江苏省连云港市灌南县2020年中考语文一模试卷

Page92020年江苏省连云港市灌南县中考语文一模试卷一、积累•运用（30分）1．（10分）在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。（1）吾日三省吾身：“？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语》）（2），万紫千红总是春。（朱熹《春日》）（3）浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲•秋思》）（4）了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》（5），八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）（6）闲登小阁看新晴。，渔唱起三更。（陈与义《临江仙》）（7）一抹晚烟荒戍垒，。古今幽恨几时平！（纳兰性德《浣溪沙》）（8）羹饭一时熟，。（《十五从军征》）（9），千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（10）人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》）2．（3分）下列各项判断与分析中，不正确的一项是（）一切伟大的艺术家（不论是作曲家，是文学家，是画家……）必然兼有独特的个性与普遍的人间性。我们虽然能发掘自己心中的人间性，但是找到了与艺术家沟通的桥梁。若再能细心揣摩，把他独特的个性也体味出来，那就能把一件艺术品整个儿了解了。﹣﹣当然不可能和原作者的理解与感受完全一样，了解的多少、深浅、广狭，还是大有出入；而我们自己的个性也在中间发生不小的作用。A．“发掘自己心中的人间性”中的“自己”是代词；“独特的个性”中的“独特”是形容词。 B．“细心揣摩”是偏正短语；“发生不小的作用”是主谓短语。 C．“若再能细心揣摩，把他独特的个性也体味出来，那就能把一件艺术品整个儿了解了”是表假设关系的复句。 D．画线句“我们虽然能发掘自己心中的人间性，但是找到了与艺术家沟通的桥梁。”关联词语“虽然……但是……”使用不当，应改为“只要……就……”。3．（3分）下列加点词语，使用正确的一项是（）A．这次语文调研测试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。 B．甲骨文上刻个字不容易，罄竹难书的公文重得累死人不偿命。 C．这些办事规矩，我们早已习惯成自然，可对那些初到中国的外国朋友来说简直是不可理喻。 D．对于友好国家在中国困难阶段所提供的帮助，我们一直都记在心里。如今，当这些国家的人民正被病毒深深困扰时，中国人民自会鼎力相助。4．（3分）下列有关作家作品和文化常识的说法，不正确的一项是（）A．表的主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望，“动之以情”是这种文体的一个基本特征。如诸葛亮的《出师表》就是“表”中范例。 B．《战国策》西汉末年刘向整理编辑的一部国别体史书，共33篇，记录了战国时期各国政治、军事、外交等方面的史实。《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》。 C．欧阳修，字永叔，号醉翁，六一居士，谥文忠。北宋文学家、史学家。我们学过他的《卖炭翁》《岳阳楼记》两篇课文。 D．古代表述官职任免升降时，“迁”升官、左迁则为降职调动，“谪”降职并远调，“拜”授给官职，“擢”选拔，提拔，“黜”废黜，贬退，也用于剥夺王位或太子的继承权。二、名著阅读。5．（5分）阅读名著《水浒传》片段，完成下列题目。林冲打一看时，只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一把红缨，穿一领白缎子征衫，系一条纵线绦，下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴，跨口腰刀，提条朴刀，生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须，把毡笠子掀在脊梁上，坦开胸脯，带着抓角儿软头巾，挺手中朴刀，高声喝道：“你那泼贼，将俺行李财帛那里去了？”林冲正没好气，那里答应，睁圆怪眼，倒竖虎须，挺着朴刀，抢将来斗那个大汉。林冲与那汉斗到三十来合，不分胜败。（1）选文中，与林冲相斗的汉子是。林冲为何要劫了那汉子的行李财帛？。（2）文中的汉子当初不肯留在梁山泊，但离去之后历经坎坷，最终回到梁山泊落草，请根据故事情节填空。遭高俅驱逐→误杀牛二→北京斗武→得梁中书重用→丢了（）→梁山泊落草。6．（6分）阅读名著《儒林外史》片段，完成下列题目。