旋结构模型，以加深对DNA结构特点的认识和理解。下列操作或分析错误的是（）A.一条链上相邻的两个碱基通过“-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-”连接在一起B.制成的模型上下粗细相同，是因为A-T碱基对与G-C碱基对的形状和直径相同C.在构建的不同长度DNA分子中，碱基G和C的数量越多化学结构越稳定D.观察所构建模型中只连接一个五碳糖的磷酸基团位置，可看出DNA两条链方向相反6、蜜蜂中蜂王和雌蜂（工蜂）由受精卵（2N=32）发育而来，雄蜂由卵细胞（N=16）直接发育而来。蜜蜂褐色眼对黄绿色眼为显性性状。让杂合体的蜂王与正常褐色眼的雄蜂交配，有关分析正确的是（）A.雄蜂在产生配子的过程中可形成16个四分体B.雌蜂和蜂王均可通过正常的减数分裂产生卵细胞C.子代雌蜂中褐色眼：黄绿色眼=1：1D.子代雄蜂中褐色眼：黄绿色眼=1：1评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的_______及其________、__________、_______等特征。因此，化石是研究生物进化_____________、______________的证据。8、___决定生物进化的方向，在自然选择的作用下，种群的_____会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。9、达尔文的学说是_____，中心内容为_______。10、精子的形成过程：精原细胞→_____→次级精母细胞→精细胞→精子。11、协同进化是指生物的_______________之间、___________________之间在相互影响中不断进化和发展。12、加拉帕戈斯群岛上生活的13种地雀的祖先属于________物种，它们是通过__________逐渐形成的。分布到不同岛屿上的地雀可能会出现不同的________和____________，而一个种群的________和__________对另一种群的___________没有影响。因此，不同种群的____________就会发生不同的变化。13、阅读表中内容，围绕真核细胞中能产生水的一些主要生理过程来完成下表：。生理过程脱水缩合（1）____（2）____反应物（3）____4种脱氧核苷酸O2、[H]反应场所核糖体（4）____线粒体内膜终产物（除水以外）（5）____子代DNA（6）____14、不同物种之间一般是_____相互交配的，即使交配成功，也不能产生_______的后代，这种现象叫做生殖隔离。同种生物由于_____________而分成不同的种群，使得种群间不能发生_____________的现象，叫做地理隔离。地理隔离和生殖隔离统称为________。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、适应是自然选择的结果，具有普遍性和相对性（______）A.正确B.错误16、白化病是常染色体隐性遗传病，21三体综合征是染色体异常遗传病（______）A.正确B.错误17、一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵。______A.正确B.错误18、减数分裂和受精作用可保持该物种生物染色体数目的恒定。()A.正确B.错误19、若一女性患者的父亲和儿子都患病，则一定是伴X隐性遗传病。()A.正确B.错误20、非等位基因都位于非同源染色体上。()A.正确B.错误21、杂合子（Aa）自交后代一定会出现3∶1的性状分离比。()A.正确B.错误22、人工诱变是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法，它突出的优点是可以提高突变率，加速育种工作的进程。（______）A.正确B.错误评卷人得分四、非选择题(共3题，共21分)23、苏云金芽孢杆菌产生的毒蛋白能使螟虫死亡。研究人员将表达这种毒蛋白的抗螟虫基因转入非糯性抗稻瘟病水稻的核基因组中；培育出一批转基因抗螟水稻。请回答：

（1）染色体主要由________________组成，若要确定抗螟基因是否已整合到水稻的某一染色体上，方法之一是测定该染色体的___________________。

（2）选用上述抗螟非糯性水稻与不抗螟糯性水稻杂交得到F1，从F1中选取一株进行自交得到F2，F2的结果如下表：。表现型抗螟非糯性抗螟糯性不抗螟非糯性不抗螟糯性个体数142485016

分析表中数据可知，控制这两对性状的基因位于_______________染色体上，所选F1植株的表现型为______。亲本中抗螟非糯性水稻可能的基因型最多有______________种。

（3）现欲试种这种抗螟水稻，需检验其是否为纯合子，请用遗传图解表示检验过程（显、隐性基因分别用B、b表示），并作简要说明。____________________

（4）上表中的抗螟水稻均能抗稻瘟病（抗稻瘟病为显性性状）；请简要分析可能的原因。

①______________________________________________。

②______________________________________________。24、山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图展示了山羊某种性状的遗传；图中深色个体表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑变异的条件下，回答下列问题：

