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高中数学必修42.3.2平面向量坐标运算(2)1/9问题情境1.已知,,求,坐标;

2.已知点,及,2,,求点,坐标;,【提出问题】

=(1,-4),=(-2,8),作图表示,发觉了什么?2/9学生活动【提出问题】

=(x1,y1),=(x2,y2),若∥,怎样用坐标刻画?3/9

(

)∥建构数学1.共线向量充要条件:【思索】

共线向量条件是有且只有一个实数使得,=那么这个条件怎样用坐标来表示呢?向量平行(共线)两种表示形式:

【注意】

①消去时不能两式相除,∵有可能为0.

,∴中最少有一个不为0

∵②这个条件不能写成,∵有可能为0

③向量共线两种判定方法:

(

)∥4/9例2已知,求证:A,B,C三点共线.【例题讲解】例1已知,,且,求.

5/9平行?并确定此时它们是同向还是反向.

为何值时,向量与+3,当实数例3已知-例4已知,,,,则以,为基底,求.

6/9例5已知点坐标分别为,是否存在常数,使得=成立?解释你所得到结论几何意义.

7/9不平行;4.设、是不共线非零向量,求证+2与-21.设,且,求锐角,,巩固深化,反馈矫正2.当时,向量与平行;3.已知向量,,+2,2-,且//,求与+为何值时,5.已知,,当-3平行?平行时它们是同向还是反向?6.已知点,向量与平行吗?平行于直

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