like的用法（教学设计）-2024-2025学年人教新目标Go For It!英语八年级上册

like的用法（教学设计）-2024-2025学年人教新目标GoForIt!英语八年级上册主备人备课成员教学内容教材：人教新目标GoForIt!英语八年级上册

内容：本章节主要教授动词like的用法，包括like作为实义动词的肯定、否定和疑问句形式，以及与不同句型的搭配使用，如祈使句和一般疑问句。同时，本章节还将涉及like与某些动词的固定搭配，如likedoingsth.（喜欢做某事）和liketodosth.（喜欢做某事）。核心素养目标分析本章节旨在培养学生的语言运用能力和跨文化意识。通过学习like的用法，学生能够提高准确运用英语进行日常交流的能力，增强语言表达的流畅性和准确性。同时，通过了解不同文化中表达喜好方式的差异，学生能够提升跨文化理解和沟通能力，增强国际视野。重点难点及解决办法重点：

1.like的用法，特别是其作为实义动词在肯定、否定和疑问句中的形式变化。

2.like与不同句型的搭配，如祈使句和一般疑问句的正确构建。

难点：

1.理解并掌握like的固定搭配，如likedoingsth.和liketodosth.的区别和用法。

2.在实际交流中灵活运用like，特别是在不同情境下选择合适的句型和搭配。

解决办法：

1.通过例句分析和课堂练习，帮助学生掌握like的基本用法。

2.通过对比练习，区分like的不同搭配，强化学生的理解和应用能力。

3.设计真实情境的对话练习，让学生在实际语境中运用like，提高语言应用能力。

4.采用小组合作和角色扮演等方式，鼓励学生主动参与，突破难点，提高语言运用能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、英语教材（人教新目标GoForIt!英语八年级上册）、录音设备

-课程平台：英语学习软件或在线教育平台（用于课后复习和练习）

-信息化资源：英语学习网站、在线词典、英语语法学习资料

-教学手段：PPT课件、图片、视频片段（用于展示like的用法和情境）、卡片（用于词汇练习和游戏）

-教学辅助工具：英语语法练习册、互动式白板、计时器（用于课堂练习和计时）教学流程1.导入新课

详细内容：

-开场白：用英语问候学生，并引入话题，例如：“Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtolearnaboutaverycommonverbinEnglishcalled'like'.”

-激发兴趣：展示一些与学生生活相关的图片或视频，如学生喜欢的食物、活动或电影，引导学生思考并表达自己的喜好。

-引出主题：引导学生用“like”来描述图片或视频中的内容，自然过渡到本节课的学习内容。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）讲解like的用法

-教师展示like的基本用法，包括肯定句、否定句和疑问句的形式，通过例句进行讲解。

-学生跟读并模仿，巩固like的不同句型。

（2）练习like的搭配

-教师呈现like的固定搭配，如likedoingsth.和liketodosth.，通过例句让学生理解并区分它们的用法。

-学生进行口头练习，教师巡视指导。

（3）学习like与其他句型的搭配

-教师展示like与祈使句和一般疑问句的搭配，如“Likeplayingsoccer?”和“Wouldyouliketoplaysoccer?”。

-学生进行角色扮演练习，巩固搭配用法。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）词汇练习

-教师提供一些包含like的句子，让学生填入合适的动词形式。

-学生独立完成，教师巡视并给予反馈。

（2）句子重构

-教师给出一些包含like的句子，要求学生将其改写为否定句或疑问句。

-学生分组讨论，每组派代表展示答案，教师点评。

（3）情境对话

-教师设计一个与学生生活相关的情境，如邀请朋友参加活动。

-学生分组进行角色扮演，运用like进行对话。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

详细内容：

-分组讨论1：如何将like用于描述喜好？

举例回答：Ilikereadingbooks./Idon'tlikewatchingTV.

-分组讨论2：如何用like与祈使句搭配？

举例回答：Likeplayingbasketball?/Wouldyouliketoplaybasketball?

-分组讨论3：如何用like与一般疑问句搭配？

举例回答：Doyoulikeeatingpizza?/Wouldyoulikesomepizza?