（1）据系谱图推测；该性状为____________（填“隐性”或“显性”）性状。

（2）假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上；依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是_______________（填个体编号，写出一个即可）。

（3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是Ⅰ2、Ⅱ2、和_________（填个体编号），可能是杂合子的个体是___________（填个体编号）。25、野生香蕉是二倍体；有子无法食用，东南亚人发现无子香蕉可食，但由于某种真菌的感染，食用香蕉面临灭绝。

（1）无子；可食用香蕉的变异来源可能是________。

（2）假若生物学家找到了携带该真菌抗性基因的野生香蕉；如何用常规育种方法培育出符合要求的无子香蕉？

①方法名称：________________________________________。

②请用图解表示育种过程。__________

（3）假若生物学家找到了携带该真菌抗性基因的另一种植物；如何培育出符合要求的抗菌香蕉？

①方法名称：_____________________。

②请简述育种过程。_________评卷人得分五、实验题(共3题，共15分)26、某种植物的果皮有毛和无毛；果肉黄色和白色为两对相对性状；各由一对等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体（有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C）进行杂交，实验结果如下：

回答下列问题：

（1）果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为__________；果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为__________。

（2）有毛白肉A；无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为__________。

（3）若无毛黄肉B自交；理论上，下一代的表现型及比例为__________。

（4）若实验3中的子代自交；理论上，下一代的表现型及比例为__________。

（5）实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型有__________。27、已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用A表示，隐性基因用a表示);直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用B表示，隐性基因用b表示)。用亲代雌雄两只灰身直毛果蝇杂交得到子一代类型和比例(如下表)请回答下列问题:

。

灰身；直毛。

灰身；分叉毛。

黑身；直毛。

黑身；分叉毛。

雌蝇。

3/8

0

1/8

0

雄蝇。

3/16

3/16

1/16

1/16

（1）由上表结果我们可以判断出这两对基因符合__________________规律，判断依据是_____________________________。

（2）控制灰身与黑身的基因位于_______________染色体，判断依据是______________________________。控制直毛与分叉毛的基因可能位于________________区，也可能位于_______________区(请用右图中提供的信息回答)。

（3）研究者想对（2）中的问题做出判断。因此设计新的杂交实验。

请将其实验步骤进行完善；并对结果作出合理推测:

①用子一代分叉毛雄果蝇与亲代直毛雌果蝇交配；以获得子二代。

②用子二代中的_______________毛雌果蝇;与纯种直毛雄果蝇交配；观察子三代的表现型。

预期结果与结论:

若子三代中_____________，则直毛与分叉毛基因位于_____________；

若子三代中_____________，则直毛与分叉毛基因位于_____________。(只写结论不得分，结果与结论对应正确才得分)28、利用遗传和变异的原理培育农作物的新品种在现代农业生产上得到了广泛应用。用某闭花授粉的植物进行育种实验。请回答下列问题：

（1）自然状态下该植物一般都是_____________合子。若采用诱变育种，在γ射线处理时，需要处理大量种子，其原因是基因突变具有_____________、_____________和多害性等特点。

（2）生产中使用的该植物品种都是具有优良性状的杂合子（杂种优势），且该植物的穗大（A）对穗小（a）为显性，黄粒（B）对白粒（b）为显性。请利用现有的穗大白粒和穗小黄粒品种（基因型未知）设计一个快速的育种方案，以实现长期培育穗大黄粒（AaBb）优良品种的目的。评卷人得分六、综合题(共2题，共14分)29、水稻是主要的粮食作物；改善水稻的遗传性状是育种工作者不断努力的目标。如图表示水稻育种的一些途径。请回答下列问题：

（1）以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）水稻为亲本进行杂交育种；欲获得矮秆抗病植株，需从。

代开始筛选；经筛选淘汰后，在选留的植株中矮杆抗病纯合体所占的比例是。

（2）若要在较短时间内获得上述新品种水稻，可选图中____（填数字）途径所用的方法。其中⑦途径的常用方法是____。单倍体育种的优越性在于可以____。

（3）采用①②流程育种的优点为____，其利用的变异原理是____。

（4）在多倍体育种中通常用试剂____使染色体数目加倍，该试剂的作用原理是____。30、图甲表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA分子含量和染色体数目的变化。图乙是某一生物体中不同细胞的分裂示意图；据图回答下列问题：

