七年级北师大版（2024）上册生物期末综合学情检测练习题（含答案）

七年级北师大版（2024）上册生物期末综合学情检测练习题一、选择题(每小题2分，共60分)1．（2分）下列不属于生命现象的是A．蝴蝶翩翩起舞 B．小树长出新芽C．雨水滋润大地 D．鸟儿高声鸣叫2．（2分）唐代的杨贵妃在一次赏花时用手触摸了一株花草的叶子，不料这株花草竟然“低下了头”。随行的人认为杨贵妃的美貌让花草都感到无法与之“比美”。因此，杨贵妃有了“羞花”的美称。这株花草被称为含羞草。从生物的角度来分析：含羞草受到刺激（手的触摸）叶片下垂的这一特点被属于（）A．生物的应激性 B．生物能够生长发育C．生物的运动 D．故作害羞的姿态3．（2分）生物学的发展对社会的影响越来越大，下列说法正确的是()A．与人类生活有关的生物学知识就是动物和植物的知识B．地球上的生物资源是取之不尽用之不竭的C．把生物学知识运用到生产实践中，可以提高农作物产量和质量D．只要有了生物学知识就一定能解决社会生活中的各种难题4．（2分）生物学的发展对社会的影响越来越大，下列叙述中不正确的是()A．人类的生存和发展离不开生物学B．生物学可以促进农业发展C．生物学能解决人类生产和生活的所有问题D．克隆技术对保存濒危物种，繁育优良品种等有重要实际意义5．（2分）为了验证生态系统成分的重要性，某生物课外小组在老师的指导下设计了如下实验装置。下列关于该实验的叙述，错误的是（）A．图中能构成完整的生态系统、设计最科学合理的是③B．正常情况下，生态瓶中小鱼死亡最快的是④C．②和③形成对照，可探究分解者在生态系统中的作用D．若要探究光照对生态系统的影响，应选择②④两组作对照6．（2分）下图是四种生物的细胞结构模式图，相关叙述正确的是（）A．甲图所示洋葱鳞片叶内表皮细胞，有叶绿体，切洋葱时刺激性气味来自结构1液泡B．乙图所示草履虫，属于单细胞动物，结构2是细胞核，内含遗传物质C．丙图所示酵母菌，结构3为细胞壁，属于单细胞植物，可以用来蒸馒头D．丁图所示人口腔上皮细胞，染色后用普通光学显微镜可以清晰看到结构4线粒体7．（2分）关于单细胞生物，下列叙述错误的是（）A．整个生物体只由一个细胞构成B．不能独立生活C．酵母菌可应用于酿酒等食品工业D．蓝藻繁殖产生的“水华”现象能净化水质8．（2分）下列有关细胞的叙述，正确的是（）A．细胞分裂时，染色体直接一分为二进入两个新细胞中B．细胞内的各种物质包括淀粉、蛋白质、脂肪和无机盐C．细胞分裂时，细胞核先一分为二D．所有细胞都有两种能量转换器9．（2分）科普动漫《工作细胞》对造血干细胞“变身”成的各类血细胞的功能进行了演绎，该“变身”过程是下图所示的（）A．①细胞生长 B．②细胞分裂 C．②细胞分化 D．③细胞分化10．（2分）如图是人体的结构层次示意图，下列相关叙述正确的是（）A．人体的发育是从图中［A］卵细胞开始的B．图中D表示的结构层次属于器官C．图中A→B表示细胞分化过程，通过细胞分化能形成组织D．图中B→C表示细胞分裂过程，通过细胞分裂使细胞数量增加11．（2分）下列有关动植物体结构层次的叙述不正确的是（）A．动植物体的各种组织都是由细胞分裂、分化形成的B．植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织C．植物的叶、花、种子和人体的心脏都属于器官D．动植物体共有的结构层次是细胞、组织、器官和系统12．（2分）下列各图分别代表人体的不同结构层次。下列叙述错误的是（）A．A是构成整个人体的基本单位B．图中A形成B的过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制，后平均分配到两个新细胞中C．图D是由不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构D．在上图的结构层次中，人体具有而植物体没有的是D13．（2分）下列关于人体的组织、器官和系统的叙述，正确的是（）A．形态、结构和功能不同的细胞构成的能够行使一定功能的细胞群，称为组织B．一种组织的细胞按一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构，称为器官C．多个器官按照一定的次序组合在一起，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统D．组织是细胞分化的结果，而器官和系统的形成与细胞分裂有关，与细胞分化无关14．（2分）下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是()A．动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织B．人体内担负着运输任务的组织属于输导组织C．心脏作为输送血液的泵，主要由结缔组织构成D．系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次15．