地球的圈层结构

··地球的圈层结构第一章第四节运用示意图，说明地球的圈层结构。1.理解并掌握地震波的类型及传播特点，地震波在莫霍界面、古登堡界面传播速度的变化特点；2.理解并掌握地球内部圈层划分的依据、各层的特点；3.明确地球外部圈层的组成、各圈层的主要特点及各圈层的相互关系。课程标准学习目标人类上天的梦想已经初步实现，入地的梦想还在进行。目前，我国最深油井9472m；世界最深的钻井不过13千米；马里亚纳海沟最深处10994m；地壳运动能掀起地下20—30千米的物质到地球表层；火山喷发能将地下几百千米的岩浆泛到上层，但最深

不超过450千米；地球的平均半径是6371千米

.照片为前苏联最深的超深井。该井位于科拉半岛，钻探深度达到了12,262米。

世界最深矿井南非姆波尼格金矿2022年冰岛火山喷发人类对地球内部的了解很有限思考：地质学家们是如何探测、了解地球的内部结构的呢？利用地震波人工震源车：给地球做“CT”类型纵波（P波）横波（S波）图示地面感受速度介质相同点速度快速度慢上下颠簸左右摇晃固、液、气均可传播只能通过固体传播传播速度都随所通过物质的性质而变化一、地球的内部圈层结构1.什么是地震波？当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动并以波的形式向四周传播，这种弹性波叫地震波。2.地震波的分类及其特点探究思考:

当发生地震时，陆地上的人们会有什么感觉?陆地上的人们首先感受到的是上下颠簸，然后是左右摇晃；因为纵波传播速度快。地震小常识地震时先感到P波，破坏性不是很强。后是S波，破坏强烈。从感觉到P波到S波，时间短则几秒，长则一分钟，应利用好地震波时间差立即逃生。60005000400030002000100003691215深度：km速度：km/s【合作探究】（思考讨论5分钟）1、图中两条曲线哪一条代表横波，哪一条代表纵波，请说明判断依据。3、不连续面上下波速的突然变化说明了什么问题？4、请在图中找出地球内部的2个波速明显变化的不连续面，并说明判断依据。地震波的传播速度传播介质传播介质发生了改变2、什么是不连续面？地震波在一定深度传播速度会出现突然变化，这种波速突然变化的面是不连续面。请观看视频，结合课本P22，归纳总结地球内部各圈层在位置、厚度、物质组成、结构等方面的特点。地壳位置：地面以下、莫霍面以上厚度：海洋地壳5-10km大陆地壳33km物质组成：固体岩石厚度变化规律：厚度不均，大陆地壳厚，海洋地壳薄；海拔越高，地壳越厚；海拔越低，地壳越薄。【想一想

说一说】地幔位置：莫霍面—古登堡面之间结构：上地幔下地幔上部存在软流层岩石圈=地壳+上地幔顶部=软流层以上部分；

厚度：2800多千米思考：岩石圈有什么特点？岩石圈的范围？【想一想

说一说】地核位置：古登堡面—地心物质：铁和镍厚度：大约3400km结构：外核：横波不能通过，液态，它们相对地壳流动，可能是地球磁场产生的主要原因。内核：纵波速度突然增加，密度极大的固体金属球，具有超强的压力【想一想

说一说】请同学们结合我们所学的知识，绘制地球内部结构示意图，在右图中适当位置标示出：两个不连续面、三个圈层、软流层、岩石圈。【想一想

画一画】读下图（地球外部圈层结构示意图），观察各圈层的位置，将字母对应的四大圈层的名称填入空格。地球的外部圈层是否也像内部圈层一样具有明确的界线呢？大气圈水圈岩石圈生物圈ABCD二、地球的外部圈层结构圈层组成地理意义大气圈水圈生物圈气体：氮气、氧气悬浮物：尘埃和水汽①提供了生物生存所需的氧气；（O2）②使地球上的温度变化和缓；（CO2)③产生风、云、雨、雪等天气现象，深刻影响着人类活动。状态：固态水、气态水、液态水位置：海洋水、陆地水、大气水、生物水①是人类生存和发展所不可或缺的物质；（水是生命之源）②促进地表物质迁移（塑造地表形态）；③促进地表能量转换；地球表层生物：动物、植物和微生物①从环境中获取物质和能量；②促进太阳能转化；（光合作用）③改变大气圈组成；（呼吸作用和光合作用）④改变水圈的组成；（蒸腾）⑤改造地表形态等。（生物活动）请结合课本P23，探究地球外部各圈层的组成和地理意义。生存环境结合图片，思考一颗大树在生长过程中涉及到哪些圈层，请详细说明。大气圈CO2O2降水岩石圈扎根于土壤水圈土壤中的水生物圈枯枝落叶返还土壤大气圈、水圈、生物圈、岩石圈相互联系、相互渗透，共同构成人类赖以生存和发展的自然环境。大气水生物水地下水一粒种子如何长成一棵参天大树呢？【课堂小结】