（1）图甲中AC段和FG段形成的原因是_________，L点→M点表示________，该过程体现了细胞膜结构的__________特点。

（2）图乙中的B图为_________细胞，对应图甲中的__________段。基因的分离和自由组合发生于图甲中的_________段。

（3）图乙中A细胞所处的细胞分裂时期是_______________。该生物的子代间性状差别很大，这与________（用图乙中的字母表示）细胞中染色体的行为关系密切。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】

可遗传变异的来源有基因突变；基因重组和染色体变异。染色体变异分为染色体结构变异和染色体数目变异。染色体结构变异有：重复、缺失、易位和倒位。

【详解】

A；由图可知②比①多了F片段；属于染色体片段增加，故A正确。

B；③和①由F变成了f应是交叉互换或基因突变；故B错误。

C；④比①缺少了F片段；属于染色体缺失，故C错误。

D；⑤比①缺少了E和F片段；属于染色体缺失，故D错误。

故选A。

【点睛】2、A【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：①表示减数分裂形成配子的过程；②表示雌雄配子随机结合产生后代的过程（受精作用）；③表示子代基因型种类数；④表示子代表现型及相关比例。

【详解】

基因自由组合定律的实质是：在同源染色体分离的同时；非同源染色体上的非等位基因自由组合，而同源染色体的分离和非同源染色体自由组合都发生在减数第一次分裂后期，所以基因自由组合定律发生在减数第一次分裂后期，即图中①过程，A正确，BCD错误。

故选A。

【点睛】3、A【分析】根据题意分析，F2中雄峰基因型有AB、Ab、aB、ab四种，由于雄峰是由未受精的卵细胞发育来的，F1雌性个体产生的卵细胞基因型有AB、Ab、aB、ab四种，所以可以推测F1雌性个体的基因型为AaBb．F2中雌蜂的基因型有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种，是由受精卵发育而来的，因为卵细胞基因型有AB、Ab、aB、ab，精子的基因型是ab，所以可以推测F1雄性个体的基因型为ab．通过F1雄性个体的基因型为ab，雌性个体的基因型为AaBb，同样可以推测出亲本中雌性个体的基因型为aabb；亲本雄性个体的基因型为AB，故选A。

【点睛】解答本题的关键是了解蜜蜂的生殖方式，明确雌蜂是由受精卵发育而来的，而雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来的。4、C【分析】【分析】

【详解】

正常情况下，男性（XY）经减数分裂产生含X和含Y的精子。如果在减数第一次分裂后期，同源染色体XY没有分离，则能产生含XY的异常精子；如果在减数第一次分裂后期，同源染色体正常分离，但在减数第二次分裂后期，着丝点分裂后，两条Y染色体移向细胞的同一极，则能产生含YY染色体的异常精子。故选C。5、C【分析】【分析】

1；一条链上相邻的两个碱基通过“-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-”连接在一起。

2；A-T碱基对与G-C碱基对具有相同的形状和直径。

3；DNA两条链反向平行；具有方向性，具有游离磷酸基团的一端为该脱氧核苷酸链的3’端。

【详解】

A；一条链上相邻的两个碱基通过“-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-”连接在一起；A正确；

B；A-T碱基对与G-C碱基对具有相同的形状和直径；制成的模型上下粗细相同，B正确；

C；在构建的相同长度DNA分子中；碱基G和C的数量越多，形成的氢键越多，化学结构越稳定，C错误；

D；DNA两条链反向平行；具有方向性，具有游离磷酸基团的一端为该脱氧核苷酸链的3’端，所以当观察所构建模型中只连接一个五碳糖的磷酸基团位置，可看出DNA两条链方向相反，D正确。

故选C。6、D【分析】【分析】

蜜蜂中蜂王由受精卵发育而来；雄蜂由卵细胞直接发育而来。蜜蜂褐色眼对黄绿色眼为显性性状，受一对基因（设基因为A；a）控制，遵循基因的分离定律。杂合体的蜂王基因型为Aa，正常褐色眼的雄蜂基因型为A。

【详解】

A、雄蜂的体细胞中由于没有同源染色体，因此，减数分裂形成精子过程中，没有联会现象，不形成四分体，A错误；

B、蜂王可通过正常的减数分裂产生卵细胞，雌蜂的性腺发育不完整，丧失生殖能力，B错误。

CD、设褐色眼基因为A，黄绿色眼基因为a，则杂合体蜂王的基因型为Aa，其产生的卵细胞为A和a，子代雄蜂是由卵细胞直接发育而来，故子代雄蜂有褐色眼和黄绿色眼，其比例为1：1：子代雌蜂由受精卵发而来，褐色眼雄蜂的基因型为A，杂合体蜂王（Aa）与正常褐色眼雄蜂（A）交配，子代雌蜂的基因型及比例为AA：Aa=1：1，即全部表现为褐色眼，C错误、D正确。

