中考数学考场答题技巧指导

2019年中考数学考场答题技巧指导

数学试卷答得好坏，主要依靠平日的基本功。只要“双基’’扎

实，临场不乱，重审题、重思考、轻定势，那么成绩不会差。

切忌慌乱，同时也不可盲目轻敌，觉得自己平时数学成绩不

错，再看到头几道题简单，就欣喜若狂，导致“大意失荆州”。

不是审题有误就是数据计算错误，这也是考试发挥失常的一个

重要原因，要认真对待考试，认真对待每一道题主要把好4个

关：1、把好计算的准确关。2、把好理解审题关“宁可多审三

分，不抢答题一秒3、把好表达规范关。4、把好思维、书

写同步关。

一、答题先易后难

原则上应从前往后答题，因为在考题的设计中一般都是按照

先易后难的顺序设计的。先答简单、易做的题，有助于缓解

紧张情绪，同时也避免因会做的题目没有做完而造成的失

分。如果在实际答卷中确有个别知识点遗忘可以“跳”过去，

先做后面的题。

二、答卷仔细审题稳中求快

最简章的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。中考

对于大多数学生来说，答题时间比较紧，尤其是最后两道题

占用的时间较多，很多考生检查的时间较少。所以得分的高

低往往取决于第一次的答题上。另外，像解方程、求函数解

析式等题应先检查再向后做。

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三、答数学卷要注意陷阱

1、答题时需注意题中的要求。例如、科学计数法在题中是

对哪一个数据进行科学计数要求保留几位有效数字等等。

2、警惕考题中的“零”陷阱。这类题也是考生们常做错的题，

常见的有分式的分母“不为零”；一元二次方程妁二项系数“不

为零''（注意有没有强调是一元二次方程）；函数中有关系数

“不为零"等等。

3、注意两种情况的问题，例如等腰三角形、直角三角形、

高在形内、形外、两三角形相似、两圆相交、相离、相切，

点在射线上运动等。

四、对题目的书写要清晰：

做到稳中有快，准中有快，且快而不乱。要提高答题速度，

除了上述的审题能力、应答能力外，还要提高书写能力，这

个能力不仅是写字快，还要写得规范，写得符合要求。比如，填

空题的内容写在给定的横线上，改正错误时，要擦去错误重

新再写，不要乱涂乱改；计算题要把解写上，证明题要把证

明两字写上，内容从上到下、从左到右整齐有序，过程清楚;

尤其几何题要一个步骤一行，步骤要详细，切不可跳步。作图题

用铅笔作答等。答题时不注意书写的清晰，字迹潦草到看不

清楚的地步，乱涂乱改的结果使卷面很不整洁，在教师阅卷

时容易造成误解扣分。

五、对未见过的题目要充满信心：

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在每门课的中考中，遇到一至几道未见过的，不会做的难题，这

