【小班教案】小班科学《种大蒜》

时间：20XX年小班科学《种大蒜》目录活动导入01认识大蒜02种植方法03观察与照料04ContentPART活动导入01出示大蒜实物，引导幼儿观察，提问“这是什么呀？你在哪儿见过呢？”让幼儿摸一摸、闻一闻大蒜，说说自己的感受，如“摸上去有点硬，有股刺鼻的气味”。出示大蒜讲述故事引出主题123讲述一个关于小兔子种大蒜的故事，激发幼儿对种植大蒜的兴趣，吸引幼儿注意力。引导幼儿思考故事中小兔子种大蒜的过程，为接下来的活动做铺垫。明确告诉幼儿今天我们要一起种大蒜，让幼儿对活动充满期待。简单介绍种植大蒜的意义，如“种大蒜可以让我们观察植物的生长，还能学到很多知识”。激发兴趣PART认识大蒜02引导幼儿观察大蒜的颜色和形状，如“大蒜是白色的，形状像一个圆圆的球”。让幼儿比较不同大小的大蒜，发现它们的共同点和不同点。观察颜色形状让幼儿动手剥大蒜，观察蒜瓣的形状和数量，发现“一个大蒜头是由许多蒜瓣组成的”。引导幼儿比较蒜瓣的大小，找出最大的蒜瓣和最小的蒜瓣。剥蒜观察让幼儿用手摸一摸蒜瓣，感受蒜瓣表面的光滑和粗糙程度。引导幼儿闻一闻蒜瓣的气味，说说这种气味和整个大蒜头的气味有什么不同。感官体验外形特征通过简单易懂的语言告诉幼儿大蒜生长的适宜温度是12-26℃，“就像我们现在穿的衣服，温度合适大蒜才能长得好”。让幼儿用手感受一下教室的温度，判断是否适合大蒜生长。讲解适宜温度告诉幼儿大蒜需要充足的阳光，每天至少需要接受6-8小时的直接日照，“就像我们小朋友需要阳光才能长得高一样”。引导幼儿观察教室里哪些地方阳光充足，适合种大蒜。说明光照需求介绍大蒜适宜生长在疏松、肥沃、排水良好的土壤中，“就像我们住的房子，大蒜也需要一个舒服的家”。让幼儿摸一摸准备好的种植土壤，感受土壤的松软程度。介绍土壤要求生长环境PART种植方法0301介绍种植器具出示装好松软泥土的废旧杯子、罐子等种植器具，让幼儿认识并了解它们的用途，“这些杯子和罐子就是大蒜的家”。让幼儿观察种植器具的大小和形状，选择自己喜欢的器具。02展示其他材料展示小洒水壶、小铲子等工具，告诉幼儿这些工具在种植过程中的作用，“小洒水壶用来给大蒜浇水，小铲子用来松土”。让幼儿尝试操作这些工具，熟悉它们的使用方法。03强调材料重要性强调这些材料在种植大蒜过程中的重要性，“没有这些材料，大蒜就很难种好”。引导幼儿思考如果没有这些材料，可以用什么替代。准备材料示范种植过程教师边讲解边示范种植大蒜的步骤：第一步，选择种植需要的材料和器具；第二步，找出大蒜根部，把大蒜头的须根朝下，用手按到土里，轻轻地把泥土压在大蒜身上；第三步，给大蒜浇水，再将种好的大蒜端平摆在户外平台上。让幼儿仔细观察教师的动作，记住种植步骤。强调注意事项强调种植时需要注意的事项，如“种大蒜的时候要把大蒜的尖头朝上，按在土里的时候要轻轻的，不然会弄坏大蒜”。让幼儿复述种植注意事项，加深印象。幼儿尝试种植幼儿分组自由种植大蒜，教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误操作。鼓励幼儿大胆尝试，对种植成功的小朋友给予表扬。种植步骤PART观察与照料04生长变化告诉幼儿要观察大蒜的生长变化，如“看看大蒜什么时候发芽，芽是什么颜色的”。让幼儿每天观察大蒜的生长情况，并做好记录。外形特征引导幼儿观察大蒜的外形特征变化，如“大蒜的叶子会越长越高，蒜瓣也会慢慢变大”。让幼儿比较不同时间大蒜的外形变化，感受植物生长的神奇。环境影响让幼儿观察环境