故选D。二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】种类形态结构行为最直接最重要8、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】自然选择基因频率9、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】自然选择学说过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存10、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】初级精母细胞11、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】不同物种生物与无机环境12、略

【解析】①.同一②.地理隔离③.突变④.基因重组⑤.突变⑥.基因重组⑦.基因频率⑧.基因频率13、略

【分析】【分析】

细胞中可以产生水的过程有氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程；核苷酸脱水缩合形成多糖、有氧呼吸第三阶段等过程。

【详解】

（1）氨基酸可以脱水缩合形成多肽（蛋白质）；该过程在核糖体上进行。

（2）脱氧核苷酸是构成DNA的基本单位；可以通过DNA分子的复制形成子代DNA，DNA分子的复制在真核细胞中主要发生在细胞核中，此外在线粒体；叶绿体中也可以发生。

（3）在线粒体内膜进行的是有氧呼吸第三阶段，是前两阶段的[H]和O2反应生成水并产生大量的能量；大部分能量以热能形式散失，少部分能量储存在ATP中。

【点睛】

本题考查真核细胞中多聚体形成的过程，旨在考查考生的识记能力，能熟记相关知识并运用专业术语分析作答是解题关键。【解析】DNA的复制有氧呼吸第三阶段氨基酸主要在细胞核内，少数在叶绿体、线粒体中多肽（或蛋白质）ATP、CO214、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】不能可育地理障碍基因交流隔离三、判断题(共8题，共16分)15、A【分析】【详解】

生物对环境的适应是普遍的；但这种适应性是相对的，不是绝对的，生物的适应性是自然选择的结果。

故正确。16、A【分析】【详解】

白化病是常染色体隐性遗传病；21三体综合征是21号染色体多了一条，属于染色体异常遗传病。

故正确。17、A【分析】【分析】

【详解】

一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，使染色体数目恢复成体细胞中染色体数目，故正确。18、A【分析】略19、B【分析】略20、B【分析】【详解】

同源染色体相同位置上的基因为等位基因或相同基因；而不同位置上的基因为非等位基因，故非等位基因也可能位于同源染色体上不同的位置，而不是非等位基因都位于非同源染色体上。

故错误。21、B【分析】略22、A【分析】【详解】

人工诱变的原理是基因突变，是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法，它突出的优点是可以提高突变率，加速育种工作的进程。正确。四、非选择题(共3题，共21分)23、略

【分析】【详解】

（1）染色体主要由DNA和蛋白质组成。若抗螟基因是整合到水稻的某一染色体上，则可以比较其同源染色体上是否有其等位基因。（2）从表中可以看出抗螟：不抗螟=3:1，非糯性：糯性=3:1，且四种性状分离比接近9:3:3:1，所以两对性状的基因位于非同源染色体上，且非糯性、抗螟为显性。容易推测F1为AaBb（A、a对应非糯性、糯性），其亲本不抗螟糯性水稻基因型为aabb，所以抗螟非糯性亲本的基因型可以是AABB、AABb、AaBB、AaBb四种。（3）检验是否为纯合子，可以用自交的方法也可以用杂交的方法。【解析】①.DNA和蛋白质②.同源染色体③.两对非同源④.非糯性抗螟水稻⑤.4种⑥.⑦.选取的F1是抗稻瘟病纯合子⑧.抗螟基因与抗稻瘟病基因位于同一条染色体上24、略

【分析】【试题分析】

本题结合系谱图；考查伴性遗传的相关知识。要求考生识记相关遗传特点，能根据系谱图准确判断该性状的显隐性及可能的遗传方式，再结合系谱图准确判断各小题。根据题意和图示分析可知：Ⅱ1和Ⅱ2均不表现该性状，但它们后代中有一只公羊表现该性状，可推知该性状为隐性性状（用a表示），据此答题。

（1）根据题意和图示分析可知；Ⅱ1和Ⅱ2均不表现该性状，但它们后代中有一只公羊表现为该性状，即“无中生有为隐性”，说明该性状为隐性性状。

（2）Y染色体上基因的遗传具有只在雄性中传递的特点。若控制该性状的基因仅位于Y染色体上；则第Ⅲ世代各个体的性状表现应为：Ⅲ1不表现该性状（因为Ⅱ1不表现该性状）；Ⅲ2和Ⅲ3均不表现该性状（因为是雌性）、Ⅲ4表现该性状（因为Ⅱ3表现该性状）。结合系谱图可知，不符合该基因遗传规律的个体是Ⅲ1、Ⅲ3和Ⅲ4。

