河北省石家庄教科所年后期新课程高考培训资料二化学省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

第三篇

新课标《考试说明》与原《考试纲领》比较第1页对新课程化学高考认识1、课标、教材在变，学科知识不变2、高考模式在变，试题展现方式在变，考查知识点不变3、理念、观念在变，高考选拔方式不变4、阅卷形式及评卷标准在变，考题形式不变第2页考试范围与内容

原《考试纲领》中化学基础知识和基本技能主要包含：化学基本概念和基本理论、常见元素单质及其主要化合物、有机化学基础、化学试验和化学计算五个方面。

新课标《考试说明》将化学考试内容分为“必考内容”（涵盖必修模块“化学1”“化学2”和选修模块“化学反应原理”内容）和“选考内容”（涵盖选修模块“化学与生活”、“化学与技术”、“物质结构与性质”、“有机化学基础”内容，考生从中任选一个模块考试）。第3页比较新课标《考试说明》与原《考试纲领》，新课程必考内容包含：化学科学特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用和化学试验基础五个方面。增加了化学科学特点和化学研究基本方法这一内容，删去了原考纲化学计算部分内容，将化学计算要求分散，与相关知识内容整合。第4页

新课标《考试说明》详细考试内容及其要求改变以下：一、必考部分（一）化学科学特点和化学研究基本方法包含化学科学特点和价值、科学探究、化学反应本质、定量研究和科学、技术、社会相互关系等5个子项内容，其中，除“了解摩尔（mol）是物质量基本单位，可用于进行简单化学计算”外，都是新课程增加内容，也是以前教学被忽略或不被重视内容。第5页（二）化学基本概念和基本理论1、物质组成、性质和分类：删去原《考试纲领》中“同素异形体”概念。2、化学用语及惯用计量：将原考纲中“掌握电子式、原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式表示方法”考试要求，降低为“了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式表示方法”。第6页（二）化学基本概念和基本理论3、溶液：

增加“了解配制一定溶质质量分数、物质量浓度溶液方法”。在“了解溶液组成。了解溶液中溶质质量分数概念”之后，增加“并能进行相关计算”。删去“不饱和溶液概念、温度对溶解度影响及溶解度曲线”，“结晶、结晶水、结晶水合物、风化、潮解概念”。将“了解胶体概念及其主要性质和应用”降低为“了解胶体是一个常见分散系”。第7页4、物质结构和元素周期律：

增加“了解核素含义”“了解金属、非金属在元素周期表中位置及其性质递变规律”等内容。

将“了解极性键和非极性键、了解极性分子和非极性分子、了解分子间作用力、初步了解氢键；了解几个晶体类型(离子晶体、原子晶体、分子晶体、金属晶体)及其性质”等内容移至选考模块“物质结构与性质”考试内容。（二）化学基本概念和基本理论第8页5、化学反应与能量：增加“化学反应中能量转化原因”、“金属发生电化学腐蚀原因”、“了解焓变与反应热含义。了解△H＝H（反应产物）-H（反应物）表示式含义”、“了解盖斯定律，并能用盖斯定律进行相关反应焓变简单计算”、“了解能源是人类生存和社会发展主要基础、了解化学在处理能源危机中主要作用”等。第9页5、化学反应与能量：

删去原《考试纲领》中“掌握化学反应四种基本类型：化合、分解、置换、复分解。”

将“了解氧化还应反应，了解氧化剂和还原剂等概念。掌握主要氧化剂、还原剂之间常见反应。能判断氧化还原反应中电子转移方向和数目，并能配平反应方程式”调整为“了解氧化还原反应本质是电子转移。了解常见氧化还原反应”。11年又增掌握常见氧化还应反应配平和相关计算第10页6、化学反应速率和化学平衡：

增加“了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中重大作用。了解化学平衡建立过程。了解化学平衡常数含义，能够利用化学平衡常数进行相关计算”等内容。

（07-09为能够利用化学平衡常数进行转化率计算。）

删去“了解化学平衡含义及其与反应速率之间内在联络、了解勒沙特列原理含义”；

将“以合成氨工业生产为例，用化学反应速率和化学平衡观点了解工业生产条件”调整为“了解化学反应速率和化学平衡调控在生活、生产和科学研究领域中主要作用”。第11页7、电解质溶液：

增加“了解难溶电解质沉淀溶解平衡。了解溶度积含义及其表示式，能进行相关计算”。

没有提及“酸碱中和滴定”要求。第12页（三）常见无机物及其应用该部分内容改变幅度最大，新考纲除了删去原《考试纲领》中“IA和ⅡA族元素­——经典金属”、“从原子核外电子排布，了解卤族元素(单质、化合物)相同性和递变性”、“以硫酸为例，了解化工生产化学反应原理确实定”、“了解常见盐类性质和用途”等内容。