（2分）下列装置可用于验证呼吸作用消耗氧气的是（）A． B．C． D．16．（2分）如图，过程Ⅰ和Ⅱ分别是苹果树的两种生理活动，下列分析错误的是（）A．ab①②分别为二氧化碳、有机物、叶绿体、线粒体B．苹果树在生长期间时刻都在进行过程ⅡC．苹果果实内的淀粉来自叶片和绿色果皮的过程ID．太阳光能通过过程Ⅱ进入苹果树的体内17．（2分）如图，图一表示一株植株进行光合作用和呼吸作用的强度随时间变化的曲线，图二中的①~⑥是该植株叶肉细胞中发生的气体运输过程。下列说法正确的是（）A．图一中ac段的上升主要原因是气温升高B．当图二中只有⑤⑥发生时，为图一中的a和e点C．de段时，叶肉细胞内光合作用强度大于呼吸作用D．图一中的d点时，植物体内积累的有机物最多18．（2分）袁隆平爷爷的“禾下乘凉梦”正在变成现实，贵州省的巨型稻株高2米、穗大粒多抗倒伏，亩产达1500斤以上。下列关于巨型稻的说法，正确的是（）A．巨型稻株高抗倒伏说明输导组织发达B．适当多施钾肥可提高稻株抗倒伏能力C．穗大粒多由水稻细胞中的细胞质控制D．水肥管理对巨型稻高产的实现无影响19．（2分）为助力乡村振兴，近几年六盘水市因地制宜成功建成许多樱桃种植基地，带动观光农业发展，有效促进农民增收。下列关于樱桃植株生长的描述，错误的是（）A．植株生长需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐B．根尖是幼根生长最快的部位C．茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂、分化的结果D．所有的芽都能发育成枝条20．（2分）如图是绿色植物生理活动示意图，下列说法错误的是（）A．若a表示二氧化碳，b表示氧气，则此过程表示植物的光合作用B．若a表示氧气，b表示二氧化碳，它们都是通过气孔进出叶片的C．若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用D．若d表示有机物，则它通过木质部向下运输21．（2分）小华同学取两根粗细相同、长度相等的樟树枝条，并将其中一枝条的叶片全部摘除，再分别插入装有等体积红色溶液的两烧杯中，并标号为甲、乙两组，如图所示。将两烧杯放置在阳光下静置一段时间后，发现有一烧杯中的红色溶液下降明显。试问溶液下降明显的组别和枝条被染成红色的部位分别是（）A．甲、韧皮部 B．甲、木质部 C．乙、韧皮部 D．乙、木质部22．（2分）下图为光合作用示意图，图中①和②是气体，③和④是通过叶脉运输的物质，下列说法错误的是（）A．①是二氧化碳B．④由导管运输C．植物体所有细胞都能进行光合作用23．（2分）图中，甲图为某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到的菠菜叶横切面图，乙图为蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述正确的是（）A．用光学显微镜观察叶片时，要转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直至视野中出现物像B．光合作用生成的有机物可通过甲图4中的导管运输至果实储存C．叶片中能够进行光合作用的细胞除了2以外，还有保卫细胞D．气孔由张开状态转为闭合状态，影响水分的吸收和运输，也影响无机盐的吸收24．（2分）植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外界散失水分。下列与植物蒸腾作用有关的叙述，正确的是（）A．蒸腾作用能促进植物对水分和无机盐的吸收B．叶片的下表皮比上表皮气孔少，可减少水分的散失C．白天光照充足的时候，植物吸收的水分主要用于光合作用D．影响蒸腾作用的因素包括温度、大气湿度、空气流动状况等等25．（2分）白云山植被种类相当丰富，每天可吸收2800吨二氧化碳，放出2100吨氧气，被称为广州的“市肺”。以下说法正确的是（）白云山植被种类相当丰富，每天可吸收2800吨二氧化碳，放出2100吨氧气（）A．气孔是植物进行气体交换的“窗口”B．植物能进行光合作用分解有机物，释放氧气C．氧气是植物光合作用的原料D．一天中任何时候植物都能进行光合作用，释放氧气26．（2分）如图是绿色植物在生物圈碳一氧平衡中的作用示意图。从图中可见，向空中排放二氧化碳的途径有很多。要想实现碳一氧平衡，除减少二氧化碳排放以外，最为有效的措施还有（）A．开荒种田 B．发展工业 C．发展牧业 D．植树造林27．（2分）下图是玉米和菜豆萌发过程图，下列说法正确的是（）A．代表玉米种子萌发过程的是A图B．A图中种子萌发时的营养主要来自胚乳，B图中种子萌发时的营养主要来自子叶C．两种植物种子萌发时要吸收大量的水分，最先突破种皮的是胚芽D．两种种子从萌发到长成植株的过程中，有机物的含量先减少后增加28．