（3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，且由（1）知该性状为隐性遗传（为解析方便假定该性状由基因a控制）。Ⅰ2和Ⅱ2均未表现出该性状（XAX-），但他们的雄性后代（Ⅱ3和Ⅲ1）却表现出该性状（XaY）；同时考虑到雄性个体的X染色体来自于雌性亲本，据此断定Ⅰ2和Ⅱ2一定为杂合子（XAXa）。Ⅲ3表现该性状（XaXa），其所含的一条X染色体必然源自Ⅱ4（XaX-）；同时Ⅲ4不表现该性状，据此断定Ⅱ4为杂合体（XAXa）。Ⅲ2不表现该性状（XAX-），其雌性亲本Ⅱ2为杂合体（XAXa），因此Ⅲ2既可以是杂合子（XAXa）也可以是纯合子（XAXA）。【解析】隐性Ⅲ3、Ⅲ1、Ⅲ4Ⅱ4Ⅲ225、略

【分析】（1）无子香蕉是三倍体，是由二倍体经染色体变异而获得的。（2）由于野生香蕉为二倍体，可以借鉴无子西瓜的培育过程来解题。（3）若目的基因存在于另一物种的个体内，基因工程可以打破物种之间杂交不亲和的障碍【解析】（1）染色体变异（2）多倍体育种（3）基因工程育种a。提取抗菌基因（目的基因）；b。抗菌基因与运载体结合形成重组DNA分子；c。将重组DNA分子导入原有的三倍体香蕉细胞中；d。利用植物组织培养的方法培育出抗菌的香蕉新品种五、实验题(共3题，共15分)26、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）由实验1：有毛A与无毛B杂交；子一代均为有毛，可判断有毛为显性性状，双亲关于果皮无毛的遗传因子均为纯合的；由实验3：白肉A与黄肉C杂交，子一代均为黄肉，可判断黄肉为显性性状，双亲关于果肉白色的遗传因子均为纯合的。

（2）依据实验1中的白肉A与黄肉B杂交；子一代黄肉与白肉的比为1:1，可判断亲本B关于果肉颜色的遗传因子为杂合的。结合（1）的分析可推知：有毛白肉A；无毛黄肉B和无毛黄肉C的遗传因子组合分别为DDff、ddFf、ddFF。

（3）无毛黄肉B的遗传因子组合为ddFf；理论上其自交下一代的遗传因子组合及比例为ddFF:ddFf:ddff＝1:2:1，所以下一代的表现型及比例为无毛黄肉:无毛白肉＝3:1

（4）综上分析可推知：实验3中的子代的遗传因子组合均为DdFf；理论上其自交下一代的表现型及比例为有毛黄肉（D_F_）:有毛白肉（D_ff）：无毛黄肉（ddF_）:无毛白肉（ddff）＝9:3:3:1。

（5）实验2中的无毛黄肉B（ddFf）和无毛黄肉C（ddFF）杂交，子代的遗传因子组合为ddFf和ddFF两种，均表现为无毛黄肉。【解析】有毛黄肉DDff，ddFf，ddFF无毛黄肉：无毛白肉=3:1有毛黄肉：有毛白肉：无毛黄肉：无毛白肉=9:3:3:1ddFF，ddFf27、略

【分析】【分析】

1；基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中；位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。

2、由表格信息可知，亲代果蝇杂交得到的子代中，雌果蝇灰身：黑身=3：1，全是直毛，无分叉毛；雄果蝇中，灰身：黑身=3：1，直毛：分叉毛=1：1，果蝇灰身和黑身遗传与性别无关，因此是常染色体遗传，且灰身对黑身是显性，亲本都是杂合子，直毛和分叉毛遗传与性别有关，基因可能只位于X染色体上，即X、Y的非同源区段，结合亲本雄果蝇、雌果蝇都是直毛，雌果蝇携带分叉毛基因，对于2对等位基因来说，亲本基因型是AaXBXb、AaXBY。也也可能位于XY的同源区段。亲本雄果蝇、雌果蝇都是直毛，雌果蝇携带分叉毛基因，对于2对等位基因来说，亲本基因型是AaXBXb、AaXBYb。