自此，严监生的病，一旦重似一日……晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此纪念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”……赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生，点一点头，把手垂下，登时就没了气……（1）严监生临死时念念不忘的是，这件事充分揭示了他的本性。使他成为文学画廊中一个不朽的形象。（2）在赵氏之前有好几个人猜测严监生为什么“伸着两个指头”的原因，作者为什么这样写，而没有一下子就让赵氏来说？二、阅读•赏析（60分）7．（6分）古诗鉴赏定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂睛，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。（1）结合这首词，展开合理想象，用自己的语言描绘上阕内容所展示的画面。（2）这首词作者以风趣幽默的笔调，写出途中遇雨的所感所思，表现了作者怎样的生活态度？8．（17分）阅读下面的文言文，完成下列各题。【甲】邹忌入朝见威王，曰：“……由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬①谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功。战不胜，田忌不进②；战而不死，曲桡③而诛。”邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金而往卜于市，曰：“我田忌之人也，吾三战三胜声威天下欲为大事亦吉否”卜者出，公孙闬因令人捕为人卜者，亦验其辞④于王前。田忌遂走。（《战国策•齐策一》）【注释】①闬：念hàn．②不进：指不再威胁到邹忌。③曲桡：桡，念náo．曲桡，这里指混淆视听、罗织罪名。④验其辞：验证占卜者讲的话。（1）解释下面句子中画线的字词。①闻寡人之耳者②期年之后③不相说④田忌遂走（2）用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限三处。吾三战而三胜声威天下欲为大事亦吉否（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；②邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。（4）【甲】文中，齐国“战胜于朝廷”得益于哪些方面？【乙】文中，导致“田忌遂走”的原因有哪些？9．（9分）阅读短文，完成下列各题。冠状病毒“这一家子”都是怎么回事张晗胡犇①很多人可能不是第一次听说过“冠状病毒”，但对于这个病毒家族不断出现的新成员陌生又好奇。冠状病毒“这一家子”都是什么样？到底有什么特别的？②冠状病毒是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体，1937年首次从家禽体内分离，最早在人体内发现是在1965年。在电子显微镜下，这类病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶中世纪欧洲帝王的皇冠，因此被命名为“冠状病毒”。③在自然界中，冠状病毒广泛存在于动物体内，必须依赖宿主细胞才能繁衍。冠状病毒的宿主丰富多样，除人类以外，还可感染猪、牛、猫、犬、貂、骆驼、蝙蝠、老鼠、刺猬等多种哺乳动物以及多种鸟类。一些冠状病毒感染后可造成人畜共患病。④那冠状病毒是如何进入宿主细胞的呢？它们首先要附着在宿主细胞表面的受体分子上。冠状病毒粒子外包着囊膜，膜表面分别有刺突糖蛋白、小包膜糖蛋白和膜糖蛋白等3种蛋白。刺突糖蛋白，也就是上文提及的“皇冠”的突起，是冠状病毒感染性和致病性的关键。由刺突糖蛋白组成的刺突来识别和结合位于宿主细胞表面上的受体，就像“钥匙”和“门”的关系一样。一旦把宿主细胞的大门打开，细胞便对病毒毫无戒心。⑤目前，除2019新型冠状病毒外，已知的可感染人类的冠状病毒共有6种，其中4种冠状病毒在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状，包括人冠状病毒229E、人冠状病毒OC43、人冠状病毒NL63和人冠状病毒HKU1．还有2种冠状病毒较为人们所熟知，分别是严重急性呼吸综合征冠状病毒和中东呼吸综合征冠状病毒，也就是我们简称的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒，它们可引起严重的呼吸系统疾病，属于高致病性新发冠状病毒。2019新型冠状病毒与SARS和MERS冠状病毒同属于冠状病毒这一大家族，但其基因特征与它们有明显区别。目前所见传染源主要是新型冠状肺炎感染的肺炎患者，经呼吸道飞沫传播是主要的传播途径，亦可通过接触传播。⑥对于2019新型冠状病毒，暂时没有特异治疗方法和特效药。最有效的预防是从疾病的源头做起，不去侵扰蝙蝠等野生动物的自然栖息地，减少与蝙蝠等传染源动物的接触机会。