对常见金属元素（如Na、Al、Fe、Cu等）考试要求只界定为“了解常见金属活动次序、了解常见金属及其主要化合物主要性质及其应用、了解合金概念及其主要应用”；第13页（三）常见无机物及其应用

对常见非金属元素（如H、C、N、O、Si、S、Cl等）考试要求只界定为“了解常见非金属单质及其主要化合物主要性质及应用、了解常见非金属单质及其主要化合物对环境质量影响”；以及“以上各部分知识综合应用。”（注意即使该部分没有展现相关元素性质及其递变规律与原子结构关系内容，但在“物质结构和元素周期律”中依然明确要求“以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质递变规律与原子结构关系”、“以IA和VIIA族为例，掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构关系”）第14页（四）常见有机物及其应用新课标《考试说明》该部分必考内容要求比较低，只突出烃及其衍生物部分经典代表物主要性质与主要应用，不要求用同系列原理拓展到类属，也不要求从官能团角度去分析物质性质及其反应机理，凸显必考内容“基础性”要求。第15页2、把“依据试验试题要求，设计或评价试验方案”调整为“依据试验试题要求，设计、评价或改进试验方案”；把“能绘制和识别经典试验仪器装置图”降低为“识别经典试验仪器装置图”。（五年考纲上都为绘制和识别）（五）化学试验基础1、增加“了解化学试验是科学探究过程中一个主要方法”、“能识别化学品安全使用标识”、“能依据要求配制溶液”、“能依据试验试题要求做到：了解控制试验条件方法”等内容；第16页（六）化学计算对纯数学运算要求降低，删去原《考试纲领》中化学计算专题。将化学计算穿插分布在各模块不一样部分，强调化学计算与化学基本概念和理论、化学改变过程、工业流程等结合，表达计算为化学应用服务。3、在试验能力要求方面，原《考试纲领》要求“用正确化学试验基本操作，完成要求学生试验能力”，而新《考试说明》重视引导学生学习科学探究方法，要求考评“初步实践化学试验研究普通过程，掌握化学试验基本方法和技能”。第17页二、选考部分选考内容涵盖选修模块“化学与生活”、“化学与技术”、“物质结构与性质”、“有机化学基础”内容，考生从中任选一个模块考试。（一）物质结构与性质包含“原子结构与元素性质、化学键与物质性质、分子间作用力与物质性质”三部分。改变主要内容有：第18页1、增加内容

“了解原子核外电子排布原理及能级分布，能用电子排布式表示常见元素（1~36号）原子核外电子、价电子排布”、“了解元素电离能含义，并能用以说明元素一些性质”、“了解原子核外电子在一定条件下会发生跃迁，了解其简单应用”、“了解电负性概念，知道元素性质与电负性关系”、“了解金属键含义，能用金属键理论解释金属一些物理性质”。10增加“了解金属晶体常见堆积方式”11也增加“了解金属晶体常见堆积方式”第19页1、增加内容

“了解杂化轨道理论及常见杂化轨道类型（sp,sp2,sp3），能用价层电子对互斥理论或者杂化轨道理论推测常见简单分子或者离子空间结构”、“了解氢键存在对物质性质影响，能列举含有氢键物质”、“能依据晶胞确定晶体组成并进行相关计算”、“了解晶格能概念及其对离子晶体性质影响”。10、11考纲上一直为“了解共价键主要类型δ键和Π键”

Π第20页2、将“了解离子键、共价键含义。了解极性键和非极性键”调整为“了解离子键形成，能依据离子化合物结构特征解释其物理性质。了解共价键形成，能用键能、键长、键角等说明简单分子一些性质”；3、将“了解几个晶体类型(离子晶体、原子晶体、分子晶体、金属晶体)及其性质”调整为“了解分子晶体与原子晶体、离子晶体、金属晶体结构微粒、微粒间作用力区分”。第21页（二）有机化学基础新课标《考试说明》包含“有机化合物组成与结构”、“烃及其衍生物性质与应用”、“糖类、氨基酸和蛋白质”、“合成高分子化合物”四部分，改变主要内容有：1、增加“了解确定有机化合物结构一些物理方法”；2、将“了解烷烃命名标准”调整为“能依据有机化合物命名规则命名简单有机化合物”；3、增加“能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响”；第22页4、将“初步了解主要合成材料主要品种主要性质和用途。了解由单体经过聚合反应生成高分子化合物简单原理”调整为“了解合成高分子组成与结构特点，能依据简单合成高分子结构分析其链节和单体”；第23页

5、新课标《考试说明》愈加突出有机化学知识在生活、生产中应用。如：

“结合实际了解一些有机化合物对环境和健康可能产生影响，关注有机化合物安全使用问题”

“举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中主要作用”

“能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上应用”

“了解化学科学在生命科学发展中所起主要作用”

“了解新型高分子材料性能及其在高新技术领域中应用”

“了解合成高分子化合物在发展经济、提升生活质量方面贡