3；判断基因在染色体上的位置；经常采用隐雌显雄进行杂交，根据后代的性状以及分离比可以判断。

【详解】

（1）由分析可知，A、a位于常染色体上，B、b位于X染色体上；两对等位基因遵循分离定律和自由组合定律。亲代杂交后代出现灰直：灰分叉：黑直：黑分叉=9:3:3:1，符合自由组合定律的分离比。

（2）由分析可知；控制灰身和黑身的基因位于常染色体上，该性状与性别无关；控制直毛和分叉毛的基因可能位于X；Y的非同源区段，也可能位于XY的同源区段。

（3）如果该基因位于X、Y的非同源区段，则亲本的基因型为XBXb、XBY，F1的基因型为XBXB、XBXb、XBY、XbY，用F1的分叉毛雄果蝇基因型为XbY与亲代直毛雌果蝇XBXb交配，后代基因型为XBXb、XbXb、XBY、XbY，因此用子二代中的隐性性状个体与显性性状的个体相交判断基因的位置，即选择子二代中分叉毛的雌果蝇（XbXb）与纯种直毛雄果蝇（XBY）杂交，则子三代中雌性为直毛，雄性为分叉毛；若该基因位于X、Y的同源区段，则亲代的基因型为XBXb、XBYb，则F1的基因型为XBXB、XBXb、XBYb、XbYb，用F1的分叉毛雄果蝇基因型为XbYb与亲代直毛雌果蝇XBXb交配，后代基因型为XBXb、XbXb、XBYb、XbYb，因此用子二代中的隐性性状个体与显性性状的个体相交判断基因的位置，即选择子二代中分叉毛的雌果蝇（XbXb）与纯种直毛雄果蝇（XBYB）杂交；则子三代中雌；雄全为直毛。

【点睛】

本题考查X、Y特殊同源染色体的特点以及伴性遗传的知识点，要求学生掌握伴性遗传的特点和X、Y染色体的特点，这是该题考查的重难点。要求学生根据题图中X、Y染色体上的基因分布特点结合伴性遗传的特征进行分析和推导，根据题意推断出相关个体的基因型是突破该题的关键。【解析】基因自由组合灰直：灰分叉：黑直：黑分叉=9:3:3:1常灰身和黑身的性状与性别无关(非同源)区(同源)区分叉雌性为直毛，雄性为分叉毛(非同源)区雌、雄全为直毛(同源)区28、略

【分析】本题考查变异和育种的知识点；解题要点是了解各种育种方法的原理及过程，并能设计育种思路。

（1）闭花授粉的植物相当于自交；自然状态下一般都是纯合子；诱变育种的原理是基因突变，基因突变具有随机性；低频性、不定向性、少利多害性等特点。

（2）快速育种常用单倍体育种方法：第一步：选育亲本纯合子：由于现有的穗大白粒和穗小黄粒品种基因型未知，先分别种植穗大白粒、穗小黄粒植株、性成熟后，分别取其花药离体培养至单倍体幼苗，然后用秋水仙素处理得到二倍体纯合子，分别自交，选择穗大白粒（AAbb）、穗小黄粒（aaBB）分别留种；第二步：培育穗大黄粒（AaBb）的杂合子：分别种植穗大白粒（AAbb）、穗小黄粒（aaBB）的植株，选择其中的一部分植株进行杂交，获得穗大黄粒（AaBb）的杂合子品种；第三步：保留纯合子：种植穗大白粒（AAbb）；穗小黄粒（aaBB）的植株分别自交；分别留种，以实现长期培育杂合子的目的。

[点睛]：本题解题思路是：1.提取题干信息，选择正确的育种方法：集中双亲优良性状可用杂交育种或单倍体育种（快速育种），2.根据育种的原理，设计科学的育种过程，注意用规范、科学的语言答题。【解析】纯频率很低不定向性①分别种植穗大白粒、穗小黄粒植株、性成熟后，分别取其花药离体培养至单倍体幼苗，然后用秋水仙素处理得到二倍体纯合子，分别自交，选择穗大白粒（AAbb）、穗小黄粒（aaBB）分别留种。②分别种植穗大白粒（AAbb）、穗小黄粒（aaBB）的植株，选择其中的一部分植株进行杂交，获得穗大黄粒（AaBb）的杂合子品种。③其余另一部分植株进行自交，获得穗大白粒（AAbb）、穗小黄粒（aaBB）分别留种六、综合题(共2题，共14分)29、略

【分析】（1）以矮秆易感病（dd