同时，保持基本的卫生、养成安全的饮食习惯、避免密切接触等正确的防护手段可有效预防病毒感染。（选自《光明日报》2020年02月16日，有删改）（1）选文第①段在文中有何作用？（2）第④段画线句子主要运用了什么说明方法？有何作用？（3）第⑥画线句“对2019新型冠状病毒，暂时没有特异治疗方法和特效药”中“暂时”一词能否删去？为什么？10．（10分）阅读短文，完成下列各题。居家劳动也是一种教育顾建军①对中小学生来说，疫情期间的长时间居家，一些小区、村庄的封闭式管理，一些亲戚朋友的“隔离”状态，都是从未有过的体验。在这一特殊时期，充分利用家庭的既有资源，进行适量、适合的居家劳动实践，将会起到多方面的积极作用。通过适当的居家劳动，学生可以放松心情，获得包括疫情防控知识在内的个人卫生知识，建立良好的家务劳动习惯，培育劳动精神。②居家劳动实践，有利于树立积极的劳动观念。学习全国战“疫”中涌现的先进模范事迹。抗疫一线的医护人员、解放军战士、科研工作者，为抗疫做好物资保障的生产者、运输司机、快递小哥，日夜值守的社区基层工作者、网格员等等，他们用特别时期的特别坚守，谱写了一曲曲壮丽的奉献之歌。我们要以他们为榜样，形成对劳动者的感恩之心、感激之情、感悟之意，铺就积极向上的人生“底色”。③居家劳动实践，有利于养成受益终生的好习惯。当前，我国中小学生的家务劳动时间不足。据南京师范大学劳动教育课题组2019年对全国3390位家长的调查，小学生一、二年级周一至周五平均家务劳动时间约为17.33分钟，三至六年级约为17.49分钟，初中生约为17.02分钟。因此，充分利用居家时机，根据不同年龄特点开展丰富多彩劳动实践活动，包括居家整理劳动、家庭餐饮劳动、家庭绿植养护劳动、家庭手工制作劳动、家居环境改造劳动等。努力引导学生学习居家劳动的基本知识和技能，有助于培养学生劳动自立、劳动自强的意识与能力。④“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。”居家学习期间，倡导中小学生基于家庭环境，结合疫情防控知识学习和实施要求，进行力所能及的居家劳动实践，既能促进学生身心健康发展，增强防疫抗病能力，又能培养美德，塑造习惯。这对于造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人来说，不仅重要，而且可行。（选自《人民日报》2020年03月13日）（1）阅读第②段，说说什么是积极向上的人生“底色”？（2）简述本文第③段的论证思路。（3）黄妍同学认为，“中考在即，居家劳动既影响学习，也没有必要。”她的想法对么？结合本文所学，写一段话加以反驳。11．（18分）阅读下面的文章，完成下列各题。没有来不了的春天李元胜①因为疫情，闭门不出的二月，除了在我的小花园观察，就是埋头写作，或者按照日历的进度，整理往年的早春考察资料。②在翻开各个年度的早春记录时，有两个年度的文件夹，我却很犹豫要不要点开。身边是一个艰难的春天。但对我个人来说，这是我遇到的第三个艰难的春天。③第一次是父亲病重入院，我和家人轮流在医院陪伴，那年的早春我的田野考察几乎暂停。在医院的时候，我不敢带太有吸引力的书，怕看得太入神，注意不到父亲的状况。我带了一本《植物学》，在父亲入睡的时候翻看。其实我也没有读进去，只是，默念着各种植物的名字，能减轻我心中的惊慌和焦虑。④第二年的早春，父亲还是走了。他的离去像一块巨大的石头压在我的心上。那是一个很艰难的阶段。我对阅读、写作以及田野考察突然失去了热情，即使强迫自己提着相机，行走在云南或者重庆的山野里，强迫自己记录更多的细节，却很难找到之前与神奇的物种们相遇时的惊喜，还有读书读到精彩段落时的惊喜。⑤再艰难的春天，也不过是一个漫长而黑暗的隧道，你不能前面没有光亮就停下来，你得接着往前走。暮春的一天，我仍然选择了更专注的野外考察，迅速整理好装备，车开出小区，我才发现刚才稀疏的毛毛雨竟变成了中雨，咬咬牙，我仍然出发了。⑥到了我要爬的那座山脚下，雨已经停了。空气中飘荡着一股尖锐而清新的薄荷味，石阶路很滑，我小心地走着，一边寻找着气味的来源。果然在路边，看见一些留兰香薄荷的枝叶，看来有人在这里采集并整理过。很多人烧鱼或吃豆花的时候用它来做调料，想到这个细节，心情一下好了很多。⑦前面的路越来越陡峭，犹如登云梯，我特别小心地慢慢往上走。边走边拍，正当我拍摄铁线莲瘦小的绿色果实时，眼睛的余光里，有一小片阳光落到了我的手背上，痒痒的。职业的敏感让我稳定地保持着手臂纹丝不动，极缓慢地把紧贴着相机的脸向后拉开。现在我看清楚了，心里怦怦直跳，果然是蝴蝶，一只银线灰蝶，落在我的手背上。我的手背特别容易出汗，在野外的时候，蝴蝶停到我手背上吸汗的情况出现过十多次。这次是一只羽化不久的灰蝶，翅膀上的银线非常耀眼。我没法拍摄它，因为它落脚的正是我举着相机的手，而倒腾相机的动作，会把它惊飞。我全身一动不动，享受着可以这么近距离观察一只高颜值蝴蝶的时光。它就是一个小天使，短短的几分钟里，仿佛唤醒了我身体中沉睡已久的事物。⑧我终于登上山巅，在山顶上