（2分）下列有关生物学知识的叙述，错误的是（）A．在探究“温度对霉菌生活的影响”时，创设25℃与0℃形成对照实验，其他因素都相同B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这一现象的解释是阳光影响了桃花盛开C．在探究“萌发的种子呼吸作用”时，用燃烧的蜡烛迅速放进装有萌发种子的瓶里，火焰立即熄灭，说明呼吸作用消耗氧气D．在探究“种子萌发的环境条件”时，选取自身具备萌发能力的种子均分成甲、乙两组，实验装置如图，该实验变量是空气29．（2分）如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（）A．甲图中结构①②③④共同组成种子的胚B．乙图中的a和b是由甲图中的①发育成C．丙图中的结构B和C可以使根不断长长D．丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b30．（2分）“离离原上草，一岁一枯荣”，这是对植物生命周期的生动写照。请分析下列有关植物的说法错误的是（）A．我们吃的桃子是由图1中的结构②发育而来B．花生的“麻屋子”和“白胖子”分别是由子房壁和受精卵发育来的C．植物的枝条由叶芽发育而来，枝条上的叶片由图2中的结构①发育而来D．幼根的生长主要是依靠图3中②处细胞的分裂和③处细胞体积的增大而实现二、读图理解题(共5题；共40分)31．（9分）南美蟛蜞菊是一种外来入侵植物，原产热带美洲，繁殖能力强，常用扦插繁殖，其自然挥发物具有化感作用，化感作用指植物在生长过程中会分泌次生代谢物——“化感物质”到环境中，对其周围其他植物的生长产生的影响。根据资料判断南美蟛蜞菊对其周围植物属于生态因素中的生物因素。经中生物兴趣小组的同学想探究南美蟛蜞菊的化感物质浓度对萝卜种子萌发的影响，从而了解南美蟛蜞菊与萝卜的种间关系。他们用DMS0溶剂来提取南美蟛蜞菊的化感物质，制备了不同浓度的南美蟛蜞菊化感物质浸提液处理萝卜种子，每天观察发芽情况，得到如图。（1）（1分）本实验探究的问题是？（2）（4分）实验变量是。设置0g/L这组的目的是作为。每组所用萝卜种子数目要一样的目的是为了。而且种子的数量不能为1颗的原因是。（3）（2分）据图分析，在无南美蟛蜞菊浸提液存在下，萝卜种子于第5天达到最大发芽率；在浓度0g/L-200g/L范围内，萝卜种子发芽率（逐渐升高、逐渐降低）；浓度为200g/L时，发芽率为。（4）（2分）通过上述实验，得出的结论是：南美蟛蜞菊的化感作用对萝卜种子萌发育作用，从而推测南美蟛蜞菊与萝卜之间为关系。32．（5分）如图为农田生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：（1）（1分）若此食物网构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是.（2）（2分）该生态系统所需要的能量最终来自于，鸟和昆虫的关系是（3）（1分）国家鼓励用生物防治来治理农田害虫的原因是：农药不仅污染环境，也会沿食物链不断积累。若图2表示图1中的一条食物链，则C对应的生物是(填图1中生物的名称)。（4）（1分）该生态系统中，人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农作物将会被杂草取代，这说明该生态系统的能力较弱。33．（10分）图1图2图3分别是植物细胞、动物细胞和草履虫结构示意图，据图回答问题。（1）（1分）西瓜中有甜味物质存在于［］里。（2）（2分）图1中的［4］是，其主要作用是。（3）（3分）草履虫是单细胞（填“动物”或“植物”），对比图2和图3，图2中的［2］相当于图3中的［］，图2中的［3］相当于草履虫的。（4）（4分）草履虫运动的结构是［］，如果在草履虫培养液中滴一滴蓝墨水，草履变蓝的结构是。当草履虫生长到一定大小时，就会通过产生新的个体。34．（10分）为了促进“美丽乡村”建设，某地建造了许多水果和蔬菜大棚。草莓、黄瓜等是大棚种植的常规品种，深受农民和游客欢迎。图一是草莓植株，图二是草莓根尖示意图，图三是草莓叶进行的某些生理活动示意图，A、B、C表示草莓叶中进行的三种生理活动，图四是密闭大棚中一天内二氧化碳含量变化的曲线图。请据图分析并回答下列问题：（1）（4分）与图三中叶肉细胞相比，图二中根尖细胞在细胞结构上没有。草莓吸收水分和无机盐的主要部位是图二中的（填标号）区；吸收的水分在植物体内的运输是通过草莓木质部中的来完成的；吸收的水分主要用于图三中的（填字母）生理活动。（2）（2分）图三中，C生理活动的产物除了氧气外，还有作为动物和人食物来源的；根据C生理活动所需的原料分析，你对大棚种植草莓增产有何建议？（写一点）。（3）（1分）草莓生长过程中需要量最多的是含、磷、钾的无机盐。（4）（2分）在大棚环境中，由于缺乏昆虫，草莓在开花时不能进行充分的传粉而导致减产；人们通过实施，可有效地解决这一问题