是正常现象；反之，如果一门课的题目，大家都会做，甚至

都觉得很容易，这份考题就出糟了，它无法实现合理的区分

度，。因此，考题中，若没有一些大家末曾见过的“难题”，反

而是不正常了不慌不躁，冷静应对在考试时难免有些题目一

时想不出，千万不要钻牛角尖，因为所有试题包含的知识、能力

要求都在考纲范围内，不妨先换一个题目做做，等一会儿往

往就会豁然开朗了。综合题的题目内容长，容易使人心烦，

我们不要想一口气吃掉整个题目，先做一个小题，后面的思

路就好找了。

六、图形添线，必有规律

这几年考试中，几何图形的辅助线集中在四方面：1、如果

图形中有特殊点，如切点，斜边的中点，就要连绐特殊线段，如

经过切点的半径、斜边上的中线，等等；2、作垂线，构成

直角三角形，便于计算；3、分割四边形，或延长一组对边,

或平移线段，把四边形转化为三角形来研究。4、平行线

七、步步为营，仔细复查

不少同学总怕考试时间来不及，却不知忙中出错最可惜。我

们要尽力使每步运算都正确，不要跳步骤。做完题目后，如

果把题解重看一遍是难以发现错误的，应该换一条思路来复

查，或把答数放到题目条件中检查。假如感觉原来的题解不

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妥，先不要涂掉，可以另做题解作比较，弄清哪个解正确再

涂改，以免一时冲动而丢分

八、遇到“面孔熟悉”的题千万莫欢喜

一定要抛开头脑中固有的想法，认真审题，仔细计算，以防

空欢喜。更不要去回忆原来这道题怎么做、得多少。尤其是

在各类题进行了专项

训练后，头脑中有很多定势的东西，要防止“面孔熟悉”的题

有新的要求，另外所有的已知条件都有其目的性，有没用上

的条件要再推敲。

九、做题中的注意事项：

（一）、选择题：注意选择题要看完所有选项，解完后不要立

即检查。常见的方法有观察、计算、淘汰、图形、特殊值法。

有些判断几个命题正确个数的题目，一定要慎重，你认为错

课的最好能找出反例，要注意分类思想的运用，如果选项中

存在多种情况的，要思考是否适合题意，找规律题可以多写

一些情况，或对原式进行变形，以找出规律，也可用特殊值

进行检验。采用淘汰法和代入检验法可节省时间。

（二卜填空题：1、注意分类思想的使用（注意钝角三角形的

高在外部，一条弧所对的圆周角的度数一个，一条弦所对的圆

周角的度数两个）；2、注意题目的隐含条件，比如二次项系

数不为0,实际问题中的整数等；3、要注意是否带单位，表

达格式一定是最终化简结果；

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（三卜解答题：

1做题顺序:一般按照试题顺序做,实在做不出来，可先放一

放,先做别的题目，不要在一道题上花费太多的时间，而影响其

他题目;做题慢的同学，要掌握好时间,力争一遍净;做题速度快

的同学要注意做题的质量,要细心，不要马虎.

2解答题中的较容易题，要认真细致，分式方程要检验，

一元二次方程要注意二次项系数不为0,作图题要注意用铅

笔，保留作图痕迹。字迹清晰，卷面整洁，解题过程规范.

3求点的坐标;作垂线段,求垂线段的长，再根据所在象限决

定其符号.注意用坐标表示线段的长度时,要注意长度是正值,

在负坐标前加负号.

4.求最值问题要注意利用函数，没有函数关系的，自己构

造函数，要注意数学问题的最值不一定是实际问题的最值，

要注意自变量的取值范围。

5.概率题；若是二步事件，或放回事件，或关注和或积的

题，一般用列表法；若是三步事件，或不放回事件，一般

用树状图。

6.折叠问题：A要注意折叠前后线段、角的变化；B通常

要设求知数；C利用勾股定理构造方程，

7.分类思想的使用：未给出图形的题目要注意是否会有不

同情况，画出不同的图形A:等腰三角形的分类：以哪个点作

顶点分为三类（两画圆弧，一作垂直平分线）B:直角三角

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形的分类：以哪个点作直角顶点，注意直径所对的圆周角是直

角；C:相切：注意外切和内切；D:圆内接三角形，注意圆心

在三角形内部还是外部；E:等腰三角形注意，告诉一边要

分为这一边是底还是腰，告诉一角要分为这一角是顶角还是

底角。8.应

用题：注意题目当中的等量关系，是为了构造方程，不等

量关系是为了求自变量的取值范围，求出方程的解后，要

注意验根，是否符合实际问题，要记着取舍。

9.动态问题，要注意点线的对应关系，用局部的变化来反映整

体变化，通常利用平行得相似,注意临界状态，临界状态往往是

自变量取值的分界线.

10.注意特殊量的使用，如等腰三等形中的三线合一,正方形

中的45度角，都是做题的关键；

H.面积问题，中考中的面积问题往往是不规则图形,不易直

接求解，往往需要借助于面积和和面积差.

12.综合题：A:综合题一般分为好几步，逐步递进，前几

步往往比较容易，一定要做,中招是按步骤给分的，能多一些

就多做一些，可以多得分数；B:注意大前提和各小题的小前

提，不要弄混；C:注意前后问题的联系，前面得出的结论

后面往往要用到；D:从条件入手，可以多写一些结论，看哪个

结论对作题有帮助，实在做不下去时,再审题，看看是否还有条

件没有用到,需不需要做辅助线;从结论入手，逆向思维，正着

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答题；E往往利用相似（8字形或A字形图），设求知数，构

造方程，解方程而求解，必要时需做辅助线,函数图像上的点

可借助函数解析式来设点,通常设横坐标，利用解析式来表示

纵坐标。

附：临考注意事项

1、备好文具（黑色水笔，2B铅笔，直尺，圆规，橡皮）、准

考证。

2、等待老师发卷时，摒弃杂念，做深呼吸训练深深吸进一

口气，屏住一会儿，然后慢慢呼出。如此反复几次，可让自

己轻松。

3、把握答题节奏和速度。拿到卷子后考试还未正式开始，

考生要浏览整个卷子大致分配好各部分所用的时间。

4、遇到“暂时失忆”现象时，不要惊慌，是暂时的，要不断地

进行“镇定”的自我暗示，然后利用知识之间的联系努力联想，或

者跳过去先做别的题，等别的题做好了，心里有“底”了，紧

张情绪就会得到缓解，皮层的抑制就可能得到解除，思维就

会顺畅起来。

5、答题纸

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，

让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边

读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边

学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，

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一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。答题注意规

范，别漏涂选择题。

其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技

巧，“死记”之后会“活用不记住那些基础知识，怎么会向高层

次进军？尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的

写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基

础知