用时：5分钟

5.总结回顾

内容：

-教师引导学生回顾本节课学习的主要内容，包括like的用法、搭配和句型。

-强调重点：like的不同句型、固定搭配和情境应用。

-突破难点：通过例句和练习，让学生理解并掌握like的用法和搭配。

-布置作业：让学生运用like写一段关于自己喜好的句子，并准备下节课的展示。

用时：5分钟

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-词汇拓展：除了like的用法，可以引入其他表示喜好的动词，如love,enjoy,prefer等，以及它们的不同句型结构。

-语法拓展：探讨情态动词can,may,might等在表达可能性或请求时的用法，以及它们与like的搭配。

-语境拓展：收集不同文化背景下表达喜好的习惯和差异，如不同国家或地区的问候语、打招呼的方式等。

-话题拓展：围绕like的用法，设计相关的话题讨论，如学生的兴趣爱好、最喜欢的节日等。

2.拓展建议：

-词汇练习：学生可以通过制作单词卡片，将like及其相关词汇进行配对练习，增强记忆。

-语法练习：设计一些包含情态动词和like的混合练习题，让学生在练习中巩固语法知识。

-文化探索：鼓励学生通过阅读或观看英文电影、书籍，了解不同文化中表达喜好的方式。

-情景模拟：组织学生进行角色扮演活动，模拟真实生活中的对话场景，提高实际应用能力。

-作业设计：布置以like为主题的写作作业，如写一篇短文描述自己的爱好，或者写一封信向朋友介绍自己的兴趣。

-小组合作：让学生分组研究不同文化中表达喜好的差异，每组准备一个简报或展示，促进跨文化交流。

-家庭作业：鼓励学生在家里与家人用英语交流，尝试使用like的句型，如询问家人的喜好或分享自己的兴趣。课后作业为了巩固学生对“like”用法的理解和应用，以下是一些课后作业题，包括填空、改写句子、翻译句子和创作句子等多种题型：

1.填空题

-I________readingbooks.(like/don'tlike)

-She________towatchmoviesatnight.(likes/doesn'tlike)

-They________playingsoccerinthepark.(like/don'tlike)

答案：1.like2.likes3.like

2.改写句子

-Original:Ilikeplayingguitar.

-Revised:________playingguitar.

答案：Ienjoyplayingguitar.

3.翻译句子

-Translate:他喜欢打篮球。

-English:________

答案：Helikesplayingbasketball.

4.创作句子

-Createasentenceusing"like"todescribeyourfavoritesport.

答案：IlikeplayingbasketballbecauseithelpsmestayhealthyandIenjoytheteamwork.

5.完成对话

-A:Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

-B:________

答案：B:Iliketoreadbooks,gohiking,andplaythepiano.

6.翻译短文

-TranslatethefollowingparagraphintoEnglish.

-我们周末喜欢去公园骑自行车。天气好的时候，我们还会去湖边野餐。

答案：Weliketogocyclingintheparkonweekends.Whentheweatherisnice,wealsoenjoyhavingpicnicsbythelake.

7.创作小故事

-Writeashortstoryusing"like"todescribeacharacter'shobbiesanddailyactivities.

答案：Onceuponatime,therewasagirlnamedLily.Shelikedreading,painting,andplayingtheviolin.Everymorning,shewouldreadabookwhilehavingbreakfast.Afterschool,shewouldpaintpicturesinherroom.Intheevening,shewouldpracticetheviolin.Lilywasaverytalentedgirl,andsheloveddoingallthethingssheliked.

8.语法练习

-Completethefollowingsentenceswiththecorrectformoftheverb"like"or"love."

-I________(like/love)totravel.

-She________(like/love)toeaticecream.

-They________(like/love)towatchmoviestogether.

答案：1.like2.loves3.like板书设计①like的用法

-重点知识点：like作为实义动词的肯定、否定和疑问句形式

-词：like,do,does,don't,doesn't,would,could,might

-句：Ilikedoingsth.,Iliketodosth.,Doyoulikedoingsth.?Wouldyouliketodosth.?

②like的搭配

-重点知识点：like与不同句型的搭配，如祈使句和一般疑问句

-词：like,to,doing,playing,watching,reading

-句：Li